六年级小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的六年级小学生作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级小学生作文 篇1
紫藤花落，那样静谧，细雨悄悄抚平了风的忧伤。是谁弯腰拾起了那串淡紫？又是谁，伸手抛出了所有的无奈？只是一刹那，散飞了满天的心事。曾经站在阳光下的我们，一起走过风风雨雨，一起度过朝朝夕夕，在毕业之歌奏响之时，亲爱的同学，你是否记起，青春的历程，我们曾一路同行。
栀子花开，那样美丽。离别的时刻悄悄来临，美好的时光将慢慢变成回忆。忍不住轻问一声：我的朋友，此去一别，何时才能重逢？
多年的求索，多年的努力，我们一同走过美丽的花季，一同在无悔的雨季抛汗流泪。还记得吗？我们一起逛街，一起争购那廉价而美丽的衣服，一起品尝那另人回味的麻辣烫失败的时候，我们读汪国真的诗来互相鼓励；成功的时候我们互相包庇逃课去庆祝；一言不合时，我们幼稚的争吵，互相赌气
多么美好的回忆啊！榕花绯红，漫天飞舞。我们将诚挚的.祝福永藏心底。过去的痛苦，往昔的欢笑，毕业歌奏响之际，我只想说：亲爱的同学，一路珍重！桃花谢了，红太匆匆！
面对镜头，情谊在那一瞬间定格成美丽的永恒。
冰心说过：生离是朦胧的日月，死别是憔悴的落花。我想说：短暂的离别，不过是为了我们日后更美好的重聚。亲爱的同学，让我们微笑挥手，互道珍重。
六年级小学生作文 篇2
这是一件令我无比后悔的事情。它让我明白了一个道理：抄，就只能让别人在自己屁股上“炒菜”的份儿
四年级我又换了一个新的同桌，从此，我就和他约定好在老师听默写的时候互相抄袭。因此每次都到了相当好的成绩。这次我们依然如此——
“叮铃铃……”上课了，老师挺胸抬头走进了教室，坐在讲台上的椅子上，严肃的说：“请同学们拿出听写本，准备听写。”见我们准备好了，就开始听写道：“乳名——乳名——。”
“乳名”“乳”？糟糕“乳”字我不会写，幸好，我还有同桌，我不妨向他求助。我边想边奸诈的笑了笑。于是，我看看周围，趁老师和同学没注意的时候，悄悄的用手臂碰了碰同座的手关节，小声的说：“乳怎么写？”同坐接到了我的“求助”后，左看看，右看看，见没有人注意，连忙把本子移过来，我快速的瞟一眼，心里暗想：哦，原来是这样写呀！接下来，我一连有好几个字不会写，都用同样的方式解决问题，同桌也是如此。听写完毕了，老师叫我们检查检查，正在这时，同桌踢了踢我的腿，我往下一看，只见他踢来一张纸条——不如趁这会儿我们来对对答案？看完后，我对他做了个手势，表示同意。就这样，我们又拿到了一个好成绩。
到期末考试了，我又遇到了以前听写我不会的字、古诗和名言，可我怎么也想不起来。怎么办，我用手捏下一把冷汗。回到家后我心里忐忑不安，晚上睡也睡不着觉。
拿通知单了，我考了一个不理想的.成绩，因为那些字、古诗，我全体扣分，回家后屁股还遭到了妈妈的板子，可悲呀！是的，平常抄，能得到好成绩，可那都是虚伪的；只有我们踏踏实实地学，才能得到终究的回报！我便下定决心改，现在我做到了！
这就是一件令我难忘的事。
六年级小学生作文 篇3
我是春天的小雨点，是春天到来的代表，我来到人间，唤醒了沉睡一冬的植物，带给小朋友们快乐。
古人曾经用优美的诗句赞扬着我们：“随风潜入夜，润物细无声。”“朝雨眠三分，绿叶柔情增。”是的，这就是我们——春天的`小雨点。
我是春天的小雨点，春天对我说：“孩子，大地需要你！快去吧！”于是，我和小伙伴们一起降临到了人间，开始了“润物”的任务。
飞扬着的我们，飘到哪里，哪里就有欢乐。飘到草丛里，草根就高兴的往上钻，争夺第一滴洁净的雨水，并喊着：“雨水，雨水，春天来了。”飘到田地里、农民忙着挖土和撒种。绿油油的麦田，黄灿灿的油菜花都向我们绽开了笑脸。
终于，我们完成了任务，等待太阳公公的出现，也等待着回到春姑娘的怀里。
六年级小学生作文 篇4
在人们的眼中，冬天时寒冷的，冬天是无情的，冬天是荒凉的，我却不这么认为。
我认为冬天是丰收。走在田野的小路上。你会看到厚厚的冰雪盖在麦地上，像给麦子盖上了厚厚的棉被。俗话说“麦盖三双被，来年枕着馒头睡，”不错的！冬天象征丰收，冬天象征希望。给农民伯伯带来了欢乐，带来了希望。
冬天是令人快乐的。小朋友们在打雪仗、堆雪人，打陀螺，滑冰，玩得开心极了，仿佛耳边不时听到一阵爽朗的.笑声！没有冬天，会有这笑声吗？
冬天是美丽的，走到外面，放眼望去，后面的小山上对记者许多白雪。仿佛山也怕冷一样，给自己穿上了一件厚厚的棉衣。尽管没有花草树木的装扮，在白雪的烘托下，冬天也一样充满生机，充满活力。
冬天是宁静的，既没有夏天的喧闹，也没有秋天的嘈杂，大人们可以安心的工作，学生可以在安静的教室里享受知识的甜美。
让我们珍惜冬天的美好时光吧！
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