【精华】六年级小学生作文汇编5篇
在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的六年级小学生作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
六年级小学生作文 篇1
在一个宁静的夜晚,小主人已经进入了梦想。书包里传来了叽叽喳喳的吵闹声。
书包里的文具盒第一个蹦出来,得意洋洋地说:”我整天替小主人保管着各种各样的文具,需要文具的'时候,就不要东找找,西找找了,所以我的功劳最大。“跳绳和毽子也站出来,异口同声地说:”我们的功劳最大,小主人在课间或者在体育课的时候可以用我们锻炼身体,如果没有我们,他不就变成大胖子了吗?“水彩笔小姐走着猫步过来了,她细声细气地说:”我的功劳才最大,小主人如果在美术课上如果没有我,他怎么画画呀?再说,小主人很喜欢画画,还得过奖呢!“这时字典先生沉不住气了,站出来说:”你们都给我让开,我的功劳才是最最大的,小主人才上小学二年级,有很多字还不会,预习或者看书的时候看见不会的字就会翻开我查出那个字的读音,老师还一直夸他呢!
正当他们吵得激烈的时候,书包爷爷和颜悦色的说:“别吵啦,主人把我们带在身边是因为你们各有所长,缺少你们任何一个都将给小主人带来极大的不便,所以你们要齐心协力为主人提供服务。”大家听了书包爷爷的话,都惭愧地低下了头……
六年级小学生作文 篇2
面对梅花坚韧不拔、不屈不饶、无私奉献的精神,为此我要赞美她!——题记
那是一种美,却又给人力量的花。看,宛如盘旋的枝干,淡黄的花瓣,一丛鹅黄的花蕊,组成一朵朵玲珑的花瓣。无论从哪个角度来看,都是一幅炫美的画卷。你可别小看了那小小的花骨朵儿,蕴含着的力量大着呐!
在寒冷刺骨的冬日里,梅花被寒风无尽的摧残着,寒风还是依旧的吹,没有一丝丝对梅花的怜惜,反而越吹越烈,好像要把这梅花树给吹倒一般,梅也毫不示弱,不但将自己的`花骨朵全部绽放出来,还散发出迷人的幽香好像将要之迷倒,接着冰雪也参与其中,晶莹剔透的雪花发出无数的飞刀似般亮的冰剑,闪着耀眼光芒的冰剑毫不犹豫地向梅花射去,看那直逼梅花的冰剑在接触花瓣的那一刻,被梅花温润了,就似遇到坚固的城墙,在梅瓣上化为灵水滋润着她的枝干,经过一夜的抵抗,终,渡过这个风雪交加的墨色深夜,她一醒来,便迎来了冬日的暖阳的紧紧拥抱,这是为梅的坚韧不屈、“凌寒独自开”而赞颂着。为这种精神所赞梅的。
是啊!梅花我要赞美你,要赞美你的坚韧不拔,赞美你的不屈不饶,赞美你的无私奉献。
我要学习你这种崇高的精神、优秀的品质,我们身边的人也有像在恶劣的环境中不屈服、默默奉献自己不保留一点私心的人。
心中一股对如梅花般精神品质的人的敬佩之情油然而生!
