小学六年级上册作文共15篇
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的小学六年级上册作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级上册作文1
善意的谎言
诚信是灯，点亮成功之路;诚信是石，铺就理想之基;诚信是水，装缀事业之花……
诚实守信，是做人的基本品质。没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!
西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。只要是他答应过的事，无论有多么困难，他一定要想方设法办到，所以在当时名声很好。季布的名声越来越大。后人用“一诺千金”亚形容一个人很讲信用，说话算数。
当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的`谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗?
诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。
小学六年级上册作文2
My Weekend（周末计划）
Hi! I’’m going to have a busy weekend. On Saturday，I ’m going to the bookstore by bike. I’m going to buy some books. In the afternoon, I’m going to play football with my friends. On Sunday morning, I’m going to do my homework. What about you ? (译文：你好，我叫碌的周末。周六，我打算骑自行车去书店，买一些书。下午，我和朋友踢足球。周日上午，我做家庭作业。你呢？)
My Pen Pal (My New Friend我的笔友或者好友)
I have a new friend. Her name is . She is 12. She lives in Beijing now. She goes to school on foot. She likes reading stories. She often see a film on the weekend.（译文：我有一个新朋友。她的名字叫12岁。她现在住在北京。她步行去上学。她喜欢读故事。她经常在周末看电影。）
My Family（我家）
My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by bus. My mother is a teacher. She works in a school. She goes to work on foot. I’m a student. I’m 12. I go to school on foot.（译文：我的爸爸是一名医生，他在医院工作。他坐公共汽车去上班。我的.妈妈是一名教师，她在学校工作。她步行去上班。我是一名学生，我12岁，我步行去上学。）
How do you go to school?（你怎么去上学？）
Hi! I’. Sometimes I go to school on foot. It’s good for me. What about you? How do you go to school ? Can you tell me, please? （译文：你好，我叫对我来说，那好极了。你呢？你怎么去上学呢？）
My Weekend（周末计划）
Hi! I’’m going to have a busy weekend. On Saturday，I ’m going to the bookstore by bike. I’m going to buy some books. In the afternoon, I’m going to play football with my friends. On Sunday morning, I’m going to do my homework. What about you ? (译文：你好，我叫碌的周末。周六，我打算骑自行车去书店，买一些书。下午，我和朋友踢足球。周日上午，我做家庭作业。你呢？)
My Pen Pal (My New Friend我的笔友或者好友)
I have a new friend. Her name is . She is 12. She lives in Beijing now. She goes to school on foot. She likes reading stories. She often see a film on the weekend.（译文：我有一个新朋友。她的名字叫12岁。她现在住在北京。她步行去上学。她喜欢读故事。她经常在周末看电影。）
My Family（我家）
