小学四年级作文

时间：2024-01-23 08:07:16 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文9篇[通用]

　　在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学四年级作文9篇[通用]

小学四年级作文篇1

　　当你来到城关小学五年级二班你就会看到，一个长的白白净净的小男孩——那就是我张伟健。我今年10岁，家住西岳庙旁南城子村。

　　我非常爱学习，特别喜欢数学，不论是老师布置的题，还是爸爸该我出的奥数题我都能算出来，正是因为这样爸爸才提前让我上一年级。所以我看起来比班里的`其他同学矮了一点，我过去语文学习不好主要是字写的不整齐，后来在语文老师的批评教育下我的语文学习水平有了很大地提高，现在我的语文作业写得越来越整齐了。

　　我的性格很腼腆。爱听大人和老师的话，因为我认为他们的话是对的，但我也有点固执，爱关心别人，内心很坚强。今年五一的时候，我看别人家都买了电脑，对学习英语有所帮助，于是我就缠着爸爸给我买，开头爸爸不给我买，后来我固执的拿出自己的压岁钱，爸爸终于给我把电脑买回来了。

　　今年放暑假的时候，爸爸想让我学英语，而我却想学奥数。于是按我的要求爸爸给我报了奥数班，后来，我的奥数在班里考了第一……。

　　这就是我；一个腼腆又可爱，有点固执的小男孩。

小学四年级作文篇2

　　在乐和乐都主题乐园不仅有一个重庆野生动物世界，还有一个非常好玩的娱乐天堂今年暑假里我们一家有幸再去游玩了一次。

　　到了游乐园门口，爸爸先让爷爷奶奶在景区门口到处走走，然后我和爸爸就进入了景区大门。

　　整个游乐园有金刚、辛巴达奇航、永生河漂流、飓风飞椅等几十个游乐项目，还有皇家大马戏等精彩表演。

　　我们带着兴奋的心情开始玩了，我先玩辛巴达奇航旁边的水枪，我和旁边的小朋友用水枪、水炮袭击他们，他们见我们个个把水枪、水炮击中他们的狼狈样子，开心极了。

　　然后，我们玩了永生河漂流，永生河漂流前排队的.人十分多，我们足足等了20分钟。我们穿上雨衣，坐在一辆圆圆的橡皮船上，船漂在十分湍急的水道上，会自动旋转。轮到我们了，坐在船上，听着啪啪的水流声，既激动又紧张。船缓缓地向前移动，突然一个激流，它使船转了一个方向，一股激流冲上了船，把我的袜子打湿了，我迅速抬起了脚。还没等我抬起脚，船的四周就喷来了水，溅得我满身都是水，幸好我们穿了雨衣。接着来了一个大激流，四面溅起的水花向我飘来，躲都没法躲。接着我们来到了小桥底下，桥底下设有机关，船经过时便下起了瓢泼大雨，雨点儿落到我们身上，似乎给我洗了个澡，真舒服呀！

　　随后我们又选择了自己喜欢玩的十多个项目游玩，其中有：飓风飞椅、风筝飞行器直到下午4点半才依依不舍的返回家。

　　乐和乐都主题乐园真是一个开心好玩的乐园，它不仅是娱乐天堂，还是一个放松心情，开启胆量，锻炼体魄的好去处。

小学四年级作文篇3

　　咦，四年级所有的教室里怎么一个人也没有？哦，原来都参见了“我健康，我快乐”的校园跳绳比赛去了。我也是其中的.一员。

　　我们把教室的板凳拿下楼，找了个空地方，放在哪儿。然后我和刘梅冬黄鑫宜等许多同学，在一起练习跳绳。

　　比赛开始了，第一个上场的是刘梅冬。同学们一见她，就喊刘梅冬加油！刘梅冬必胜！有的还站在板凳上，为她呐喊。

　　在裁判员的一声令下，只见刘梅冬灵活的手腕飞快地转动，脚尖轻轻点地，绳子从她下一闪而过。她跳得飞快，像一只灵活的小燕子，同学们看的眼花缭乱。下一个是刘欣月，一会儿就到我了。我很紧张，心里像踹了一只兔子砰砰乱跳。哨声一响，我迅速起跳。绳子"呼呼”作响，从我的头顶飞过，它上下翻飞，像绿蛇狂舞。这时我被绳子绊住了，但我手脚麻利，又重新跳起来。同学们不停地数着：“101.102，103……”一会儿到时间了，我气喘吁吁的，腿酸溜溜个，一点儿劲都没有。我都不知道自己跳了多少下！

