四年级的作文五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的四年级的作文5篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
从前有一个大森林，里面每一棵树都枝繁叶茂，高大无比，也是小动物们快乐生活的地方。里面经常传来阵阵欢声笑语。可最近欢声笑语越来越少了，甚至有些小动物要搬迁到另一个森林里去，森林变成这样都是因为那些贪婪的人类来大量的砍伐树木，捕捉小动物，来破坏我们的家园，真是太可恶了！于是，狮子大王便把动物们聚集到一起，商量对策，一会儿，动物们想出了对付人类的计划：捕捉猎人，让人类知道破坏大自然的后果！
这个计划刚执行不久，便听见了从远方传来的的锯声，这时，小动物们飞快的跑去锯声传来的方向，找到了猎人，熊顺手抄起一根木头向猎人砸去，糟糕，猎人发现了它，猎人拿起身旁的枪就要向熊开枪，可螳螂捕蝉，黄雀在后，埋伏在猎人身后的狮子，一把向猎人扑去，最终将猎人制服。
将猎人制服以后，狮子大王和熊把他带到全森林动物面前，让他当众道歉并承诺以后再也不砍树了！这时，动物们发言了，大熊说：“你像我们道歉有什么用，能抱我的受的伤治好吗？”“要不是你把木头乱扔到道路上，我能撞破头吗？”小猴又补充道。小鸡害怕的说：“妈妈，我害怕！”鸡妈妈说：“孩子别怕，狮子大王一定会给我们一个交代的！”这时，猎人惭愧的低下了头，只见他脸上发红，全身上下都在颤抖，细细的汗珠从额头上渗了出来，顺着脸颊正在往下流。猎人说：“我······我······我知道错······了，你们······放我回去吧······吧！”这时，狮大王见他真诚，就放他回去了，但却警告他，说：“你以后再砍树的话，就不是今天这么简单了！”猎人回去以后，这种现象受到了国家的重视，于是，国家决定多种树木，不再让小动物们没有家。于是森林里又恢复了原来那个充满欢声笑语，可以让小动物们快乐生活的森林啦！
四年级的作文 篇2
我的家乡座落在美丽的长江边上，是鹤的故乡。那里风景优美，物产丰富。有高粱、小麦、大米，还有举世闻名的武昌鱼，因此也获得了“鱼米之乡”的美称。
春天，花儿打开了她那美丽的花瓣，小草从土里探出头来，看看春姑娘来了没。
夏天，江边上人山人海，有的在玩气球，有的在聊天，还有些调皮的小朋友在爬铁牛矶，江面上还有成群结队的人在游泳。
秋天，果园里黄澄澄的桔子三个一堆五个一群交头接耳，足球般大小的柚子挂满树枝。果农们正忙着采摘果子，脸上掩饰不住丰收的喜悦。田野里金灿灿的稻谷笑弯了腰，白茫茫的棉花一片片如洁白的云海……到处一片丰收的景象。
冬天，树叶枯萎，雪花落下，大地换上了白色的棉袄，有些不怕冷的小朋友在雪地里玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，还有的在滑雪。
眼前的这些景象，是不是让你觉得我的家乡很美丽？也很想来做客？
四年级的作文 篇3
在现实生活中，我们所生活在的社会当中，有许许多多的发明，有的是人类发明出来的，有的是借鉴动物发明出来的，还有的是借鉴植物发明出来的。各种各样的伟大的发明，在人类发展史中起到了举足轻重的作用。这都是非常了不起的创客行为。
我国古代的四大发明--造纸术、指南针、活字印刷和火药，都是中华民族对人类文明的重大贡献。除造纸术为东汉蔡伦发明外，其余三样发明都是宋代出现的。有考古证据说明，造纸术在更早时期就存在，而蔡伦只是一位改进造纸术的重要发展者，并且大规模投入商业使用。造纸术对知识的保存的资料的流通有不少影响。
