【推荐】六年级作文锦集九篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
前几天，正是我们这里的蚕茧大丰收日子。乡下农民们一个个忙得不亦乐乎。这两天正好学校双休日，因此，我也去参加了采蚕茧的劳动。
采蚕茧前，我先搬了一把小椅子，放在柴龙前面，又搬了一只箩筐放在旁边。这时，我看到柴龙上面有许多大小不一、形状相同的蚕茧，而且这一些蚕茧在柴龙上稀稀落落的分得比较散。我拿过一条柴龙开始采茧子了。我用左手拿住柴龙的一端，右手抓住茧子猛地往外一拉，好，一只茧子采了下来。我看到自己采茧子的速度还是挺快的。我想那是因为以前我采过几次茧的原因吧了。这就是所谓的一回生，二回熟嘛！茧子一个个被采了下来，但是有的茧子上的丝还是连在柴龙上面，我就再补上一拉，把丝给拉断，免得等一会儿，茧子上的丝还会被拉出来。这样就会影响蚕茧的质量。我在采茧子的时候觉得有点苦，那是因为在采茧子的时候柴龙上的柴老是戳到手上、手臂上，戳得手和手臂都红了，既痛又痒，真有点不好受。但是我知道，不劳动怎么能够知道劳动的乐趣呢？老舍先生就是从养花中得到了养花的乐趣嘛！我心里这样想着。经过我的努力，一条柴龙上的茧子都采光了。接着我就拿起第二条柴龙继续采了起来……
同学们，你们也赶快去参加劳动吧！因为在劳动中你才能够得到劳动的乐趣。
六年级作文 篇2
山，几乎在每一个人的心中都是极其险峻而且难以翻越的，但山间的景色又令人向往。大部分人登到山腰，遥望山顶，便半途而废，前功尽弃。
但有一个人是成功的，他就是我国著名企业家王石。
珠穆朗玛峰，多么神圣的名字呀！白雪皑皑，终年冰雪不化，远远望去，好似一位端庄而肃穆的老人端坐在那里，格外地平静。可他也有发怒的时候啊1它的咆哮曾让多少人死于非命，那暴风雪呼啸而至，把一切的一切淹没了，淹没在十几米厚的白雪之下。
王石不像他的许多同行那样肥头大耳，而是短小精悍，黑黑的皮肤再加上炯炯有神的双眼便构成了极其平常的面孔。
他作为一位企业家，居然也加入到了攀登珠峰的行列，简直令人难以置信，他凭借着超人的胆识和顽强的毅力，怀着一颗对珠峰的敬畏之心，登上了珠峰之巅，这难道不 是一种奇迹吗？
就在他登上山顶那一刻，他说了这样一句话：“永远不要放弃，每前进一步，就有新高度，你就超越了自己。”多么质朴而富有哲理的语言啊！或许他正是靠着这种精神战胜了重重困难，走到今天这一步的吧。
我曾经看到过另一个故事：科学家把鲮鱼和它最喜欢的食物——一种小鱼放在同一个长方体鱼缸里，用玻璃隔开，鲮鱼向美食冲去，撞到玻璃上，一次，两次……十几次，终于被撞得眼冒金星，停止了攻击，科学家抽掉玻璃，小鱼一次次与鲮鱼擦肩而过，鲮鱼仍一动不动，终于被饿死了。
其实再多努力一次，就能获得美食，成功就是无数次努力与失败的结晶，这一座山其实不是困难，而是对困难的理解，如果能够懂得这个道理，再多的困难，再强大的敌人又有什么可怕呢？
六年级作文 篇3
今天早上，我和我爸爸都非常的精神，吃饭吃的都很多，因为我们今天要出去锻炼身体，我们锻炼的主要项目有：打篮球、踢足球、打羽毛球，中午1：00，我们出发了，爸爸带我去运动，地点需要我选择，爸爸说：“你是选择理工大大学呢？还是去体育场呢？”我说：“我去体育场吧，因为理工大大学是主要用来学习的，体育场是专门运动的。”
我们从家里出发了，经过了理工大大学，我看到理工大大学可真是太大了，有几公顷那么大吧！我还不太清楚，我发现了小学与大学的不同：1、那里的学生都要住校，星期六星期天都不能回家，一个学期才可以回家一次。2、大学都比小学大得多。3、大学的操场比小学的操场大得多。