六年级小学生作文 篇3
记得有一天晚上,我趴在书桌上做着我的数学作业。十几分钟之后,我把它们检查了一遍,确信没有问题之后就坐在一旁看起书来。妈妈过来了,她坐在我床边检查着我刚刚做的作业。拿着笔在纸上写了几道算式之后,她指着练习册上的一道应用题对我说:
“做题要把题目看清楚,你看看,这道就做错了。”
我急忙回过头来检查了一遍,眉头皱了起来,这不是没有错吗?我又拿起笔验算了几遍,可结果还是一样。
“这道题没错啊。”我看着妈妈说道。
“就是做错了,不信你看看。”妈妈拿着笔在纸上做起来,无论是解题思路还是答案跟我的都不一样,可是我总觉的妈妈做的不对。妈妈见我不服,接着说道:
“我比你多学了这么多年,难道连这道题都做不出来吗?肯定是这样的',这道题还要再加一个底面积。”
“可是老师说过要切合生活实际,灯罩不都是只有一个纸筒吗?”我反问道。
“那我们去找你爸爸说说。”妈妈拿起我的作业和两个答案走向客厅,爸爸忙放下手中的书看着我们。
“爸爸,你看着两个答案哪一个对?”我把几张纸放在茶几上。爸爸拿起来,在两个算式上看了一会儿,拿着笔指着我的做法,说:
“我觉得这个比较正确。”爸爸又提出了跟我一样的言论。争辩了一会儿后,妈妈还是认同了我们了。
“唉,看来还是你们说的对。”
我高兴的一蹦三尺高:“耶!我就知道我坚持的是正确的。”
有的时候,我们不能相信权威,也不能相信书本,我们必须相信我们自己。
六年级小学生作文 篇4
“不好啦,不好入库!我那最心爱的尺子不见了!那可是我最珍贵的东西呀!”圆圆伤心地喊叫着,一边叫还一边哭着。她的好朋友葵花嘟嘟急忙赶了过来,安慰着她说:“圆圆,别哭了,我们再帮你买一把,好吗?”“不,那是我的东西,你是不懂的!”圆圆对葵花嘟嘟说。
这时,欢乐豆蹦蹦跳跳地跑到圆圆面前,做了一副鬼脸。因为欢乐豆并不知情,所以他总是捉弄圆圆,所得圆圆火冒三丈。葵花嘟嘟不快不慢地走过来温和地对欢乐豆说:“豆豆,你是不知道呀!圆圆这几天因为丢了一把心爱的尺而伤心不已呢!你再这么一气她。。。。。。。”欢乐豆听了心里很惭愧,他觉得自己让圆圆既伤心又难过,是有点太过分了。想着想着,他决定帮圆圆找回尺子。
欢乐豆的脚却了起来,不知不觉他就来到了大森林,只见那里的`几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。欢乐豆被这里的景色迷住了,可他一想到圆圆伤心的样子,就有一股热情奔涌出来,立刻找起了尺子。
他东找找,西看看,可总是看不见那尺子的影儿。欢乐豆几乎都快绝望了,可他依然坚持不懈地找着。虽然圆圆对他不是那么好,但他对朋友还是十分忠心的。
突然,一个不明物体向欢乐豆撞来,当时就把他撞得晕头转向,当他醒来时,他碰见了参博士,欢乐豆和他说明了情况,参博士很是敬佩他的精神,就与他一迥找那把尺。不一会儿,他们就在草丛里找到了尺子。
找到尺子后,欢乐豆并没有丝毫犹豫,而是直接把它送到了圆圆的手中。圆圆很感动,又与他成为了最要好的朋友。边参博士也连连感叹:看来找尺子这一小小的举动也能体现出诚实的巨大魅力!”
六年级小学生作文 篇5
时光飞逝,日月如梭,转眼间,六年的小学生活已悄然飞逝。在这段难忘的时光里,有快乐,有悲伤,有感动,有失望,但最多的却是成长。六年虽称不上辛苦却也紧张(尤其最后一年)的学习生活中,我不仅获得了知识,还获得珍贵的友谊;不仅学习了如何和同学相处,还学会了如何尊重老师、父母的劳动!
再见了,母校———汝河路小学!使您让我这个懵懂无知的小女孩变成了一个知书达理的少先队员;使您让我在这个大家庭里找到了知心朋友;是您给了我一个个机会让我有一个展现自己的舞台。。。。。。尽管我要离开您,但是我永远不会忘记校园门口高高的国旗杆,忘不了操场跑道上我们洒下的欢声笑语!
再见了,老师们!您们就像阳光,照亮了我的'心扉;像雨露,滋润我幼小的心灵;像园丁,辛勤地培育了我们。您不但教给我知识,还教给我做人的准则。是您发现并赏识我,让我当上了校园主持人,并让我参加各类竞赛,使我有了一个磨练的机会。等我考上一个好初中,我一定第一个告诉您,感谢您的知遇之恩!
再见了,朝夕相处六年的同学们!感谢你们伴我度过了六年快乐时光!当我遇到困难的时候,是你们的支持让我挺过那些难关,你们就是我的动力;伤心地时候,是你们逗我开心,我才不会自暴自弃,你们就是我的开心果;高兴的时候,是你们和我一起分享喜悦,你们就是我的幸福催化剂。我们有福同享,有难同当,我们共同进步,共同成长。尽管我们闹过矛盾,有过不愉快,但是在即将分别的时刻,我们一定要齐心协力,努力学习,争取考上好初中,来年还做好朋友!
亲爱的小学生涯,再见了!等我们成为国家栋梁,再来让我们欢聚一堂!
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