创客是什么？创客就是“客”是从事某种活动的人，“创客”本指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。“创客”特指具有创新理念，自主创业的人。我的朋友是创客，我的朋友有植物，有动物。大自然也是我们的朋友。人类的发明都是从大自然中发现的，让我们也一起来当一次小创客在大自然中发现美好的事物吧！
四年级的作文 篇4
我有一个漂亮的铁皮双层铅笔盒，是我外婆送给我的。它已经陪伴我渡过将近三个春秋，经历了许多风风雨雨，它是我学习的工具，也是我的好伙伴。
铅笔盒的外壳上有六个美少女战士的图案，这可是我最喜欢的卡通人物哦！
打开铅笔盒，首先展现在你眼前的是一张我上学的课程表。每天的`课程安排都历历在目。盒内，十只铅笔哥哥像列队的士兵一样整整齐齐地分别排在上下层盒内。瞧！上层的角落里还有一块白白胖胖的橡皮弟弟，它正躺在床上呼一呼大睡呢！但是你可别小看了它，如果铅笔哥哥犯了错误的话，它就会马上出发，前去清理，随叫随到。就因为这样，橡皮弟弟也随着时间的流逝，慢慢的消瘦下来，我可心疼了！我就决定少犯错误，少写错别字，不能让它再继续减肥了。哦！可别忘了还有一位重要的家庭成员哦！那就是尺妹妹，它穿着各种漂亮图案的花裙子，一边是直线，一边是美丽的曲线，身高约有三十厘米长，亭亭玉立，可漂亮了！当我需要测量线段和画各种图形的时候，可不能少了它的帮忙。这几位都是我的得力助手，我的每一次好成绩都包含一着它们的功劳。
我的铅笔盒每天肚子里都放得满满的，它任劳任怨，努力为小主人工作，从不知疲倦。这个铅笔盒对我有着很重要的意义，我将会更加地一爱一惜它，不让它受到伤害，它将要陪伴我渡过愉快的小学时光。
四年级的作文 篇5
语文课本上的一张照片深深地震撼了我。照片上，一个浑身脏兮兮的小男孩儿坐在一片废墟中嚎啕大哭，他身边一个人也没有，只有倒塌的楼房、断裂的月台、铁轨，还有一堆尸体。
语文老师告诉我们，这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，一个记者拍摄下来的真实场景。看着照片，我想象了一下当时的情景。有一天，人们得知日本人要轰炸上海的消息，惊恐万分急忙收拾行李赶去上海火车南站逃命，可是已经来不及了，日本鬼子知道了他们去火车站，所以早就提前做好了轰炸的准备。一清早，人们拿好行李就急忙飞奔过去，此刻在火车站的人们还不知道日本鬼子会来一个突然袭击，“嗡嗡嗡”的一声，人们抬头一看，害怕地大声呼喊到：“鬼子的飞机来了，快跑呀！快跑呀！”可是，鬼子的飞机迅速地投下了一颗颗炸弹。“轰轰轰……”火车站顿时变成了一片废墟。所有的人都死了，所有的建筑都瞬间倒下来了，我似乎听见了哭声，走进一看，原来是一个小男孩。男孩的衣服破破烂烂，手里还拿着一个布娃娃，他撕心裂肺地喊：“爸爸，我害怕，妈妈，你在哪儿呀？”可能他不知道他的父母已经死了，再也回不到他身边了。这时，一名记者拍下了这悲惨的一幕，并好心的收留了这个小男孩。
想到这里，我真想对这些没良心的日本人说：“你们难道没有父母吗？你们不也是有血有肉的人吗？为什么要发动战争侵略我们中国人？让我们国破家亡，妻离子散，你们这样跟禽兽有什么区别？”这张照片不仅记录了一个孩子的命运，还记录了中国人的耻辱，我们绝对不能让这样的历史悲剧重演，更不能让外国人在我们国土上耀武扬威！
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