不一会儿，我们到体育场了，体育场还是老模样，还是那天那次灯节的模样，还是那天那次演出会的那样。我们开始运动了，我们打开了车的后备箱，拿出了篮球，跑到篮球场开始打篮球，我看到那里有许多人都在打篮球，有青年、成人、小学生等等等等。
我们开始打篮球了，不一会儿，我们打得很累了，就开始和我的爸爸开始了比赛，篮球架底下不是有很多的格子吗，我们每人站在一个格子上打进个球，就可以到另一个格子里投一个球，再到另一个格子里投球，最后，我输了，因为我的耐力不如我爸爸。
之后，我们又去踢足球，我们互相传球，最后我赢了，因为我踢出了最精彩的一球，我来了个闪电射球，一下子的了好几分，所以我获胜了。
之后，我们又去打羽毛球，因为那天有大风，所以我们打的'很不愉快。
运动完毕后，我们就回家了。
六年级作文 篇4
“起床了，起床了！翔翔，赶紧写作业，下午还要去看望奶奶……“一阵恼人的声音在耳边响起。不用说，这是爸爸催促我起床做作业的声音。
“哎！真想出门找小伙伴一起玩一玩，当孩子的感觉真不爽，如果能像老爸一样自由自在，那该多好呀！”我蒙着被子思量着，不行，一定要想个办法让老爸体验一下我的感受。我一骨碌地从床上爬起来，大声喊道：“老爸，老爸！”爸爸推开房门，应道：“懒虫，什么事？”“老爸，今天我们来交换一下角色，我当‘老爸‘，你当’儿子‘，行吗？”爸爸深思了一会儿，笑呵呵地说：“可以呀！不过你的作业还得自己做，其他的都可以。”“太好了！”我心里暗暗得意不已。为了尽快进入角色，我迅速穿上衣，一边刷牙一边安排起来：“儿子，你还愣着干什么？赶紧的，去端早饭。”我学着老爸的口吻，都忘了满嘴的牙膏泡。看着爸爸忙前忙后地布置饭桌，我窃笑不已。
开饭了，我扒拉着饭碗里饭粒，一边想着：每次吃饭老爸总是教训我，脚不许动，左手扶碗一大堆啰嗦的话，今天我得好好观察一下，到时狠狠地说教一番。可是直到吃完早饭，我一点都没发现爸爸平时唠叨我的一些事儿。“真是遗憾啊！不过反正有的是机会，今天不是才开始吗？”我转念想。
做作业时，有道题难住了我，左思右想都没弄明白。唉，只好请教爸爸了。“老爸，过来帮我看一下这道题。”我大声喊道。过了一会儿，爸爸还没有回应，是不是没有听到？我又大声喊了一次，咦，依然不见爸爸过来。这下可被我抓住了把柄。我快步走到厨房，对着正在收拾碗筷的爸爸说：“怎么回事？喊了这么多遍也不回应一下？”爸爸连忙说：“对不起，刚刚没听见。”看着爸爸狡黠的眼神，我想起自己平常喊不动的情形，讪讪的说道：“你赢了，不过还没有结束哦！”
下午，我们来到了奶奶家。平常都是爸爸陪着奶奶聊天，我四处玩耍。我特意对奶奶说：“今天我陪您说话，让老爸老妈去玩。”奶奶高兴坏了，爸爸妈妈也投来赞许的目光。看着一家人其乐融融的样子，我想起爸爸常说的“百善孝为先”，这句话真的是让家庭和睦相处的法宝啊！
一天很快就过去了，回味着今天发生的这一切，我对爸爸这个角色感慨万千。我不再羡慕爸爸的轻松和自在，明白了父亲的责任。虽然平时的缺点被爸爸再现了出来，但我却深深地懂得了父亲的良苦用心！
六年级作文 篇5
这是第三期的小牛顿科学实验板的第一节课：电子蜡烛，它与蜡烛的性质是一样的，但却比蜡烛使用，下面我们就看看电子蜡烛吧！
工具：剪刀、螺丝刀、电路板、螺丝钉。
电源组件：电池盒、开关金属片。
电子元件：发光二极管、单向可控硅（注释在最后）、电阻、导线。
“蜡烛”组件：灯罩、灯座、风板挂钩、风板触片。
