小学四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
每个人都有自己的梦想，当然我也有。我的梦想是当一位海洋生物学家，在青岛的中国海洋大学就是我梦寐以求的大学，是能实现我理想的地方。
托尔斯泰说过“理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，就没有生活。”没错，每个人都有一个梦想，只要朝着这个梦想一直努力奋斗，就一定能克服梦想道路上的重重障碍。
我想当海洋生物学家并非心血来潮。小时候爸爸妈妈经常带我去海边玩，我喜欢海边的一切，
每当发现从海水里冲上岸边的各种各样的.生物时，我就特别好奇，好想知道海底到底有多少种生物，它们是以什么方式活下来的，他们的营养价值有多高？
我好想带着这些问题去海底探个究竟。我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说：“你可以以这个为目标进行努力，争取考入中国唯一的一所海洋大学，去实现你的梦想。”从那以后，我就记住了爸爸给我说的话，坚定了我的目标。
通过看书学习，我知道想当一名海洋生物学家并不是那么简单的事，必须从点点滴滴做起，还要有忍受很多常人难以忍受的艰辛。
我不怕苦，为了梦想努力加油吧！
小学四年级作文 篇2
今天姐姐到我家来玩。我看到姐姐就问：“姐姐，你还记得上次答应我要和我一起种花的吗？”姐姐回答说：“当然记得，所以我今天特地到你这儿来了呀！”她又说：“只是要准备一些种花用的'工具。”“什么工具？”我好奇地问。“我们要准备一棵花，你想种什么就准备好什么花。还要有一只花盆，再去弄一些泥土。”“好了，现在我去拿一棵玟瑰花来，你准备一只花盆！”姐姐说着就走了出去。
不一会儿工夫，姐姐就拿来了一棵玟瑰花。我已经找出了一只花盆。然后，我们走出家门来到外边的地里挖了一些泥土放到了花盆里面。我又去拿了一个大蒜。姐姐说：“你想把这两样东西都种在一只盆子里吗？”“是呀！”姐姐说：“我们先把大蒜分成一小块一小块的，再放在盆里。”我问姐姐：“为什么这么种呢？”姐姐说：“大蒜放在花盆里，可以取到净化的作用，那花不管在什么季节都干净了，不会有虫子了。”说着，姐姐就把大蒜分好埋到花盆里面的泥土里，然后又把那棵玟瑰种在了中间。种好以后，我把花盆放到阳台上，让太阳晒。姐姐还对我说：“妹妹，以后每天早晨，要给花儿浇一些水！别忘记！”我说：“知道了，谢谢姐姐！”
小学四年级作文 篇3
今天我们作文课的教室里充满了欢乐的气氛。因为我们玩了一个有趣的游戏——你来比划，我来猜。
第四节课，曹老师带着电脑走进教室对大家说：“同学们，今天我们玩个游戏吧！”我心想：咦？今天上课怎么变成了玩游戏？“等会儿把游戏的'过程一五一十地写下来。”曹老师看出了大家的疑惑接着说道。原来如此！
游戏开始前，我简单介绍下游戏规则：一个人来比划，另外一个人根据对方的动作来猜。猜出来就在黑板上写下来。不可以乱出声，更不可以暴露正确答案。
曹老师先叫上了六位同学开始接龙表演。第一位同学看了看，捂着嘴巴，做出很可笑的动作，第二个同学模仿着第一位同学的样子再做动作，这样一个一个的接下去。最后一个同学是贺文峙，他立刻在黑板上写了个“牙den".哈哈！我知道小贺想写的是“牙痛”，可惜写错了！唉。。。真可惜。
接着是我上了讲台。前面的同学传给我一个动作，我“告诉”后面一个同学。最后一个同学在黑板上写上了“吃面条”。太好了，猜对了！我高兴极了。
