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废物利用作文
废物利用作文1
废 物 利 用一天早上,一位阿姨拿着一满袋的空易拉罐正准备要丢掉。小明飞快的跑过来问:“阿姨你这些空易拉罐为什么要丢呢?”“没有用了啊。”阿姨回答到。“我有用。”小明说到。
于是,小明把空易拉罐搬回家,连忙打电话给他的朋友要他们一起来做手工。不一会儿,他们来了。于是他们把空易拉罐放到桌子上面,商量着做什么东西,他们有的裁、有的剪、有的织,他们就认真的做了起来。
阿姨看着他们做得热火朝天,不一会儿很多稀奇古怪的东西都出现在他们的眼前,有花盆、酒杯……那位阿姨看着他们同心协力的做手工赞不绝口,没想到废物还有这么大的用处呢!
废物利用作文250字
废物利用作文2
暑假里老师要我们制作小制作,我该做些什么好呢?正在我左思右想的时候,我看见妈妈提着我喝了的一大袋易拉罐和饮料瓶,忽然我的脑海里“唰”的一下想到了做装饰品。我连忙跑到妈妈的旁边,急切地说:“妈妈,你别丢,我有用。”妈妈诧异地说:“你有什么用?”我说:“等着瞧!”做了个鬼脸就把瓶罐提了进去。然后跑东家走西家把小伙伴叫来了。
我对小伙伴说:“我准备做装饰品,要你们来帮助我。”说完,我们就在那想做些什么呢?坐在椅子上的妈妈也没闲着,拿来了剪刀、彩带、双面胶。我们开始动手了:一个剪、一个贴,还有一个指导,他们跟着做,我们就这样做了一段时间,做了花兰、酒杯、小车……。我们会心的笑了。坐在一旁的妈妈也夸我们做得好。
废物利用作文3
我发明过用桔子皮做的小猪,用光盘做的自行车,用玻璃做的灯,可会说话的鞋子给我流下了深刻的印象。
我发明的原因是因为有些盲人因为自己眼睛看不见就不可出门,可我发明的会说话的能使他们出门。我发明这个鞋子用的材料有一些坏了的鞋子,有一个会说话的小机器。设计原理是为了让莫昂人能出门。制作方法是先把一些坏了的鞋子重新弄好,再把鞋弄出一个与小机器一样大的小窟窿接着把小机器放进窟窿里,最后把窟窿用线缝上,一个会说话的鞋子就做成了。可是,我发现这个鞋子有一个缺点,在冬天出门时可能会下一些雪,踩到雪会摔倒,我就又把鞋子的底子改成防滑底,这样就是一个完美的鞋子了。使用方法十分简单,穿上它按指令去做就可以了。盲人虽然看不见,可是听得见。如果穿上鞋子现在是绿灯它就会说:“现在是绿灯,可以走。”这样谁都能走路了,并且出门。
这就是我发明的会说话的鞋子,它是不是很有用呢?
废物利用作文4
冰箱里放着乱七八糟的东西,妈妈说很浪费电,我灵机一动,想出了妙招:于是,我就拿起以前堆积如山的硬纸板,把它做成一个个大小不一的盒子,上面贴上了各种分类的标志,然后,按分类去整理,不一会儿,冰箱变得又干净又整洁,焕然一新,一眼就目睹摆放整整齐齐的东西。这样,既帮助了我们,又节省了电。 原来,电器开着,就连小小的手机电池在插座上插着时都会排放出可怕的二氧化碳,只要充完电就应该将电池立刻取下。我本来以为,二氧化碳只有汽车尾气、煤炭燃烧这些会排放,没想到生活中处处都有微弱的“碳”在侵害着我们大家的生活和地球。
每当我看见妈妈要把洗衣粉的桶扔掉时,我会上前去阻止。我会把它做成一个小垃圾桶,有的像个洋娃娃,粉嘟嘟的脸,可爱极了!有的又的像只小动物,活灵活现的,真像一道美丽的“风景”! 当夜幕降临,晚饭过后,路边的霓虹灯为夜晚增添了一份光彩,老爸总是把家里所有的灯都关掉,只剩下一片伸手不见五指的黑暗中,然后,趴在窗户上,一边欣赏路边的风景,一边唱着一首歌:“月亮代表我的心……”真是五音不全,一塌糊涂。
养花是妈妈的爱好。家里的吊兰、常春藤一年四季都是绿意盎然。在每个炎炎的夏日,妈妈总会把花搬进家里来,大家看着那些绿色,允吸这那些绿色,心中顿时感觉丝丝的凉意,有了好空气又养眼,真是一举两得啊! 这么好的家居环境,并且充满了创意的小欢乐。
废物利用作文5
