有关我的小学六年级作文汇总九篇
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的我的小学六年级作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我的小学六年级作文 篇1
“你存在,我深深的脑海里,我的梦里,我的心里,我的歌声里……”每每一听到这首歌,我就会想起………
我的小兔兔,名叫“糖糖”。它非常聪明又美丽。它有一双洁白的耳朵,红红的眼睛里射出来的是乖巧。鼻子不停地嗅着,看见食物就飞奔来,狼吞虎咽地吃着食物。这样一只美丽的小兔,有谁能不喜欢呢?可是在11月1日,他却…………逝世了!
那天正好是星期五。早晨,当我捧着食物向它的家走去时,发现它不在家。我当时还认为它跑到屋子里来了,在和我玩捉迷藏,把屋子地毯式授索也没有看见一根兔毛。我急了,糖糖会去哪里呢?我没有时间寻下去了,背着书包往楼下跑。
在等车的时间里,我又在小区里寻找了一番。最终,在平台上,发现了糖糖的…………尸体!它安静地躺着,耳朵紧贴着身子,地上有一滩红红的血水。它很安详的睡着,仿佛与世隔绝。我的眼睛不禁汪汪地流了下来,嘴里不停地唠叨念着“糖糖,糖糖…………”它再也没有睁开眼睛,听不到我的呼唤。
在学校里,我一节课也听不下去,脑海里满脑都是糖糖的身影——在平台上一起吃饭,玩耍;在床上一起睡觉,讲故事;在学校的动物圈里,被评为全校十大动物名星…………我永远也忘不了,忘不了他的一举一动;忘不了他获得短跑冠军的喜悦;更忘不了我们一起的快乐时光,是多么美好。
在音乐课上,邹老师教我们唱《我的歌声里》,‘……你就这样出现,在我的世界里……可是你就这样,不知不绝中悄悄地消逝,给我留下的只是回忆……”我的脑海里不断涌出我和糖糖种种的生活影片。它出现时我的兴奋和消失时的伤感,都不复存在,留下的就只是回忆。“你存在我深深的脑海里,我的梦里,我的'心里,我的歌声里……”满脑子的兔兔在那夜充满了快乐,谁曾想到第二天它步入了天堂呢?“世间知道我们为何相遇,难道是缘份,难道是天意?”我和糖糖从相知相识起,上帝就给了我们离开的时间。这一首充满绝唱的歌,不时地在我嘴巴响起……
下课后我仰望天空,发现了一朵和糖糖十分相像的云彩,飘向西方的云中。
那朵云好白,好纯洁呀!似乎在向我告别,道说……
我的小学六年级作文 篇2
我的妈妈,中等个子,不胖不瘦,长着一副瓜子脸,经常扎着马尾辫。妈妈长着弯弯的柳叶眉,高挺的鼻梁,长长的睫毛,一双乌黑明亮的大眼睛,显得炯炯有神。从她的眼神可以看出她是一个温柔、善良、和蔼可亲的妈妈。
妈妈是一名医生,她待人非常热情,见人总是面带微笑。妈妈非常孝敬老人。爷爷、外婆生病时,都是妈妈亲自照顾,妈妈每天在家给他们输液,按时喂药、做饭、洗衣。亲戚、朋友都夸她是好媳妇,好女儿。妈妈对待她的病人非常好,经常下班回家,病人一个电话,她都会及时赶到。无论刮风下雨,无论严寒酷暑,无论节假日,她都会及时赶到,给他们治病,对他们无微不至地关怀。
记得我小时候,有一次妈妈把我一个人留在家里,她给王奶奶看病去了,天黑了,她还没有回家,吓得我哇哇大哭。妈妈回来看见我哭了,安慰我说:“妈妈下次一定带你一块去,奶奶发高烧,她需要我们的帮助。”后来我长大了,我也理解妈妈的做法了,妈妈是一个非常有爱心、乐于助人的好妈妈。我以后也会像妈妈学习,做一个有爱心的好孩子。妈妈对待工作也非常认真,经常加班加点辛勤地工作,她总要把工作干得最好。
