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溜冰鞋作文
溜冰鞋作文1
我喜欢溜冰，于是我们来到铁骑兵团的商店买了一双溜冰鞋。
我穿上鞋试了一下，滑得真好。妈妈表扬我，我一得意摔了一
跤。逗得我和妈妈都哈哈大笑。
溜冰鞋作文50字小学生作文（中国大学网http://meiwen.anslib.com/）
溜冰鞋作文2
我和沈卓商量过，我生日时，要举行溜冰比赛。
但是，偏偏在这紧要关头，溜冰鞋的第一个轮子掉了。第一百货公司那里不能配轮子，而且那里的溜冰鞋不合我意。这已经是我的第二双溜冰鞋了。只有最后一个希望了——华之友超市。晚上，我们去了那里，虽然有最好的品牌“奥得赛”，但那灰不溜秋的颜色仍不中我的意。妈妈看上了一双“飞虎”品牌的溜冰鞋。
这双鞋是黑紫相间，我一向不喜欢带有黑色的溜冰鞋，喜欢挑鲜艳颜色的溜冰鞋，比如：黄色、粉红色。妈妈说我前两双溜冰鞋都是粉红色的，也该换换口味了。我反驳说第一双溜冰鞋是由黄色、天蓝色、粉红色组成的。老妈拍了一下我的脸，还挺细心的嘛。尽管如此，我在心里犯嘀咕：女孩子穿颜色鲜艳点的有什么错。
我马马虎虎地穿上了这双黑紫相间的溜冰鞋，感觉一般般，稍让我有点动心的是它的第一个轮子会亮，亮起来是红、蓝、绿三种颜色。大小刚好，也挺舒适。看我同意了，妈妈眼睛一眨不眨地立马把这双近400元的溜冰鞋买了下来。也算是了却了她的一桩心事，反正买溜冰鞋也是早晚的事。
尽管颜色不合我意，但我内心还是喜滋滋的。有溜冰鞋后，我一定要多练练，习惯了这双溜冰鞋，比赛能不赢吗？
溜冰鞋作文3
有人说：学校是一棵参天大树，校园环境是树根，人际关系是树枝，课堂活动是树叶，学生是一颗颗可爱的果实。果实要成熟，必须由树根、树枝、树叶三者在一定的环境中协同完成。那么“一定的环境”究竟是一种怎样的环境呢？我认为在和谐社会中，和谐的环境是“果实成熟”的重要条件。
首先，和谐的校园环境是学生健康成长的根本。
我们知道：优美的自然环境，能使人赏心悦目、心旷神怡、精神愉悦。踏进校园的第一步，看到一棵棵拔地而起的大树，一排排青葱翠绿的冬青，一朵朵鲜艳夺目的花，一片片绿油油的小草，心情是多么的愉悦，如同走进一个欲界之仙都一样，那么地美好。古往今来，多少文人雅士爱借自然风光抒发内心的喜、恕、哀、乐，由此可知，自然环境对人的影响是多么的大。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。
当然，校园环境不仅包括自然环境，还包括师生创造的校园文化。宣传栏内一张张精美的照片，叙写着学生的人生轨迹；走廓内一篇篇优美的手抄报，叙写着学生的劳动成果；班内的一块块墙报，叙写着学生的智慧结晶。与画家相比，虽算不上精品，但与师生的冥思苦想是分不开的，你想一点，我写一句，共同绘制了美丽的和谐校园文化。师生从这里了解了信息，学习了知识，掌握了本领，为祖国的日益发展奠定了坚实的基础。
除此之处，良好的教育教学设施也是和谐校园环境的重要组成部分。先进实验室，使学生能亲自动手、动脑探索科学奥秘；高科技电脑的配置，使学生广阔地了解迅猛发展的信息时代；音乐、美术活动室的建立，使学生有了展示自我的舞台；现代化教学手段——多媒体的使用，使学生直观形象地学习更多地科学文化知识。
