六年级故事作文

时间:2022-12-11 07:47:14 小学六年级作文 我要投稿

六年级故事作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的六年级故事作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级故事作文7篇

六年级故事作文 篇1

  “人无信不立”这句话说的就是人与人之间如果没有了信任,就会没有立足之地。我清楚地记得爸爸用一件小事教育我一定要讲诚信,也告诉了我诚信是做人的根本。

  那是开学的前一天晚上,天空还下着毛毛细雨,我、哥哥和奶奶一起去一家文具店买文具。我们一走进文具店,老板就很热情地问道:“小朋友,你需要什么?”我说:“老板,我自己拿。”于是,我走到最里面,拿了一把尺子、一块橡皮和一瓶纯蓝墨水,然后递给了奶奶。这时,哥哥突然说:“听说隔壁那家的文具更便宜,我们到那边去买。”由于顾客非常多,老板忙于照顾别的顾客,没有让我们立即付钱。而奶奶也不知道她手上的文具没有付钱。我们就到了第二家文具店买了一些文具。

  回到家里,我们才发觉奶奶手上的这一袋文具没有付钱。奶奶说:“这么晚了,明天再说吧。”可爸爸就非常生气,并严厉地说道:“东西虽小,但是这能反映一个人的`品质,赶快把钱给人家送去。”于是爸爸立即骑上电瓶车带着我到文具店去付钱。

  爸爸一进店里就连忙用道歉的口气对老板说道:“老板,不好意思,刚才小孩买文具忘了付钱。”老板也连忙说:“没事,没事。”爸爸付完钱,又连声道歉后才走。

  通过这件事,我深深地感受到“人无信不立”这句话的深刻含义。诚信比金钱还要宝贵,这样的家风我们要世代传承。

六年级故事作文 篇2

  书是人类进步的阶梯,它就像海洋,是一滴滴小水珠汇注而成的;书是知识的宝库,是力量的源泉;书,是我的朋友,伴我度过了童年的美好时光。

  当我学说话的时候,妈妈就捧着书教我认识书上的图片。上了幼儿园,老师常常给我们讲美妙的童话故事。从书中,我得到了许多快乐。认识了许多人物美丽善良的白雪公主,顽皮淘气的匹诺曹,还有神通广大的'孙悟空……

  书,像一块有魔力的磁铁,深深地吸引着我。进入小学,我能够自己看报、自己读书、自己到书中去寻找快乐……我越来越喜欢书,什么《一千零一夜》、《海底两万里》、《格林童话》……。渐渐地,我越来越大了,开始读四大名著《西游记》、《红楼梦》等等。每当读到一本好书,我就会爱不释手。

  书,就像一位朋友,我越来越不能离开它了。当我心情不好时,我翻开书看看,心情也就变得很愉快,书仿佛成了我的心情调书器。书,让我尝遍了各种味道:酸、甜、苦、辣……

  书中的内容丰富多彩,让我看到了五彩缤纷的世界,体会到了喜怒哀乐。只要我捧上书,就像坐地无边无际的大海上航行。有时甚至忘了时间,如痴如醉。

  有一次,赵诗敏借给了我一本书,我一下课便津津有味的看了起来,“叮铃铃”的上课铃响了起来,可我却从末察觉到,如果不是赵诗敏提醒我,那我可能上体育课的话,就要迟到了。我够爱看书吧!

  冰心奶奶曾说过:读书好,好读书,读好书。书是我们每一个人的朋友,是,人类进步的阶梯,是开启智慧大门的钥匙,读书令我快乐,令我成长!我爱读书!

六年级故事作文 篇3

  有一个动物园,里面住着二百五十只猴子,猴子们住在一间饲猴室里面,并让候老大看管这些猴子。

  有一天,候老大召集猴子们开会,说:“我们的食物是桃子,每猴每日只可以吃七个桃子。早晨吃三个,晚上吃四个。”不料却遭到了猴群们的一致反对:“我们要吃桃子,想吃多少就吃多少。话音还未落地,迫切的猴群们就冲出饲猴室,争先恐后的出去吃桃子!”