我的妈妈厨艺也不错,经常给我们做各种美味可口的饭菜,甚至单位会餐也是妈妈亲自下厨呢。
我的妈妈外表看起来很温柔,可她的内心却很坚强,无论遇到什么困难,总难不住妈妈,妈妈总会想尽一切办法解决。妈妈对我要求非常严格,经常教育我怎么做人,教我尊老爱幼,尊敬师长,待人礼貌,团结同学,教我自己的事情自己做,从小我就自理能力特别强,这还是妈妈的功劳呢。妈妈对我的'学习要求虽然不是很高,但她希望我做一个品学兼优的好孩子,希望我能健康快乐地成长。每次我考好了,妈妈会夸奖我,鼓励我。当我成绩不好时,妈妈会帮助我找自己的不足,希望我能改掉自己的缺点。妈妈从不打骂我,但我非常尊敬妈妈。每当别人夸奖我时,妈妈也会露出幸福的笑容。
这就是我的妈妈,一个善良、朴实、关心我、爱护我、严格要求我的好妈妈,我为我有这样一位好妈妈而感到无比骄傲。妈妈,我永远爱您!
我的小学六年级作文 篇3
十二岁,这是一个充满愿望的年龄,我想大家一定有许多美好的愿望吧,而我的愿望就是当一名光荣的人民教师。
十年后,我将成为一名光荣的人民教师,站在神圣的讲台前,面对着天真活泼的'孩子们,打开书本,把他们引进知识的海洋。有时,我把他们带到田间,那里庄稼茂盛,五谷芳香;有时,我把他们带到工厂,那里钢花四溅,马达轰隆……也许,有些淘气的孩子在前进的道路上掉了队,我就给他们讲些英雄的故事,讲红领巾的责任,讲祖国的希望,让他们听得入了神。当他们进步了,在班上有了很好的表现,我该会有多么的高兴啊!我就像一个辛勤园丁,精心地培育着祖国的幼苗,让他们在阳光下茁壮成长。我要把自己的全部心血都献给天真活泼的孩子们,献给人民的教育事业。
看着我亲手培育的幼苗都长大了,成为建设祖国的栋梁之才,他们有的手握钢枪,保卫着祖国的边疆;有的驾驶着飞机,飞翔在祖国无边无际的蓝天上;有的和我一样,成为一名光荣的人民教师,精心地在培育着祖国的花朵……每当我想到着未来的情景,我就会感到无比的幸福和骄傲。
现在,我要刻苦努力地学习,为实现这个愿望而努力!加油!
我的小学六年级作文 篇4
我的外婆已年过花甲,却依然精神抖擞,像个二三十岁的姑娘。可岁月不饶人啊!时光已无情地在她身上留下岁月的痕迹。
我的外婆虽然年纪越来越大,却默默承担起所有的家务活,每天当我还在呼呼大睡时,外婆却早已起来为这一天而忙碌。倘若早上五点钟进入厨房定会看见她在灶前忙忙碌碌的身影。她通常会做她的拿手好戏——鸡蛋饼。外婆刚刚忙完早饭便又去洗衣服,倒拉圾……等到她把一切都忙完之后,我才欣欣然醒过来。一天中午,吃过午饭我正坐在外婆身边撒娇,金色的阳光洒到外婆的头上。突然,我定睛一看,那乌黑发亮的头发下竟有几根白头发,我不禁叫了起来,“外婆,你有几根白头发!”外婆叹了一口气“反正也没事,你帮我拔白头发吧;。”我小心翼翼地揪下一根根闪闪发光的白头发,突然想到白发难道不蕴含着外婆对我的爱吗?我从小和外公外婆一起长大,外婆对我尤为关心。每当我流泪时,她总把我搂在怀里哄我。每当我生气时她总是摸着我的头安慰我。每当我口渴时,她总是第一时间端来一杯不冷不烫的水……我吃的、穿的`哪一样不饱含着外婆对我的关心?看着我手中的白发,想到外婆一年比一年老了,我的心中总不禁酸酸的,充满惆怅!