微风拂过,油菜摇曳。一片金海跃然眼前,叫人赏心悦目。美中不足的是:田间有着一群“捣蛋鬼”—— 被丢弃的塑料袋,它们的姿态不一,有的挂在油菜上,有的.躺在沟底,有的在金海上飘来荡去,那情景就像一幅美丽的图画,一不小心涂上了乌汁。
呀,远处有一大堆呢,红的,黄的,蓝的,黑的……色彩斑斓。我在油菜地里穿行,揪出了这些“捣蛋鬼”,才一会儿的功夫,我就捡了一大堆。我该怎样处 理这些俘虏呢?”我拿出打火机,“啪嗒”一声点着了火,火苗蔓延开来,浓浓的黑烟也随即腾起,袅袅上升。“好臭!”我倒退三步,赶紧捂住了鼻子。路人走 过,也迅速逃离那鬼地方,还小声嘀咕着:“这孩子,怎么玩起火来了?”“这么臭,真不应该!这老师是咋教育的啊?”“什么?玩火,这分明是冤枉我嘛。我好 心消灭塑料袋,却被人误解,落了一身骂名,还连累到老师,唉,好人难当!”我委屈地站在那儿。忽然间,我明白了:塑料袋分有毒和无毒两种。那一种发出臭味 的是有毒的。难怪别人埋怨。看来,焚烧不是办法。埋在地下?不行!塑料袋是很难分化的呀,会破坏土壤。我绞尽脑汁,也想不出对付“捣蛋鬼”的办法,便垂头 丧气地回了家。
刚要进门,外婆也从街上回来,手里拎着七八个塑料袋,我一看,皱起了眉头。要是上街的时候,人人都带个大袋子,那塑料袋的数量不也少了吗?关键是少用。
可这些用过的塑料袋该怎么处理呢?弃之可惜。我又陷入了沉思。我把外婆买来的菜洗干净,把那几只塑料袋晾起来了。风吹着塑料袋,那袋子拧成了麻花。 我的灵感来了。我可以把这些不能装东西的破袋子,剪成条,拧成绳,用来晾衣服,绑东西,还可以把塑料袋剪成椭圆形的小圆片,这样一折,那样一叠,制成了一 朵花,装饰房间,不也很有情调吗?或者把塑料袋剪成我喜欢的形状,再有条理地粘贴,就成了一幅拼贴画,既美观又环保,一举两得。我赶紧把家里的塑料袋统统 拿出来,就按我的设想实施。明天,我要把我的创意告诉给我的同学,这样一传十,十传百,那些塑料袋就不会在旷野里横冲直撞了……
我的脸上露出了甜蜜的微笑,精心地撕扯着一只废弃的红色塑料袋,拼贴成了这样一行字:“弃之可惜,用之美丽。”
废物利用作文6
星期天的早晨,妈妈提着一大袋子瓶子去扔掉,我看见了,就马上拦住妈妈,问:“妈妈,你要把这些东西扔了吗”?妈妈说:“这些都是些废品,还有什么用吗”?
我想:扔了也挺可惜的。
我说:“妈妈把这些东西交给我吧”。
妈妈奇怪地问:“你要这些东西干什么呀?”
“别管了。”我说。
说完我就去给我们班手工小组的人打电话去了,叫他们赶紧来我家,有一些废品要解决。
过了一会儿,手工小组的人就到我家了,我说:“我们要把这些废品做成一些生活中有用的东西”。
我们小心翼翼地弄着,过了一会儿,一个烟灰缸在高跟如的手里诞生了。接着,刘小刚的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。妈妈看见了,就说:“一些废物在你们手里变成了一些有用的东西,你们真了不起啊。”
以后,你们家里要是再有一些废品,可以和我们一样。不要扔在大街上,再让扫大街的叔叔阿姨再去扫了。
废物利用作文7
前几天,我在电视上看到了一个废物利用的手工,是把用剩下的废纸筒做成一只可爱的小猫、小狗、小兔……只要动动脑,动动手,想做成什么动物都行,可好玩儿啦!
让我来教教大家怎么做吧!
需要的工具:剪刀、双面胶、彩色卡纸、卷尺。
1.拿出一张卡纸,用卷尺量一量大概需要多少纸,然后把这些已经量好的纸剪下来。
2。把剪下来的纸围着纸筒绕一圈,用双面胶固定。
3。拿出黑色卡纸,剪出两个大拇指指甲盖大小的椭圆形,把它对称地贴在纸筒的上面,当做小动物的眼睛。
4。拿出红色卡纸,剪出一个半圆形,贴在两只眼睛的中下方,这是嘴巴。
5。再拿出一张卡纸,剪出要做的小动物的耳朵形状贴在眼睛上方(我做的是小兔,所以剪了一个水滴形的耳朵)。
6。拿出粉色卡纸,剪出两个比眼睛小一些的椭圆形,贴在眼睛的下方(比眼睛低,比嘴巴高),要对称一些,当作小动物红扑扑的脸蛋。
7。最后,还可以给小动物加上一个漂亮的蝴蝶结(剪出两个三角形,中间放一个圆形),大功告成!