几轮后，曹老师又给我们换了种玩法。先分组，然后每个小组写一个词语。前几组有王雨阳，吴奇阳，蒋雨峰。。。等。王雨阳动作是扶着嘴巴，可脸上是笑的，显得很好奇。吴奇阳两只手扑扑地拍打着，像只笨重的小鸟。这几位“滑稽的小丑”令我捧腹大笑。
轮到我们这组开始了，我见到前面的曾庆楠舒展开双手，飞舞着，动作非常优美。我把动作传给了钟昕妍，她点点头，似乎明白了。可传给曾巧珍就出岔子了，唉。。。答案肯定牛头不对马嘴了！
时间一分一秒的过去了。只要曹老师问：谁想来比划，谁想来猜。大家个个都跃跃欲试，手举得像小树林一样。这堂课充满了欢乐的气氛。
小学四年级作文 篇4
一年一度的教师节又到了，为了庆祝今年的节日，我们学校举办了一次特别的活动——“我为老师颁个奖”。同学们都很奇怪，平常都是老师给我们颁奖，怎么会轮到我们给老师颁奖呢？
美术课上，大家都开始制作奖状；我决定给施老师颁奖，因为他教给了我很多有趣的电脑知识，让我的'电脑水平得到了很大提高，而且，他还特别幽默；所以，我按照以前得过的奖状准备制作一个给施老师的奖状——“最幽默老师奖”。
奖状内容写完以后，我想到施老师是电脑老师，教我们电脑，于是，我就在奖状空白处画了一台电脑，还贴了几个漂亮的粘纸。我看了看，感觉非常满意，可再一检查，却发现了一个错别字；这可怎么办啊！正当我焦急万分的时候，突然想到一个好办法：用粘纸贴掉。我选了一个3D蓝色蝴蝶贴上去，这样错字的地方就成了漂亮的装饰物。选择这个粘纸我也是有特殊原因的，因为它是立体的，所以施老师就会把它放在最上面，这样他就能经常看见了。
到了教师节那天，我把贺卡送给施老师，施老师却谦虚地说：“我一点也不幽默啊！”可在我心中，施老师就是一个幽默又聪明的老师。
小学四年级作文 篇5
每个人在童年时期都有很多烦恼，而成长中的烦恼就像海潮般一样地涌上心头。不明白什么时候才能停下来，我一次又一次的问自我，何时才能停下来。
记忆里童年的时光总就是完美。我沿着幽深的走廊往回奔，直到少时的容颜在模糊的空间重新绽放。我回到儿时，看到了五六岁的我，看到别人去读书的时候，看到别人背着书包上学，还会有休息日，很羡慕。于就是又盼着快点儿长大，就这样童年的时光在天真浪漫的等待中慢慢流走。当我长大时，才发现这就是我一生最无忧无虑的时光，它就是那样短暂，所有完美的回忆都在那里隐藏—春天的气息，夏天的喧闹。
突然有一天我最后上学了，谁知梦想与现实相差很远，学校的生活与我心中的梦想的学生生活完全不一样，繁忙的学习和永远也写不完的作业，我的童年自从跨入学校开始，童年的快乐结束，剩下的全就是随着年龄的变化所带来的许多烦恼。
我自从上了初中后，大人们不再把我当找小孩时，我才发现自我长大了。我此刻回忆起上幼儿园时，期望自我长大，但就是此刻发觉童年时期才就是我最向往的时期，一向到此刻……大概对未来的无知，又就是对未来的`憧憬，驱动着我向往未来，此刻我开始怀疑……怀疑未来就是不就是更可怕，因为太多现实使我明白生活的难，在我长大的同时，挫折也随着我成长，我既逃避又期盼着未来，期盼着长大的自由，我不停的在期盼与回忆中徘徊。在过去于未来间生活。好像忘记了此刻，但就是我确实生活在此刻。
烦恼就是我的克星，因为烦恼使我变得不自信，影响我的情绪，没有好的学习态度，成长中的烦恼就像叶子的命运，无论怎样千回百转，也无法抗拒时间的力量。往事如风，青春如梦，过去就像云烟，岁月无痕，经历的一切，流逝的年华告诉我前方的路不会一帆风顺，只有走向正确的路，勤勤恳恳的往前走，成长烦恼自然多，领悟的人生道理也不少。
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