【经典】小学四年级作文10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小学四年级作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学四年级作文 篇1
“终于写完作业了！”小主人将铅笔放进文具盒里，伸个懒腰打了个哈欠就去睡了。文具盒里的小成员们也陷入了深深地睡眠中。
这时，文具盒爷爷伸了个懒腰，惊动了铅笔，铅笔吵到：“你挤到我了，难道你不知道我的功劳最大吗？”文具盒里发出了“咔咔”的声音，打开一看，原来是文具正在争论谁的功劳最大！瞧，穿着五颜六色的衣服打扮得和小丑一样的钢笔出场了，它吵到：“我的功劳最大，没有我，小主人怎么能考试呀！”可擦笔不愿意了：“假如你写错字了，还不是我帮你擦掉吗？”可擦笔说：“所以，还是我的功劳最大。”“不对不对，”尺子穿着条纹西装，它也加入了进来：“应该我的功劳最大，没有我，你们怎么能画出工整的直线呢！”就在他们炒的不可开交时，文具盒爷爷听不下去了，连忙说：“小主人少了你们其中的谁都考不了好成绩，所以你们还是回到我的怀抱里吧！”
夜深了，文具们都睡着了，文具盒爷爷想：哎，我都这把岁数了，打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一个小公主，她有着金黄色的头发，和地毯一样，她打着粉色的眼影，穿着粉红色的裙子，裙子上镶着蕾丝花纹，裙顶上有一朵大红花。我的.颜色是粉紫相间的，你说，我这个大老爷们是不是和小姑娘一样啊，我的表面摸起来滑滑的，就像玻璃一样。对了，有一个地方让我很开心，你们见过的文具盒是不是都是拉链样的？可我不一样，我像清朝的竹简一样，是卷起来的，呵呵，我可是带夹层的哦，看，第一层是钢笔的家，嘘…。不要吵醒了他们哦；第二层是铅笔的家，看，它们睡得多么香呀。对了，还有一件事让我头疼，就连我的里面都是粉色的，你说你们厂家怎么这样对待我……文具盒爷爷在自言自语中睡去了。
窗外，星星在眨着眼睛，打着瞌睡。月亮姐姐将她的光辉透过窗户洒在文具盒上，仿佛在祝他们有个好梦。
小学四年级作文 篇2
亚梦来到了以前常常和守护者们一起来玩，可现在只有他自己一个人在。亚梦哭了，他说：为什么？为什么？就在这时，歌派来了，歌派问：你在哭吗？干嘛哭啊？是几斗还是守护者欺负你啊？我帮你报仇。亚梦说：是目幕清凌，他约我来到小树林，此时的目幕清凌罗出本性对我说：日奈森亚梦，唯士是我的。
说完，他拿一把小刀像我刺去，我便有条件反射般的一档，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，并发出一声大叫，闻声的守护者们赶紧赶来了，大家看到这一幕，纷纷质问我怎没回事。目幕清凌装作很委屈的说：亚梦说要我退出守护者，离开卫士，他要杀了我。听到这的唯士不由分说的'打了我一巴掌，冷冷的说：你这种人，不配当守护者，给我滚。我先是一呆，然后说：既然你那莫相信他，好，我滚。
此时，天空下起了雨。好像上天也为我叫不平。璃末追上去，对我说：我相信你。亚梦心中倍式感动。但很伤心的我对璃末说：璃末，你先回去吧，我想一个人静一静。说完，我再次跑走。
到了家，我发现家里气氛不对，家里多了一对夫妇，我父母的脸色很很重，大家看到我回来，互相对视一眼，最后，我妈妈鼓足很大勇气对我说：亚梦，其实你不是我的亲生女儿，他们才是你的亲生父母，当初他们被其他集团追杀，无奈之下才把你寄放在我家，现在他们的事业稳定了，要把你接回去。我听了，很伤心的说：为什么，你们所有人都要这样。说完，我再次冲了出去。
这时守护者们来了，唯士说：对不起，亚梦。我不是故意的。原来目幕清凌，他约你来到小树林，此时的目幕清凌罗出本性对你说：日奈森亚梦，唯士是我的。
说完，他拿一把小刀像你刺去，你便有条件反射般的一档，目幕清凌立刻故意把刀子刺向自己，并发出一声大叫，闻声的守护者们赶紧赶来了，大家看到这一幕，纷纷质问你怎没回事。目幕清凌装作很委屈的说：亚梦说要我退出守护者，离开卫士，他要杀了我。亚梦问是谁告诉你的？守护者们说：是录像头告诉我们的。亚梦说：原来是这样啊。
小学四年级作文 篇3
啪、啪、啪！听，这是什么声音？哦！原来是同学们拼智力方块发出的声音。这时候，思维老师对着话筒说：“智力方块大比拼----正式开始！”