“谁言寸草心,报得三春晖。”外婆,你对我的养育之恩我没齿难忘。你放心,等我长大之后一定会好好报答你的!
我的小学六年级作文 篇5
谈及我的理想,不得不说说我家那块小黑板。不错,我的理想正是当一名光荣的教师。
这个理想的形成,与小黑板关系十分密切。记得小时候的时光,正是小黑板伴我度过的。那是我但凡心血来潮,总会坐在小凳上,自导自演“一堂课”。从那时候我便很是希望自己能够当一名教师了。
那时的概念很是模糊,轮廓也不够清楚。随着年龄的增长,我对于心目中的理想慢慢有了一个概念。我想,我要当一个亲切、和孩子玩的来的老师,正如赵老师那般,笑容成天儿挂在脸上,不亲切都不成。不仅如此,还得如林老师般幽默风趣,恰好,我正给撞“枪口”上了,我时而也是带点儿幽默的!
对于理想,光想自然不够,还得付诸点行动。当老师得有很多条件吧!一是得知识渊博,不然,传授给学生些什么呢?因而得努力学习,将大量知识“塞”到自己脑袋里去。二是要有口才,处事不惊。老师是要上课的',一堂课有40分钟,若是没有好口才,讲课支支吾吾急得面红耳赤,那也就当不好老师了。况且时而还会上些公开课等,出现些小情况都不得了,自然得想写小办法,平静地化解,圆场等。三是要有点小才艺。现在的年轻教师,哪个没点才艺呀,若是没有些许才艺,如何震住学生呢?万不可谦卑,和学生玩点儿才艺,更会亲近些的吧?四是得有些许耐心。毕竟一班级的学生能力不是一个水准,个别也许单独指导嘛。在这方面我是极为欠缺的,我也是个急脾气,背地里常有同学说我凶,所以也应适当克制下自己。
简而言之,若要实现这个梦想,我应好好学习,刻苦钻研,多多在各类演讲等方面磨炼自己,更要提高自己的情商,还要把书法学好,到时也能说自己有个拿得出手的才艺。
理想是一盏引航灯,实现与否总归是靠自个儿,是必须得努力的。相信十几年后,我也会站在这三尺讲台吧!
我的小学六年级作文 篇6
“有两个太阳一样明亮,一个在天上一个在心上,天上的太阳给我温暖,心中的太阳给我力量”
我敬爱的班主任—丁老师,就是我心中的太阳!
您把阳光洒进我的心间,您把温暖传入我的血液,您把力量铸就我的坚定,您把智慧砌成我的前程。
您给我自信的风帆,您给我奋起的翅膀,您给我柔声的安慰,您给我细心的呵护。您让我茁壮成长,您让我无所畏惧,您让我勇往直前!
感恩您啊,我的老师,我的太阳!