时代在进步，社会在发展，在和谐的校园环境中“果实”正慢慢成熟。
其次、和谐的良好人际关系是学生健康成长的基础。
和谐生存才能和谐发展。和谐的学校要求建立和谐的师生关系。师与生之间的谈话不再是你尊我贱，你贵我卑了，而是平等交流、平等相处。你说我听，我说你听，相互之间彼此倾听。“校长助理制”的出现，充分显示着领导与学生之间良好的关系。以前学生见到校长，畏惧畏缩、恭恭敬敬，不敢言辞。而如今在校长面前，校长长，校长短，敢从容自如地谈对学校、对老师或某一现象的看法，畅所欲言，倾吐观点，真像对自己的父亲说话一样，毫无拘束感。校长对他们的看法也不驳斥，而是面带微笑地亲近他们，耐心、细心地听取他们的合理化建议。即使有不妥之处，也不是一下否定，而是一起商讨，选择一个最佳方案，为学校的和谐发展共同出谋划策。
在“你健康，我快乐”活动的开展中，教师与学生结成了帮扶对子，老师们对自己所帮扶的对象真心地关怀着，让他们从思想上、精神上、心理上感到幸福、感到快乐。每一个学生也真心倾吐自己的心里话，有言则吐，彼此之间没有隔阂，就像和兄姐说话一样交流着自己的想法、自己的思想。
当然，生与生之间的关系也不逊色。为增进同学之间的友谊，学校开展了各种活动，如篮球赛、拔河赛、歌咏赛、读书赛、演讲赛等等，即让学生从中学到知识，又享受到快乐的情趣，还使学生从中锻炼了意志，培养了团结拼博的精神。“学生会”的成立，让学生之间学会交往，学会协作，学会管理，学会展示自我、发挥自我的能力。“团结就是力量。”他们为了同一个信念、同一个理想相互合作、相互帮助，共同建设美好的家园。
再次、和谐的课堂活动是学生健康成长的前提。
课堂是学生学知识、掌本领、展风采的课堂。在新课改的大前提下，我们看到的是一个个和谐的课堂。
老师们多种教学方法的灵活运用，学生们多种学习方法的灵活运用，共同构成了一节节有目的、有组织的和谐课堂。这里有心灵的交汇、思维的碰撞、有情感的交融。语文课上，质疑情境的创设、交流情境的'创设、想象情境的创设为学生打开了广阔的空间。自主质疑，大胆发问，精辟交流，使学生在有限的空间中发挥自我、实现自主权，阐述自己的所思、所想、所感、所悟，让智慧的火花点燃心中的明灯，驱使自己正确、和谐地健康成长。数学课上，亲手操作，验证理论，打开了学生思维的空间。自行找问题，合作讨论解决问题，使学生养成了探索奥秘的精神。美术课上，学生挥笔毫墨，描绘着祖国壮丽的山河，提高了学生鉴赏美、欣赏美、感受美的能力。音乐课上，说、唱、演、跳，演奏了一段段、一曲曲美妙的乐曲，提高了学生的表演能力，增进了学生对音乐的喜爱之情等等。所有学科所有课堂，无不创设最佳氛围，如“润物细无声”的春雨一样，滋润每个学生的心灵，为学生的和谐发展，奠定坚实的基础。
美的真谛应该是和谐的。作为二十一世纪的接班人，正沐浴着阳光的温情，享受着和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长着。相信，今天我们携手谱写下了美丽、和谐的乐章，明天我们将收获丰硕的果实。
溜冰鞋作文4
今天，妈妈给我买了一双粉白相见的卡通溜冰鞋。
我飞快地把作业通通做完，穿上溜冰鞋，兴高采烈地留起来，可是我连做梦都没想到，我跨出一只脚，就摔了个四脚朝天，痛得我哇哇叫，好像屁股已经‘分家了！’我永不放弃，一直练习，虽然有几次失误。