第一场是淘汰赛，我怀着紧张的心情走上了“战场”。思维老师说：“拼（2）图，计时开始！”我快速拿起其中的几个方块拼出了图形的下半部分，又拿起几个方块拼出了上半部分，我猛地举起了手，这时发现拼错了一块，“停！”就在老师大声喊时间到的一瞬间，我拿起正确的方块，啪的一扣，完整的一个图形呈现在我的眼前。我转身一看，不得了，整整三排的同学被淘汰了！我心想：“这么多同学被淘汰，我一定要严阵以待、沉着冷静。”思维老师冷静的说：“拼（4）图，计时开始！”我拿起“W”拼出了尾巴，又拿起“∟”和“—”拼出了翅膀，再拿起……我越拼越带劲，不一会儿就拼完了。一看，拼出的五颜六色的蝴蝶，好像在翩翩起舞。随后，思维老师依然冷静地说：“拼（6）图，计时开始！”我定睛一看，大脑立刻蒙了，怎么可能这么难？我拼了一个又一个图形，可还是不对，就在我绝望的时候，脑海里浮现出了那个图形，当我拿起其中的一个方块时，思维老师却偏偏在这个时候喊：“停！”我垂头丧气的站回队伍里。
过了一会儿，决赛时刻到了，思维老师说：“三分钟之内拼正方体，看哪个班拼的多，加上淘汰赛的得分，选出优胜班。计时开始！”我们大声喊：三（1）班加油！三（1）班必胜！三（1）班永争第一！时间一分一秒的过去，3分钟马上快到了，在思维老师喊：“倒计时”的时候，我们加油呐喊的.声音更响亮了，大家的心情都非常紧张，为每一位决赛的选手捏了一把汗！这时候，比赛时间到了，思维老师大声地宣布：“这次智力方块大比拼优胜班级是三（1）班！”听到这个令人振奋的消息，我们高兴地跳了起来！
今天的比赛，我虽然没有进入到最后的决赛，但我也收获了一份快乐。期盼下一次比赛，我一定尽力冲进决赛，为班级争光！
小学四年级作文 篇4
这段时间，正是要秋游的好时间，我们学校便举行了秋游活动，这次活动与其他几次有所不同，本次秋游是要我们自己炒一道菜，再让一年级小朋友来品尝。
上车，过了三十来分钟，我们的活动地点——展茅就到了。
首先我们先去参观了五匠馆，跨入门槛，映入我们眼前的是一个大四合院，这个大建筑物似乎蕴藏着许多历史奥秘。走进一个个房间，一个个雕刻出来的人栩栩如生，玻璃抽屉里还放着一些以前用的工具。
参观完了五匠馆，我们去玩了许许多多的传统游戏比如：过独木桥、钻网洞、开展推牛车、滚铁环、打陀螺、踩高跷、踩大脚板等，体验了海岛乡村乐园中的传统农俗活动。
玩好后，我们来到了野餐的场地，马不停蹄的拿出了我们准备的食材了。一时兴奋的徐晨楠抢先一步拿出自己要做的螃蟹，放进刚洗好的锅，不过一会儿，香喷喷的.葱油蟹出锅了。“我第二，我第二!”我说道，“你来吧!”老师说，我心想：今天我总要把妈妈家里教我的拿手菜露一手。我等锅干了后，很顺利的先放了一些油，等着油稍微热一点后，再把我准备的梅豆放进去，呀!一阵风刮过，灶里冒出了一大股烟，直喷我的脸，熏得我眼泪直流，我真想放弃了，又想到同学们都看着我，就只好硬着头皮把切好的洋葱倒进去，继续进入我的炒菜程序，我又是翻又是炒，大概过了五分钟，一道香喷喷的菜出炉了。我的脸也成了大灰猫……
接着，我们一组的同学按顺序的把菜都炒好了，然后，我们把各自带的一年级小朋友领到饭桌前，来品尝自己做的菜。虽然我们做的菜没有像厨师那样做得可口，但个个都吃得津津有味，脸上洋溢着欢快的笑容。
吃好后，我们都到了上面的跑猪场，看小猪的表演，只见一位阿姨拿着一根小竹棒赶着猪，只见一只只小猪在阿姨的引导下，绕了用小木头简易做成的跑道一圈，围观的人都鼓起了掌，笑了起来。
这次秋游回来，我们每一个人身上都有一股奇怪的柴火味，但这次我们每一个人都体会到了以前人们用柴火做饭的辛苦，也体会到了家里妈妈做饭的劳累，我们应该为家人分担家务……
小学四年级作文 篇5
乌龟我家养了几只乌龟，他们聪明极了。一天，阳光明媚，细雨般的阳光洒在我家的阳台上。乌龟们看见这番景色，也想晒晒太阳。可是他们这么矮，怎么晒得到太阳呢？就在这时，我看见一只乌龟爬到石头上，另一只乌龟又爬到这只乌龟的背上，就这样，他们开始玩起了“叠罗汉”，过了好一会儿，一只乌龟终于晒到了太阳，他们一脸骄傲的神情看着我，好象在说：“你看我们多聪明！”还有一次，我买了许多小虾，给乌龟们吃。只见许多乌龟伸长了头颈，长大了嘴巴，一副迫不及待的.样子。但是有一只乌龟却不慌不忙地爬到一边，把身子埋到水面里，静静地等待着。我连忙丢下一颗小虾，其他乌龟都围成一圈，争先恐后地抢着，但那只乌龟仍然不动声色，慢慢地，小虾漂到了它身边，那只乌龟张大嘴巴，把小虾一口吃掉，原来，它是想“坐享其成”啊！我又丢下一颗小虾，乌龟们又毫不相让地抢了起来，正当乌龟们手忙脚乱的时候，那只乌龟默默地走上前去，看来，它又要使出第二招“趁火打劫”，它埋在水里，偷偷地把小虾吃掉，真是聪明极了！
小学四年级作文 篇6
