小学四年级寒假作文

时间:2023-05-20 12:29:10 小学四年级作文 我要投稿

【推荐】小学四年级寒假作文4篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级寒假作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【推荐】小学四年级寒假作文4篇

小学四年级寒假作文 篇1

  寒假里的那天,是我最开心的一天。

  那天,我们一家人和我表哥一家人去珠海长隆海洋王国。去到买票处,看见的都是人,等了很久,终究买票进去了。一进大门,会走进一条长廊,在人的头顶会有一个大屏幕,里面放着各种各样的海洋动物。我看了看,就感觉自己身在其中。忽然,妈妈打断了我,叫我过去,过去一看,六只可爱的小海豚在表演,它们一会跳出水面在空中翻跟斗,一会儿两只小海豚一起手拉手游来游去,就像两个人在跳华尔兹,它们还把头撑到水面上,猛力拍到水里,把水溅到我们身上,和我们打水仗。

  看完了海豚,海豚剧院的`表演开始了,进去了剧院,找好位置,表演就开始了。一开始,一位披着披风的人走出来,说:我是海豚王国的首领,接下来,我的臣民们会带领它们的小海豚为你们表演。说完,六个人带领六只海豚出来了,它们先让海豚做几个空中翻跟斗热身一下,以后,一个人拿来一根竹竿,上面绑着一个小红球,一个人一挥手,一只海豚朝球游过来,举杆的人挥一挥杆子,那只海豚游来游去,就像在舞蹈,又来了一个人,他也撑着一根棍子,上面挂一个呼啦圈,以后,海豚们都一个个排队转圈,有一条海豚最好玩,他跳起来,张开嘴,叼住了呼啦圈,把全部在场的人逗得哈哈大笑。以后,一个个节目越来越出色,让大家不由自主的喝彩。

  看完表演,我们去到游乐区,全部是会弄湿衣服的项目,只有一项是不会弄湿衣服的项目,可是非常可怕,我没有玩,但是我表哥玩了,那个轨道时而三百六十度大翻转,时而瞬间下滑,非常可怕。走出游乐区,会看到各式各样的动物,有海星,海龟,海狮

  看完了动物,我们就回家了。

小学四年级寒假作文 篇2

  每当夜明人静的夜晚我就站在阳台上,听着蝈蝈那动听的歌声,令我放松心情,让我可以双击自己的文件,打开思想的空间。里面有开心的事让我愉快,伤心的事让我感到了老人的可怜。委屈的事让我一直在悲痛之中。这些事像油漆一样栓在我的文件里,特别是一件委屈的事令我悲痛。

  记得那是一个星期五的下午,我走进学校,一阵冷风吹到了我的身体里,一下子令我精神抖擞,我一来到教室,就听到了王老师的脚步声,王老师走进来说:我第二、三节课去开会,你们可要写好两篇的.作文。好了开始吧!王老师一出门,班上顿时热闹起来,班上又说又闹。我本该是认真的写着作文的,可被我的同桌景叶千雪给当成了玩具,一下用大图钉扎我,又一会儿用来手打我,又过了一会既然把我打到地下,把我的书给弄脏了。而她呢?我一抬头,他就在我上面。他叫我用以前的作文去骗黄涵。我没有答应,就当她去小运动区以后,王老师也开完会回来了。王老师一看我只写了半篇生气了,就像火上浇油似地。马上说:没想到平时这么优秀而今天不写作文。当时我想:今天可真委屈。于是回到家我又踢桌子,又打墙。今天真可怜呀!满肚子的委屈无处可说。

  这就是一件委屈的事情,这件事情令我永生难忘,让我永远记得,希望这些委屈的事不要在我的身上发生。

小学四年级寒假作文 篇3

  寒假,我和妈妈参加了一次海南之旅。到达海南的第一天,导游叔叔就告诉我们要乘坐全国最长的跨海索道去观赏猴岛,那里的.猴子特别通人性。听了介绍我迫不及待地就想看见它们。

  我们乘着索道,听着舒缓的音乐,观赏着脚下的风景,一会儿就到了猴山,一进门,一只活泼可爱的小猴正蹲在垃圾箱上津津有味地啃着香蕉,它看着我们,没有流露出丝毫害怕的表情,似乎已经和人类成为了朋友。

  我们跟着管理员阿姨来到杂技厅。阿姨向我们介绍,一场精彩的小猴杂技表演就要上演了。不一会儿演出开始了,一只小猴骑着自行车从“山洞”里出来,猴子也会骑车?我看了惊奇地想。这时,更惊人的一幕出现了,一头山羊走上了“钢丝桥”,走到了尽头,便来了一个180度大转身,背上的小猴紧接着来了个倒立,台下爆发出雷鸣般的掌声。接着,几只小猴踩着高跷隆重上场了。瞧,它们一会儿打打别人的高跷,一会儿来个空翻,引得大家捧腹大笑。最后,两只穿着花衣服的小猴上台了,它们拿着五颜六色的小球,扔来抛去,可有趣了!

  表演结束了,我们依依不舍地离开了猴岛,可我的心还留在猴岛上。

小学四年级寒假作文 篇4

  妈妈给我买了一本书叫《爱的教育》。这本书是以爱为主题的。那什么是爱呢?爱分为很多种,书里介绍了三种爱,分别是师生情、亲情、友情,这三种爱。

  主人公安利柯以师生间的关爱表达了师生情。故事是这样的,早上安利柯走进教室,发现许多学生向老师问好,显然他是一个受爱戴的好老师。上课后,老师让安利柯他们默写生字。这时,他发现一个长满小红疙瘩的同学,立刻让他停止默写,摸摸他的额头,看他有没有发烧。这是第一种爱,老师对同学的“关爱”。

  安利柯的`同学耐利是个好孩子,成绩也很优秀,但因为驼背,经常被同学欺负。有一天,同学们又欺负耐利,卡隆看不下去了,愤怒地说:“谁要再碰耐利一下,我非一个耳光打得他原地转三圈不可。”许多人都吓得退了回去,勿兰谛不信,但真的被卡隆打得转了三圈儿。从此以后,再也没人欺负耐利了。后来,耐利的妈妈终于知道了这事,她特意来学校,送卡隆一条十字架项链。这是第二种爱——“友爱”。

  有一天,爸爸对安利柯说:“那天,你对你的妈妈说了一些十分失礼的话,我希望,这不会有第二次。记得那一年,你得了一场大病,你妈妈担心得坐在你的床前,你的病情有一点变化,她就心疼得哭泣。所以,对于自己的母亲,绝不能说任何失礼的话。”从这件事表达了第三种爱,父母对子女的“疼爱”。

  爱是一个说起来容易,做起来难的“字”,让我们大家拿出一点爱心,来帮助有需要的人吧!这样我们的世界就会变得更加美好。

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