小学四年级作文

时间：2023-12-15 07:59:53 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文9篇[集合]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文9篇[集合]

小学四年级作文篇1

　　听说玉龙雪山很高，海拔最高4680米，是一座无人能征服的雪山，因为上面的雪很软，还容易发生雪崩，所以没有人上去过。为什么要叫玉龙雪山呢，因为从远处看山上面的积雪象一条龙在空中摆动所以才叫“玉龙雪山”。

　　到了雪山上面，我们先在海拔3100米的雪山剧场里面看《印象丽江》，里面的演员很多，有300多人，都是当地的少数民族。是在露天广场围着观众表演，有骑马、讲纳西文化，还做着各种各样的表演，唱他们民族的歌。还把桌子搬上来，在桌子上表演。

　　之后我们坐缆车上玉龙雪山，从窗外可以欣赏到一年四季的景色，下面是夏天，往上是春天，再往上是秋天，最上面是冬天。坐缆车的时候，我看见下面有很多松树，他们这里的松树跟我们的不一样，感觉怪怪的，导游说这里有许多冬虫夏草。

　　索道向上走完了“四季”到了玉龙雪山的主峰的`下面，索道在海拔4506米的地方停下来。是一个冰川公园。上面全都是雪，还有800万年都没有熔化的冰川，很美丽。

　　再往上面爬，就要步行，别看这里的楼梯只有这么一点，却爬得很累，因为海拔高的原因。人还会觉得很想睡觉。最后爬到4636米。

　　到了顶上，还看见了主峰上面有很多雪，有很多植物，山也很陡峭，山上面有一些雪，山顶上很尖利，感觉像刀子一样，这座雪山还称“玉龙第三国”。

　　今天很高兴，我以后一定要征服这座雪山。只要努力就会成功。

小学四年级作文篇2

　　今天课上，老师说：“大家休息一下，一会我们做一个体力的游戏！”

　　体力的游戏？是什么游戏呢？大家都纷纷议论，是什么呢？上课了，我们飞快地坐到座位上，老师说：“我们今天做一个游戏。大家看见过西班牙斗牛比赛吗？今天我们也来一个”斗牛比赛“。”我左看看、右看看，问：牛在哪里呀？老师说：“是我们比赛，说一下比赛规则吧。每组选出一名同学当牛，我把两张写有不同字的纸，贴在同学的后背上，两位同学可以用各种各样的办法，看到对方背后的字，两分钟后结束游戏。”老师话音刚落，教室里就沸腾了，同学们纷纷举起手来喊着“我来，我来。”

　　经过激烈的竞争，A组选出的是小巧玲珑的“蓝牛”，B组选出的是身高马大的“红牛”。他们站在自己的位置准备着。“红牛”弯着腰，张开“血盆大口”，像一头真正的战斗牛。“蓝牛”则站立不动，一脸镇静的表情，看起来信心十足。没等老师说开始，战斗就打响了。“蓝牛”直线冲向“红牛”，想趁机看见“红牛”身后的字，可是“红牛”力大无穷，轻轻一推，一下子把“蓝牛”甩了出去。“蓝牛”不服气，改变了战术，开始了第二轮的攻击，她手抓着“红牛”的衣服，想方设法的要看到“红牛”身后的字。“红牛”也趁机抓住了“蓝牛”的胳膊，于是两个人像跳芭蕾舞一样，在场上旋转着。他们都想看到对方后背的字，谁知没如愿，反而引来场下同学的哈哈大笑，我说：“真精彩，再跳一段。”突然“红牛”使劲向前方冲了出去，“蓝牛”为了躲闪，侧过身子，“红牛”趁机伸长脖子一看，大声的喊出：“是奋斗！”场下B组的同学高兴的.说：“太厉害了，对了。”

