【精品】六年级作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
上帝看到世间人们的生活水平很低，而且常常食不果腹、衣不蔽体。于是，他想在人间寻找一个人并赐予他厚重的财富，同时让他去接济那x穷人。经过层层挑选，最终确定了两个能力较强的人，布朗和罗丹。但是，这些财富只能给一个人。于是，上帝又对他们俩进行了考验。上帝给他们俩一人一只碗，让他们去要饭。不同的是，布朗用剪子把衣服剪破，并抹上泥巴。罗丹则不同，他还是穿着同样的衣服去要饭。当然，他们俩都要到了饭，布朗还得到了一些钱。两个人兴高采烈的回去了。然而，上帝却说：“一个人最要紧的品德是他能否以真诚去面对困难。你们两个虽然都完成了任务，但是，布朗欺骗了别人，而罗丹则以他的真诚打动了别人。所以，这笔财富看来只能给罗丹了。”
罗丹以他的真诚，得到了上帝的赞赏，得到了真诚的回报。
真诚，是一个人的起码处事原则；真诚，是万事万物共同遵循的准则。有了真诚，我们才会成为真正的智者。让我们为真诚喝彩吧！
六年级作文 篇2
我家不富裕，靠妈妈务农来维持我们的生活。虽然日子过得平平淡淡，但我很充实，很快乐。因为我觉得母爱是用金钱买不到的。
我家只有一把大黑伞，并且也有了一定的历史，从手柄上的锈迹可以看得出来。所以我很不愿意把它带去学校，因为我怕别的同学笑话我。
星期五的天空有点不开心，阴着个脸，偶尔还有几滴淘气的小雨点溜下来。已经是上午最后一节课了，老师在前面咿咿呀呀讲着什么，我完全没听，心里想着：“菩萨显灵，千万别下雨呀！六七里路，我可不想成落汤鸡。”望着外面，心里没底儿，可外面的雨偏要和我作对，“嗒嗒嗒”地下起来了。
“铛铛铛……”一阵放学铃声响了，老师在黑板上边写边说：“天下雨了，小心路滑，放学了。”我回过神来朝门口慢慢走去，泪水在眼眶里打着转转。心想：“要是妈妈来接我就好了。”唉！这只是个空想，依妈妈的个性她绝不会乘车，天哪！就是走也不是一时半会儿呀！突然，我听到了那熟悉的声音，我跑出教室看见了妈妈和那把又大大旧的黑伞。妈妈也看见了我，朝这边叫了一声：“露露，这边，我都等你好一会儿了。”说完，拉着我回家了。
在雨中，我发现妈妈有一多半儿没遮到伞，而我这边还有多遮的部分。于是，我说：“妈妈，你看你都没遮到，快把伞挪过去点。”妈妈温柔的说：“没事，我不要紧。”“妈，平时都是我听你的.，今儿你就听一回我的吧！”我一边说一边把伞推了过去。走了一会儿，我发觉伞又和原先的一样了，不过这次我没说什么。没过多久，我们到家了。我收好伞才发现妈妈的头发全湿了，嘴唇泛紫，双手有点微抖。这时，屋时静得连一根针掉在地上都能听见。我开腔了：“妈，我给你拿衣来。”我转过身，强忍着泪水，坚持不让它掉下来。我一边用手擦着泪一边找衣服，我不能让妈妈看见我挂满泪珠的脸，因为我知道，我哭，妈妈也一定不开心。
自那次后，我明白了许多许多。母爱的伟大之处，也能从细微小事中体现得淋漓尽致。现在我家有了两把新伞，那把大而旧的黑伞被遗放在干墙角，但撑伞的事情时常浮现在我脑海。
六年级作文 篇3
现在是22世纪，科技十分发达，人们的工作生活讲究省事、快捷。但是却造成了许多垃圾，地面上随处可见。
我的好朋友心娜发明了一种机器人，可以将垃圾吸入腹中，进行消化。可是这种机器人美中不足的是，不可吸收气体。人们在浑浊的气体中生活，并没有不再乱扔垃圾，地面上的垃圾反而越来越多了。一些工厂也将有毒气体、污染水排放到附近的河流中。河水迅速污染，使人们赖以生存的水资源破坏，水源稀少，一时间人类叫苦不迭。地球母亲痛心的看着我们，却也爱莫能助。
