小学四年级优秀作文

时间:2022-12-21 09:22:31 小学四年级作文 我要投稿

【热门】小学四年级优秀作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的小学四年级优秀作文7篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】小学四年级优秀作文7篇

小学四年级优秀作文 篇1

  大千世界无奇不有,海底世界更是千奇百怪,不信听我慢慢道来。

  一、海葵与小丑鱼

  奇妙的海底有许多动物能互惠互利,比如小丑鱼和海葵。小丑鱼多为红白相间,活脱脱像一个小丑。海葵不是植物,而是动物。每个“花瓣”上都布满了毒细胞,是杀伤性武器呢!

  而残忍的它不会伤害小丑鱼。小丑鱼身上有一层“保护膜”,其气味使海葵把它误认为是自己的同类。这样,小丑鱼帮海葵吸引其他鱼儿上钩,海葵保护小丑鱼,互帮互助,对每一方都有利。

  二、神奇的海豚

  还有些神奇的动物,能一边游一边睡,这就是海豚。海豚的大脑比较特殊,当左半脑清醒,右半脑就进入休息状态。右半脑清醒,左半脑就休息。如此来回替换,既能休息又不耽误游泳,真是一举两得!

  三、奇怪的比目鱼

  比目鱼的眼睛非常奇怪,其它鱼的眼睛长在头的两侧,偏偏的它的眼睛都长在同一侧。其实它小的时候不是这样的,它小时候和其它鱼没有什么不同,随着年龄的增长,其中一只眼睛慢慢移向另一侧,最终长成了同侧。别看它小,可是连鲨鱼见到它也能吓个半死。因为它能分泌一种有毒的物质,虽然对人体无伤害,但能让鲨鱼麻痹。人们用这种物质制成“防鲨灵”,用途广泛。

  四、海洋的霸主——鲨鱼

  我们最耳能熟详的海洋生物,非鲨鱼莫属。鲨鱼是海洋里的霸主,几乎所有鱼(比目鱼除外)都成为它的盘中餐。海洋中最凶猛的莫过于大白鲨,它是体形最大的食肉类鲨鱼;但也不是所有鲨鱼都吃肉,都那么凶残,像“姥鲨”虽然它的体形仅次于鲸鲨,但是它游动缓慢,性格温顺,不会随意杀生。

  五、美丽的杀手——水母

  如果鲨鱼是凶残的杀手,那么水母就是美丽的杀手。一个个半透明的水母,像一个个小降落伞。下面的触手犹如飘动的丝带。可不要被它美丽的外表迷惑了哦,它可是个厉害的杀手呢!它每根触手上都布满了毒细胞,先麻痹对手,再用毒液将对手置于死地。然后一点一点送入嘴中。如果你见到水母,可千万别惹它!

  六、深海的鮟鱇鱼

  海的深处,显出一丝亮光。哦,这是鮟鱇鱼。她是雌性的。我们见到的鮟鱇鱼大多都是雌性。那她们如何繁殖呢?仔细看看她身上,有很多小突起。那就是她的“小丈夫”。她吃进去的食物,营养也要给“小丈夫”一份。这些“小丈夫”在繁殖期过后就会慢慢死去。鮟鱇鱼头上有个小肉球,当她藏起来捕食时,她会露出小肉球一摆一摆的,来吸引小鱼“上钩”。

  七、会“生娃”的`海马爸爸

  一只小海马勾着另一只小海马的嘴巴出生啦!呵呵!“生”出小海马的竟然是海马爸爸!真是奇怪。雄海马怎么会生儿育女呢?其实,“生”出小海马的是海马妈妈,她把卵产进海马爸爸的育儿袋里,让海马爸爸孵化。小海马出生的姿势很有趣,一只小海马出生,会用尾巴勾住第二只小海马的嘴,第二只小海马用尾巴勾住第三只小海马的嘴……一直到最后一只小海马出生!

  海底世界的奇妙不是一时半会儿能说完的。大家一定要多多丰富自己的知识,多了解海底那些事儿哦!

