【热门】六年级作文汇编六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
有人喜欢冬天晶莹的雪，有人喜欢秋天凉爽的风，有人喜欢夏天多变的云。但是，我却最喜欢春天那如丝、如烟、如雾、如珠的雨，因为它能给春天带来活力，生机。
你听！春雨落在阳台上，“嗒嗒嗒嗒”就像是打击乐；雨点落到小池塘里，池面上溅起了一个又一个跳着优美舞蹈的小水花，“叮叮叮叮”，仔细听，春雨在为小水花伴奏呢！雨点打在窗户上，好像在为人们传递春天的气息……哇！这声音，不就是春天那和谐的旋律吗？
春雨不仅能奏出美妙的声律，还能帮助万物生长呢！
雨点落在柳树上，柳树身上湿漉漉的。绿绿的枝条上不仅吐出了许多嫩芽，而且还挂满了一个个透明的小水珠，就仿佛是一颗颗珍珠吊在树枝上。微风轻轻吹过，小水珠纷纷落地。你瞧！在春雨的滋润下，柳树长得更茁壮了！
春雨下到油菜地里，油菜花被染得金黄金黄的，碧绿的叶子上，美丽的花瓣上都有雨点，真像透明的小宝石。
春雨洒在了麦田里，泥土变得又松又软，踩到上面，好似一条软绵绵的被子。麦苗又嫩又绿，高兴地摇头晃脑，十分可爱！站在田埂上，满眼翠绿，令人心旷神怡。
春雨淅淅沥沥，淅淅沥沥……
大街上的人们都撑起了五颜六色的伞，红的、黄的、蓝的、绿的、紫的……仿佛是一朵朵鲜艳的花朵，漂亮极了！但是，还有些孩子，不顾父母的呼唤，在雨地里，蹦啊！跳啊！喊啊！奔啊！表达着他们对春雨的喜爱。
啊！春雨，你不仅使植物蓬勃向上，而且滋润着我们孩子的心田，让我们感到快乐……
我喜欢春雨！
六年级作文 篇2
水是生命之源，从小我就与水结下了不解之缘。
我特别喜欢下雨的天气，我认为雨是最浪漫的，也是最具有诗情画意的。下雨时，我总会合上伞，让雨落在我的身上，尽情的享受它给我带来的快乐，虽然全身都湿透了，但是这对我的心情却没有任何的影响。我喜欢雨，喜欢那种湿漉漉的感觉。雨下的很大时，我会静静的坐在窗前，默默地看着它；雨停了，天上出现了一道美丽的彩虹，犹如雨沐浴后换上的新装。
小时候，我很喜欢和伙伴们一起在夏天打水仗，在骄阳下的我们，丝毫没有被太阳打倒，若无其事的玩着。玩累了，我们就躺在门前的草坪上说笑，然后继续享受着水给我们带来的欢乐。每次都是湿淋淋的回家，从那时我便发现我已经深深的爱上了水，从此我的生活再也离不开水了。
一天又一天，我渐渐的长大了。不知为什么，无论我受了什么委屈，都不愿对别人说，只是会到一个安静的地方默默的流泪，这时水又悄无声息的靠近了我。
万事皆有灵，水也是一样。科学家曾做过这样的实验：当我们给水以感谢、赞美、关爱等美好的语言时，水的结晶体是既美丽又规整的六角形状；但当我们给水加以讨厌、痛恨及悲哀的信息时，水就变成了十分散乱、难看的结晶体。更奇怪的是，当科学家不用语言和文字而只用意念给水试验时，水依然能够感受到给它的好坏信息。
水是流动的，仔细看它，你会觉察到一种生命感，那是大地母亲的血脉，水流动的潺潺声又仿佛是大地母亲的脉搏。水流动时给人的感觉总是欢愉的，我的烦恼也常常会随着水而流走，消失不见。
我相信，你们也已经爱上了这可爱而美丽的水了！亲爱的朋友，每年的三月二十二日就是水的生日——世界水日，让我们一同为水准备一份惊喜吧！从现在起，珍惜我们身边的每一滴水！
六年级作文 篇3
今天作文课上，我“失明”尽管十分短暂。
俞老师让我们闭上眼，我照做了。那一刻，我仿佛踩到悬崖边上的碎石坠入了无底的黑色的深渊，虽然也有一丝丝微弱的，似红非红的光，但比起那无尽的黑暗，这实在是太微不足道了。