My father is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by bus. My mother is a teacher. She works in a school. She goes to work on foot. I’m a student. I’m 12. I go to school on foot.（译文：我的爸爸是一名医生，他在医院工作。他坐公共汽车去上班。我的妈妈是一名教师，她在学校工作。她步行去上班。我是一名学生，我12岁，我步行去上学。）
How do you go to school?（你怎么去上学？）
Hi! I’. I go to school by bike. Sometimes I go to school on foot. It’s good for me. What about you? How do you go to school ? Can you tell me, please?（译文：你好，我叫对我来说，那好极了。你呢？你怎么去上学呢？）
小学六年级上册作文3
“铃……”一阵清脆的铃声响彻了沸腾的校园。
同学们马上回到教室，等待老师来上课。今天正好考语文。
屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。
黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。
这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。
您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”
啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。
早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！点评：读着这篇文章，觉得十分感人。
文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的.一片真情。文章对人物的语言、行动写得自然、流畅、朴实。
如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些。免得感冒了。”
“在学校，我就是你们的母亲。”具体表现了老师对学生的爱。
文中用词准确，较好地表达了人物的思想感情。如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来……”这里的“仅能”、“黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披。”
这里的“硬是”，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱。文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖。
小学六年级上册作文4
“我多希望飞起来啊，去参观整个世界。”这是我童年的梦想，光阴似箭，日月如梭，很快我长大了。一天早晨，一缕晨风扑面而来，我的身体顿时轻了起来，我飞起来了！
我左看看右看看，想把所有的景物都尽收眼底。青的草，绿的叶，各种五颜六色的花，都像赶集似的'聚拢来，小燕子也匆匆忙忙从南方飞了回来，掠过我身边还不忘打招呼，是去参加春的舞会吗？在我飞行的途中，身边还不时飞过几只各色的小蝴蝶，它们在花丛中跑着，跳着，玩得不亦乐乎。湖岸边，柳树姑娘正对着平静的湖面，静静地梳理着美丽的秀发，风拂过她的发丝，轻轻飞扬。地上起眼的小草，在地下休息够了，也使劲挣脱了大地妈妈的怀抱，探出嫩绿色的小脑袋。
天空笼罩着一层乌云，越压越低愈显得黑；风扬起地上的尘粒，在空中肆虐。眼前，一片浑浊混乱。终于，下雨了，顷刻间，世界变得嘈杂起来。在大雨中我没有歇息，继续向远方飞去。地上那半腿高的杂草丛此刻伏到在了地上，朝着风的背磕着头，不敢起来，我也被风吹着往前跑，寻找家。
不知不觉，雨悄悄地停了，风也屏住了呼吸，而我，落在了一片草地上，等待雨的浇灌，阳光的照耀，慢慢发芽。
我是一颗蒲公英的种子，随风而去。
随遇。而安。
小学六年级上册作文5
快乐的暑假终于到了，我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了！当然，在这之前，我也会好好安排一下我的暑假生活，使我过个既快乐又充实的暑假。
一、回老家
每年放寒假或暑假的时候，我都会回一趟老家——北海。
每次回北海，我都会缠着爷爷奶奶实现我的两个愿望？？去游泳和去涠洲岛玩。大家都知道，北海有个天下第一滩？？银滩。夏天去那儿游泳是最舒服不过的了。金黄色的沙滩，蔚蓝的大海，谁到了那不被那里的景色而吸引住呢？这时我需要做的事情就是：舒舒服服地泡个海水浴，让蔚蓝的海水洗去我在学习上的一切烦恼。
第二个去涠洲岛的愿望就比较难实现了。涠洲岛是中国最年轻的'火山岛，所以我非常想去看看火山岛是什么样子的。可偏偏天有不测风云，每年7、8月份的风特别大，去涠洲岛的船全都停航了。所以，我每次都把希望寄托在明年：真希望明年7、8月份的风能够小一点，让我过个没有遗憾的假期啊。
