放风筝小学六年级作文3篇
导语:夕阳西下,我们才带着风筝,带着疲惫,带着惬意回家去了。下面是小编为大家带来的放风筝小学六年级作文3篇,希望对大家有所帮助。
放风筝小学六年级作文1
今天,春风荡漾,风和日丽,姑姑、爸爸带我和妹妹乘坐汽车到东屯渡刘阳河边放风筝。
一下车,我就迫不及待地从车后厢中取出心爱的风筝。爸爸一面行拿出线,一面对我说:“这个风筝是我从东北带回来的,形状像条蛇,头长4米,尾巴长7米。”说着,爸爸已把线捆好,左手举着风筝,右手拿住线圈,逆着风向奔跑起来。左手松开风筝,又忙捻住线条,并不断抖动,右手不断地松开线圈,在左右手协调配合中,风筝腾空而起,并随着春风飞上了蓝色的天空。不知何故,风筝突然斜着身子,慢慢地栽了下来。我和爸爸急忙跑了过去,我一不小心,把线也踩断了。
爸爸把风筝捡了回来,也没批评我,把线接好了。爸爸要我拿着风筝跟在他后面跑,我跑着,我慢慢把手松开,我和爸爸一起终于把风筝再次送上了蓝天。风筝飞得越来越高了,爸爸要我控制线圈,我接过线,好象有一种力量要把我也拉上天空去一般。我害怕了,怕那条大蛇风筝把我也给带上了蓝天,于是我赶紧把线递给了爸爸。
天色不早了,我们依依不舍地离开了浏阳河,好久好久,风筝还在我的脑海中飞翔。
放风筝小学六年级作文2
今天风和日丽,我和爸爸妈妈一起去操场放风筝。
到了操场,爸爸拿出新买的风筝。我一看,这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝,有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
爸爸安装好后,就开始按照说明书上的'做法开始放风筝;爸爸把风筝举过头顶,然后手一松,使劲跑,一边跑还一边放线。可是,试了好几次,风筝就是飞不起来。后来,我就想自己试试,看看能不能让风筝飞起来。但是我试了几次后,风筝照样飞不起来。这时,一个路人说,可能是左翅膀偏重了;于是,爸爸就把翅膀调节了一下,风筝终于飞起来了。我就一边跑一边放线,但不知为什么,风筝又掉了下来。我又试了好几次,直到脚都跑麻了,但风筝还是飞不起来,边上一个人说,可能是风筝太重,而今天的风又太小,因此产生不了足够的升力,风筝才飞不起来。
虽然今天风筝没有飞起来,但通过放风筝,我感受到了春天的来临和与大自然亲近的快乐。
放风筝小学六年级作文3
春天来了,天上的鸟儿多了起来,另一种“鸟儿”也来凑热闹——那就是风筝。
今天,妈妈带我去放风筝。我们来到市政府广场。
发现这儿游玩的人很多,有一位老爷爷特别引人注目。他精神矍铄,老当益壮,放风筝的转轮和引线都是特制的,风筝在他手里越放越远,飘在天空中几乎成了一个黑点,听老爷爷说,他的风筝直径足有三米多,整个引线长度超过一千米呢!
我挑了一个五福娃风筝,在妈妈的指导下,我站在广场中央,迎着风,让风筝轻轻飞了起来。突然,风停了,风筝像没头的苍蝇一样掉头往下,我以为要“坠毁”了,赶紧收紧引线,加快脚步后撤。这样反复几次,风筝终于越飞越高了。
回家的路上,我想:如果没有引线,风筝就飞不起来;如果没有风筝,线也飞不起来,所以我们要团结互助。这次放风筝给我的印象很深,因为我不但体验到了风筝的乐趣,更懂得了做人的道理。
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