为此，联合国特意开了一个会，商量如何治理环境问题。秘书长语重心长的说：“这次污染，使全球气候变暖，臭氧层漏洞越来越大，对人类生存有着极大的威胁。污染可以用智慧力量打败，但是根本还是要从人民素质着手，使人民团结一心。谁去治理环境问题？”我自告奋勇的说：“我来吧！”秘书长对心娜说：“你们俩是黄金搭档了，你做她助手吧！杰克、丽莎你们去劝人类，增强环保意识，你们这次任重道远啊！”
我和心娜回到实验室，我对她说：“你看可不可以先堵住污染源，使干净的水与污染的水分离，然后将污染的水净化。再使用你的机器人，用克隆功能，散播到全球各地，进行垃圾吸收。再使用净化空气的机器，净化有毒气体。再使用最新研究成果R-A型修复器，试着将漏洞修复。最后使用造雪机将雪隔三差五撒到地上，使气候变冷。剩下的就看丽莎他们了！”心娜笑着说：“原来你是胸有成竹啊！”
经过我们的一番努力，一些汗水。三个月后，大地又恢复到原来的安详和平。丽莎和杰克也向大家宣传：“众所周知，现如今，清洁工已经不复存在了。但是，没有了这些‘马路天使’，人们就不能爱护环境了吗？我们应当说：‘不！’现在环境问题迫在眉睫。这次死去的是一些鱼虾，下次死去的是一些鸟兽。那么再下次，死去的就该是人类自己了！我们已将排放有毒气体的工场封了，那你们呢？是否应该少用一次性物品，少用化学用品？此时不行动，更待何时？你们还想再有这次环境危机吗？不想的人就付诸于行动吧！”
一个月后，人们非常文明，有垃圾就自觉投放到垃圾箱里。人们越来越谦让、自觉，社会越来越和谐、文明。看到这些，我们欣慰的笑了。
我来到小河畔，看见夕阳亲吻着青山，一朵朵火烧云在天上漫步，鱼儿在戏水，花儿竞相开放，微风拂过树梢，树叶轻轻摆动，显露出一片和谐、自然的景象。我望着这些景色，心里想：但愿不再出现像这次的环境危机了。
六年级作文 篇4
刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚”。我说：“书犹饭也，善读之可以充饥”。的确，书是全人类的精神食粮，更是一笔不菲的精神财富。
从小，我就开始看各种绘本，也慢慢地学习看一些故事书。妈妈说，那时的我就像是个“问问题高手”，常常抱着书本缠着大人问书上的各种问题，非要把每一个细节问得一清二楚才肯罢休。当这种“高手”大有好处，到大班时，我已经可以自己很流利地阅读标注拼音的故事书了。而那时我身边的同龄孩子多数还只能接受无字绘本，老师也常在课堂上给我表现的机会，让我给同学们读故事书，看着一双双羡慕的眼睛，我读得更有信心了。
进入小学，妈妈有空就带着我去书店，让我看更加丰富的书；姑姑有时会从福州寄一些书给我，我开始正式踏上了真正的阅读之路。《阿里巴巴与四十大盗》、《一千零一夜》，还有《金瓜汤，银瓜汤》、《丁丁上学记》……都是我曾经的读物。直至现在，我偶尔也会翻阅。
中年级，我开始“招贤纳才”，接触各种类别的书籍。像《查理九世》、《福尔摩斯探案集》、《拇指班长》、《月光下的肚肚狼》《十万个为什么》、《窗边的小豆豆》……它们使我的阅读量呈几何倍数般增长，阅读效率也提高了不少。《国学语文》，这本五百多页的“大部头”，我也仅需一个小时左右的时间就可以“啃”完。
