【必备】四年级有趣的作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的四年级有趣的作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级有趣的作文 篇1
蝈蝈是大家熟悉的一种动物。他那优美的歌声是怎样发出的,不同的节奏又代表着什么意思呢?下面就让我带你畅游一下蝈蝈的世界。
从远处看,蝈蝈好像全身都是黑色的。如果近一些看,你会发现它的肚子靠下的地方是嫩绿色的。再近一些,就能看到他透明黑色的翅膀,黑色的触角和小头。肚子的颜色是绿的,越靠下颜色就越浅,大腿的颜色是深绿色的'。这就是蝈蝈。
蝈蝈能唱出美妙的歌声,并不是因为它有一副天生的好嗓子,而是因为它的翅膀。你看:在他唱歌时,总是不停的震动翅膀。这是因为,它右边的翅膀上长有一个很小的短刺,左边的翅膀上长有一个像刀一样的硬棘。两个翅膀一张一合,就发出了这样美妙的歌声。蝈蝈就是靠翅膀来发声的。他唱歌时有趣吧!
他有时候唱累了,两根又细又长的触角就会伸出笼子,轻微地摆动。若是你轻轻点一下它的触角,触角就会像离弦的剑一样,向后一缩,可见他有多么高的警觉性。
这就是有趣的蝈蝈。
四年级有趣的作文 篇2
“叮铃铃”,上课铃响了,方老师像以往那样,大步走进教室,只是,今天老师在手里拿了一个绿色的罐子。我心想:那罐子里装的是什么呢?正想着,老师把答案揭晓了,原来呀,这个罐子里装的是南岳产的'绿茶。老师问我们:“茶还有哪些品种?”一位同学站起来说:“有铁观音、红茶、普洱茶等等。”“好,现在我给你们发一些茶叶,你们看一看,是什么样的形状。”方老师说道。话音未落,已开始发茶叶,三、四位同学一撮茶叶,那茶叶十分细小,弯弯曲曲的,好似夜晚那一轮浅浅的月芽,像是散发着幽幽的莹光,它深绿的颜色让人觉得好像轻轻一碰,那颜色都会掉落一般。
茶叶看似坚硬,其实极其干脆,用手捏一捏,立刻成为一小堆碎片。
把它放在鼻子下一嗅,一股股清香迎面扑来。正在我陶醉之中时,老师忽然“大吼”一声:“我们现在来泡一杯茶吧!”这一声音可把正在陶醉中的我吓得够呛!
开始泡茶了,只见老师拿起茶罐,往杯子里倒了少许茶叶,再拿起一瓶刚烧好的开水,倒了进去。这一倒水,茶叶就像一个个顽皮的小孩,上蹿下跳起来,不一会,透明的水变成了淡绿色,茶叶也渐渐舒展开来,变大,随着茶叶的扩张,水的颜色也逐渐变深,最后,一杯茶就泡好了。
这一堂作文可真有趣呀!
