我六年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我六年级作文，欢迎大家分享。
我六年级作文1
我，简简单单，平平凡凡的我。古人云：人不可貌相也。我正与瘦相反。我没有太多优点，也没有太多缺点，构成了独一无二的我——胡海琼。
现在是一个粗心大意的我。我做题最会出错，别以为我不会做，是我太马虎了。记得那是六年级上册英语的某个单元测试，许多单词都要在S加一撇（‘S），可是我都没加，所以单是那一块我就扣了6分。还有一次，《语文作业本》上题目要求划去不适合的词语，可是我却题目没审清，居然选择了合适的词语。“良’’的字眼印入了我的作业本中。
将来，要做一个做事坚持不懈的我；遇到困难永不退缩的我；遇到挫折勇敢面对的我；遇到坎坷坚强克服的我；遇到曲折经得住考验的我；遇到磨难坚强的我；在种种不确定中，锻炼出一个独立自主的我。
我希望自己是一个品学兼优的好学生，帮助有困难的同学，为班级做贡献，为老师做事。希望自己是个勤快的人；是个拾金不昧的人；是个珍惜时间的人；是个保护环境的好卫士，甚至我还希望自己是个十全十美的人。
我六年级作文2
每个人都有自己的优点：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的优点是乐于助人。
记得有一次上作文课，我来到班里，老师忙着给同学讲，老师看到我来，便跟我说，王雅欣，你帮这些妹妹们下去打水好吗？好的，老师。
天气火辣辣的照在我的脸上，天空的小鸟好像在我说，加油加油。
打开水龙头啦，我先把一个小妹妹的水杯放在水龙头的正下方，打开水龙头时顿时一股清清凉凉的风吹在我的脸上，把炎热的感觉还给了太阳公公，我的脸就像开了空调一样，水流出来的声音高低不同，好像看了一场演奏会似的声音美妙无比。打水的过程中老是有奶奶或爷爷要来插队，因为他们岁数大了我必须退出来，让他们打水。
回到楼上的时候，老师批评我打水耽误了时间太长了，我也没说什么，但是我心里知道，让老人家先打是对的。
后来下课的时候我跟老师和同学们说，我是大家饮水搬运工。这句话吧老师和同学都逗乐了，笑得哈哈的。
这样一个乐于助人，搞笑的我，你喜欢嘛？
我六年级作文3
每当无助时，是自信让我重新站了起来。每当失落时，是妈妈的一句句鼓励让我又重新找回人生的方向。
小时候的我，很是不自信，大到不敢上台表演，小到不敢上课回答问题。
尤其是刚上一年级那会儿就更是不自信。有一次我们正在上语文课，老师让我们思考问题，过了一两分钟，老师大声喊道：“下面有谁能回答一下我的问题？”我听了很害怕，直把头往我前面坐的.大个子后面钻，谁知老师一下子就看见了我的举动。“杨景辉，你站起来，回答我的问题。”我一下子懵了，我慢慢腾腾地站了起来，我终于鼓起了勇气说了出来，全班同学都为我给予了掌声和鼓励。从此，我变得自信了起来，我也慢慢地敢上舞台表演了。我渐渐得喜欢上了与大家一起交谈的时间，我变得开朗起来。
现在的我，上了很多次作文班的大舞台。这还要多亏我那些“良师益友”们的帮助呢。使我有信心有勇气上了舞台，把最真实的我展示给大家。从那以后老师让我们回答问题，我总是把那手举得高高的，回答了老师的问题，有时还会得到同学们的掌声。
信心是家人一句鼓励的话语，自信会让人重新爬起来，让人找到自己人生的新方向。
我六年级作文4
书本有如一扇传送门，可以穿越任何一个时空。书本好似大海，可以在海里看到五彩斑斓的世界。书本在我的世界里是必不可缺的一部分。