二、运动
说到夏天的运动，人们很快就会想到游泳。我非常喜欢游泳，因为，游泳既能锻炼身
体，又能解暑，真是一举两得啊。
今年暑假，我几乎天天都和我的一群好朋友一起去游泳池游泳，一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比赛游泳，那别提有多刺激了。不过，虽然是在夏天，妈妈可没忘记时时提醒着我：小心别着凉了。
假期快结束的时候，我发现我的臂力增强了许多，这都是因为在划水时，充分锻炼了手臂。
今年的暑假真是个既健康又快乐的暑假啊。
小学六年级上册作文6
我们的身边有许多艺术如杂技、绘画、小品、戏剧等等。在这么多的艺术里我喜欢杂技。
我喜欢杂技是因为小时候爸爸妈妈带我去看了一场杂技表演，节目开始了他们先放出来一对狮子，那些狮子在舞台上给人们表演起跳火圈，走钢丝。人们在下面激烈的喊着。
接下来上场的是一只小猴子，它活泼机灵的在舞台上做出一些使人笑掉大牙的动作，观众们传来了一阵阵笑声，只见那只猴子又在舞台上跳了一段不知名的'舞蹈好像再秀自己的本领，让观众们称赞他。
表演最后出现了一只鹦鹉，只见观众手里拿着一张张钱，鹦鹉见了就回来叼钱，调回来后给自己的主人，这真是一只了不起的鹦鹉。
你是否喜欢杂技呢?你是不是和我一样也喜欢在即表演，喜欢这儿的动物呢?所以艺术往往起于我们的身边，我喜欢杂技，喜欢艺术。
小学六年级上册作文7
任选其一：
1. 生活中处处充满乐趣，请你把自己体验到的生活乐趣写下来。题目自拟。字数不少于450字。
2. 记忆中总有那么一天，我们走进了广阔的大自然，尽情享受它给予我们的.幸福与欢乐，留美美丽的记忆、美好的感受与深深的回味请以“那一天，我们去 ”（踏青、采撷、野炊、看海、登山）为题写一记叙文（先把题目补充完整）。字数不少于450字。
小学六年级上册作文8
我和小陈是一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
有一天小陈到我家来做作业，我们做完作业就玩起我们手工小组做的小木船。陈明见我的小木船又漂亮又精致，就这儿摸摸，那儿摸摸。我见她这么喜欢我的小木船，便开口：“你喜欢就拿起来玩吧！”小陈向我笑了笑，于是拿起了我的小木船，翻来覆去地看来看去。忽然，小陈一失手，“啪”，我的小木船掉在了地上，木片撒了一地。我见我的小木船成了这样，“哇”地一声哭了起来。小陈一时不知所措，向后退了几步，一不小心踩在了我的小木船上，把我的小木船踩得稀巴烂。这时我哭得更响了，陈明抓了抓脑袋，吞吞吐吐地说：“对不…起啊…我…我不是故意的。”“说一声对不起有什么用，你要赔我一只小木船！”我说着一把夺过她的小木船，用力地摔在了地上，还在她的小木船上踩了几脚。陈明这时没有说话，只是慢慢地整理她的书包和已被我踩烂的她的小木船，默默地走了。
第二天，我没有和陈明一起步行上学，只是我走在她前面。在拐弯角时我忍不住看了她一眼，我突然发现她一直盯着我。到了学校，我去交作业时故意往她那儿走，希望她能和我说一句话，可是她故意扭过头去，装作没看见。体育课上，我好几次都站在她的身后，想向她承认错误，可每次鼓起勇气站在她的身后总是说不出话来。
放学了，我一个人回家，感到十分冷漠、孤独。回到家，我又看见昨天被陈明踩烂的小木船，眼泪就落了下来。我不是在为我的'小木船伤心，而是为昨天我的行为而伤心。这时，“叮咚―叮咚―叮咚―”的门铃声响起了，我擦干眼泪，去开了门。“哦，是你！”原来小陈来了。陈明进了屋，从书包里拿出一只精致的小木船和一本书，说：“昨天是我不对，是我把你的小木船摔在了地上。为了弥补我的过失，昨天晚上我和我的爸爸妈妈一起做了一只小木船，今天还给你。噢，这儿还有一本书，送给你，不过不知道你喜不喜欢。”见小陈这样客气，我脸红了，说：“昨天哪里是你的错，明明是我的错，是我不对。”“噢，我还要跟你说一句，我中学不能在这儿读了，我们在一起的时间也不多了，让我们不再吵架吧！”小陈说。“嗯！”我握住小陈的手，点了点头。
现在，我又和小陈成了一对形影不离的好朋友，我们一起步行上学，一起步行回家，一起做作业，一起玩游戏。
小学六年级上册作文9
一天，小鸭子觉得很无聊，于是它就出来玩玩，一不小心它掉进了一个狭窄的坑里。对于娇小的鸭子来说这么个土坑可是万丈深渊啊!它着急地高喊：“救命——救命呀!”动物们听到小鸭的呼救声，纷纷赶过来，有庞大的`大象，有机灵的小猴子，有肥胖的小熊，还有活泼的小鸟。它们围在土坑的四周，七嘴八舌地问：“小鸭子，你怎么会在土坑里的?”小鸭不好意思地把经过告诉了它们。
时间就是生命，大伙儿赶忙聚集在一起你一言我一语地商量着如何把小鸭子救上来。小猴子动作快，立刻跳上大树，折了一根树枝高兴地说：“我可以用树枝把它救上来。”小猴说干就干，它把树枝伸给小鸭子，可是小鸭子太矮小了，怎么也够不着树枝。大象一边走过来，一边说：“让我来试一试吧。”它把长长的鼻子放进了坑里，可是小鸭毛绒绒的手一碰到大象的鼻子，就痒痒得直打喷嚏。两只小鸟商量着去救小鸭，它们一同飞向土坑里，要把小鸭抬起来，可是土坑太窄了也没有成功。小熊看着大家忙乎着都没有成功，便胸有成竹地说：“我有一个办法。”大家异口同声地说：“瞧你那副傻样儿能行吗?”小熊不理睬它们，就问小鸭子：“你会游泳吗?”小鸭子连声说：“会呀，会呀!”小熊请大象帮忙，自己用水桶舀水一桶一桶向土坑里倒，大象用鼻子吸足了水来回向土坑里灌水，水面渐渐升起来了。
