【必备】六年级作文锦集十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
＂宝贝，起床了，今天我们要去珠海旅游了＂。听到妈妈喊我后高兴的一蹦三尺高。坐着高铁来到了珠海，让我最难忘和兴奋的就是珠海长隆了，这里人山人海，来游玩的人可真多啊！
海洋馆里有许多我从来没有见过的海洋动物：海豚、海马、白鲸、企鹅、水母等等，真是看的我眼花缭乱了，让我印象最深刻的是海豚和企鹅了。海豚的皮肤不是白色的，而是粉红色的，只见它摆动着看似笨重却很灵活的身体从水中一跃而出，一个俯冲又钻回水里了，水花立刻飞溅起来，海豚的尾巴在水中上下摆动着，拍打着水花，脑袋高高的露出水面，仿佛也很兴奋地和我们打招呼呢。海豚的牙齿不会咀嚼东西，而是先用牙齿咬住食物再直接吞咽下去的。
企鹅馆里的企鹅们胖胖的身体走起路来摇摇摆摆的，但它们在水里游起泳来可真灵活啊。它们扑腾扑腾地跳下水，张开小小的翅膀，在水里快活地遨游着，像一只只披着黑色斗篷的小飞侠。
这里还有很多吸引我的游乐项目，冰雪过山车和旋转木马都是我最喜欢的。经过几个小时的排队终于来到了冰雪过山车前，我们穿好雨衣，坐到座位上，扣好安全带，紧张的握好手柄，过山车缓缓地向前开动起来了。开始车子像山坡上费劲的爬行着，等来到了山顶，我就看见了陡峭的下坡，心里突然紧张的害怕起来了，车子像失重了一样，随着惯性飞快的俯冲下去，只听见大家的尖叫声不断，风从脸前经过耳边发出呼呼的响声，我害怕的闭起了眼睛，感觉心都要飞出来了，手握得更紧了。终于来到了山下，车子冲进了水池中，水花四溅开来，仅管我穿了雨衣，水花还是弄湿了我的脸和鞋子。
这次愉快地珠海游让我了解知道了许多海洋动物，惊险刺激的游乐项目让我意犹未尽，真是一次令人难忘的旅行。
六年级作文 篇2
云南一直以少数民族之多著称，据说这里有28个民族，每个民族都各有风俗，今年暑假我终于来到了这个梦中天堂。
在云南，我们学习了奇妙的纳西东巴文字，古代纳西人民用非凡的智慧，“画”出了自己的文字，使纳西族文明代代传承；倾听了马帮的传奇故事，在古色古香的木质结构传统房屋里，美丽的白族姑娘一边娴熟地泡着有着千年历史的“风花雪月茶”，一边讲述：马帮男人千里迢迢在雪山上来回奔波，时刻都有生命危险，但他们不放弃，不退缩，坚决地和自然做斗争，打通了茶马古道这条重要的运输线；品尝了纳西族特色菜——茉莉花炒蛋，是真的茉莉花哎，淡黄色的花骨朵配上青绿色的梗，整盘菜飘散着淡淡的清香，吃进嘴里是微微的苦，回味起来却是丝丝的甜；欣赏了傣家舞蹈，在如水的月色里，婀娜多姿的傣族姑娘扭动着纤纤细腰，舞步轻盈，舞姿动人，像一只美丽的孔雀在月光下骄傲地向人们展示它那艳丽的羽毛。
民族村里汇集了13个民族的民居建筑，还有一些特色表演和富有民族特色的商品，走进这里就像走进“民俗大观园”。其中最值得看的要数傣寨了。傣家小楼就地取材，用竹子建造出二层小楼，没有一点水泥钢筋，绝对的原生态，虽说有些简陋，但却十分结实，空间也比较大，一般傣族人第一层用来养牲口，第二层住人。他们通常一家人睡在同一间房子、同一张榻上，床铺中间只用布帘子隔开，不同的是，结过婚的用红帘子，老人用黑帘子，小孩用白帘子，看起来非常亲密，这在汉文化里是没有的，真是独具特色。