如果我是一只小鸟，那么书就是那辽阔的天空任我自由自在的飞翔；如果我是一棵小树，那么书就是那灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐成长；如果我是一条小鱼，那么书就是那任我遨游的海洋；如果我是一只小鹿，那么书就是那任我奔跑的森林。
如果你问我你现在最愿意干什么，我会毫不犹豫的告诉你我想拥有一本书，然后用心地去读、去记
我曾说过一句格言：别人拥有黄金屋，我只渴望一本书。
可见书是多么重要。
从幼稚园到小学我的知识发生着翻天腹地的变化。
幼稚园的时侯我喜欢读童话，小学喜欢读名人故事。
从中我知道了人世间的酸甜苦辣、美丑善恶。
书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品。我离不开书，让书与我永远相伴。
我六年级作文5
成功给人带来喜悦，快乐，增强自信心和自豪感，最让我感到自豪的是我第一次做“炒蛋”，那一次我永远也忘不了。
一天中午，我肚子饿了，我想吃点东西，我突然想自己炒蛋，说干就干，我从冰箱里拿了两个蛋出来，拿出了一个碗，洗干净后，就把蛋打碎放在干净的碗里，然后再拿双筷子搅拌，搅拌完毕后，看看好不好吃，我拿筷子吃了点生蛋，没味道，我想：“还要什么来着”？我想啊想，终于想出来了，要放盐和鸡精，我在蛋里面放了一点点盐和鸡精，然后再拌一下，把筷子往上一抬，有丝了，就说明这个蛋很好吃，然后就是炒。我先开煤气，然后把灶打开有火了，就把锅洗一下，然后放在炒上面，把锅底烧红后，就把油倒进锅里，然后，开始炒，前面很顺利。可后面我一不小心就把蛋给炒糊了，我把蛋放在碗里，拿筷子试了一下，虽然有点糊味，但是是自己亲手炒的，所以还是觉得很好吃。
这次成功后，我终于知道了阳光总在风雨后，虽然前面有那么多的步骤，但是自己的努力没有白费，真是不经风雨怎么见彩虹啊！
我终于成功了！
我六年级作文6
他是一个六年级的小学生，他叫残冰，顾名思义，冰而不整，残乱不败。逝去的，只是快乐，二；留下的，却只是一丝丝淡淡的忧伤……
随着他的成长，一个无知的小男孩，还应该在向家长撒娇时，他却坐在电脑前玩游戏；坐在图书馆里，认真的阅读迅鲁迅的文集；坐在河边，看那小河流水，静静的，默默的，深沉的思考着：世间情为何物？……
当其他孩子在认真学习，他已经完成了，在忧伤中，在黑暗中，在哭泣中回忆和兄弟们一起的快乐时光。他有两个疑问：自己为什么交不到一个能与自己风雨同舟、生死患难的真真正正的知己？他的朋友看上了他的什么？
流年似水，他又成长一岁，成为一个略带忧伤、有些帅气的男生了，没有快乐，只有忧伤，他就发奋学习，在学习中，他找到了快乐，只有在学习时才能感到！
星移斗转，在忧伤中，他堕落，成为一个帮主。已有三个帮，在帮里他也能感到快乐，但快乐少了点什么……
他是一张白纸，是谁让他成为一把盾？是剪影，是狼残，是残文……
我，是残冰……
我六年级作文7
我叫田XX，今年12岁。我有一双又大又明亮的眼睛，高挺的鼻梁下面有一张能说会道的嘴，我还有着一对灵敏的耳朵和一个聪明的大脑。
我酷爱读书，我们家里到处都有我的书，书房里有，卧室里有，就连餐桌上都有书的踪迹。我有许多好书：《草房子》、《城南旧事》、《红瓦黑瓦》……有一次，我埋着头津津有味地看着《城南旧事》，这时爸爸喊我：“儿子吃饭啦。”我漫不经心地“哦”了一声。“平时不是爱玩吗？今天怎么这么认真啦？”爸爸调侃道。我不理会爸爸，继续看我的书，在爸爸的再三催促下，我只好依依不舍地放下书，缓缓走出了书房。可一吃完饭，我就继续细细品味我的“饭后甜点”——书。我不仅酷爱读书，还喜欢骑自行车。没事时我喜欢骑自行车，喜欢骑在上面的那种感觉。记得有一次，连续下了好多天的雨，害得我都不能出去骑自行车。天一放晴，我就马上搬出自行车快速地骑上去，脚底生风一样骑了出去。