小鸭子在大家的帮助下得救了!小鸭子非常感激地连声说：“谢谢!谢谢!”大伙儿非常高兴，围着小鸭子跳啊，笑啊，十分开心。
小学六年级上册作文10
这时，郝副营长非常着急，看着浓烟弥漫，却迟迟等不到后续部队。他看了一眼火柴，他划着了一根，可是没用。他又看了看手中那本破旧的.书，于是狠下心来，划着火柴，把书点着了，他把点着的书举了起来，举得很高。他想：“用我的生命换来千千万万孩子在灯光下读书，值得！”
小学六年级上册作文11
窗外，雨，还在淅沥淅沥的下着，雨珠敲打着玻璃，发出“叮叮”的响声，窗外的雨声早已淹没了家里往日悠闲的聊天声，爸妈都忙各自的去了，而我，却坐在房间里忘着窗外的雨发着呆。朦胧中，我仿佛看见了一个人，一个伟岸的`人—小欣月，她那无知的笑容仿佛又唤起了我那段沉睡的记忆……
小欣月是一个八、九岁的小女孩，在一次练舞中突然昏倒了，被送到了医院，经检查后为脑瘤晚期，原本贫困的家庭陷入了困境，小欣月的爸爸卖掉了自己家的房子，带着小欣月赶往长春的大医院治病。
一来到大医院，医生说只有取出瘤子了，可是光医疗废就得花上好几十万，对于这个家庭，这可是天大的数目。渐渐的，因为小欣月的病情，她失明了。医生告诉小欣月的爸爸，孩子有什么愿望就尽量满足她。小欣月爸爸知道，小欣月的愿望是到北京看升国旗，可是这怎么可能？就在这时，媒体门报道了这件事，所有人都很感动，有不少人要求就在长春搞一个虚拟的升旗仪式，不久，人们都准备好了，大家都参（六年级上册第三单元作文来源于作文频道小学单元作文栏目，更多资料请查看/zuowen/List_3961.html）与到了这个行列中来。一路上，大家扮演着各种角色，各方人，都希望能帮小欣月完成这个愿望。
突然，人们面前出现了一排排整齐的队伍，一声声清脆的跨步声—升旗仪式开始了，国歌刹然间响起，国旗也在慢慢升起，小欣月感受到了，轻轻举起了自己的小手，可是因为疼痛，手举到一半时就举不上去了，身旁的阿姨轻轻的为她的小手上抬了一下。看到这个场景，大家都小声的哭了，谁都不愿意去打扰这个正在进行的“谎言”……
如今，小欣月已经慢慢长大，谁都不想去打破这个善意的谎言……
小学六年级上册作文12
小时侯，我与婆婆相依为命，在乡下的田野溪流边长大，婆婆有闲，我赖在婆婆身上；婆婆不空，我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹，裹门后的蛛网粘秋蝉……妈妈来看我，忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了！于是决定带我回城读幼儿园。
野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门，扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话，如果你乖，婆婆星期六就来接你，不然她从此不要你了！生怕婆婆从此真地不要我，只有松开手。
我到现在还记得老师姓任，很瘦，个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时，小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着老师手指的地方，我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。老师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。
老师及时制止了小朋友对我的张望，说：今天是开学第一天，我要给小朋友提个要求……我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词，就丢开了婆婆，开始使劲儿想“要求”是个什么，圆不圆，我抱得动不？
当然，一周中肯定还发生了很多事，不过我都记不得了，反正，星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。 下午，小朋友在家长的带领下一个个向老师说着再见离开幼儿园。我抓着木栅栏，一万次想着婆婆马上要来接我，真是“望穿秋水”！守门的叔叔和妈妈熟识，在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远，说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。
我走出木栅栏，向街口张望，没有婆婆的影子，就往前走，边走边望。现在说来肯定有人不相信：一个才四岁多的孩子，居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的'记忆，一个人走了近十里路，回到了婆婆的身边！等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时，天都黑透了。
那时，我当然不知道妈妈发现我不在了，带着幼儿园的老师到处找我找得翻天覆地的情景。