第一步先将电池盒安装在电路板左下角（正极在上，负极在下），并将电阻的红色一端与正极连接，然后将电阻另一端与单向可控硅的K极连接，最后将单向可控硅的A极G极固定。在中心位置在中心位置固定发光二极管（正极在下，负极在上），负极再与电池盒的负极连接，再取出一根火线，一端装在发光二极管正极，一端在单向可控硅A极。第三步，先用风板挂钩把风板触片悬挂起来，固定，使触片在二极管前方并且能晃动，另取一根火线一端在固定触片的螺丝上，另一端在单向可控硅K极。最后一部分了，在最后固定一个螺丝，并在螺丝上装一根黄色的地线，另一头在在单向可控硅G极，再将开关金属片固定在最后一个螺丝的上方，最后在开关与单项可控硅K极连接。把“蜡烛”装在二极管上，装上电池电池，按动开关，“蜡烛就亮了”，在朝“蜡烛”一吹，“蜡烛” 就灭了。
我是第一个“点燃了蜡烛”，老师表扬了我，我洋洋得意地笑了，还没来得及欣赏一下我自己的作品，已经被何叶姐姐拉去了，我帮她的作品修理修理，已经没有什么漏洞了，可她还是没有勇气去，她听老师说：“如果哪一跟线接的不对了，那东西就全部烧掉了。”经过我无数次的劝说，她终于鼓起勇气开始接通电源，点亮了“蜡烛”，高艺卓的蜡烛也亮了。
这次昨完我的第一感觉就是：比上一期的难多了！我要更努力，在小牛顿科学实验班学习更多的知识！
六年级作文 篇6
老爸我想对你说：“谢谢！”自从你把我养大，我一直过的无忧无虑，而你却成天在公司奋斗赚钱。我还记得很清楚有几次还在凌晨三点才睡觉。
那天晚上我正在吃饭。我顺便问了妈妈：“爸爸什么时候回来？”“不知道，可能很晚回来。”妈妈说。“哦！知道了。”吃完饭后，我给爸爸打了一个电话。“爸？是你吗？”“是我，儿子！怎么啦？”话筒里传出爸爸的声音。“你什么时候回来？”“很晚！我也说不清楚！”爸爸若有所思的回答。“那好吧！早点回来哦！”沮丧的我挂了电话。
到了第二天。我醒了，这个早晨怎么这么安静，没有音响放弟子规的声音，没有脚步声，也没有爸爸和妈妈的谈话声。这怎么回事？我爬起床，穿上拖鞋，推开门。看见房里空荡荡的，只有妈妈一个人在洗手间里刷牙。妈妈看见了我，转过头了，悄声告诉我：“你爸昨晚三点才睡觉。小点声！”爸爸我想对你说：“爸爸，辛苦了！谢谢你为我们家工作这么辛苦”
晚上，爸爸回来得很早。我写完家庭作业，闲着没事干想和爸爸下盘棋。我把书包收拾好后，便跑到客厅找我那敬仰的爸爸下盘棋。我向爸爸提出了这个要求，没想到爸爸把我数落了一顿，便叫我去读英语。爸爸说完，立刻又转过了头，立刻又把眼睛盯住了电脑，立刻又在键盘上敲打起来。我看着爸爸忙碌的身影，低着头回到房间，想：爸爸怎么会这样对待我？难道他不爱我了吗？
第二天早晨，我刚睡醒。爸爸进来了，想把我从床上抬起来。我来在床上不想起来。“儿呀！赶紧起床，今天还有很多作业要些呢！”爸爸说着，把手放在嘴前哈了口气。我明白那是指：如果不起来，就把你痒起来……起来后，爸爸又望着我的眼睛，郑重地说：“昨天我有很多工作要做，可能对你太凶了。”说完我们便紧紧的拥抱在一起。
爸爸的爱，是早晨的快乐；爸爸的爱，是辛勤工作的背影；爸爸的爱，像一股风，推动我生活的小船驶向远方；爸爸的爱，像指南针，指明我前进的道路。
爸爸我想对你说：“谢谢！”
六年级作文 篇7
古人云：三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不朽。也许我家那个争鲜斗艳的阳台上，就有两盆这样坚贞不屈、不屈不挠的芦荟。
芦荟是深绿色的，像穿上了一件绿色的衣裳。它的样子不是很好看，上面长着白白的斑点。芦荟的叶子上面长着一些小刺，特别锋利。它的茎很难看见，只有仔细才能找到，这是因为芦荟的叶子长得很旺盛，一层一层地叠着，把茎完全裹住了。当我们身上不小心被割伤时，剪下一小块芦荟的叶子，在上面划一道，就会流出汁水，它的汁水黄黄的，黏黏的，把它敷到受伤的地方，伤口很快就会愈合，更加神奇的是，有一次我的脸上生了几颗痘痘，我很想把它们彻底消灭，结果，我擦了四环素，这儿的痘痘没了，可别的地方又冒了出来最后，妈妈给我摘了一小截芦荟，一擦，嘿！别说，还真神，痘痘一扫光。芦荟还可以泡茶、美容、做菜等等。仔细一想，芦荟几乎全身都是宝。