我的心处于极度恐慌之中，俞老师又让我们丛书报中拿出笔和稿纸，我心头一紧，这明显是为难我嘛！我前面还有两节课，书包塞得紧紧的，我小心地转过身，因为紧张连拉链都没找到，在书包上摸索了半天终于摸到了，吁，我轻轻松了口气，但当我的手触到杂乱的书本时，我的心又被揪紧了，天哪！这么多书，我怎么找？我一本本拿出来，这本太小，这本是横着翻的，这……天，我摸到了一个奇形怪状的物体，细细摸了摸，这是我的舞蹈鞋！终于摸到一本，似像非像，我翻了翻，又摸了摸封面，没错！是这本，它能竖着翻，封面上又有皱纹。找笔简单的，抽出铅笔盒，拿出一支笔就行了。
俞老师又叫我们在稿纸上写下“假如给我三天光明”这八个字，难！难上加难！我的笔颤动着，那作文稿纸的手颤动着，我上下摸索，想找感觉，可纸平平的，哪有凹凸的几号？突然我脑中灵光一闪，我平时经常写作文，上面空了一大截，差不多是这么大，我用手比划着，终于选定位置，写了下来。
可以睁眼了，我迫不及待地睁开眼睛，看我写的字，哎呀，写在了“姓名”那里，那些字又是歪歪扭扭，惨不忍睹，如同长蛇一般。
平时这可是最简单不过的事呀！“失明“就变得如此困难，为什么！？作为一个身体健全的人，我不懂得爱惜，不懂得爱惜一切我拥有的美好事物，我抱怨。可如果我不幸失明了，我会怎样？追悔莫及祈求给我光明？可有什么用？世上没有后悔药，我有些得意，我为自己庆幸，同时也严厉地告诫自己，你要珍惜一切你拥有的美好事物，哪怕那事物微不足道，也值得你去珍惜，也许，也许你要视为也许，明天你就要失去，失去你不懂得爱惜的物体，哪怕它再小。
这节课，我明白了一个失明的人的痛苦，更懂得了珍惜。
六年级作文 篇4
“哥，在那儿！，快，别让它跑啦！”“哎！又跑那儿啦！”看到这儿，你可能会问啦：“这是发生了什么事？”嘿嘿，别急，我们一起往下看！
这不，星期六，对面楼上的小弟弟叫我啦：“姐姐，我们去玩！”我急忙把窗户打开，说：“乖，姐姐作业写完了我们就出去玩啊！”由于我这着急忙慌的，竟忘了关窗户。可出乎意料的是，没过一会儿，家里便飞来了一只苍蝇，这可如何是好？要知道我老妈眼里是容不得一只苍蝇的。于是，我和哥哥、表姐开始了自认为非常之伟大的工程----------“灭蝇计划”。我和哥哥哥拿着一个苍蝇拍，表姐拿着一本书，准备就绪我们开始“收拾”这只可恨的苍蝇。哦，我看见了，“在那儿！”我说着便准备打，可谁知，这小小的苍蝇镜欺负我个儿小，一下子又飞到上面去了，嘿，本小姐就不信治不了你了！“哥！它在上面！”哥哥就势向上挥，唉我忘了哥哥近视，他根本就看不到这仅有一厘米的小苍蝇啊！“啪！啪！啪！”一阵阵击打苍蝇的声音谱成了一首交响曲。美妙的曲子弥漫了整个屋子。在这和谐的.交响曲中，那只小苍蝇竟在我眼皮底下“溜走”了。岂有此理！！可恶的小苍蝇，今天要不把你给灭了我就不性“季”！！想着，一股勇气涌上了我的心头，顿时，我精神大振，开始对这只苍蝇进行“地毯式”搜索。“哦，这儿！”原来它就趴在我的奖状上“欣赏”呢！我小心翼翼地绕到它的后面。随着“啪”的一声，哈哈！这只苍蝇终于乘鹤归西啦！耶！！
这场“人蝇大战”，终于以我方胜利而终。
六年级作文 篇5
生活就像行舟，即使顺风顺水，也偶有礁石阻拦，更何况人生道路曲折险阻，顺境是幸运，逆境才是常态，因此，逆水行舟是我们每个人都会遭受的境遇，面对接踵而来的困难，我认为“应对”是我们每个人都必须掌握的一项生存技能。
“应对”即先“应”后“对”。
“应”是适应。面对各式困难，做到未雨绸缪，在困难找上门前使自己具备解决各个方面、各种程度困难的能力，并达到最完满、最万无一失的状态。但，人无完人，并非圣贤，世界之大，困难的形式、种类、程度繁多，欲做到针对各个类型的困难都有一套高效的解决方针，难度之大可想而知，且作为个体，生活空间，涉及领域毕竟有限，并非所有类型的困难都具有找到我们的可能。因此明确自身处境，并积极适应所处的局部环境，不必囊括整个世界，便可明确哪些困难大概率是我们即将面对的，进而便能面对困难，对症下药、有的放矢，为高效地解决他们打下坚实基础。