各位朋友大家上午好！非常高兴在周末见到大家。俗话说得好：人生就像一出戏，有缘千里来相聚，赵钱孙李是一家，东西南北是兄弟，能为大家做导游，实属我的好福气。先做一个自我介绍吧！我叫黄瀚逸，大家可以叫我小黄或者黄导，从小到大我没有做过领导哦，而今天呢是大家的导游，也算是一个小小的领导了吧！预祝大家在我的带领下能玩的愉快。
好了！现在我们面前的就是北海银滩了。您们看它想不想一条银龙盘踞在北海海边？很像吧！的确，银滩西起桥港镇渔港，东至大冠沙，东西长度有近24公里。所以说它是长龙毫不为过。至于说它是银龙，大家可以看一下。现在在阳光的照耀下，洁白，细腻的沙子会泛起银光，所以称它为银龙。而这也是被称为银滩的理由。那为什么会发出银色的光芒呢？原来，这儿的沙都是高品位的石英砂。沙质晶莹透白，细腻。而石英砂是很多工业产品的原料，想玻璃一类的，所以北海的人民有戏称他们是“踩在金饭碗上”。大家可以抓一把感受一下，也可以带一把沙回去，就当做此次旅游的纪念。可以说，北海的`沙在全国是独一无二的。
北海是一个浪漫的城市，而银滩为这个浪漫的城市增添了的情趣。在广西有这么一句话：北有桂林阳朔，南有北海银滩。可见，银滩的名气足以和阳朔山水相称。这也并不是没有根据。银滩在92年成为全国12个国家旅游度假区之一，95年又被评为中国35个“王牌景点”之“最美休憩地”。银滩被评为“天下第一滩。”可见，这个称谓可以说是实至名归。
接着请大家跟我走，大家听过张惠妹的那首“听海”了吧！惠妹唱得好听，不过那首歌用在我们银滩就不合适了。银滩的还不会哭，它的浪很轻很柔，而平均水温达到23。7摄氏度，每年有9个月可以入水游玩。而且大家可以向远处望一下，大家有看到任何隔离设施吗？没有吧！那是因为我们银滩所在的水域无鲨鱼，而且沙滩的坡度小，涨潮慢，落潮快，所以是天然的优质海滨浴场。我看到大家有些蠢蠢欲动啦，说实话，我也有点按耐不住了。
但是，大家不要急，我还有好东西没有跟大家说。近几年，我们银滩建立了大量的海滨娱乐项目。有海水浴，水上摩托、沙滩卡丁车，大型音乐喷泉观赏等好看好玩的项目等着大家去体验。
好了，我也不多说了，下面就把时间好给大家，大家好好玩，当然也要注意安全哦。此外，大家记得六点钟在银滩大门口集合，祝大家玩得愉快！
小学四年级作文 篇7
国庆节放假前的某一天，我身后的那位同学也许以为我没有尺子，就借给我一把。这下子教室里可沸腾起来了，全班同学都说我在和那个同学谈恋爱，他们总拿我开玩笑，我心里气愤极了！借把尺子就是谈恋爱？！可我不善言辞，无法和他们争辩。我的心里就像压了一块沉重的石头一样，我甚至不想去上学了。
我把内心的委屈告诉了妈妈，妈妈笑了，笑得眼泪都出来了，也笑得我莫名其妙。之后，妈妈劝慰道：“男女同学之间相互帮助是很纯洁的同学情谊，不能把它歪曲成恋爱。你们才几岁呀？牙还没换完呢，怎么能谈恋爱？！你们离谈恋爱的年龄还远着呢，你们的年龄，根本不懂什么是恋爱，所以不要把同学的话放在心上……”
我不太懂妈妈的'话，继续问：“如果同学们把这件事告诉老师，老师会不会认为我和那个同学谈恋爱呢？”妈妈安慰我说：“你是班里最小的，比他们小两岁左右，他们都不懂什么是恋爱，你会懂吗？老师是不会相信他们的话的。”
我的心里还是很忧虑，接着问：“如果他们继续这样开玩笑，我会崩溃的；可是如果我把这件事告诉老师，老师肯定会批评他们，他们肯定会怪我，也就不跟我玩了……”“你们的日记本不是经常交给老师吗？你可以把内心的想法写成日记，老师看了以后，就会明白你的想法。这样，老师既了解了你内心的想法，又不会去批评你的同学，这样岂不两全其美？”妈妈劝慰道。
于是，我按照妈妈教我的办法，把自己的内心世界表白出来。亲爱的老师，您能理解我吗？知道这件事以后，您一定不要批评他们啊！我担心他们不跟我玩，那样我多孤独啊！还有，怎样才能让大家弄清楚什么是友爱，什么是恋爱呢？怎样才能让类似的事情不再发生呢……
小学四年级作文 篇8
夕阳西下，太阳不似中午般耀眼，射出的光芒刺人。现在的太阳，是柔美的，仿佛一个害羞的小姑娘，散发出的光晖，把江边的人民大桥笼罩在一个迷人的世界中。
太阳散发出殷殷如血的光芒，行驶在桥上的小汽车被披上了一层淡红的`面纱，令人如痴如醉。
太阳把余晖洒在了江面上，波光粼粼，没有了喧闹，现在的他，是幽静，唯美的。人们都安静地在桥上走着，他们劳累了一天，也疲倦了，可以下班了。
太阳也累了，它辛苦了一天，让上虞这座城市充满光明，现在，它要走了，要去另一个城市为那儿的人们照亮了。