四年级有趣的作文 篇3
今天是周日,阳光明媚的一天。我的心情也和天气一样,充满阳光,因为今天上午9:30我要去财富广场五楼参加一个有趣的小记者活动——机器人体验课。于是早上一起床,我就非常激动,九点不到,便和妈妈出发了。
来到财富广场五楼,我才知道,这儿有一个机器人科技教育中心。等所有的小记者都来齐了,老师便带我们参观了整个机器人科技教育中心。参观的过程中,我看到了很多人工机器人,它们姿态不一,造型各异。其中,令我印象最深的是两个会跳舞的机器人。当《小苹果》的音乐一响,两个机器人就跳起舞来,伴随着优美的旋律,它们挥舞着双手,脚有节奏的踏着节拍,动作整齐划一,配合默契。近看是两个机器人在跳,远看还以为是两个小美女在跳舞呢!跳着、跳着,两个机器人竟然碰到了一起,可它们还在继续跳,显得那么投入,旁若无人,那可爱的样子逗得我们哈哈大笑。
参观完以后,老师便把我们所有小记者分成了两个班,由不同的老师教我们一些有关机器人的知识,如何操纵机器人,以及制作简单的赛车机器人。分班依据年级的`高低而定,一、二年级一个班,三、四年级一个班。我是四年级的,自然被分到了由三四年级同学组成的高级班,这个班还有个充满童趣的名称——安徒生班。教我们的老师,是一位胖胖的大哥哥。他先跟我们讲什么是机器人,然后发给我们每人一台平板电脑,教我们如何用电脑操纵一些机器人。
接下来,老师便教我们做赛车机器人。首先要拿出两根长电线和两个梯形塑料板,利用电线把两块塑料板连接在一起。接着,用螺丝、芯片等一些小零件进行组装。为了让赛车机器人能自由跑动,还要给它装上雷达,雷达后面有一根电线,在电线的另一端装上了一个类似于充电按纽的方块。最后在两块塑料板的下面装上四个轮子,简单的赛车机器人就做好了。做好之后,老师教我们如何通过手中的平板电脑去遥控指挥它,看到我们亲手制作的赛车能在地上跑,我们都兴奋地大呼小叫。
最后我们还进行了机器人跑步比赛,我的赛车机器人跑得可快了!看到它,我不由得感慨,科技的力量真神奇,以后我要更加努力学习,让科技为我们带来更多便捷,让人们的生活更加幸福。
四年级有趣的作文 篇4
我们玩过很多游戏,有人喜欢玩老鹰捉小鸡,有人喜欢玩抓人,可我却喜欢玩击鼓传花。
今天,老师面带笑容地走进教室,笑嘻嘻地对同学们说:“今天我们要做个游戏,叫击鼓传花。”话音刚落,一位同学好奇地问:“那游戏规则是怎样的?”老师说:“我会把一个橘子给你们,然后我来击鼓,你们就开始传橘子,当鼓声停了,橘子落在谁手上,谁就抽取我的.纸条,纸条上写着什么,你们就做什么,以示惩罚。”同学们异口同声地回答:“明白了!”
游戏开始了,老师把橘子给我们,然后便开始击鼓。鼓声一响,我们就开始传了。我心里既兴奋又紧张,兴奋的是因为我可以上台表演,紧张的是我知道,老师肯定会写一些男生不喜欢的项目。忽然,鼓声停了,橘子正好传到我的手上。我走上讲台,抽了一张纸条,一看,上面写着“做一个鬼脸”。于是我走上讲台,对着全班同学做了一个鬼脸,逗得同学们哈哈大笑。
下一轮游戏又开始了。我们传得一个比一个快,有的因为着急,直接把橘子扔给了另外一个同学;还有的因为没拿住,橘子滚到地上去了……就这样,我们在欢声笑语中结束了击鼓传花游戏。
四年级有趣的作文 篇5
美术是我的爱好,每到美术课时,心里总会有说不出地喜悦,只盼望着上课铃声快响。
下课时,我觉得这十分钟似乎很慢长,终于美术课的上课铃声响了,同学陆续进了教室,坐得十分端正听吴老师讲课。 一开始,吴老师就问大家:“平时你们喜欢干什么?”话音刚落,一双双手就举了起来,吴老师便请他们来回答,有的说爱看电视,有的说爱骑车,还有的说爱玩电脑……当他们在发言时,我也在思考:我平时爱干什么呢?哦!对了,我爱看是吧,每天都要看的很晚。可我刚想举手,吴老师便不在叫人回答了。只见吴老师摇着头叹息:“为什么,作为一个小学生,你们班就没人说爱看书呢?今天,我们就来画画书的`标签吧。”我听了吴老师说的话,即愤怒又欢喜,愤怒的是我刚想说喜欢看书,欢喜的是可以画标签了。
我拿起铅笔,思考了一会儿,心想画个隐藏式标签吧。于是,我先在白纸上画了一个圆,然后,在圆圈里写上:可忻藏书。接着,又把字给擦掉,用铅笔把圆圈图实,就算完成了。这标签不仔细看,看不见,仔细看,也只知道上面写着东西,却不知道什么字。 美术课真有趣呀。
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