  候老大随着猴群们出去,不慌不乱地站在猴群面前,解释到:“朝三暮四正好符合猴子们的营养需要,再说了,今年风灾,桃子的收成也不好,有些农民伯伯都吃不到......要不这样行不行,每天早上四个,晚上......”

  当众猴们听到候老大的.解决方案,猴群们纷纷赞同,异口同声的说到:“候老大,我们听你的,咱们就朝四暮四!”

  候老大纠正说到:“咱这可不是朝四暮四,应是朝四暮三。”可是众猴们都没注意到他的话,反正都很开心。

  在这些天里,候老大把最难管理的调皮猴子们都教育的很出色,在动物园园长视察动物园的时候,猴子们的表现格外的令园长满意,于是,在候老大发薪资的时候,多给了一些奖励金。

  当候老二听到这个消息后,心理上产生了妒忌,他立马就去了饲猴室去找猴群们,对猴子们说到:“如果让他管理,就把每天早上的四个桃子改为五个......”

  还没等他说完,有一些猴子就起哄道:“好,好,好。”随后就把候老大轰走了,接受了候老二。

  候老三知道后,又出了坏点子,一上来就要搞什么朝六暮一,紧接着第二天的早晨,每个猴子都收到了个桃子,说到想吃多少咱们就吃多少,就这样,候老大三如愿以偿地当上了猴子们的管理员,众猴狂欢了三天。

  但好景不长,园长知道了,很是不高兴,看到饲猴室里都是烂桃子,大发雷霆,辞去了候老三,依旧换回了候老大,猴子们也意识到了自己的不对,最后猴子们对候老大说到:“我们知道错了,我们同意还改为原来的朝三暮四。”从此之后,候老大和众猴们过着开心的每一天。

六年级故事作文 篇4

  星期五那天,我经历了一件特别的事,那就是为班级讲故事。不瞒你说,这次“故事会”进展得有一点儿不好。不过没关系,至少收获了很多不一样的“体验”。

  为了顺利地为同学们讲完故事,我在家准备了好久。我每天都会拿出一本厚厚的《豪夫童话》,翻到我最爱的《仙鹤哈里发》这一章,尽力把故事的`细节记清楚。《仙鹤哈里发》是我喜欢的故事之一,里面新奇又惊险的情节引人入胜,我想同学们一定会喜欢的。

  可能最大的困难是这个故事太长了吧。《仙鹤哈里发》足足有六七页那么长,记起来谈何容易。为了避免遗漏,我常常会把故事讲给妈妈听。“真希望我能在台上好好表现。”我常这么想。

  盼星星盼月亮,终于等到这一天了。我怀着无比激动的心情,准备迎接这次新的“挑战”。

  上课铃响了,我站在讲台上,清了清嗓子,准备开始这次的“老李故事会”。同学们都看着我,一种空前的压力不禁涌上心头。我尽量调整好心情来发言。“大家好,我今天给大家讲的故事……”前面我说得非常流利,紧张也随之消散。同学们听得很认真,一个个把期待的目光投向我,我非常欣喜的心情又变得紧张了,结果不小心读了几个错音。这错音离谱得我自己也忍俊不禁,台下的同学们也不禁大笑起来,我发现这其实也是增进我与听众情感和缓解压力的方式。接着我便一本正经的回过神来,继续娓娓道来。

  不知过了多久,同学们和老师都不禁打起了哈欠。刘老师看了看手机笑着告诉我:“二十分钟了呀,李一鸣这堂课的主角就是你了啊!”我尴尬得抿了抿嘴唇,可确实还有一些没讲完啊!我只得把中间的内容再减少一点。这时,我居然卡壳了,忘记后来是怎么样的了。我着急得挠挠头,脑袋飞速运转,最后,吞吞吐吐地把故事讲完了。

  我一下台,同学们开始为我鼓掌。我回到座位上,把头埋得低低的,觉得今天的故事讲得实在差劲。但也有值得开心的地方,我懂得一个人在台上该怎样沉下心来组织语言。

  这就是我第一场“故事会”!