老师,我想对您说:“我爱您!”因为您用博大的胸襟包容着年少无知的我们,您用太阳般的`温暖感化着我们稚嫩的心灵。
老师,您还记得我那次受伤的事情吗?那天上体育课,我不小心绊倒了,摔在了地上。脸擦伤了,手也划破了皮。您看到我的狼狈样,吓了一跳,赶紧拿出洁白的手绢擦去我的眼泪,又立即拿来碘酒为我消毒。您一边擦,一边轻轻地吹气,并关切地问道:“疼吗?忍着点儿。”您吹出的气,痒痒的,暖暖的,我心里感觉好温暖,便脱口而出:“妈,我不疼。”说完,我愣了,您也愣了。随即,我们又相视大笑了起来。老师,您的疼爱就像妈妈一样贴心,您的关怀就像阳光一样温暖,拂去了我身体上的伤痛,带给我无尽的感激与快乐。
老师,您还记得您上课时的情形吗?您上课时非常幽默,每当讲到一个好玩的情节时,您总是领着我们哈哈大笑一番,气氛活跃的课堂里,总能听到我们师生会心的笑声。不知不觉间,您把知识渗透到了我们的灵魂里,并把明媚的阳光洒进了我们的心间。
但是,那天讲《地震中的父与子》一课时,您却哭了。当您讲到曾有一个父亲抱着他儿子的尸体,一步一步艰难地走在崎岖不平的山路上,原因只有一个——他要把他的儿子带回家时,您黯然神伤,纯净的双眸里蓄满了泪水,表达着对逝者的哀思和对生者的祝福。无语间,净化着我们的心灵,也让我们学会了关爱他人。
老师,您还记得您时常鼓励我的话吗?您让我每天大喊三句话:“我是最棒的”“我喜欢我自己”“我一定能成功”,喊着喊着,我便成了一个自信阳光的翩翩少年。您鼓励我参加演讲比赛,结果我夺得了全市三等奖;您鼓励我参加葫芦丝音乐大赛,结果我夺得了全国二等奖;您鼓励我参加绘画大赛,结果我夺得了全国书画大赛金杯奖。我的每一个小小的成功里,都凝聚着您的嘱托与期望!
老师啊,您就像太阳,照亮了我前行的道路,照亮了我们那间小小的教室。在那间教室里,我们师生同欢喜共流泪,描绘着我们梦中的彩虹,放飞着我们心中的希望。在那块黑板前,在那个讲台上,您写就了真理,拂去了功利;您举起了我们,奉献了自己。您就像太阳一样照亮了我们真善美的天空。感恩您啊,我的老师,我的太阳!
老师,我会永远感恩您,永远想念您,正如王莹的歌中唱的那样:“你的恩泽如绵绵细雨,滋润我心底”“你的教诲似凉爽的风,轻拂我耳际”“穿越人生的悲欢离合,老师我想你;走过循环往复的四季,老师我想你,你是我最美好的记忆……”
我的小学六年级作文 篇7
· 友谊才刚刚开始,渐渐地变成朋友,好朋友,就要变成知己时,我们却要离别了,六年了,我们都已经长大,从无知的孩童,变成了一个个“小大人”,一场考试,就要把我们拆散,在这里,我们只剩下七天的欢笑了,时间在一点点的过去,我们在一起欢笑的日子也越来越少。
操场上,还留着我们奔跑的声影,花园里,还留着我们过“泼水节”的痕迹,教室里,还有我们的朗朗读书声,就像他们说的,以后有缘再见。
再见了,我的好朋友,赵梦圆、杨仁祥、李欣怡、吴是佩、侬子瑾,再见了,我的母校,再见了,我在这里的.回忆,再见了,我永远的六一,再见了,我的好朋友们,以后,我们有缘再见!!
我人生中最快乐的时光再见!唉~现在想想,真心觉得难受,六年啊,我的朋友们,再见!以前不觉得时间有那么珍贵,现在将离别了,在一起读书的时间也不过那么几天,我多希望时间多停留一会,以前,时间多的时候不会珍惜,现在,要离别了,才会来珍惜,时间啊,多停留一会吧,让我多和他们上一节课玩一个课间,不要多,就一节课,一个课间就行,再见了赵梦圆,再见了杨仁祥,再见了李欣怡,再见了吴是佩,再见了侬子瑾,再见了我的你,我们会再见的!