小学四年级优秀作文 篇2

  小时候,记得有一次妈妈带我去了乡下外婆家玩。一大早,我就和妈妈坐上爸爸的车出发了。过了好久好久,我感到昏昏欲睡,没过一会儿,我就彻底睡着了。最后,是妈妈把我叫醒的。我睁开眼,窗外是一大片麦子田,就像一片金色的海洋。

  我高兴的下了车,脚刚着地,就有几只田鼠从我身边经过,把我吓了一跳。我和爸爸妈妈一起向外婆的屋子走去。还没走到外婆家,我就看见小表弟在放爆竹。他看见我,简直喜出望外,因为他也正闲的慌,看见我来了,刚好可以陪他玩。他拎来一大袋爆竹,想和我一起放了玩。我查看了周围的环境,发现这里到处都是麦子和草,在这里放爆竹,一旦着火,庄稼都会烧糊了的,我立马拒绝了,表弟听了很扫兴,自己一个人不知道准备跑哪去。于是我偷偷地跟着他,想看看他到底想干嘛,他去的方向,正是外婆家的鸡窝。原来他是想捉小鸡,一看到有人过来,鸡群吓到处乱窜。最后有一只公鸡跑了过来,啄表弟的脑袋,吓得表弟捂着头赶快跑路,我看到这一幕,兴灾乐祸的大笑起来。吃午饭的时候,外婆准备给我们炖个鸡汤,正在选鸡时,表弟不知从哪冒出来了,说: “ 就用这一只鸡炖鸡汤吧。 ” 他一眼就认出了那只啄他头的.公鸡,想乘机报复它,那只可怜的公鸡就这样被炖成了鸡汤。我在这儿玩了好几天,但最后我还是要回家的。

  在外婆家的这几天,是我童年记忆力最快乐的时光!

小学四年级优秀作文 篇3

  每个人生下来都与众不同,每个人都有自己独特的想法,每个人都有自己的独特的创造,如果我们失去了自己的创造,就变得没有了个性和光芒。

  我曾经交过很多好朋友,他们有的给我带来了快乐,有的给我带来了温暖,还有的帮助过我,当然有的也给我带来了一丝忧伤,他们的性格不一样、习惯不一样、爱好不一样、外貌也不一样,但是他们都是一些善良的人。而最让我难忘的要数创客这个朋友了,因为是创客让我明白只有独自创新才能让我成长的路更美好。

  歌德曾经说过:“要成长,你必须独创才行”,独创可以说是一种创新,也可以说成为创客,每一个人都要创新,都要创客,而要独自创新就需要独创的自信,需要独创的勇气和鼓励。创客一词来源于英语单词“MAKER”,但这并不意味着他们仅仅是简单的制造者,相反创客善于挖掘新技术,努力把想象变为现实,在现实中学习新东西并加以创造性地使用。

  从创客中让我自己学到了更多的知识,学习一些自己从未见过的东西和从未解开的谜团。

  创客是一种自我学习的方式,是一种学会独自创新的方法,也是一种取长补短的智慧方法,更是一种怎样学会创客的.方法。

  我们每一个人的一生中都少不了创客和独自创新这两位重要的朋友,更是离不开自己独特的想法,我们大家都应该多多创新,把自己的想象的事情变成现实,创客永远是我们终身难忘的好朋友!

小学四年级优秀作文 篇4

  有一天,我做了一个梦,我梦见自已象孙悟空一样会了七十二变的本领。

  我要变成一只苍鹰,在蔚蓝的天空中飞翔。飞过城市飞过沙漠飞越海洋,我要去环游世界,一直到南极和北极,我要站在珠穆朗玛峰顶,骄傲地大声歌唱。

  我要变成一台时光穿梭机,回到远古时代,我想看看恐龙,看看我们远古的祖先,我要帮科学家解开很多秘密,我还要尽力去避免世界大战,让世界上很多人避免在战争中无谓的牺牲,我要去保护那些现在已灭绝的动物植物,它们都是我们人类的好朋友。

  我想变成超人奥特曼,保卫地球不会受到敌人的'破坏,我还可以用我的能量和智慧变出很多财富,让非洲贫困的小朋友都有饭吃,都有衣服穿,并且我要让他们不再打仗,我要让世界变得和平,人民都生活幸福。

小学四年级优秀作文 篇5

  海,一望无际,随着一天中时间的推移,变化也不一样。

  清晨,海还在沉睡中,一层像被子似的薄雾盖在它身上,太阳还没出来,空气有点凉。过了一会儿,太阳露出了头,一束束耀眼的光射向大海。雾渐渐地消失了,大海醒了,风一阵阵地吹来,大海就开始往沙滩上打浪。“哔!”一个大浪打向沙滩边的'石头。

  上午,大海完全醒了,孩子们在沙滩上玩耍,它便把贝壳、扇贝冲上岸,送给孩子们,又调皮地把浪打在孩子们堆的沙堡上,冲毁沙子做的建筑物。太阳火辣辣的,大海就用海水给孩子们凉快凉快。