在赞叹之余，我不禁想到：有些民族的文化被挖掘出来，得以发扬光大，而有些则已经消失在历史的长河里。五十六个民族是一家，让我们多多学习少数民族文化，让那些消逝的文明重新在地球上出现并传承吧！
六年级作文 篇3
六年级，十二岁，青春期的我们，总有不少自我意识在脑中萌芽，常认为自己永远是对的，也常把友情与爱情都看得太复杂。
世界各地，在每分每秒发生着每一件事情，快乐的、悲伤的，或许也有生离死别的，我们却只在自己的生活中，看见那样的烦恼，那样的痛苦，是否该想想自己其实也是很幸福的？
同龄的孩子们，思考模式以及思想，我一点也不了解。是否是家庭环境有所不同而成就了我超龄的思想？总觉得自己是孤单的，质疑着是否有人与我站再同一阵线，显然庸人自扰的个性也是忧郁的主因，试着告诉自己是否该快乐点！
同学们一个一个向我倾诉着自己的想法，友情的分裂、爱情的单恋，想想我们都还只是孩子，大人的世界有太多的复杂，是我们有所不解的，或许该保有那分纯真的`童心，别老是想着自己有多成熟，或是编织着急着成熟的梦。
六年级作文 篇4
今天，我们学校举行了一次有意义的活动—义卖。
12：45，虽说义卖还没开始但是风雨操场里早已人头攒动、人山人海了。
13：00，义卖开始了，我和邹崎涛在我们班的小摊前边走边喊：“走过路过不要错过，满十元抽奖一次，满十五元抽奖两次，另送牛奶一瓶.......”这方法可有用了同学们像一窝蜂一样“飞”了过来，看到这我们更加卖力重复地喊着。
13：15，我们依然喊着。同学们都听厌了，我们只好再想个法子。过了一会儿我想出了一个办法告诉了他，邹崎涛连声说好。“买东西送精美礼品更有机会抽奖哦还等什么，赶快来吧！”我们刚说完只见同学们又想一窝蜂一样“飞”了过来。这时我和邹崎涛虽然已经精疲力尽了但是我们俩都笑了。
13：35，物品已销售一空了。回到教师才发现还有几件商品。这是郑老师来了看见了商品笑着说：“我们来拍卖吧！”我们都同意了。第一件商品记时器底价5元，一开始有好多人要买但是随着价格的上涨就成了两人大战了。一个同学说：“15元。”另一个说：“17元。”那个同学说：“气死我了，23元！”另一个同学笑嘻嘻的说：“好成交！”顿时教师里哄堂大笑。义卖就在笑声中结束了。
我想在这说：“希望以后能多做些像义卖一样的活动，希望这些爱心能尽快送到灾区去，帮助他们重建家园。
六年级作文 篇5
“十字路口的抉择”是什么？就是指在做某件事时要选择怎么做。用说的很简单但做起来很困难，许多人因为要抉择所以想马上解决事情而最后都因为出心大意而失败了所以很多人都慢慢的选择要怎么做，不过成功的人还是很少，到了后来还是很多人为了马上完成事情而出心大意，因而再度失败，所以我要用心选择。
以下是我的真实经历，有一天爸爸妈妈带我们全家去大卖场，一人只能买一样物品，但我有两样东西都想要，那就是机器人和小赛车，这两样玩具都很好玩，不过我只能选一个，这对我来说很困难，最后我选择掷茭看哪一个的胜茭比较多，到了最后15比11机器人获胜，这一定是什的旨意，所我将机器人买下来了。
在写“十字路口的抉择”时我想起一些句子，那就是“早之如此，何必当初”，我觉得做事不要即在一时，要好好做决定，否则诺走到死巷会失去更珍贵的事物、还有可能会一无所有，甚至会非常的空虚，最后有可能什么都没有。
六年级作文 篇6
有一种爱，能温暖人心；有一种爱，能化解阴云；有一种爱，能使鲜花在严寒中绽放……