高年级，虽然马上就要面临紧张的“小升初”，虽然阅读时间大大缩水，但我还是没有放弃阅读，学校对面的“喜阅书屋”是我读书的“助推器”。我开始接触层次更高的书籍：沈石溪的多本动物小说；曹文轩的《火印》、《青铜葵花》、《根鸟》；罗广斌、杨益言的《红岩》；大卫·威斯纳的《7号梦工厂》；佐野洋子的《活了一百万次的猫》……都是我阅读之路上的一部分。
现在，我不知读了多少本书，一定是一个很庞大的数字吧？在今后的学习之路上，我会一直与书同行，与知识同行，与未来同行！
六年级:xx
六年级作文 篇5
又是一个晴朗的夜晚，空气中弥漫着桂花的阵阵幽香，我把头探出了窗外，凝望着那一轮皎白的“玉盘”。不由得想起了三年级的语文老师杜老师，突然，一股浓浓的思念之情便油然而生了。
杜老师她圆圆的脸上总是挂着甜甜的微笑，每次和她交流时，她总是和颜悦色。平时我们遇到什么困难或苦恼时，都去请她帮我们排忧解难。
杜老师是一个教学有方的老师。有一次，很多老师来我们班听课，杜老师也显得格外兴奋，头一次这么多老师来听课，同学们都感到非常紧张。“丁零零······”上课了，杜老师满面春风地走上讲台，清了清嗓子，润了润喉咙，用鼓励的眼神看着我们，是我们忘记了胆怯，争先恐后地举起了手，当我壮着胆子朗读完课文时，杜老师为我竖起了大拇指，笑容满面的地说：“你读得声情并茂，让人听后仿佛身临其境。”得到了杜老师的表扬，心里甜滋滋的，比喝了蜂蜜还要甜，于是我发言更积极了······
杜老师不仅教学有方，还是一个很尽职的好老师。
记得那一次，杜老师上课的声音明显变哑了，同学们就怀疑她生病。下课之后，同学们都去问老师什么情况，杜老师却毫不在意：“没什么，只是有点感冒，不碍事的。”杜老师为了不落下我们班的课，竟然带病上课，真是一位尽职尽责的老师。
夜静悄悄的，风柔柔的，思念随着晚风缓缓流动。天上那轮明月仿佛变成了杜老师那脸，好美，好美······
本文作者先通过凝望月亮来引出对杜老师的思念，善于抓住人物的特点来写最可贵的是作者注意观察，能从杜老师的几个平凡事例出发，一一道来，作者用自然活泼的语言，把杜老师这个人物刻画得栩栩如生。
六年级作文 篇6
今天，下午第一节是语文课老师为了让我们更熟悉点面结合，就带我们去比赛跑步，当时我们全班人都很开心！
老师把我们分成两个队，男生跟男生比，女生跟女生比。老师一声令下，我们全班都安静了下来并且都站立得直直的。女生分成两个队，一个队八个人，老师说“三二一”开始，我们女生接过接力棒拼命地跑，跑到第三个的时候棒子掉到了地上，我们就比另一个女生队，落了半圈，后面跑的有点慢，相差的就更多了，当时我都没怎么听到男生队有给我们加油，好像我耳朵听到的只有女生队自己给自己所在的队加油！到最后一个了，封如意和施王菲比赛，当时封如意追上去了，她可真厉害，她们几乎是同时转弯的，封如意就差一点点就赢了，不过我觉得赢不赢没关系，重在参与嘛！所以我并没有伤心。到男生队比赛了，当时老师为男生队吹响口号，有两个队，一个队叫男一，一个队叫男二，叫男一的队，他们的口号，好像是“男一，男一，永远第一”，男二队的口号我可是记得很清楚的，他们的口号叫：男二，男二！我们最二！他们说这个的时候就连老师都笑了，当时我笑得连眼泪都流出来来了，特别好笑，他们开始跑了，男二队掉了两次接力棒，我当时真觉得他们确实“二”，就是因为掉过二次接力棒，所以他们也输了比赛，我真觉得我们站的那个地方在魔法，站在那里的队伍都输了。
我觉得老师弄的这个比赛让我的印象还是比较深刻的。
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