  中午,太阳更加放肆了,把太阳光全撒在了沙滩上。海浪一个接一个地打来,忽大忽小,忽高,忽低,大海里的人多起来了,难免呛一口海水。

  下午,太阳就要下山了,用仅剩的一点光点亮了美丽的火烧云。大海的浪越来越大了,人们都走了,海浪狂吼着“哔啦!“

  深夜,海渐渐地平静了下来,睡着了。这时,月亮发出了洁白的月光,照在沙滩上。小虫子“咕~咕~“地叫着,为大海唱着催眠曲……

小学四年级优秀作文 篇6

  小狗是狼的近亲,虽然狗是狼的近亲,但狗是人类最忠实的朋友。

  我们小区里有许许多多的小狗,其中我最喜欢的小狗就住在我家楼下,它的名字叫”妞妞”,它长了一双透亮的小眼睛,一只灵敏的小鼻子,一双顺风耳,一张小嘴巴,它长了一身黄色加白色的毛,它长的'非常可爱,表现出一副活灵活现的样子。它一见我就摇摇尾巴表示欢迎我,有时它一见到我就跑过来和我玩。养”妞妞”的阿姨说:”有一次有一个贼到他们家偷东西,还是妞妞在那里叫才把小偷吓走了。”最近,它表现的非常懒,趴在地上一动不动的像一只”死狗”一样,好像是因为天气太热的原因,它不停的突出舌头,并在草地上不停地打滚把体内的热气散发出来。

  小区里的一只赖皮狗是我最讨厌的一只狗.一天,我在楼下开开心心地玩,突然,有一只赖皮狗冲向我,我一看是想我冲来的我撒腿就跑,它那灵敏的鼻子老是把我从草丛里找出来,赖皮狗追着我在小区里跑了一圈又一圈,突然,我想到了老师说的如果有狗追你,你就停下来一动不动就行了.于是我照老师的话去做,果然,赖皮狗停下来了,闻了闻便向远处跑去。

  还有一次,我在楼下又碰到了那只赖皮狗,好在我碰到了”妞妞”它一见赖皮狗追着我便跑去跟他战斗,最后还是赖皮狗的主人把赖皮狗带走了。

  从那次”妞妞”大战赖皮狗后我再也没有见过那只赖皮狗了。

  狗是人类最忠实的朋友。

小学四年级优秀作文 篇7

  春天里——长帆直挂之处。

  ——题记

  不觉晓,春气透窗纱,那寒竟犹存而又不乏温馨的初春之风来了。它,带着生命和希望,步履轻盈地来了;它,跃过高山,飞过河流,千里迢迢地来了。它轻轻地拂过,撒下了生命的种子,唤醒了蓬勃的生灵……

  看,池上壁苔三四点。

  在春风的呼唤下,草儿们换上青春的着装。它们,一个劲地钻出了大地,秀出了它们那婀娜的.身姿,伴着春风的旋律英姿起舞。它们在欢呼、在弘扬,弘扬着“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强意志。它们在追求着它们的梦想——只为春光添一色!

  听,叶底黄鹂一两声。

  春迹何处觅?除非问取黄鹂。清脆的鸟啼音报来了春天的讯息。清早,鸟鸣打破了周围幽静的气氛,一声声婉转的鸟啼声好似一首欢乐的报春歌一般。那悠扬动听的曲子久久地回荡……。回荡……黄鹂在欢唱、在颂扬!颂扬着这个风光甚好梦满人间的花季。它们在盘算,盘算着为人间献上数曲大地的乐章!

  待到仲春,恰是繁花争春时。人间四处,芳香尽!绵绵细雨润湿了大地,雨后,四处空气清爽了起来。清风徐来,湖岸水波粼粼,岸边杨柳随之飘絮,青嫩的柳枝映在清澈的湖镜上。无意苦争春,一任群芳妒!

  余忆公瑾当年,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。恰是岸旁杨柳,摇金缕!万紫千红争春斗艳,气正傲,它在芳菲中淡笑……

  若问,一年春事都来几?早过了三之二!

  惜哉,东风又做无情计,只惹梨花落。零落成泥碾作尘,唯有香如故。湖岸杨柳垂下万千绿,欲系青春,留不住,费尽莺儿语!

  萧萧清风,

  绵绵细雨;

  春光甚美!

  恰似清醇,

  迷人醉!

  莫问春何处,恰在——

  漫漫途中,长帆直挂处!

  恰同学少年,

  风华正茂,

  书生意气;

  莫踌躇,当争渡!

  劝君莫醉芳菲处,

  惜取少年时;

  争渡,争渡,乘风破浪寻路!

  春何处?

  ——长帆直挂处!

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