六年级故事作文 篇5

  小木偶走呀走,走出了树木郁郁葱葱的森林,来到了大海边。

  蓝蓝的天空与蓝蓝的大海连在一起,沙滩上有很多小动物在玩耍,海浪打在沙滩边上,发出沙沙的声音……

  “哇——”小木偶高兴地喊道,奔向蔚蓝的`大海。

  “嗨!你好!”一只小白兔过来。

  小木偶看见有人找他说话,说道:“你好!”

  “你叫什么呀?”小白兔亲切地问。

  “我叫小木偶,你叫什么呀?”

  “我叫囡囡……”小木偶和小白兔囡囡就这样一句一句交谈起来。

  忽然天空一变,狂风大作,从一只小狗的收音机里传来:“暴风雨就要来了,请海滩上的动物们赶快撤离!”动物们听了,向四处逃散。

  海上一个浪头打来,许多小动物被卷进了海里,小木偶见了,一个念头便出现在他心中:去救小动物们!他冒着大风潜入水中,一下一个,小木偶看见一只小山羊沉了下去,立刻游了过去,他救起了小山羊,发现他口袋里有一些钱,就偷偷拿了来……

  暴风雨终于过去了,小木偶拿着钱来到街上,可是,他的心里却有说不出的滋味,小木偶想:这钱又不是我自己的,我偷偷地拿不就象当初抢我包的那只小红狐一样吗?于是,他准备找到那只小山羊向他道歉,把钱还给他。

  小木偶来到了派出所,今天值班的正是那只穿警服的熊。

  “熊先生,这是我‘捡来‘的钱,您拿去吧,好让他物归原主……”小木偶不知道说什么才好,有一点结结巴巴。

  “那好,请记一下名字。”熊警察说道。

  “写……写名字?我不会。”小木偶说道。

  “不会写名字,那也没办法,你叫什么?”

  “小木偶!”

  熊警察在一本本子上的一个格子里写上“小木偶”。

  “你会得到一份奖励的,你还有什么要说的吗?”熊警察问道。

  “不用……用奖励了……”小木偶有点不好意思了,低下了头,“其实……其实这钱是我从小山羊的兜子里拿来……来的……”

  “嗯!”熊警察笑了一下,“你还是要奖励的,你知错能改,还是个好孩子!”

  这时,红帽子女巫也来了,她是专门表扬别人的,她亲切地对小木偶说:“你做的对!世界上最终要的就是诚实,没有诚实,你就没有快乐!”

六年级故事作文 篇6

  古人云:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。起初我并不以为然,可是后来随着我读的书越来越多,我深刻地理解了这句话的含义。

  我是个小书迷,无论走到哪里,只要有书我就会拿过来看上两眼。到爷爷奶奶家我也总喜欢带上我喜欢看的书,在闲暇的时候看上几眼。迄今为止,我读过的书连我的书架都装不下了,我的书有《爱的'教育》《名人传》。。。。。。,我也因此从书中获得了许多知识,懂得了许多做人的道理,比如平日里为人做事不可卤莽,子女要爱戴老人孝敬父母等等。当然在我的读书过程中也有许多趣事。

  在我很小的时候,我就对书产生了兴趣,尤其是那些图文并茂的书。奶奶见我很喜欢翻书玩,就拿来一本唐诗让我背诵,我背的诗的名字是《锄禾》。我看着书上的老爷爷正在锄地里的禾苗,当时的很小根本不知道庄稼是什么样子,等我背完唐诗我就跑到院子里,抄起一根歪歪扭扭的木棍,向着奶奶门前的两株月季花打去,当时正直春天,月季花长的很旺盛,很象书上的禾苗。我于是痛痛快快地体验了一把锄禾的辛苦,奶奶的月季花一会儿工夫就在我的棍棒之下七零八落,一片浪迹了。我一边锄着月季花一边还振振有辞的念道:‘锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。’你说好笑不好笑。当奶奶听到声音从屋子里出来,我已经把月季花锄了个差不多了。奶奶不由分说地把我受里的木棍夺下来扔得老远,我不明白奶奶的举动,疑惑的问:“奶奶你夺我锄禾日当午的木棍干什么?”奶奶听了又好气又好笑。