记得有一次，幼稚的我出于好奇和好玩，拿起锥针，蹑手蹑脚的走向芦荟，嚓嚓嚓嚓嚓嚓，我对准芦荟就是一顿狂扎。芦荟被扎的孔里流出了黄黄的汁水，像是在哭诉：主人，我帮你治疗了那么多病，你为什么要这样对我？！我也感到惭愧和难过，毕竟，我得尽我最大的努力去挽救它奄奄一息的生命。接下来几天，我天天给它浇水，隔个两三天我就给他施施肥。最后，在十月的最后一天，经过我的精心照料和它骨子里的顽强，它竟然恢复了它的原生态了！
我爱它的功效，更爱它不屈不挠、坚贞不屈的高尚品质。
六年级作文 篇8
遇见朋友，是一个人一生中最幸福的时刻。感受友谊，品读友谊，或许是生命中最美好的遇见。我和关宇辰有着六年的友谊，我们俩的友谊让人非常羡慕。
球场上
我和他各自斗志高昂，他踩着球，瞬间一下滑，挑了个高球，我抓住时机，一个箭步冲上去，左右拨球。他毕竟是受过训练的，什么招数都瞒不过他，唉！球还是让他抢了去，一个猛踢，球就随着他的步伐进了球门。我们汗流浃背，相视一笑。
球场上洒下的汗水，我品读到了学校中那跳动的充满活力的青春。遇见友谊，感受友谊，心存美好。
教室里
太阳散发出耀眼的光芒，只见粉笔在黑板上写个不停，哦！原来是数学老师出了一道类似于奥数的题，让我左右为难，只见他也面带愁色，嘴巴大张，忽又见一丝笑容，莫非是解出来了？他果断举手，分析起理由，头头是道，让我不得不佩服。但同时也举了个“耶”的手势。
教室里付出的努力，我感受到了友谊不仅有球场的拼搏，还有脑力的劳动。遇见友谊，感受友谊，学会拼搏。
有爱心
一个周末，我和他去天鹅湖，还振振有词，美其名曰“骑马赏花”，其实就是去玩耍。忽见一个小弟弟在哭，走上前一问，原来是有一只大黄狗在吓唬他，还差点咬了他，我们面面相觑，但他十分沉稳，说：“让我前去消灭它！”我连忙附和：“走！”那位小弟弟破涕为笑：“大哥哥好棒啊！”
天鹅湖里的助人为乐，我感受到了友谊不仅有球场的拼搏、教室里的脑力劳动，还有那一颗充满童真的心。遇见友谊，感受友谊，充满温馨。
荏苒的时光一去不返，马上，他就要去覃怀中学，我要去二中，不知还能不能与这位知心朋友再相见，但愿我们的友谊地久天长。
六年级作文 篇9
那架锃亮而又漆黑的钢琴，低低的，缓缓地倾吐着音符。钢琴，伴随了她多少年？又有多少原本玩乐的时间停留在了琴椅上？纯真的童年，青涩的少年，似流水般度过了。她甚至不敢想，一次次哭着坐到琴边，却又一次次，在别人面前展现她的技艺。是苦，还是甜？她想不明白这种复杂的情怀。
童年，她艳羡于在楼下终日嬉闹的孩子，不止一回想方设法地逃出去，想把家里的肥皂水倒进琴里，让它叫不出声，可又失败了。渐渐地，她对钢琴改变了看法，因为她忽然多愁善感起来，又忽然间成了李清照、林黛玉的追捧者。而一个巧合，使她听见了巴赫的曲子，恍然有种终遇知音的感觉。巴赫那种忧郁而不失典雅的风格萦绕在她的心头。那时正至她考8级的时候，全然不顾家人的反对，疯狂地把一首首三部创意曲弹熟，面对它，她把这么多年来所有的不愉快一泻而出，或许，只有寂静的夜在倾听一个女孩的诉说。
琴声浅吟，将回荡在她的人生旅途中。
【六年级作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文04-12
品味四六年级作文04-17
六年级作文：“思念”六年级作文03-11
六年级作文：再见六年级作文03-11
六年级秋雨的作文 _六年级作文12-13
六年级写秋雨作文_六年级作文12-13
美好的日子的作文 六年级_六年级作文12-13
六年级作文：美好的回忆六年级作文03-11
梦-六年级-六年级作文04-12
六年级 -作文01-01