过了好长好长的时间，我才会溜冰了，我朝着天，大声说；‘我会溜冰啦！哈哈哈哈！’我竟然又摔了一个跟头。
我明白了一个道理；永不放弃是好事，但是如果骄傲自满，就会想滑滑梯一样飞快地滑下来。
溜冰鞋作文5
这是一个星期天，我到公园玩。看到一些人在快快乐乐地滑旱冰，我想以前没有机会，不如今天滑它一次。
说滑就滑，赶忙换上滑冰鞋，可是刚一迈步，我就摔了一跤。我站起来，又挪了一小步，又摔了一跤。害怕别人笑话，我又爬起来，因为没扶栏杆，这次还没等我站稳就重重地摔倒了。我想学滑冰这么难啊，还没正式开始我的屁股就摔疼了，不想学了。
爸爸好像看出了我的心思，说：“儿子，不要灰心。”这时，正好一个大哥哥滑过来，说：“小朋友，你想学滑旱冰吧？我来教你吧！首先要先练习走，等你练会走之后再到那边找我。”
于是，我一步一步地练起来，并且很快就学会了走。我连忙走到那边找那位大哥哥。大哥哥说：“你现在就要滑吗？我有一个滑冰的秘诀，应该把脚放成八字形，然后用力向两边甩……”
大哥哥说完就走了。我照着做起来，果然很快就学会了。我非常高兴。
现在我明白了，做什么事情都要从基本功入手，要有恒心和毅力，同时离不开高人的指点，对成功会有很大的帮助。
溜冰鞋作文6
今天，妈妈给我带回一双溜冰鞋，我高兴得两眼发直，连忙从妈妈手里夺回，拿起来就穿，刚穿完就摔了个屁股蹲儿，疼死我了。
妈妈看我根本不会玩就摔了个跤，便说：“赶快脱下来吧，把骨头摔断了那该怎么办？”我不甘心决定重来。我扶着一旁的东西歪歪扭扭地溜了几步，突然发现前面有一张椅子，还没来得及刹车，呯的一下摔在地上，泪水在我眼眶里打转转。但是我还是要滑，我用手抓住其它东西一点一点地滑就像一个老头，这可怎么办呢？这时我想起体育频道上的运动员都是身体微微向前伸，双脚稍微分开像平常走路一样。我就这样反复试着，啊！呜！，终于找到平衡的感觉了。 哈哈！世上无难事，只怕有心人！做什么事只要有恒心、动脑筋就会成功，我终于会溜冰了。
溜冰鞋作文7
我有一双溜冰鞋，我很喜欢它。
它的样子像多轮自行车一样。鞋的颜色是淡蓝色和黄色组成的，穿在脚上很帅。大家看到我的鞋都说：“好酷啊！”我神气极了。
刚刚穿上溜冰鞋的时候我很害怕，但我也很好奇。滑起来是什么感觉呢？第一次我不要爸爸妈妈扶，但一动就摔倒了。后来爸爸和妈妈把我扶起来，叫我要站稳。我真想马上学会滑冰，让所有的小朋友为我自豪。等我站稳后，慢慢地向前走了两步，可是一不小心又摔倒在地。这时，爸爸冲过来，拉起我，扶着我滑了一会儿，再慢慢松开我。
过了一阵子，我好不容易学会了用单脚滑。
记得有一天，爸爸妈妈带着我去江滩滑冰场去溜冰。我看见有很多小朋友在滑冰。有一个大哥哥教我用双脚滑冰。他后来又带我去滑大坡子，我一上大坡子，站也站不稳，一下子就摔倒了，妈妈把我扶起来。我说：“不要扶我。”说着，我自己慢慢站了起来，试着向坡下滑去。啊！这一次我成功了。我又滑了几圈学会了上坡和下坡。
过了一段时间，在滑冰场上我行动自如，连大人都追不上我，大家都说：“你真牛！像风一样快！”我高兴极了！感觉自己好像在飞一样。
我太喜欢我的溜冰鞋了！
溜冰鞋作文8