我的小学六年级作文 篇8
静了,近了。微风拂过窗台上那张儿时的相片,轻轻捧起,我回忆起了我的好朋友。
我的好朋友与我年龄相近,大家都叫他小山,他有一身黝黑的皮肤,圆圆的脸上有一双浓浓的眉毛,眉毛下嵌着一双如黑潭水般炯炯有神的眼睛,一笑就露出一个小酒窝。原来他和我住在同一栋楼的同一层,所以我们每天都可以一起玩耍。他诚恳待人,助人为乐,所以大家都很喜欢他。
记得有一天,爸爸妈妈都去上班了,唯独我一人在家。我叫来小山,一起在我家玩。忽然,我看到了妈妈常用来帮我改衣服的缝纫台。好奇心驱使我们走过去,我掀开布,坐上椅子,像妈妈一样,双脚踏着踏板,台下的大轮子慢慢转动,我说:“真好玩!”“让我也玩玩。”小山迫不及待得想尝试。我让他坐上去,自己在一旁看,只见小山双脚踏的飞快,大轮子飞速运转,我开心地“咯咯”笑。我问他:“要是把手指放在上面会怎样?”“还是别尝试了,万一受伤了怎么办?”他说。我不顾他的`劝阻,踏动轮子,手指刚触到轮子,就被划破了,流了好多血,我疼得哇哇大哭,不知如何是好。小山赶忙跑回家,拿来创可贴帮我包扎,并关切地问我:“还疼吗?以后这些事不能随便尝试,知道不?”我点点头,心里十分感激小山帮助我,我非常佩服他。
一股寒风吹过,打断我的回忆,如今,我们分开了,但我相信,珍贵的友谊不会被时间的飞逝覆盖!
我的小学六年级作文 篇9
记得鲁迅说过一句话:“医国人身体不如医国人之思想”,以致后来鲁迅为了达成这个愿望才改学医而从文。我也喜欢阅读,喜欢写作,每次想到鲁迅“弃医从文”的故事,心中就特别感慨。是啊,拿着手术刀,只能医治一个人的身体,但拿起笔却能用文章来救助国人麻木不仁、只知自保的思想!于是,我就梦想着当一名小小的作家,用我的文章敲击他人的灵魂!可我写出来的作品都是平平常常的,也没有什么特色。有段时间因为组织不出美妙的文字,写不出令自己满意的文章,心中满是着急和沮丧。眼看我的人生理想就要破碎的时候,是郑老师留住了它。
在我无心继续去写作的日子里,郑老师只要一有时间就会叫我到办公室,她总会悉心地指点我,她说:“想要写好一篇出色的作文,就要肯吃苦,勤练习,仔细观察。你来看一下这盆植物,把你看到的情况,都详详细细的记录下来。”说完递给我一个本子。我开始“看”植物,可是我看了一遍又一遍,但还是没看出有什么特殊的东西来,我急得都快哭了。这时,郑老师走过来,轻轻地拍拍我的肩膀,温柔地说:“别急,慢慢来。你想那漂亮的花和残缺的花是一样的开花方式吗?烈日炎炎下花草树木是怎样的?狂风暴雨中又是怎样的?当它是一颗种子时是什么样的?当它是一株色彩鲜艳的.花朵又是什么样的?这一些你都发现了吗?怎么会写不生动呢?”郑老师那一个接一个的问题,都在我的脑海中打下了深深的烙印。
从此,无论我在那个环境里,只要有时间就会全神贯注地观察周围的事物,从中获取了丰富的素材。每当脑海里跳跃出一幅幅美妙的画卷时,我就会忍不住拿起笔把它们记录下来。这种观察生活的习惯有时我也会用到身边同学的身上:记得有一次在食堂吃饭的时候,看到同学们那不一样的吃饭姿态和好笑的画面时,我突发灵感写了一篇作文,拿给老师看,赵老师看过后,表扬了我,把这篇文章推荐给了学校校报的编辑。没过几日,报纸发下来了,在学校报刊上看到自己的文章,我开心极了。这就是我留心观察生活所得到的奖励,在赵老师的鼓励和帮助下,我迈出了第一步。接着,我又写出了一些文章,有在校报刊发的,也有在其他儿童报刊上发表的。
郑老师,谢谢您,对我的启迪和鼓励,让我对写作有了新的认识;郑老师,谢谢您对我的帮助,让我明确了人生目标,在以后的日子里,我要勤奋学习、埋头苦干,掌握本领、成为德才兼备,可堪大用,能负重任的栋梁之才。
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