暑假里，我和妈妈一起乘火车去奶奶家，其间，发生了一件令我记忆犹新的事情。
温馨的车厢内，南来北往的旅客聊着五湖四海的闲闻趣事，偶尔能听见几声瓜子磕碎的声音，多么温馨的场面啊！想到马上就要到达奶奶家了，我该十分高兴，但是，我只有躺在床上苦笑的份儿，在这个节骨眼上，我怎么就会发烧了呢？妈妈去买饭了，我一人躺在床上。我皱着眉头，歪着嘴巴，一只手努力撑着床边，一只手摸着滚烫滚烫的额头，竭力想坐起来，谁知没有如愿以偿，还制造了一阵“乒乒乓乓”的响声。对面正在熟睡的邓婆婆惊醒了，她吃惊地叫起来：“呀！小朋友，你怎么了？难不成发烧了？来，快躺下，我给你倒杯水。”我费力地从口中蹦出“谢谢”两个字。此刻，我仿佛听见邓婆婆的声音在车厢里回旋、流淌。
突然，吃方便面的人不吃了，嗑瓜子的人不磕了，聊天的人不聊了，仿佛时间在那一刻停止了，大家都蜂拥而上进我们的包间。李阿姨担心地说：“小朋友，饿了没有？我这儿有饼干，马上给你拿来啊！”张叔叔忧虑地说道：“小朋友，我觉得啊，最好吃点水果，养胃又舒心。”我正想应和两句，赵大妈又开口了：“娃娃啊，我给你拿了点退烧药，起来吃了就好了呢！”又有许多来自五湖四海的人纷纷拥进我们的包间，有的给我送水送饭，有的给我送毛巾，有的给我送药丸……我似乎感到有水花从我眼睛里慢慢溢出，凉凉的，湿湿的，好像还有一丝甜蜜的感觉……妈妈回来后，看到这般情景，欣慰一笑，对大家感激不尽。我心想：他们用行动诠释了“人间处处有真情，真情时时暖人心”，他们用行动诠释了爱的真、善、美……
爱，在车厢里流动，流进我的眼睛，流进我的心胸……
六年级作文 篇7
“金风瑟瑟，红叶萧萧。”红叶是秋的代言人，是秋天的舞者，更是秋天的营养品。
走进一片“红色”的树林，看一只只多姿的“蝴蝶”在翩翩起舞，只见它从一棵枫树上欢快地飞落，边落边唱着《秋之歌》。接着，又有几只“蝴蝶”在飞舞，便随手接上了一只。瞧，它的身子是多么优美呀！它披着鲜红的大衣，中间有些绿色点缀着。
俯看，那一只只秋蝶正在欢快地交谈着呢！他们有的在风的指导下，集聚在一块儿开会，有的在自己的地盘守着。
置身在红林中，就像有了在往洋大海中遨游的感觉。抬头望那片蓝色的天，似乎也不再像以前那么大了。
走进红林深处，发现每棵枫树上都有一颗颗颜色、形状不同的菌类，有大有小，大的有手掌那么大；小的却只有一个颗扣子那么大。深处的树不知怎么的，都长满了青青的苔藓，也许是因为年代太久了，也许是因为地面潮湿。
放眼望去，一片层林尽染的景象呈现在眼前。
红叶，它既是秋的代言者，开始者，又是秋的结尾。
当一棵树把红叶落完之后，就表明冬天的脚步近了，林中不再发出“沙沙沙”的响声，而是如虎啸般的风雪交加声。
秋，既有美丽的景色，却有无边的“夕阳无限好”的感叹。
六年级作文 篇8
来到南湖公园，那儿的风景让人陶醉其中，听着优美的歌声，跳着欢快的舞蹈，不由得融入了民族的风格。瞧，这儿的花开得多么艳丽，还在向我们招手，让我们去和她聊了大自然的奇妙，谈谈自己的心声。瞧，那儿五颜六色的花正争相竞开，让我们去给它们打分，评判谁可以开花。这儿的花可真有意思。瞧，大树爷爷舞动身姿，示意让树叶涌入他的怀抱，享受他的温暖。瞧，河流欢声笑语，谈笑风生，荡涤着人们的心弦，在倾泻他们的心声。它不时地传来阵阵欢笑，开放人们的胸怀。
