有关四年级的作文汇总7篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的四年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级的作文 篇1
我们每个人都有让自己流连忘返的校园，它也许像一座富丽堂皇的宫殿；它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；他也许只有几座平房几颗老树一个小操场，不管怎样，他们都有你美好的回忆。，整个校园的春、夏、秋、冬，都洋溢着欢乐的'味道。
春天，还带着冬天的丝丝寒气的时候我们学校的白玉兰和红玉兰就开了。玉兰花的朴素中带着一丝优雅。散发着淡淡的清香，每次路过那里都忍不住深深地吸上一口气。等小操场上樱花开放的时候，就会有几个调皮的同学用手轻轻的摇晃树枝，樱花粉红色的花瓣就像雪花一样飞落下来。
夏天，室外的蝉鸣声和我们室内的读书声交织在一起，好像要比个高低胜负。
秋天，那是学校卫生最难打扫的时候。无论你扫上多长时间，还是会有一大堆叶子飘落在我们眼前。扫到上课都扫不完。
冬天，最显眼的地方就是我们学校那两颗50多岁的迎客松了。他们仍然有着春天的几分翠绿，和几分生机。
我可爱的校园啊真是让我流连忘返，他的春夏秋冬都洋溢着同学们的笑声，无论什么季节，我们的校园都是生机勃勃的，我爱我的校园！
四年级的作文 篇2
外婆年过六旬，岁月的苍桑在她那枯黄的脸上留下了道道深深的印记，两鬓的白发仿佛在诉说着艰辛的往事。外婆虽已年过六旬，但她还是一位“三心二意”的老人呢！
“三心二意”可不是干事不认真，就让我跟你说说“三心二意”的外婆吧！
“三心”中的“一心”当然是外婆的“勤心”！春天是播种的`季节，外婆这下可忙了！瞧！外婆买了玉米种，豆角种，茄子种……真是五花八门，都可以开个蔬果摊了！外婆种的菜不浇化肥，不喷杀虫剂，这些蔬果的肥料都是由外婆起早贪黑，忍受着刺鼻的臭味，一担一担辛苦地挑到田地里。外婆春天用汗水浇灌小苗成长我想：到了秋天，外婆定将用微笑迎接丰硕的果实！
“二心”定是外婆的“爱心”。我随外婆去赶集菜市场的街道上有一个乞丐再向过往行人乞讨，外婆走上前去，仔细打量着这个乞丐：乞丐一身破旧的衣裳，他高位截肢，坐在一个破旧的滑板上，左手中拿一只铁碗，一边不停伸出向人们伸手乞讨，一边用右手吃力地滑着，头上还不时冒出粒粒汗珠。外婆的善心便“发作”了，她从兜里拿出了 元钱毫不犹豫地放进了乞丐的碗中。她觉得施舍给乞丐的钱太无济于事，便马上离开了。
第“三心”便是外婆的“责任心”。除了照顾菜园中的“宝贝们”，外婆就在值班室值班。外婆值班可认真了，每天她仔细察看停留在园子里的车辆，在值班室里的监控录像中看看有什么嫌疑人，大家都说有了外婆，院子里的治安不成问题。
说了三心，就该说二意了！