我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。
小学六年级上册作文13
同学们，你们珍惜水吗？水可是非常宝贵的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情况吧！
同学们，你们知道吗？地球上水的总量约有13600000000立方公里，接近14亿立方公里，如果全部铺在地球表面，水层厚度可达到3000米，海洋中聚集着绝大部分水，占地球总水量的97。2%，它覆盖着地球表面的70%以上，陆地上的河湖沿的总水量的23万立方公里，其中淡水约占一半，只占地球总水量的`万分之一（2。350%）。
目前人类直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球总水量的0。77%实际能利用的水只有0。2%。
同学们，看了以上资料，你们是不是有什么感想呢？是啊！我国人数占地球总人数的30%，而我国的淡水只占地球的8%。
我们用的水资源是多么的宝贵啊！想想，其它地方水资源极少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我们却身在福中不知福，还用水来打水仗……如果有一天，我们的水用完了……
同学们，珍惜水资源从现在开始吧！当你想到喝不上水的孩子们，你的心里会怎么样呢？
我们要节约水，珍惜水！
小学六年级上册作文14
我们的身边总是不缺小动物，人和动物也有很多有趣的故事发生。
我的身边就曾经有这么一只可爱的小动物，让我突然明白了很多道理。
前不久，爸爸从别人家抱来一只出身不久的小白狗，它四只短短的小腿托着一个圆滚滚的身子，走起路来摇摇摆摆，既像个小丑，又像只大苯熊，显得十分憨厚，十分苯拙。
自从这只似熊非熊地小狗来到我们家以后，家中又增添了几分欢乐，全家都抢着跟它玩，一会儿我抱抱，一会儿一群小朋友跑过来抱抱，小狗被弄的是头昏脑障，眼冒金星。
在它的心中，我们好像是一个个的大怪物。
游戏过后，我们想这只小狗应该有一个属于它自己的名字，随后，我和爸爸妈妈又绞尽脑汁的给这只小狗取了一个好听的名字“豆豆”。
工作或写完作业后，我和爸爸妈妈又玩起了家中的“新成员”，我们把它放在床上看它表演好玩的动作，它在床上跑来跑去，由于它的身体太小，一遇到“障碍”就来个“狗啃泥”家中不时传出一阵阵欢笑声。
噢，对了，忘了告诉你了，我家的“豆豆”可是一个有着“音乐细胞”的小狗，它一般听到我吹竖笛，就会加快“油门”直冲“音乐产生地”，还汪汪的叫两声，渐渐地，我与小狗建立了深厚的感情，我与小狗经常出现在街头上，那是我们再散步。
虽然小狗可以给我们带来欢乐，但唯一让我们感到讨厌的是，狗狗随地大小便，弄的家中是“处处闻臭味，不知屎多少”，最后妈妈狠了狠心，就定把小狗送走，当然最难过的是我，因为我也于它相处了一段时间了，由于小狗这么一送走，我一天没露笑，爸爸妈妈也舍不得，最后又抱了回来，小狗回来后，我家整天还是几分欢乐几分忧，妈妈实在受不了了，决定把小狗送的远一点，这是我更加伤心了，这天，我忙着收拾小狗的生活必需品，和爸爸妈妈一起把小狗送走了，并且我还告诉了他小狗的`饮食，生活习惯，走后有再三叮嘱他要善待小狗，就这样，小狗送走了。
我知道，这次小狗不可能再回来了，我的泪水像断了线的珠子，一下子涌了出来。
我知道不只是我自己难过，但是这也是为了我好，因为我都这么大了，不再是原来撒娇的小孩子了，更不能在玩那些小狗小猫了，现在，最重要的是把精力放在学习上。
人和动物的故事就像人与人相处一样精彩，在我的身边上演着各种喜怒哀乐。
小狗送走了，给了我很多的感悟，我想，我应该长大了!
小学六年级上册作文15
大家好，我是一直快乐的小田鸡，每天都在田地里欢快地捕食，累了就会洞里睡个大懒觉，嘿！你们是不是很向往我们的生活呀？其实我还羡慕你们的生活呢，吃着我没吃过的山珍海味，躺在舒服的沙发上。嘿！其实我现在也是很知足的，每天不仅可以填饱肚子，还可以帮助人类除害虫，特别是蝗虫，每当蝗虫来了，我就马上叫上所以兄弟们一起灭蝗虫，尽力保护粮食，减少你们的损失，让你们有更多的粮食。当然，我也需要你们的帮助，每当有蛇来袭击，我们就会大叫，寻求农民的帮助，总有善良的农民来救我们，赶走猛蛇，这也让我们和人类成了好朋友。
在田野里，有我们捕食的身影，那是我们欢快的身影，在餐桌上，却有我们被煮熟的身影，那是我们悲伤的身影。为什么我们这样尽心尽力地帮助你们人类，而你们，却要来捕捉我们？为什么？
一天，一个满身肥肉的.屠夫来到了农民家，正当大家都在讨论会发生什么的时候，只见屠夫给了农民几张红色的纸，农民看了不断点头，又指了指我们。农民打开笼子催促着我们进去，我们当中有几只进去了，屠夫皱着眉，又指了指，农民只好又抓了几只进笼子，我们看了，感觉不对，连忙“呱呱呱”地开始抗议，农民不管我们，把笼子交给了屠夫。一次又一次，我的朋友们都被抓走了，最后我看到了同类的尸体，在餐桌上，在锅里，，在盘子上……屠夫挥着刀，向我砍来……
贪婪的人类，为什么我们这么忠心地帮着你们，你们却这样对我？为什么？为什么……
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