怎么样?这样的废物利用是不是很有趣啊?还可以做装饰呢!想试试吗?那就赶快动手吧!
废物利用作文8
今天是星期六,天气很好。我刚玩完回家,看见妈妈准备把一些喝过的易拉罐扔掉。我看见了,想想说:“妈妈,别把那些易拉罐扔掉,我自有用处。”妈妈说:“有什么用?”“我要做手工。”我说。妈妈说:“好吧!”。
我先给阿地里江打了个电话,说:“阿地里江,你能不能到我家来,我和你一起做手工?”阿地里江说:“可以,我马上就到。”我又给艾彤打电话,说:“艾彤,你可不可以到我家来做手工?” 艾彤说:“可以呀。”
我等了一会儿,阿地里江先到,艾彤后到。我给他们两人每人一把小剪刀,我也自己拿了一把,我说:“我们做什么呢?” 艾彤说:“做个花篮吧!”我和阿地里江说:“好吧!”我们花了好长的时间才把花篮做好。妈妈坐在旁边看着我们三人做手工。过了一会儿,我们又做了一个像酒杯一样的东西。妈妈高兴地说:“你们三个人做的东西真好看!”听着妈妈的话,我们高兴地笑了。
今天我真高兴!我们把废物用来做各种各样的东西,我们还保护了环境。
废物利用作文9
一天老师布置了一个用生活中的废品,做一个可爱的小制作。回到家中后,我想来想去,终于想到了。我打开崭新的电脑,然后输入了“废品小制作”这几个字,突然一眨眼,在电脑上出现了许多画面,我在电脑里找来找去,就是没有满意的答案。就在这时候,妈妈说:“我们来查查废品视频资料吧”!我连连点头,在视频里,我看见用我们废弃的塑料袋上剪下几片花瓣,刚开始,以为很简单,我直接拿剪刀去剪,结果剪下来的花瓣很乱,一点也不漂亮,后来,我灵机一动,先在塑料袋上画上花瓣,再沿着笔迹剪下来,就这样,花瓣比以前的好看多了,我又用红色的塑料袋剪下了一个圆形,再用绿色的塑料袋做了一根花杆和绿叶,最后,把这些花瓣一一叠在卡纸上,一朵花就做成了,看着自已的作品满意地笑了。
还有,这朵花可以叠在我的书桌上,当作饰品,美丽极了。
废物利用作文10
去年冬季,在村委会的大力支持下,我校原来的旱厕改成了水冲厕所,每天有大量的自来水冲过厕所后白白流失,看在眼里,急在心里,这样下去,不光是水费会是大大一笔开支,还不环保。我苦苦思索着解决的办法……
正好,我校区面积大,有一块将近半亩废弃多年的菜地,就是因为没有水浇的原因而荒废了。于是我就和老师们就利用双休日的时间,对这块菜地进行了深耕和整理。我们购置了污水泵,把化粪池中的废水抽出,用来灌溉菜地。看着废水变废为宝,我和老师们都很欣慰。
本周一,我们开始播种了。我和老师们带领部分少先队员,开始种植菜苗和菜籽,我们给本次活动命名为“学农实践”。老师们对学生先进行了种菜前的培训,然后开始指导种菜,但是孩子们在实践中屡屡出错,经过老师们的耐心指导,一行行菜苗在地里迎风微笑。又过了几天,种子发芽,破土而出。看着水汩汩流淌进自己耕作的菜地,看着一棵棵的幼苗蓄势待发,孩子们和老师都十分的欣慰,因为他们不仅把废地和废水都合理的利用了起来,还用自己的双手创造着胜利的果实,收获了劳动的快乐。
下课了,老师们、同学们三三两两来到菜地旁,看看豆角爬蘘了没,看看韭菜是不是该浇水了,看看辣椒的苗还过来了没……心里多了份牵挂,也真正理解了“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”的真实含义。
课外实践活动的意义何在?就是让我们因地制宜,利用身边的资源,让孩子们深入生活实践。通过此次活动,我们把废水和废地利用了起来,达到了变废为宝的目的,同时也让师生体会到了农民耕种的不易,还让孩子们知道了种子发芽的过程,这难道不是一次有教育意义的活动吗?
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