　　这场跳绳比赛真激烈！

小学四年级作文篇4

　　“啊，好亮啊！”“我的比你更亮！”教室里沸腾起来，我们班的同学正在兴趣盎然地做着小实验。前几天科学老师教我们怎么使小灯泡亮起来，并且让同学们回家先试一试。

　　回到家，我就积极地准备做实验要用的材料。我先悄悄地把我爸收音机里的电池取出来，然后趁家人不注意偷偷地把我们家新买的插线板里的电线剪了一截下来，又去找其他的材料，爸爸回家看电视发现插线板不亮了，害得爸爸折腾了半天才修好。最后我又把我家电筒里的微型灯泡取下来，我想这下我的实验材料就备齐喽，第二天早上，我听见妈妈说：“谁把灯泡拿走了，害我昨晚起来看不见。”我听见了不敢出声。

　　又到了科学课，我把搜集的材料都放在桌上，准备做实验。首先我想把电线两端的胶皮去掉，没有专业工具我就用牙咬，我使出吃奶的'劲终于把电线一端的胶皮去掉了，但是我可怜的牙被勒得好疼哟，照着刚才的做法我把电线另一头的胶皮也去掉了，接着把电线的一头缠在小灯泡下部的金属部位，电线的另一头接在电池的底部上，最后把缠有电线的小灯泡放在电池的顶部，这时奇迹出现了——小灯泡点亮了，我大声喊到“灯泡亮了，亮了耶！”

　　回家后我兴奋地告诉了妈妈实验课的结果，妈妈听了直夸我棒，鼓励我以后要勤动脑多动手，并告诉我一些有关电的常识，但纠正了我不该因为做实验准备材料而搞的恶作剧。

　　这次小实验让我懂得电池有正极、负极，小灯泡是怎样发亮的，世界真是奇妙啊！

　　安昌路小学四年级三班

　　学生：杨旭冉

　　指导老师：刘芳

小学四年级作文篇5

　　我们家是鼎鼎大名的“呼噜世家”。可不知为什么，爱打呼噜的爸爸妈妈却生了一个不会打呼噜的我。

　　每次外公外婆来我家小住，我那高兴劲就甭提了。可是每当夜幕降临时。我那高兴劲就烟消云散，取而代之就是愁眉苦脸。为什么呢？原来我家夜里此起彼伏的呼噜声总会折腾得我叫苦不迭。

　　这个周六，是我的生日，外公外婆来我家。晚上庆祝我的生日后，大家都开始休息了。也许是因为自己的生日太过于兴奋的原因，我竟没有一丝睡意。干脆在床头拿起一本书看起来。大约一刻钟时间，一阵“呼噜——呼噜——”的'声音传到了我的耳朵里，我就知道一场好戏开始了。我侧耳倾听，果然是爸爸开始领唱了，声音浑厚有力。一声紧接一声。接着是妈妈那又尖又细的呼噜声：“呼——呼——”。二重唱开始了，声音一粗一细，一高一低，一声接一声，配合默契，好像白天排练过一样，真让人佩服。我听了差点笑出声来。正在这时，外公也竟然加入了合唱队伍；“呼噜噜——呼噜噜——”，这下更热闹了，房间里此起彼伏的“呼噜交响乐”一直持续很久很久，我最后在这种美妙的乐曲中也进入了梦乡。

　　第二天早上，两个黑色圆圈占据了我的眼睛。妈妈问我原因。我夸张的说：“昨夜我免费听了一场别具一格的呼噜交响曲。太兴奋了，睡不着”。大人们你看看我，我看看你，最后都放声大笑起来。

小学四年级作文篇6

　　最近，我家的“宝贝”——客厅的电视，坏了。自从家里的电视坏了以后，我便经常感到无聊。以前，我作业做好了就可以去看电视；可现在，就连电视机的影子也见不到了。

　　没有了电视机，带给我了不少烦恼，但它也带给了我很多惊喜：那天晚上，爷爷奶奶要到我家来吃饭，因为没有电视机，所以我们就开始聊天，什么都聊：大到国家大事（当然是从报纸上看来的），小到鲫鱼怎么烧。当聊到老爸爱搓麻将的.坏毛病时，爷爷奶奶把老爸给臭骂了一顿，骂得老爸一声不吭，哈哈，看来终究还是父母的威力大呀！真有趣，快到7点了，爷爷奶奶高高兴兴地回家了。

　　我敢说，这是我们家沟通最多的一天！而且，老妈还天天拉着我去打羽毛球。经过一段时间的训练，我终于学会了（虽然技术很菜）；我那差不多半年没见天日的“十字绣”也在这段时间里完成了……反正，在这段时间里，“成功”已三番五次地光临我家，真是让我惊喜万分。

　　今天，修电视的叔叔把电视机修好了。哦，我的“喜羊羊”，我的“米老鼠”，我的“美人鱼”，你们终于回来了！

小学四年级作文篇7

　　下午最后一堂课，汤老师又像往常一样，开始布置作业，不过这次和以往不同，汤老师没有把作业直接写在黑板上，而是先和我们说说话。

　　“五一节到了，汤老师一定会手下留情，少布置一点作业吧！”我心里美滋滋地作着美梦。

　　“五一节的作业特别多，先是把1—7单元的生字每个抄四遍，词语每个抄三遍，然后是日记7篇……”