虽然我好久都没骑了，可是我毕竟“宝刀未老”，还是有“功底”的。我还边骑边高歌，以此来抒发我的兴奋之情！这就是我，一个酷爱读书、热爱运动的少年。
我六年级作文8
我以前是个“衣来伸手，饭来张口”的小男孩，如今我上小学三年级了，妈妈总说：“个头又长高了，鞋子要买大一码的了”。爸爸也唠叨：“你现在是个大孩子了，要学会做一点事情了……”。我每天早上看到爸爸妈妈很早就走了，到了晚上披星戴月地回家，还要给我洗衣服，我心想：我是大孩子了，应该帮他们做一些力所能及的事情了！
我上个星期六阳光明媚，我灵机一动，决定自己来洗鞋子，为爸爸妈妈分忧解难。我先把鞋子在水里泡半个小时，然后我把抹了肥皂的刷子开始洗鞋子，脏东西通通被我刷下来了，我心里暗自高兴：嘿嘿，脏东西呀脏东西，你这叫躲得了初一躲不了十五，逃得了和尚逃不了庙，看！还是被我刷下来了吧？嘿嘿！我洗刷刷洗刷刷，把鞋子上所有脏东西通通赶了下来，用水一冲，鞋子跟新买的一模一样。我随后把鞋子拿到楼顶上去晾晒，看到灿烂的阳光都照到鞋子上了。回到家后，爸爸夸我长大了，能做事了，我心里美滋滋的。
星期一，我穿着干净的鞋子去上学，鞋子里暖和和的，仿佛阳光还在鞋子里呢！这是我的劳动和汗水换来的，同时我也知道我长大了！
我六年级作文9
我喜欢和朋友一起打骂，一起玩耍，一起吃饭，一起上学，一起下学……
我喜欢从花朵中发现那些细微而又渺小的花蕊，望着花蕊我总在静静地思考：为什么花朵那么大？花蕊却那么小？
我喜欢在碧绿的草坪上追赶那些五彩缤纷的蝴蝶，看着她们慌乱而又自由地飞向远方。
我喜欢独自一人安安静静地写作文，那样可以一个人沉浸在自己创造的世界里。
我喜欢一个人在被阳光照着的地方喝咖啡悄悄解闷，静静地想小时候那些可爱而滑稽的事儿，静静地回味和同学在一起的快乐时光。
我喜欢玩，我玩的很特别，喜欢走在悬崖峭壁上，喜欢在黑暗的野外山洞探险，喜欢玩蹦极，是快掉进河里的很刺激的那种。
我喜欢军营，总在梦想着哪一天能当上一名女兵。
我喜欢弹钢琴，因为钢琴不仅能排遣寂寞，还能增添欢乐，让人享受在音乐环绕的世界里。
我喜欢自己的世界，喜欢一个人呆在自己的小房间里，因为这里有我的储物箱、收藏柜，还有我很多存放隐私的日记。一个人随心所欲地幻想、写小说、创作歌曲……而不要爸爸妈妈偷偷地看我的抽屉，搜我的柜子……
我喜欢世界上所有美好的东西。
我六年级作文10
哈哈！我进步了，我进步了，我的作文进步了，妈妈终于夸我的作文进步了。
记得以前，我写作文总是慢吞吞的，都是病句，啰啰嗦嗦的，每一次都是妈妈说一句，我就写一句。有时妈妈说我的作文像画符一样，叫我多看一些作文书，我却把话当耳边风，左耳进，右耳出。每次我做作文时，总是心烦意乱的。
可是，现在我上六年级了，作文进步了，妈妈夸我的作文写得比以前越来越好了。文中不仅运用了许多比喻、拟人和夸张句，还运用了许多的四字词，结尾也能呼应题目了。在暑假期间，我家附近的一位姐姐帮我补习了作文，她给我指导了许多作文，有：游记、《我的房间》、还有...
这篇《我进步了》等，从这些作文中，我领悟到了：如果从小不多看一些作文书，作文水平就不会提高，只有多看一些作文书才有可能写好作，学会运用作文中的好词、好句好好段。如果刻意去用，反倒说别扭，还不如顺其自然，用自己的话，写自己的事。
耶！我进步了。看书的乐趣多多，能写好作只是其中一个小小的好处。
同学们，作文书对我们益处多多，不仅提高了我们的写作水平，还培养了我们的阅读能力，多看一些作文书，作文水平就能提高哦！
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