“二意”中“一意”当之无愧是“随意”。那年外婆六十岁大寿，大家都焦急的坐在酒店的座位上等待寿星，可过了饭点老寿星还没有来，我们都知道外婆又去看她的“宝贝”了！就在大家干着急时，嘎吱——门开了！大家凑上去一瞧——傻眼了，外公更是一惊——本应穿着新衣服的老寿星，竟然又回到了原貌——衣裳褴褛，脚边还有许多黄泥。外婆见大家的面容如此惊讶，说：“我可不想受到那么高的待遇，所以……来来来！大家随意一点！快吃啊！”
第“二意”——“大意”。当我和弟弟玩捉迷藏时，我来找弟弟，只要问了外婆，等我走之后她总会轻声嘀咕：“这次我总没泄露他在阳台上，我该去种地了！”可她没想到还是被我这个鬼灵精知道了。
这就是我“三心二意”的外婆！
四年级的作文 篇3
年暑假，我去姥姥家玩，发现这里的变化特别大：大家文明用语，不乱丢垃圾。村里的广场上也有许多标语提醒大家，比如：“勤俭节约不浪费，移风易俗好处多。”“村庄是我家，文明靠大家。”“保护环境，人人有责。”等。
崇尚礼仪、重视人情是中华民族的优良传统美德。但在经济快速发展的'当下，这些美德已经有些“变质”了，如：婚庆事宜大操大办、鞭炮烟花污染环境等不良现象屡见不鲜。因此国家大力推进移风易俗，破除陈规陋习，倡导文明新风，建立文明乡村。
记得在我很小的时候，可以买到一种叫“小金鱼”的鞭炮，连我们村最小的小卖部都有卖的，可火了。现在几乎销声匿迹了，以前村子的前面有一个垃圾池，离着垃圾池老远就闻到一股刺鼻的臭味，有的人因为住的离垃圾池垃圾池太远，随便就把垃圾丢在路边，弄得路边的水沟里满是垃圾，把水沟都堵上了，下雨天水都排不出去。现在，人们也不乱丢垃圾了，垃圾箱有专人定时清理，村子里一下子变得干干净净。
受长期传统习俗影响，移风易俗非一日之功，规范操办行为，树立社会新风，还需要我们每一个人的参与，崇尚科学，破除迷信；坚持文明、鞭策愚昧；倡导勤俭，反对奢靡。弘扬主旋律，传播正能量。我们作为新中国的少年儿童，都应该做破除迷信，移风易俗的小战士。
四年级的作文 篇4
今天这节课学生听的很好，从状态和小组活动以及小组内的操作观察来看都比较满意。但是，在说自己想法的时候，学生表达得不理想，“哑巴吃饺子心里有数”的孩子还真不少呢。这说明了平时说的训练不够，以后必须多注意加强。说，在日常生活以及将来的社会生活都很重要，务必重视起来。具体采取的措施如下：
一、将“说”的训练体现在平时的口算中。
每节课的课前口算学生都在练，如果从口算入手，说算理，让说一说每天都不落地进行，用不了多长时间，肯定就会有一个新的'变化。
二、将“说”的训练体现在每个环节的教学设计里。
在教学设计的时候，充分利用一切机会，让孩子动动嘴，尤其是在动手操作之后，及时让学生动嘴进行表达训练。
三、将“说”的教学体现在应用题的教学中。
应用题是数学课中的一大关键。在让学生读的基础上，要训练学生的说方法、说思路。在课堂上多给孩子机会，让更多人的嘴动起来。
四、布置“说”的作业。
在平时的布置作业时，也重点关注下“说”作业。让孩子和家长一起重视起来，只有大家都重视了，才能充分挖掘学生的“说”潜力。
五、开展“说”的主题班队会。
这是个很好的土壤，一是有话题，二是孩子在这个活动中过得很快乐。心情好了，自然也就爱表达了。第三，这个园地可以让更多的孩子放得开!