　　眼见败了一局，可“蓝牛”依然没放弃，非要看到“红牛”身后的字，就在那跳着。时间一分一秒的过去了，场下的有些同学嘴里喊道：“你放弃吧，你赢不了的。”有些同学对“红牛”喊着：“你就让她看吧。”不管台下同学怎么叫喊，他们两人还是非常认真的继续着比赛。剩下几十秒钟了，“蓝牛”猛的一冲，使劲的抓住“红牛”的衣服，高速的旋转，“红牛”被转的头昏脑胀，大声地说：“告诉你，你这叫损人利己。”最后“蓝牛”只想到攻击，不想到防守，又一次被“红牛”看到了身后的字。老师拍拍手说：“好了好了，游戏时间到，B组‘红牛’获胜。”再一看那头小“红牛”，正在冲台下挥手致敬，真有冠军的派头。而“蓝牛”气鼓鼓的，嘴里说着“气死我了。”

　　游戏结束了，“红牛”志得意满地转身就走，“蓝牛”则马上跟在“红牛”后面，大喊：“我看到了，是‘坚持’！”大家都笑得合不拢嘴。

小学四年级作文篇3

　　我的芭比娃娃快没衣服穿了，就在这时，我的脑子里突然有个想法，给芭比娃娃做新衣。

　　我正想找布料来做新衣时，突然看见了一些糖果纸，这时，我眼珠子一转，有办法了！

　　我找了许多糖果纸，把它们跳出一些干净的糖果纸，然后把它们一张一张地把它们粘起来，中间再剪一个小圆圈，在把这件裙子穿在芭比娃娃的.身上，一瞧，嘿！还挺好看的哦！“可是没衣服就有点不好看了。”我想。这时，我发现桌子上有一包开封的手巾纸，忽然心中有了个想法，于是，我从那包手巾纸里抽出一张纸来，包在芭比娃娃身上，后面在用胶水一粘，好了，完成了！

　　就在这时，我发现了芭比没有了鞋子，我就用剩下的一些手巾纸包在芭比的脚上，再把它用胶水粘了起来。一套新的衣服就穿在了芭比的身上了！

　　看见我的芭比娃娃变得那么美丽漂亮，我觉得我又做了一件有趣的事！

小学四年级作文篇4

　　盼星星盼月亮终于盼到了七月二十二日，可老天似乎要与我们作对似的，偏偏在今天下起了蒙蒙细雨。崭新的日食观测镜似乎也有些失望，失去了往日的光彩。我和妈妈失望的坐在窗台前，本以为嘉兴是最佳观测点，可居然碰上了下雨，心里直呼倒霉。我们垂头丧气地打开电视，打算在电视上看日食。突然，我隐约觉得天暗了一些，我没怎么在意，因为在阴雨天，这种事挺正常的`，不过，灰暗的天衬着细细的雨丝到挺有诗情画意的。正当我津津有味地看着电视中的日食时，我惊讶的发现，灰蒙蒙的天空竟然转眼间变成了一片漆黑，啊！

　　是食甚！

　　没想到没看不见日食，却感受到了！

　　我和妈妈的心情激动了起来，我仿佛看到了日食的场景：天空中一片漆黑，只有一个小小的光环，闪着淡黄色的光，颇有神秘色彩，犹如一个羞涩的少女，躲在房内不敢出来。这个时候，太阳开始生光了！

　　天空渐渐变亮，我感到了一种不舍的心情，百年一见的日全食就要结束了，可我没有那么大的能力，天亮了，日全食消失了。天空中仍然飘着细雨，黑暗的7分钟，迷蒙的雨天成了我永恒的回忆！

小学四年级作文篇5

　　曾经，天很蓝很蓝；曾经，河水清澈的能与蓝天融为一体；曾经满山的绿色汇成一片无边的海洋······然而，这一切都已经变得那么遥远。大自然哭泣了。人类看到的最后的一滴液体，难道会是自己的眼泪吗？