在水中遇到困难，假如你变为一只鱼，困难即使不能即刻迎刃而解，也会很大程度上地被简化;在空中遇到困难，你若为雄鹰，那么他们便成了你的拿手好戏，是你展现、锻炼自己的机会。刘翔作为最优秀的运动员，深知自己所处环境中面临的最大的困难莫过于伤病，但他积极适应，坦然面对这种处境，遭受伤病后没有怨天尤人，因而不断成长进步;贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，中年失聪，这对于音乐家来说是毁灭性的打击，但他适应了寂静无声的环境，进而创作出不朽的《第九交响曲》。
当特定类型的困难变为常态，一回生，两回熟，解决方法将在得到总结提炼后变得单一而高效，解决他们的难度也将大大降低;当你适应所处环境，面对一成不变的困难便可坦然处之。面对困境，首先适应，即可做到战略上对其藐视，促成不骄不躁的良好心态。
“对”是面对、对症下药。战术上我们要重视困难，用最有效的方法解决他们。身处荒漠，你只需生长出发达的根系;身处冰原，你只需发育出厚实的皮毛。在适应所处环境的前提下，针对特定的常态化问题有的放矢地制订解决方法，或总结一般规律，提炼最为高效的对应方针，面对问题，如华佗用药一样，精准高效地进行化解，而非眉毛胡子一把抓自的乱阵脚式的盲目应付，便可提升我们解决困难的效率，让我们在面对困难时游刃有余，身处困境时泰然自若。千万利器，莫过于你的针对之计。
“应对”，首先适应环境，战略上藐视困难，培养处乱不惊的良好心态，进而有的放矢、对症下药，精准有效地瓦解困难，便可做到于逆流之中稳步前行，在不断进取中坦然走过人生道路。
六年级作文 篇6
没有比较，不见高低；没有比较，不见先进落后……..人的成长，就在于这个小小的“比”字，每个人的一生都是从一次次的比赛中获得进步，获得成长。我，当然也不例外。
从5岁开始我就学拉丁舞，已经在不少比赛中历练过，自然也拾得不少信心，自认为心态还可以。但那一场比赛却让我心怀忐忑，终身难忘！
记得那是亚太地区拉丁舞锦标赛淘汰赛。比赛正如火如荼进行着。“由第一百四十一场的选手上场！”随着大广播的声音响起，我带着我的舞伴高昂着头，挺直了腰板走上场，余光扫了一下四周，本来空荡荡的场地一下子涌进了两百多队人，黑压压的一片，“连评委都看不见，跳什么舞嘛！”我心里默默想着，但还是带着舞伴滑向评委…….
“第一支舞，恰恰！”跟着广播的引导放起了音乐，我和我的舞伴尽力拿出自己的精气神，向评委展示着自己，一跳起舞，整个赛场气氛热烈，只见各种花花绿绿的表演服，涌来涌去，好不热闹。比赛的人太多，我和舞伴尽量专注自己的动作，保持着自己最灿烂笑容…….第一支舞终于结束了，大家整理好位置，又开始第二支、第三支…….
稍等片刻后淘汰名单出来了，晋级名单里372号，734号……随着广播出来的晋级结果，我有点紧张手心里微微出汗，忽然听到“977号”！那是我的背号！在两百进五十人的比拼中，我们成功了！成功了！但别高兴太早，还要比呢！
“进三十了！”“进十五强了！”“进十强了！”一个接一个好消息传来。不同的音乐，不停的旋律，我和我舞伴早已累得快晕了，终于支持到最后一场了，二百对中最后只剩10对人，这10强是精英，都是经历过一次又一次的比赛中生存下来的，水平都很高，我们俩凭着多年打下的基本功和平时的刻苦训练，临场不乱，发挥了最大的力量，跳完最后一支舞。终于取得了第5名的成绩，听到结果，我长长吁了一口气，忍不欢呼起来。
从这次记忆深刻的“比”中，我收获了很多：都说台上三分钟，台下十年功，要付出很多很多的努力才能有所收获。“人外有人，天外有天，做人不能太骄傲。”我，这个平凡的小学生，从一次次的比赛中收获了自信、人生道理，也请大家抓住每一个“比”的机会，好好使用每一次“比”，通过这一个个“比”让自己变得更好，更棒！
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