我得要发出一声感叹： “ 这美丽的风景真是吸引人啊！这都是那盐城的功劳，才可以让我们有这样的待遇。
六年级作文 篇9
“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会等待……”每当我听到这首歌，都会想起我的母亲，父母的恩情永远也还不完的，从你出生的那一刻起，你便受到了许多母爱。
从小母亲就给予了我无限的爱，每当我遇到难题时，她都会循循善诱地开导我，给予了我无限知识；每当我情绪低落的时候，她都会替我排忧解难；她每讲一个故事，就会给予我一个做人的道理……
回想起我童年时的一幅幅画面，真令我陶醉呀！我和母亲一起沐浴着阳光，她一边讲故事，一边织毛衣，我则趴在她的腿上，听她讲故事。在我映象里，母亲的声音可好听了，像三月的春风，又像小溪的流水。暧暧的阳光，加上母亲甜甜的嗓音，不一会儿，我就沉浸在幸福之中睡着了。我美美的睡了一觉，醒来时，我才发现母亲坐在床头，抚摸着我，注视着我……
随着年龄的增长，父母对我爱更加无私，也多了一些内容。有一天，天空外下着大雨，我吵着要母亲带我去新华书店，妈妈无奈答应，她把我包裹的严严实实。当她骑着摩托车，赶到新华书店时，我不禁怔住了：妈妈的头发湿成一绺绺的，脸上的雨珠一滴滴的往下落，胸前、衣袖、裤管湿得滴水，整个一只落汤鸡。看着妈妈的样子，我的眼睛湿润了——里面充满着感激和后悔。我呆呆的站在那里，妈妈撑起一把伞，罩住我，一步步走向新华书店，我的视线越来越模糊了。
现在，我已经长成一位婷婷玉立的小姑娘了，但深夜在灯光下陪伴我的是母亲，我哭泣时，给我安慰的是母亲，当我气馁时，给我鼓励的是母亲……
母亲啊！你那无私而又真诚的爱打动着每一个人的心，也让我体会到人间真情，更让我懂得如何感谢，如何给予别人帮助……今天，请让我也真诚地向你感谢一次吧！“母亲，谢谢您 ！”
六年级作文 篇10
我曾养过两条小金鱼，鱼鳞上有金黄和乳白两种颜色，摆动起来就像薄薄的彩纱一样飘荡在水中。
我每次给它们喂食物的时候，他们马上凑过来，好像很饿的样子，似乎在说：“我要吃东西！”当我把饲料撒下去时，他们就迫不及待地一涌而上，有时还把谁见在我的脸上。看着他们的样子，让我又好气又好笑。
天长日久，我和小金鱼有了感情。有一次，学校的小朋友来我家玩，她们来到金鱼缸前直拍缸，谁知——小金鱼一点也不理睬她们，依然在缸里自由自在地“闲逛”。可是——我一来，它们却变了样——都欢快地向我游来，还不时地想我摇着那美丽的尾巴。我想——它们是要讨好我吧，好让我下次撒多些饲料！
一天早晨，我起床模糊看见鱼缸里的其中一条小金鱼的身体开始有点侧过来了，已经不太会游了。我霎时间清醒了，急急忙忙查“百度金鱼医书”。那时天真的我，认为真的能把金鱼救活，就吧金鱼放进装了盐水的脸盆里，放在通风透气的地方，双眼紧盯着金鱼，想象着金鱼活过来的样子。十分钟，二十分钟，半小时......小金鱼还是没有醒过来，反倒翻得更厉害了。我心里像打翻了五味瓶，说不出什么滋味。妈妈趁我不注意时，偷偷把那条金鱼给扔了。
小金鱼既可爱又能给生活增添乐趣，如今我的两条小金鱼都死了，但每当看到金鱼或听到别人说到金鱼时，我都会想到它们可爱的小模样。
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