小学四年级作文

时间：2024-07-12 09:00:26 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　朋友，你可能去过许多美丽的景点；你可能喜欢雄伟壮观的泰山；你可能喜欢云雾迷蒙的庐山；你可能喜欢水平如镜的西湖；你也可能喜欢波光粼粼的日月潭。可

　　我却喜欢并不举世闻名的鹿门寺，因为它的大门、盘山公路、寺院。

　　一个星期六，我和爸爸妈妈去了姥姥家。因为姥姥家离鹿门寺很近，所以我们就去鹿门寺玩，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这是著名诗人杜牧的诗句，

　　那天刚好赶上清明节，一路上都下着蒙蒙细雨。

　　我们来到了鹿门寺的大门，大门上雕龙刻凤，大门最上方写着苍劲有力的.三个大字——鹿门寺。大门分一个大门和两个小门。我们走过大门，来到了盘山公路。

　　盘山公路如银蛇一般，从山脚下一直盘到山顶上，路旁的丛林中，活泼可爱的小动物时隐时现，绿树长得十分茂密，小鸟在枝头上唱歌，不时地扑闪着翅膀，在打理身

　　上浸湿的羽毛，几棵树间，插着几棵竹子，坚贞不屈地向上生长。车开到山顶，就到了寺院下的阶梯。

　　阶梯上，陆陆续续的人群正奋力的向上爬，阶梯旁，许多人在草地上休息，孩子们在草坪上嬉戏、玩耍。阶梯是由许多漂亮的石头组成，踏过阶梯，就到了寺院。

　　来到寺院，首先引入眼帘的是一群僧人，正待在香炉旁，像在施法，挤过人群，只见许多砖瓦房排列在一起，像一支队伍站在那里……

　　我喜欢鹿门寺，因为他的美景让我难以忘怀！

小学四年级作文篇2

　　我的愿望是想学轮滑，每当我在广场上看到许多大哥哥和大姐姐们滑轮滑时，一会儿倒滑，一会儿正滑，不停地换着花样，我看着很羡慕他们。心里想要是妈妈能给我买一双轮滑那该有多好呀！

　　在我过六岁生日的时候，妈妈给我买了一双轮滑鞋，作为我的生日礼物，当我看到这双轮滑鞋的时候我高兴极了，心里想这不是我正想要的嘛！

　　吃过晚饭，我拿起轮滑鞋就向我家最近的.广场奔去。我换上轮滑鞋，想站起来，可还没等我站稳的时候，“扑通”一声就倒在了地下。哎呀！我的屁股好疼呀。这时，爸爸走过来扶着我滑了两圈，接下来我就决定自己滑。我扶着喷泉周围的护栏小心翼翼的滑了起来。一圈、两圈不知摔倒了多少次，我忍着疼痛，下定决心一定要学会。后来慢慢地越滑越熟练了。

　　虽然我摔倒了很多次，但是我终于学会滑轮滑了，高兴极了！

小学四年级作文篇3

　　在"五一"长假期间，由于我妈妈爸爸叔叔和阿姨们要到黄山旅游，所以就在离景区不远的秀湖山庄入住了.

　　有一天清晨，我起来的特别早.一出门，就发现在过道的墙角里有一个鸟窝，我心里就在想:这个鸟窝是哪个鸟居住的呢不一会儿，有一只鸟飞来了，稳稳当当地做在暖洋洋的鸟窝里.我赶快问爸爸:"爸爸，这是什么鸟呀"爸爸回答说:"让我看看，嗯…应该是画眉鸟.""好美的画眉鸟呀!"我不禁赞叹道.

　　画眉鸟有一双机灵的'小眼睛，在眼睛的四周有一圈灰白色的眼眶，它的嘴是一个尖状形，一半是橘红色的，一半是银灰色的.它还有一个最大的特点:肚子部分是由咖啡色为主，慢慢的变黑，到了翼尖，已是乌黑的了.

　　又过了一会儿，又有一只画眉鸟飞来了.站在鸟窝的旁边，不停地叫唤着，好像在说:"兄弟，你赶快去扑食吧，我带你守着这窝."另外一只画眉鸟似乎听懂了，张开翅膀，腾空而起，飞走了.它们就这样连续的工作着，慢慢的，鸟窝里逐渐得丰满起来了，够它们吃得了，才安安静静地做在鸟窝里吃食.

　　我有一次还看到两只画眉鸟也不知道出于什么原因，打了起来.一只在窝外的画眉鸟扬起翅膀打了另一只画眉鸟的头部打去，在窝里的画眉鸟也不甘势弱，给予了加倍的还击.两者互不相让，相持了好一会儿.最终，还是"功窝"的一方获胜了.输者就不好意思地飞走了.这充分的反映了画眉鸟是一种特别爱斗的小鸟.

　　转眼间，两天过去了，我也要走了.但我一直记得这两只美丽，勤劳，爱斗的画眉鸟.

小学四年级作文篇4

　　天气预报周一就告诉我们：周四将有一场小雪，这是孩子们期盼的“朋友”。周三暖和的如同三月阳春的天气，骤然变得冷起来了。一清早，天空布满了牵涉的阴云。中午，凌冽的寒风刮起来了。

　　周四的早上，纷纷扬扬的小雪如约而至，虽说不是鹅毛大雪，但是这些可爱的小精灵着实给这个冬天增添了生机勃勃的色彩。你看这些飞舞的小精灵在天空中飘飘洒洒，又小，又薄，又轻，又柔，就像优雅高贵的白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘飘悠悠落了下来。有的落在地上，瞬间化为乌有，有的'落在房顶上，给房顶铺上了一层白纱，有的落在树枝上，给大树带了一顶白帽子，小雪花亲吻着我的脸，凉丝丝的，舒服极了！

　　下课铃响了，我的心早已飞出了教室。同学们和我一样，大家一窝蜂地拥出教室，在宽大的操场上追逐着雪花。奔跑着，嬉笑着，跟着雪花飞舞，我把手举起来，希望能把这些雪花握在手里。谁知道刚接触到雪花，就变成了晶莹剔透的小水珠，好像在跟我玩捉迷藏。上课铃响了！带着对小雪花的眷恋，我依依不舍地回到了教室。

　　这是入冬以来的第一场雪，来也匆匆，去也匆匆，却给我们带来了满满的喜悦，我爱这些可爱的"小精灵"，更爱美丽"冻人"的冬天！

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