　　曾经的地球是那么美丽。可是现在人类砍伐树木，工厂冒出的'黑烟；人们乱丢垃圾；捕杀动物。地球把他的一切都给了人类，人类却做过多少令自己惭愧的事情；用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流，残忍地捕杀人类的朋友，把动物摆上贪吃者的餐桌；无节制地侵占植物王国的领地，坐视一个个物种的绝后。还有，还有，还有······

　　因为这些事情而在地球内部引起地震、泥石流、洪水等对地球有危害的。

　　因此我们明白伤害地球就是伤害我们人类自己。我们要多种树，不捕抓动物，不侵占植物的家园等。

小学四年级作文篇6

　　设计意图：自接四（4）班后，几次作文课下来，我感觉我们班的孩子在写作上存在着诸多问题：1、语句不通，标点不点，影响阅读；2、叙事不完整……现象，为了激发学生写作的热情，特设计如下：

　　教学目标：1、通过此次活动，激发学生对“心灵感应”的兴趣。

　　2、能基本上把游戏的过程写清楚

　　3、能较具体地写出游戏的过程

　　重点：2

　　难点：3

　　一、导入：同学们，你们听说过心灵感应吗？

　　生A：你想的事，对方也能感受到

　　B：

　　师：是的，简单的'说，你想的事，对方也能感受到，这就是心灵感应。

　　有这样一则报道：

　　1、（请生看资料）

　　师：看完这则资料，你们说，世界上究竟有心灵感应吗？

　　2、板书课题：心灵感应

　　请生说说此刻心情：（师随机板书）

　　生：不相信

　　生：巧合

　　生：相信

　　二、授新：

　　3、引出游戏

　　师：从同学们的表达中，老师感受到了大家对心灵感应的好奇。我也很好奇。为此我上网去查了查。据网上资料显示，“心灵感应不仅发生在双胞胎之间、母子、恋人之间，甚至那些同年同月同日生的人，也会产生心灵感应。今天我们来测试一下。请问班里有没有这样的人？

　　生E：

　　生F：

　　师选中生G，测试不同年龄但同月同日生的人之间是否也有心灵感应。

　　4、师生表演扑克牌游戏

　　师：宣布规则

　　师取约20张扑克牌，由生G任选其中一张，经大家确认后，再放回师手中，由师辨认。辨认无误——确定有心灵感应；相反，则无心灵感应

　　出示要求：

　　1、请生认真仔细观察做游戏时，老师、同学的语言、动作、神态变化等；

　　2、注意自己的心情及全班同学的情绪变化等

　　3、以“游戏开始了，……”作开头，能用适当的语言，把游戏的过程写完整、写具体。

　　游戏前：

　　师：请生讲自己此刻心情

　　生A：

　　生B：

　　游戏1：

　　游戏中：

　　游戏后：

　　请生说自己的感受。（随机板书）

　　生C：神奇

　　生D：有趣

　　生E：难道真有心灵感应吗？（好奇、怀疑、）

　　师：我看到大家还有许多话说，同学们，每一份体验都是独特的。请你拿出笔，把你在游戏过程中的这份独特的体验写下来，好吗？（重复要求）同学们可以以上面的提示作题目，如果这些词还不足以反应你此时的心情的，可自拟题目写。

　　三、生写作文、师:巡视

　　四、讲评修改讲评

　　讲评:2--3本（讲评好的同学，让生评。说写的好的地方。不足处大家来改）

　　学着刚才学生好的地方再改作文

　　展示修改后的成果

　　五、揭秘：

　　师：同学们，通过这节课，大家都对心灵感应产生了浓厚的兴趣。心灵感应看不到、摸不着，但它确实存在于我们的生活中。要想彻底了解它，还需要我们好好地学习科学文化知道，有一天运用自己的智慧来揭开它神秘的面纱。而今天，吴老师只是带着大家做了一个游戏而已。（揭秘）所以，我们今天的心灵感应应加上“”。