四年级的作文 篇5
这个星期六的下午，我去奥数班上课。因为妈妈要在医院陪姥爷，家里没有人，妈妈就把钥匙给了我，叮嘱我下课后自己回家。
下课后，我自己用钥匙打开门，进了家门，因心里害怕有小偷进来，进门后，我就把门给反锁上了。心想这下可安全了，可没想到这么一做让妈妈着了好大的急。
我独自一人呆在房间里学习，学习完了又看电视，快六点了，妈妈还没有回来，我肚子有点饿，心想妈妈怎么还不回来呀。刚想到这，就听到外面的敲门声，心想准是妈妈回来了。妈妈没有钥匙，在外面焦急的让我打开门。我高兴地赶紧跑到门口，使劲地拧门上的`保险，可怎么拧也拧不开，妈妈在外面着急了，问我怎么回 事？我对妈妈解释说“妈妈！我把门给反锁上了，现在怎么也打不开锁了。”妈妈一听也着急了。我左试右试还是没有办法把门打开。妈妈在门外焦急地说“那你把钥匙扔到楼下，我从门外来开。”我打开窗户，把钥匙扔了出去。妈妈拿着钥匙再次上了楼，开始从外面开门，结果可想而知，门在里面被锁上了，外面当然打不开了。可钥匙怎样拿回来呢。妈妈让我找一根长一点的绳子，我找了半天也没找到，妈妈又让我想想其它办法，看看能不能把短的东西接起来。我这回在房间里忙碌开了，我把塑料袋、系窗帘的绳子统统找到一起，准备给它们来个大接合。十分钟过去了，我的接绳计划还没有完成。妈妈在外面等的像热锅上的蚂蚁。正急的不知如何是好时，正好看见楼底下有个年轻的大哥哥，妈妈就让他顺着一截钢筋梯子把钥匙给我送上来。有了钥匙，我心里可高兴了。妈妈继续站在门外焦急的等待，嘴上不停地告诉我：“你好好想想办法，慢慢来，你一定能打开的。如果今天晚上你打不开房门，你就只能自己一个人呆在里面了。”我拿着钥匙使劲往东边一拧，这时房门忽然打开了。
一次小小的失误让妈妈在外面足足等了一小时，我羞愧地看着妈妈，妈妈则满脸微笑地看着我。对我说：“有了困难不要害怕，要积极想办法解决问题。”
四年级的作文 篇6
有一次，妈妈告诉我说：“纸可以当锅烧水。”我听了觉得妈妈在骗人，但看她那一本正经的样子，不像在骗人。于是，我决定自己来做个实验。
我先拿来一张纸，折成水盆形，然后往“水盆”里倒满水，放在铁架上，又在铁架下放了一根蜡烛，最后我点燃了蜡烛。
我目不转睛地盯着水盆”，两分钟过去，“水盆”的底部已经渐渐变黑了，又过了两分钟，“水盆”里的水已经有点热了，接着的两分钟，发生了我意想不到的事——水烧开了。可是纸还是没有破，我不相信自己的眼睛，把纸来来回回又检查了几遍，可最后得出的结果还是没有破
这次实验的成功让我很好奇，这是什么原因？纸为什么没有破？我决定弄清其中的奥秘。于是，我开始上网寻找资料，哦原来是温度在作怪！纸燃烧所需的.温度是130摄氏度，而水只要100摄氏度，水把热量全部吸收了，纸自然不会破了。
这次实验告诉我了：你看起来很奇怪的事，只要努力去获得答案，就会觉得并不奇怪了！
四年级的作文 篇7
今天发生了一件十分倒霉的事情，它令我的心情十分糟糕。
上午，妈妈用命令的口吻对我说：“你要多锻炼！体质也一定要好。”听了这话，我欣然答应了，回答道：“遵命，母亲大人。”说完，我就去电脑桌边拿钥匙，把自行车上的锁给解开，接着把锁放起来，然后把双手放在自行车的防守的.位置上，最后两脚像跑步一样在脚踏板动着，于是，车子就动了，我骑着车在门口转来转去，我非常快乐。
可是，好景不长，正当我快乐的时候，却不知一件倒霉的事情正在牵扯着我。
突然，一辆电瓶车从台阶下冲了上来，但他没刹车，还是用那快速度跑，我在前面，一点儿也不知道这件倒霉的事情。突然，我听到了一声大喝：“小鬼，快跑开！”听到这声音，我赶紧以迅雷不及掩耳的速度跑，说时迟，那时快，只听见“碰”的一声，我后面的一个小零件被撞掉了，虽然这撞了没事，可我却受到了惊吓。
哎！我真倒霉呀！
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