　　“哇塞！搞什么，这么多作业，想累死我们呀！”我心里暗暗想，不过看见有些同学脸上笑眯眯的，我也只能装出一副高兴的样子。

　　“还有呢！”汤老师的这一句话引起了“世界大混乱”，有的欢呼雀跃，有的愁眉苦脸，我也只能求助上帝，希望这次作业的份量不要太多。汤老师笑着说：“把1—7单元要背的段落抄一遍。”

　　“哎哟！”话音刚落，我的凳子已经由于“压力”过度而英勇地“倒下”了，“哎！”我失望地想，“这个五一节别想玩喽！”

　　“不过……”听见事情没有就此结束,我连忙坐了起来，“如果你们表现好一点的话，我会把作业减少噢！”听了汤老师的话，教室里顿时安静了下来。

　　“好！把抄写字词减掉。”“耶！”大家顿时欢天喜地。

　　“如果表现再好一点的'话，我可能还会再减。”“唰”地一声，教室里顿时鸦雀无声，个个同学犹如一棵棵挺拔的松树，一个个坐得端端正正。

　　“把抄写段落也减掉。”“好棒噢！”又是一阵喜悦，此时同学们还是坐得直挺挺的，似乎在示意汤老师再减一点。

　　“看你们这么听话，把日记减为二篇！”“好噢！汤老师万岁！”“不过这么点作业要认真做噢！”“保证完成任务！……”看着我们这群可爱的孩子，汤老师爽朗地笑了。

　　汤老师，五一节过后，看了我们的作业，您一定会笑得更加灿烂！

小学四年级作文篇8

　　上课了，袁老师站在教室门口，脸上一副严肃的表情，好像在说：“同学们，不要说话了！”同学们立刻安静下来。

　　袁老师走进教室，站在讲台上，伸出右手，手心向上对着叶子蕤抬了抬，让“叶儿耙”组织上课。

　　开始讲课了，袁老师走到毛宇涵身边，问道：“武松的绰号叫什么？”毛宇涵吞吞吐吐地说道：“嗯......那个行者。”袁老师听了毛宇涵的答案后，和毛宇涵握了握手，这是什么意思？原来是答对了。

　　然后，袁老师又请“TABLE TENNIS”回答问题，罗铭宇回答正确后，袁老师拍了拍罗铭宇的脑袋，让他坐下。又是一个无声的语言。

　　领略了老师无声的语言后，我们来谈谈同学们的“地下工作”吧！

　　上课的时候，郭锡瑾听到杨添行和黄之远在嘀嘀咕咕，窃窃私语，看在他们两个是好朋友的'份上，先不告他们的状。小郭将食指竖在嘴唇上，“嘘！”可是，黄之远和杨添行把郭锡瑾当成空气，说话的声音越来越大，郭锡瑾忍不住了，使出必杀技----举手。黄之远和杨添行赶紧闭嘴，用乞求的目光望着小郭，小郭狠狠盯了他们一眼，才放下了手。

　　无声的语言让我们表达出更多的意思，使我们的生活更加丰富。

小学四年级作文篇9

　　眼睛是心灵的窗户，我们非常幸运拥有一双明亮的眼睛，可以看到这光明而美好的世界。可是在我们生活中有一些人无法看到这美好的世界，只能去感受这个世界——他们就是盲人。

　　今天我体验了一分钟“盲人”，我想感受一下当盲人的感觉。我站在客厅用红领巾蒙上自己的眼睛，眼前顿时一团漆黑，然后准备去厨房净水机接一杯水。我小心翼翼地挪动着脚步，虽然是在自己熟悉的家里，但还是有点害怕，不由得把手臂伸直触摸前面的物体。我左摸摸、右摸摸，摸到了鱼缸，向前走又摸到了饭桌和椅子，继续向前终于摸到了厨房的门。当你眼前一片黑暗时，你的脚步会不由的沉重，迈的步子也会很小，这就是为什么我们常看到行走的盲人他们的步子不是迈，而是“拖”。

　　我摸了一个水杯，把它放在水龙头下面打开开关，水流到了我的手上。我赶快调整水杯位置，这次听到了水流进水杯的声音。哇，这次水好像溢出来了。接水、喝水每天重复几次的熟悉动作今天却困难重重，因为今天我是“盲人”。

　　体验“盲人”结束了，当红领巾拿下来的那一刻看到明亮的灯光我感觉拥有一双明亮的`眼睛真美好！我终于体会到了盲人们的痛苦，在我们看来简单的一些事情盲人们却要花很长的时间，很大的代价才能做到。

　　如果你在公共场所看到有人占用盲人通道，请告诉他们：请为盲人留下宽敞的通道。以后我想多帮助盲人，做他们短暂的“眼睛”，我相信世界会变的更美好！

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