有人说：“太阳是充满活力的，为人们服务；太阳是永远照亮人民的一盏灯；太阳是……”
可是，我不这样认为，我觉得，太阳也会累，也想休息，它也会孤独，也会忧伤。但是，它没有向人们诉苦，它向我们展示出它最美的一面。
太阳渐渐躲进云里，它又向另一个城市奔去。
它，落山了。夕阳就像花儿一样即将凋谢一样，哪怕会凋谢，哪怕只是昙花一现，也要展示出自己最美的一面。
对我来说，夕阳的短暂光芒，便是永恒！
太阳，再见，明天，我们再相见！
小学四年级作文 篇9
星期五的一节语文课，张老师让我们玩拔书游戏。把两本书卡在一起，再把它们拔出来。游戏分为三次：第一次一位同学拔，第二次两位同学拔，第三次六位同学一起拔。
令我感受最深刻的是最后一次。一个同学拉着一个同学，每个人都扎着马步，身体向后倾，咬着牙，眼睛使劲得眯成了一条缝，眉头紧皱着，只想把书拉开。
书仿佛在痛苦地叫着。它卡得牢牢的，像被502胶水粘过一样。同学们用的力气越大，书越不肯分开，到最后大伙的`力气都用尽了，书还是没被拔出来。
其实，这两本书根本没用胶水固定，只不过是书的每一页交叉在一起，就会有摩擦力。一页纸的摩擦力很小，但两本书共一百多页的摩擦力可就大了，所以几个人的力气也拔不开。
语文课里玩出了科学道理，真是太有意思了。
小学四年级作文 篇10
那天是我们班的语文公开教学活动，看到教室后面坐着全校熟悉的老师们，我心想：“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题，在全校老师面前好好表现一下自己。”上课前几分钟，我又暗自下决心：“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题吗？有什么可怕的，况且我们的杨老师在课堂上对回答问题出错的同学从来都不批评，还表扬那些同学有胆量、很勇敢。”
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，杨老师提问了：“哪位同学能有感情地把《我只看见你的眼睛》这篇课文朗读一下？”
教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停。我偷偷地向四周看看有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯着衣角。只有几个平时朗读水平好的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有。
半分钟过去了，杨老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的小手吧！老师相信你们都能朗读得很好！”
这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。唉，真不争气，我不敢抬头看杨老师的那双眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充满着失望，为什么只有这么几个同学在公开课上愿意读书呢？
“要是有朗读水平和我一样的人举手，我就接着举，”我心想。然而，还是没有。“唉！怎么成了这种心理了呢？怕什么，不就是读读课文吗？”我又一次暗暗得鼓励着自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地环视了一下四周，发现没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得这手又是那样的'重。举起手，我又慌忙向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不协调搅得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的时候，忽然感到杨老师的目光向这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那双举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。
或许杨老师没有注意到我这细小的动作，她最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把“这不争气的胳膊，怎么就在关键时刻举不起来呢？”
唉！举手真难啊！
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