有关五年级作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
人们都说宽容别人是快乐的，一开始，我并不信。直到发生了一件事，我信了。
那天，范新颖请我去他家玩，我正好不补课，便答应了范新颖。我来到了范新颖家，一开门，我瞬间惊呆了，好大呀！我进了屋子，很好奇，这摸摸，那摸摸，忽然，我在范新颖的书桌上看到一只非常好看的钢笔，蓝色的笔身和带着小熊玩具的盖，我一看，就爱不释手，拿起来看了又看。我问她：“你这个笔从哪买的，我也想买一只。”她回答：“我爸爸从锦州买的。”我一听，失望的低下了头。过了一会儿，她便送我回家了。谁知，天有不测风云，第二天，范新颖就怒气冲冲的跑到我身边对我说：“你为什么拿我钢笔？快还我！”我丈二和尚摸不着头脑，说“什么钢笔，我没拿！”范鑫颖听了，大声说：“不可能，昨天就你来我家了，不是你是谁？你还不承认，我不跟你玩了！”说完，她就走了。
我也气呼呼的往家走，心想：“哼，我本来就没拿，不做亏心事，不怕鬼敲门，你不跟我玩了，我还不跟你玩了呢！”我越来越气，最后，我决定不原谅范鑫颖了。
过了两三天，范鑫颖向我走了过来，我很奇怪，范鑫颖不是不跟我玩了吗，怎么向我走过来呢？范新颖来到我身旁，对我说：“对不起，我错怪你了，我的钢笔找到了，在床底下了，你原谅我吧！”我心想：“这件事也不能全怪她呀，我也有责任，如果我不拿她的钢笔看，她就不会误以为是我拿走她的钢笔，我应该原谅她。”想到这，我对他说：“好了，我原谅你了，也不全是你的错，这算什么呀？”我们看着对方，都笑了，笑的是那样开心，那样灿烂。
看来宽容别人是快乐的真是不假，同学之间的友谊比钢笔重要，虽然这件事已经过去了很久，但是我还是忘不掉。因为通过这件事，我知道了，对待别人要宽容，不能只为鸡毛蒜皮的小事就吵架，朋友们，你说呢？
五年级作文 篇2
乡村，总有一道独特的美景；乡村，总是那么迷人；我爱乡村，因为它可以让我亲近大自然。
在乡下外婆家顺着清澈小溪边有一片小竹林，竹枝上总是会有许多的竹心。挑几根摘下来，凑近一闻还有一股竹子的清香。若在晴天，绿绿的、密密的竹叶上便有一层金黄色，那么耀眼。竹叶之间的缝隙，总会漏下斑斑点点的阳光，竹林美得幽静。
如在秋天，走过小竹林，就是一片柚子园。那柚子树不高，你不用抬头，便有一片葱茏的绿色扑入你的眼帘。坐上柚子树的枝丫，便会有一个个胖胖的、青绿的柚子在你的眼前，在你的头顶晃动。一阵风吹过，柚子树的沙沙声夹着一股柚子的清香，怎不使人陶醉？
到了春天，走上柚子园的下坡小径，映入眼帘的便是一块油菜田。那金黄又大片的油菜花，好比一片金色的海洋；走进一看，那碧绿的油菜茎、叶，就像碧玉一般。风拂过，每一棵油菜就都跳起舞来，放眼一看，油菜田也翻起来金色的波浪。
从田埂走上小山坡，见到的便是半人高的杂草和无数挺拔的松柏。到那里走走看看，便会发现许许多多的小野花：蒲公英、野油菜、绣球花。。。。。。这些可爱的花儿总是吸引着无数五彩斑斓的蝴蝶在它们四周翩翩起舞，小蜜蜂也不甘寂寞的忙碌着。
啊！美丽的乡村，你是那么的令人向往！
五年级作文 篇3
我好想与一棵树交换，与一粒沙交换、与一棵草交换，更想与灾区的孩子交换交换什么呢？那就交换悲伤吧，我愿意与我的欢乐去交换他们的悲伤。他们因为地震失去家人，但他们还是不放弃活下去的机会。但他们有悲伤、有失学的悲伤、失去亲人的悲伤。所以我想与他们交换悲伤。
灾区的儿女同胞们有的失去了家人，有的失去了一切。在他们失去家园的时候，他们是那么伤心。在他们的记忆里，瞬间---家园变成了荒凉的废墟，瞬间---亲人已变为冰冷的尸骨。他们要承受多么大的痛苦。此时我也悄悄告诉他们我在为他们忧伤，也在为他们的重建而尽力，更在为抚平他们的伤而想方设法。请不要再去看亲人冰冷的尸骨，不要再去看那熟悉而又陌生的废墟，不必再去感受余震和山体滑坡带来的恐惧，因为我们大家同你们一起，一起的坚持活下去。
沉浸在悲伤里？是的，其实还未尝不是一件好事。因为悲伤可以让我们长大，可以让我们更珍惜幸福，这未尝不是一件好事。
在我的悲伤里，我有家人可以争吵，有学业要烦恼，家里需要防火防盗，夏天要消灭可恶的蚊子……我的悲伤，对于受到自然灾害影响的灾区来说，其实也是一种快乐，一种幸福。
如果可以交换悲伤，那么悲伤将不再是泪的倾诉、痛的延伸。它会成为一座沟通的桥梁；一头连着我一头牵着灾区。一幅心灵的写照；上面写满了我们对灾区的牵挂和祝福。
我想交换悲伤。让我们在悲伤中、在交换中、在交换悲伤中共同迎接幸福和快乐的生活。
五年级作文 篇4
我的同桌是一个急性子的人，每一次考试他一做完就拿去给老师改;他不太喜欢说话，他只有在跟自己非常熟的人面前才会尽情的聊，在其他人面前一般不会有很多话;他只要是做自己拿手的事情对自己都很有信心，可像画画儿、唱歌……一些自己不拿手的却迟迟不敢开始，上美术课的时候老师叫画素描人物画，我的同桌画画儿本来就不是很好，让他画素描就更画不起来了，而且还是人画人因该算难度比较高的了，他拿着铅笔紧紧的抓在手上，不敢往纸上画生怕画错了;在音乐课上老师叫唱歌的时候，他的声音总是出不来，因为他怕唱错了丢脸;他做作业的.速度很慢，很慢，有的时候我都做了两页了，他一页还没做好。
我虽然也是一个性子比较急的人，但我对自己不敢确定的事情要犹豫很久，每一次考完试我直巴巴的看着别人去改试卷，我也很下想去但我又不敢，应为我每一次觉得自己考得还不错的时候都考的比较不理想;我这个人呢…比较随和，我跟别人总感觉有说不完的话，但又不知道说什么。
我和我的同桌截然不同，但是也有很多相同点!