  现在我可不是以前的那个小顽童了,读书让我成长了许多。我每天晚上都会在文学的殿堂里遨游,领略其中的美妙后才去休息。为了我的人生旅程我会继续读下去。

  另外,我还有两个美好的愿望,一个是我希望自己在18岁以前把109本世界名著读完,经我计算,现在只要我每年读12本,就可以在18岁以前实现我的第一个愿望。第二个愿望是长大我想成为一名伟大的作家,让我的作品和名字蜚声世界。

  还是那句话:‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。’也是因为这句话让我觉得,我现在读的书还远远不够,我还要继续读下去,为了我的理想也为了早日实现我的美好愿望,我会更加努力!

六年级故事作文 篇7

  森林里居住着一只很快乐的小松鼠,他有两颗大大的门牙,他嘴巴里总是啃着食物,蓬松的尾巴支撑着身体,那模样,有趣极了。不过那只是松鼠爷爷的孙子,而松鼠爷爷,年纪已经很大了,但是脑子缺还算灵光。

  “爷爷!爷爷,看我给你找来的松子!”小松鼠手里捧着一颗很大的松子,递给松鼠爷爷,松鼠爷爷接过松子,仔细看了看,“这颗松子可真大啊!”松鼠爷爷再次递还给小松鼠,小松鼠没有接过松子,小松鼠摇摇头,那样子憨极了,“爷爷,爷爷!我不要,我已经吃饱了。”松鼠爷爷只好拿过松子,“孙子啊,今天又到哪里玩去了?”松鼠爷爷将小松鼠抱在怀里,小松鼠没有挣扎,乖乖依偎在松鼠爷爷的怀里,“我今天去了建木爷爷那里,建木爷爷又发明了一种新东西呢!”小松鼠一提起建木,眼里满是羡慕,松鼠爷爷点点头,“是啊,建木这老人,真是稀奇古怪。”爷孙俩絮絮叨叨的聊了许多,不过小松鼠却敏锐地觉察到爷爷有些心不在焉,小松鼠心直口快,“爷爷,爷爷,你怎么了啊?小松鼠觉得你有些心不在焉。”小松鼠担心的看着松鼠爷爷。

  此话一出,松鼠爷爷立马剧烈的咳嗽起来,“咳咳!”小松鼠举起爪子,轻轻给松鼠爷爷敲了敲,松鼠爷爷看着小松鼠纯真的眼神,似乎想说什么可是还是没有说出来。

  这天,小松鼠正在新建的窝里睡觉,忽然,百灵鸟飞了过来,“松鼠弟弟,松鼠爷爷死了!”百灵眼睛里满是悲伤。

  “什么?”小松鼠一咕噜爬了起来,撑起蓬松的尾巴,立马往爷爷的住处跑去,爷爷的住处居然已经聚集了不少人了,那些人看见小松鼠来了,都主动的让过了路,“爷爷!爷爷!!”松鼠摇着爷爷,却发现爷爷怎么也摇不醒,小松鼠痛苦的留下了眼泪,“爷爷他怎么了?”小松鼠擦干眼泪,抬起倔强的脑袋,山羊伯伯摸了摸胡须,摇摇头,“松鼠老爹这是寿命到了啊!你看他的.胡须已经全都白了。”

  ……

  这是金色森林第一次有人死去,所有人都很悲伤,尤其是小松鼠。森林公主和露露也来了,她虽然法力无穷,却也没有这可以让动物起死回生的魔力。松鼠爷爷的葬礼很平常,来的人却很多,所有人心里都蒙上了一层阴影。

  自此以后,每个动物都格外珍惜自己的亲人。

【六年级故事作文】相关文章:

成长的故事六年级作文07-19

成长的故事小学六年级作文08-06

笔尖流出的故事六年级作文11-05

六年级作文名字的故事11-11

精选六年级故事作文3篇12-25

小学六年级作文:成长的故事11-04

小学六年级作文:彩虹的故事08-06

笔尖流出的故事六年级作文01-27

六年级短篇故事03-13