　　板书：心灵感应

　　相信：神奇、有趣

　　难以置信：意想不到、出乎意料

　　巧合：半信半疑、让人迷茫

　　不相

小学四年级作文篇7

　　你知道我是谁吗？

　　一个圆挺挺的大肚子，还有一张面如桃花的脸，听起来不知道是猪还是猴。我最爱吃的水果就是水蜜桃，不过总是咬一口觉得不怎么好吃就丢开，又拿起另一个大咬一口，现在知道我是谁了吧？没错，我就是——混世魔王林鑫。

　　在班上呢，我就是个不务正业的“混世魔王”。有时仰面吹气装神仙，或者跟个云游僧人一样东西闲逛。要不没事编点儿“海外异国云游记”给自己的'老朋友听，不然也在走廊边上瞄瞄那本已经“读书破万卷”的《西游记》，总之，没有谁看见我在坐位上闲着。（除上课以外）

　　但我最喜欢的还是画画了。我最喜欢画《西游记》了。什么“八卦炉中逃大圣”，“难辩真假美猴王”之类的。甚至还会有一两个同学来请我画呢！那时候，我总会摆出一幅大方的样子，给他大笑一挥画几下，能够经那个让我画的人好就OK了。

　　你看，这就是属鼠的我。一个不务正业的混世魔王。

小学四年级作文篇8

　　大家好，我是你们的老朋友小水母，我又和我的小伙伴去历险了，我一一说给你们听吧！

　　自从打败了海怪，我们就没事干，突然有一天，我听到小海豚的尖叫声，我和小海马手忙脚乱的.跑到小海豚家，我和小海马看到不可思议的一幕，玉如意发出白色的光芒，接着一青烟冒了出来，出来的是一个美丽的小女孩，小女孩说：睡了1000年，终于醒了。我们惊恐的说：你到底是谁？我是纯洁之灵，是玉如意守护者，我还有四个朋友，分别是自信之灵，坚强之灵，生命之灵，意志之灵。它们都在各个神器里分别是金刚圈，水心镜，神秘石，幽魂琥珀，莫流琴，想召唤它们必须有善良，坚强，自信，智慧的品格才能召唤。如果遇到恶势力的手里，后果不堪设想。

　　小水母说：我们赶紧去寻找大家异口同声的说：好就这样我们踏上了不一样的旅程。纯洁之灵说：小水母，小海马你们用心感受水心镜和金刚圈，哇！两大神器也发出刺眼的光芒，水心镜出来了生命之灵，金刚圈出来了坚强之灵，一场奇妙的旅行即将开始。

小学四年级作文篇9

　　每一次上书法课时，我都会很期待刘老师给我们讲的汉字。因为当我第一次上刘老师的书法课时，看见刘老师写的字是如此的漂亮，就决定练一手好字。

　　刚开始刘老师教我们如何拿毛笔。当我们学会拿毛笔了，刘老师就叫我们用毛笔练习一些基本的'部首和数字。比如：数字“一”在在书法中就不能写成一条直直的横线了，而是尾部有一点点向上倾斜的角度了。

　　我还记得在我小的时候，妈妈让我尝试着学会写自己的名字。我在纸上写了整整一页的名字，可是我在纸上写的名字并不多，因为我写得字又大又宽。我拿给妈妈检查，妈妈对我说：“你这儿写的都是一些什么呀，你是在画画吗？重新再写一页。”妈妈说完后，便把我开始写得那一页撕了，我很伤心，便哭了起来。妈妈又对我说：“你哭什么哭，写不好字就应该重写，并不是想你这样，在这儿哭。”妈妈抓着我的手坐在书桌前一笔一划的叫我写字。我每天坚持练一面，最后我写自己的名字得到了妈妈和其他人的表扬。

　　我现在并不是和以前一样——每天练习一面的字了，我现在只要有时间就至少会练习半个小时的字，我知道，这个习惯，我还会继续保持下去。

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