小学四年级作文

时间：2024-05-26 14:29:05 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文

小学四年级作文篇1

　　我的哥哥读初二，可他的个头只有五六年级那么高，同龄的同学都比他高一个头。

　　有一天，哥哥对我们全家，郑重地宣布：“我要练肌肉和腹肌。”我们听了，愣了几秒钟，随后，爆出一阵响彻云霄的笑声，我边笑边说：“就你，哈哈哈。”哥哥见没得到我们的支持，便头也不回地回他自己的房间了。

　　我到他房间一看，发现他正在做俯卧撑，他一见我进门，发现他正在做俯卧撑，他一见我进门，就说：“你坐到我身上去吧。”我一听，觉得不可思议，便坐到他身上问他：“你为什么要练肌肉呢?”哥哥一边喘着粗气一边说：“因为我不想让同学笑话我，没他们高，比他们力气大总可以吧!”我听了，沉默了。从此以后，哥哥每天让我坐到他身上去，坚持做半个小时俯卧撑，今天连续做十个，明天连续做二十个，后天……做完俯卧撑后，哥哥总是一刻不停地握紧拳头，看看自己的肌肉有没有长出来开，就这样每天做每天做……

　　终于有一天，他在镜子前大叫道：“妹妹，快来，快来看我的肌肉。”我一听，立刻跑过去一看，真的耶，那突出来的肌肉令我震惊，我摸了许久，按了许久，那肌肉大大的，硬邦邦的.，哥哥开心地对我说：“看，从今以后，再也没有人会嘲笑我了。”我拼命地点头，不断的说：“哥哥，你真厉害。”

　　在那一刻，我明白了是么让哥哥长出肌肉的，是——坚持和毅力，在哥哥的身上，我看到了它们。

小学四年级作文篇2

　　在这次四川汶川大地震里，在我们看到了人与人之间的真爱的同时，也涌现了大批“英雄人物”如：某间学校的老师“范跑跑”，他向媒体称：“我会把我个人的生命放在第一，假如再地震，我不会救我的学生，我只可能救我的女儿，哪怕是我的母亲……”这种人配当一个人类的灵魂工程师吗？不，如果中国再多几个这样的老师，那么，中国将变得昏暗，而中国人也将变得自私，我们中华五千年的历史也将消失。

　　纵使有一部分人是把自己的利益放在首位，但绝大部分还是把“人民的利益高于一切的”的宗旨放在首位。党员蒋晓娟就是一个活生生的例子，她把自己几个月大的孩子放在家里，自己却跑到人民最需要她的地方，可以说她不是个合格的母亲，在她的'孩子最需要她时却不再他身边；但又可以说她是最合格、最博爱的母亲，她用自己的乳汁哺育了灾区的九个孩子，她是个优秀党员。有付出就有回报，蒋晓娟被破格提为副政委。让我们向“警察妈妈”致以最崇高的敬意。蒋晓娟，人民不会忘记你，中国不会忘记你，你永远是我们心中的一面旗帜！

小学四年级作文篇3

　　星期一早晨，我们都要进行升旗仪式。因为升旗时间定在7点半，比较早，所以每次都得一大早起来，洗漱完毕，吃完饭后，就直奔学校。我到了学校上楼放下书包就到操场上了。升旗台在教学楼南面，升旗台中央，一根旗杆立在那里。管乐队在升旗台的北边，呈弧形排开。管乐队的北边是一年级的弟弟妹妹们，因为他们的校服没到，所以都穿着五颜六色的衣服，升旗台的南边二，三，五，四年级依次排开。整个操场近四千人，场面十分壮观。我们迅速站好了队伍，我们穿着红黄相间的'校服，像一大面鲜艳的五星红旗。

　　升旗仪式开始了，“第一项，出旗！”随着主持人的宣布，管乐队开始奏乐，七名女生托着一面五星红旗，踏着整齐的步伐向国旗台走去，三名升旗手与她们互敬了队礼，就开始交接国旗，三名升旗手把国旗系在旗杆上，开始升旗。一名旗手把旗一甩，两个升旗手拉动滑轮，国旗便开始徐徐上升，全校师生脱帽敬礼，唱起了国歌，嘹亮的国歌声在校园上空飘荡……随着国歌的完毕国旗也升到了最高点。接下来，就是国旗下讲话了。每周一都会有一名老师自选题材，进行讲话，有教育同学爱护环境的，也有让同学们学会感恩的，有让同学们勤俭节约的，也有让同学们多读书的……每一个老师上台讲话时，我们都会细细聆听，每一句话都像一条小溪流进我的心田，我每次听完讲话都会反思我的行为，并加以改正。

　　接下来是才艺展示，就是让同学们多面发展的。最后，就是颁发红旗，总共有卫生红旗，纪律红旗，和间操红旗三类。我们每次得了红旗会很高兴，没得红旗就会继续努力。

　　升旗结束后，一年级小朋友一转身，就可以回到教室，二年级走东楼梯，三年级走中楼梯，五年级走西楼梯，四年级的则回到南教学楼四股洪流有序的“流动”起来。五分钟撤离结束了，我来到了楼上，看着变得安静的校园，看着老师和同学们又变得忙碌的身影，有听到同学们朗朗的读书声。

小学四年级作文篇4

　　我们的语文老师，本姓于，可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严”这个词，于是，“严”老师声势浩大地出现我们面前。

　　之所以说“严”老师“严”，不是胡编乱造，信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上说吧，“严”老师是一个名副其实的强迫症患者。只要看见乱七八糟，丑出天际的字，她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。此时此刻的“严”老师已经把语文老师的影子丢得无影无踪，变成了一丝不苟，铁面无私的“包公”。一心一意地纠正某个同学的坐姿，然后就是：“站如松，坐如钟，字写不好以后谈何成为成功人士?看看人家颜真卿，柳公权。一点比较的余地都没有……”“严”老师这一串可以和唐僧一较高下的咒语。另无所不能，武力高强的孙悟空惨败于此，更何况这个普普通通的小学生呢?所以只好无话可说的降服。

　　如果你真的认为我们的“严”老师只有这样的“严”。那你可真的就是有眼无珠，有眼不识泰山了。在南关小学的五一班，总是听见起起伏伏，滔滔不绝的朗读声，听过之后，都会沉浸在朗诵的海洋中。可谁想，这连绵起伏的朗诵是经过一场“血风血雨”所提炼出来的。

　　就在一个星期前，朗诵员成天早晨嬉戏打闹。下面的.同学就更不用多说了，整个教室都充满了喧嚣，而这一切都被有一双敏锐的眼睛的“严”老师看得一清二楚。第二天，“严”老师大步流星走进教室，首先把朗诵员收拾了一个惨不忍睹，然后就开始一眼一板地亲自上阵，那郎朗的声音使我们听得如痴如醉，而我们也是更改自新，弃暗投明。

　　第二个星期，别的班都是一头雾水，因为平时不务正业的五一班竟然轻而易举就拿到了来之不易的流动红旗。这不是轻而易举，而是所谓的“严师出高徒”以及努力的结晶。

　　“随风潜入夜，润物细无声。”严老师就是这样无声无息地把知识的种子散播进我们的心的田野，就是这样的一把火点燃了我们读书的热情，就是这样铁面无私地引导着我们，让我们茁壮成长。