记得在我8岁的时候妈妈给我买了一双旱冰鞋，红色的，我最喜欢的颜色（尺码还是好伸缩的那种）当时的我别提有多高兴了，但是俗话说的好“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”一眨眼我就11岁了，现在的我已经穿不下这双旱冰鞋了，但是我非常喜欢这双鞋子，因为平时穿的机会也比较少，基本上还很崭新的，所以也一直好好珍藏着，舍不得送人。
有一天，弟弟无意间发现了这双旱冰鞋，哭着闹着要穿，本以为会太大，结果一穿发现刚刚好不大不小，高兴的小弟弟真是手舞足蹈，那个高兴劲就像我当时得到这双溜冰鞋的样子，好像得了一个多好的宝贝似的。
于是吃过晚饭吵着要我们带他去公园滑。弟弟从来没接触过溜冰鞋，更别说滑了，所以我们首先让他学会穿着溜冰鞋走路，一开始是我和妈妈轮流扶着他，到稍微有点平稳后就让他自己扶着边上的栏杆走。走着走着在大家的一片表扬声中，弟弟就有点得意忘形了，想松开手走一下，结果还没站稳就“扑通”一声摔了个屁股墩儿，本以为弟弟会哭，没想到他却一溜烟的爬起继续练习，看到弟弟这么一股认真劲儿，我心疼的连忙对他说：“别急，慢慢来，我相信你是最棒的！”一连好几天，弟弟从来未间断过练习，也不知道摔了多少块乌青，有几次还摔破了皮，但是弟弟从未放弃过，这一点还真是值得我这个当姐姐的学习呀！
终于有一天，我们看到弟弟能够自己一个人独立滑行了，虽然滑的姿势还不是那么优美，但我相信在不久的将来他一定会成为一个溜冰专家的，我也庆幸我心爱的溜冰鞋终于有了接班人。
溜冰鞋作文9
每当我看到别人在溜冰场上自由自在地滑来滑去，羡慕极了，心里想：我要学会溜冰，作文 溜冰。我把这个想法告诉爸爸妈妈，他们很支持我，还给我买了一双漂亮的溜冰鞋。
一个星期六的晚上，爸爸正好有时间带我去学溜冰，我们来到了溜冰广场，我迫不及待地穿上溜冰鞋，准备学溜冰，但心里又紧张又害怕，不敢站起来，这时爸爸走过来鼓励我说：不要怕，只要你用心就能学会。我鼓起勇气，尝试着站起来，可我刚刚站起来还没来得及溜呢就摔了个脚朝天，爸爸见了马上把我扶起来，牵着我的手主我继续向前溜，还是没溜几步又摔跤了，但这次是我自己站起来的，除了紧张、害怕之外，我更加生气，心想：别人怎么溜得那么好，为什么我就不行呢？我一定要学会溜冰！这时我的信心一下子又回来了。爸爸认真教我学溜冰的要领，两脚先抬起，再向前以八字形向前滑动，我按照爸爸说的去做果然取得了很好的效果，也慢慢学会了溜冰，我感到非常高兴。
在回家的路上，爸爸告诉我：世上无难事，只怕有心人。再难的事只要认真去做这件事也变得很简单。
溜冰鞋作文10
我有一双漂亮的溜冰鞋。
这是我今年过生日时父亲送给我的生日礼物。它是由绿、紫、黄这几种颜色组成的这双溜冰鞋。它有四个轮子的，前面两个，后面两个，最前面还有一个刹制的小东西，防止滑倒。它让我爱不释手，我拥有这双漂亮的鞋，小朋友们都非常羡慕。
平时，我很注意它的保养。我找一个漂亮的盒子，每次滑行回来，我都先用半湿的毛巾，小心翼翼地擦干净，再用干毛巾擦干，然后再用一个专门装鞋的泡沫布包好放进漂亮的盒子里。
每一周的周末，我都会小心的把它拿出来，在宽敞的校园里滑行，常和小朋友们比赛，他们哪能比得过我呢?
啊!溜冰鞋我的好宝贝!我爱你!
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