五年级作文 篇5
“爱”是一个温馨的字眼。我们都生活在爱的世界里——家庭的爱、社会的爱，班集体的爱……我所在的班级五三班就是一个充满爱的集体。
那是一个下午，我到学校，正要掏钥匙，可是怎么也找不到，是不是弄丢了？我仔细想了一遍，还是没有印象。我把事情告诉同学们。“唉，都是你把钥匙弄丢了，害得我们都进不了教室。”有的同学开始埋怨我，我伤心地哭了。
上课的预备铃响了，陈老师大步走来，立刻有同学上去告状。陈老师和气地说：“好了，大家不要议论了，要想办法进教室才对。”陈老师说完把朱梦梦叫到跟前说了几句，朱梦梦飞快地跑向老师的办公室，拿来一把锤子，把锁打开了。
上班会课时，陈老师微笑着出了一个题：“教室的门钥匙弄丢了，谁想出了解决的办法？”孟海潮站起来说：“应该让聂维励赔才对。”
陈老师摇摇头说：“这并是一个好办法。”说到这儿，老师掏出一元钱放到讲台上，同学们刹那间明白了陈老师的用意。
班长王文婷献出五角钱，紧接着，李睿、张自怡……都走向讲台，献出了零用钱。
从那天起，我们班上挂起了一把崭新的锁。每当我看到这把锁，心里就充满了对班集体的爱。
五年级作文 篇6
美德大都包含在良好的习惯之内。美德好比宝石，它在朴素的背景的衬托下后而更华丽。生活中处处都有美德。
有一天，我走在德发桥上。看到一个抽着烟的中年男子站在桥上，脸上长在满了胡子，充满煞气，带着墨镜。一看就不是什么好人。果然，不出所料，一位年轻美丽的女子走了过去，身上大部分都是名牌物品。男人肯定一看就眼红了，甚至想一下把东西抢走，别的人都有所动静，而那个中年男子一动不动。当时，那个女子不知情，走到他的面前时，他一个箭步把那女人的包抢到了手中，用他敏捷的脚准备快速逃跑。这时，一名年轻的男子拦着了他，男人一看情形不对，又飞快的逃了几步，可是那个男子一下就抓住了他，并将他送往了公安局。街上的人们纷纷称赞那位勇敢的叔叔，这时那个女子要酬谢他，他笑了笑走了……我想，如果全世界的人都像这位叔叔一样的话，那这样的事情将不再发生。
还有一次，我买了一支冰棍，嘴里嚼着清凉爽口的冰棍，包装纸随手一甩，刚想走，后面一个小妹妹叫住了我：“大哥哥，垃圾怎么可以随手乱甩呢？如果人人都这样。那么，这个地球将会变成什么样啊？”我一听，脸顿时红了：“对不起！”便把包装纸乃进了垃圾箱。
美的标准是什么？善良、朴实。而美德又意味着什么？至善、至纯、至高和博大。实际上美无处不在，美德就在你我的身边！
五年级作文 篇7
今天，太阳透过窗边暖暖地照在地上，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。我一个人在家闲来无事。忽然，我在书架上看到了一本相册，立马津津有味地看了起来……
看，这一张照片是我五岁时去武当山拍的。记得那时我被爸爸妈妈背上了山顶，正好日出。当我看到那个大火球从东方冉冉升起时，我的嘴张成了“O”形。爸爸见状，便为我“咔擦”一下记录了我那个惊奇地模样。
下一张照片上的我才7岁。那时，我的一颗乳牙开始松动，我吓得大呼小叫。谁知，我在一次奔跑时摔了一跤，把那颗牙磕了下来，我立刻咧开嘴笑了起来。妈妈抓拍了一张，真是有趣极了。
再看一张，我戴着红领巾，正在台上演讲呢！那天正值六一儿童节。为了这次演讲，我准备了一个多月，牺牲了多少游戏时间。演讲完毕后，获得圆满成功，妈妈高兴得热泪盈眶。
最后一张是去年春节拍的，我正牵着小表妹在街上看舞狮表演，我已比她高出一截。这时我已不再幼稚，不再天真。
童年，就这样似流水般过去了，抓也抓不住，留也留不了。但回忆就像一张张相片，永远留在我们的心底。
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