【精选】四年级的作文汇总七篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级的作文7篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
我希望老人的寿命都能延长一点，哪怕就一丁点。只要让死神降临的晚一点，我就心满意足了。
我记得清明节那天爸和一群人出去了，只有我和奶奶两个人在这硕大的一栋房子里，显得是这样的空旷。就连说话的回声都依稀可辨！奶奶说话了，打破这寂静的玻璃，“奶奶要死了。”奶奶很平静，一年脸的认真和安宁，我愣住了，就这短短的几个字，如雷贯耳，震得我心头一颤。一脸的惊愕和不解。奶奶顿了顿，又重复了一遍，声音不大，一副心不在焉的表情，扫了扫这房子，又定格在我身上。我脸皮跳了跳，我感觉我的嘴角和脸都在抽搐。忙说：“怎么可能！奶奶会陪我很久的。”尽管这么说，可心里还是闪过一丝不安和不祥的感觉。
后来很多天过去了，爸爸一脸严肃对妈妈说了什么，妈妈沉重的叹了口气。眉头紧皱，脸也沉了下来，眼睛里不知道有什么东西在闪烁。一会儿，妈妈过来了，她风轻云淡的说了一句奶奶死了。说完瞟了瞟我，我心里非常的痛，我麻木地对妈妈说，“哦，没事儿，妈你不要伤心了。”妈说很高兴，我没有受太大的打击，妈走了。
晚上我的泪水打湿了枕头，我想没心没肺的笑，也想肆无忌惮的哭。终究一人扛下了所有。我的确不肯相信，我当时冷不丁被吓一跳的话是真的，那是我和奶奶的最后一次见面。
奶奶，你说过天上的星星都是某一个人最爱的人，在默默守护着他，你在天上守护着我，照亮我回家路，对吧？
愿天下的老人长寿。
四年级的作文 篇2
爸爸妈妈买了烧烤架、木炭和用来烧烤的食物。我们剪开木炭袋子，取出六枚木炭和一个装着炭精的塑料袋。按照包装上的提示，我们点燃了炭精，把炭精放于木炭旁。然后我拿了块塑料板来扇风，过了好长时间，木炭还是没有烧旺。爸爸想出一个办法：用煤气灶把木炭烧着，再放到架子里。过了一会儿，木炭燃了起来。
我立即把“骨肉相连”取出来，放在烧烤架上，用刷子刷上一层油。油滴到木炭上， 哧啦一声，火苗窜得老高。 “骨肉相连”被火光映得油亮油亮的，让我“口水直下三千尺”。过了一会儿，我用手抓了一把孜然，均匀地撒在“骨肉相连”上，香味扑鼻而来，我一撅嘴，忍不住说： “真香啊！”又过了几分钟， “骨肉相连”烤好了，我抓起一根，呼呼地吹了几口气，便往嘴里塞。“烫死我了！”我大叫。见我狼狈的样子，爸爸妈妈笑出了声。
木炭越烧越旺。妈妈拿出照相机，把欢乐的瞬间记录下来。
四年级的作文 篇3
我有一个一半是天使一半是魔鬼的弟弟——胡若涵，他今年四岁了。他有着一双贼溜溜的大眼睛，一个小巧的塌鼻子，一双阿凡达似的的大耳朵，红扑扑的脸蛋就像小苹果一样，引得我总想咬一口，他一直“呵呵”的笑个不停，只要家里有他在，欢声笑语就不会停止。
暑假我从上海来到芜湖，还没走到他们家，就大老远听到他稚嫩地喊声：“姐姐——”并向我冲来，一下扑进我的怀里。来到他们家，地上到处是他的玩具，一会儿，他拿起一个玩具举在我面前，喊道：“姐姐，陪我玩！”，一会儿，他拿起一幅涂鸦画，说：“姐姐，看！这是我画的！”累得我不可开交。
然而他绝对不允许别人说一句话是：“涵涵，吃饭了！”如果说了这句话，他就会大发雷霆，尽显他小老虎本色，大喊吼道：“我吃不饱呀！”其实他想说的是：我吃不下呀！我笑得差点把饭喷出来，如果我们继续说：“吃不饱那就多吃点呀！”那么后果不堪设想——会被他拳打脚踢，他的妈咪，也就是我的妈妈，被打得痛不欲生。后来，我从柚子树上摘下一个柚子给他，他把柚子塞进衣服里，喊道：“我有小宝宝了！我做妈妈了！”逗得我哈哈大笑，他妈妈灵机一动，说：“你的宝宝饿了，要吃饭饭！”涵涵想了想，终于把饭吃光了。我笑着对妈妈说：“这是我第一次看见这样哄孩子吃饭的！”我的话音未落，只听“扑通”一声，我转过头看，柚子从他的衣服里掉下来了！哈哈，他的宝宝呱呱坠地了！
别看弟弟年纪小，却狡猾着呢！他对我爸爸说：“叔叔，我要吃冰激凌！”“好啊，咱们这就去买！”可是来到商店了，他却说：“我不要吃冰激凌，我要买玩具！”原来这是一个预谋已久的阴谋啊，唉！我们全都上当了。
有这么个古灵精怪的弟弟，我真是又喜欢又无奈。
四年级的作文 篇4
音符，是种美好而美妙的东西。
这节音乐课，与众不同。因为这节音乐课是乐器的主场，不是由老师上的`，而是音符们表演的舞台。
在吵闹声中，钢琴声悄然响起，那是因音符们，在跳舞。这舞步是沉重的，但又不失轻快。它们上下飞舞着，仿佛在这一刻，世界都是属于它们的。如何来，如何去，美妙的时光飞快来到我的身边，又飞快的经过我们，最后飞快地离开我们。
但是，它并没有消失，只是变成了另一只队伍。这次的它们，轻缓而又抒情，令人陶醉其中。只不过，在表演的中途当中，有几个小音符跟不上节奏，影响了集体。但这并没有打断它们，反而使它们更加美好。
钢琴声结束，但音符们并不甘心，而是以另一“位”乐器的的方式再次出现。同样轻缓的二胡声传来，在向我们倾述着自己的故事。我被感染了，静静得听着，可他们却逐渐快了起来，接着又慢慢地停了下来。
她是走了，可音符们还是不乐意，他们的聚会还没结束，这不，那带有灵性的小提琴声又想了起来，这是音符们又闹腾起来了。又开始绘声绘色的讲故事了。随着时间流逝，它们的表演接近尾声，音符们静了下来，最后停了下来，没有了它们的声音，取代而之的是我们的掌声。
四年级的作文 篇5
台风是可怕的，它让许多人丧命；台风是可恶的，被它摧毁的建筑物不计其数；台风还是恐怖的，造成的损失不可估量。
《超强台风》主要讲了气象专家陈老师，一直坚持台风会来到，可其他人不信，三次擦肩而过的台风真的来了。那天，名叫“蓝鲸”的台风袭击了浙江某镇，中心风力高达18级。海面上惊涛骇浪，掀起了巨浪，台风犹如一只狮子发了疯排山倒海地扑来。风是那样大，那样猛；雨是那么凶，那么急。有些房屋都被吹塌下来了，大树都被连根拔起，汽车在台风眼里，就像一辆辆玩具汽车，船都被刮到路上了。许市长为了保护众多百姓的生命，亲自去阻止渔民们出海，可渔民们不听。最后，许市长做出了一个令人难以相信的动作——跪在冰凉的地面上，恳求他们不要出海，渔民终于被说服了。台风过后，该镇变成了一片汪洋。
看完电影，我觉得电影中的小偷不仅不承认错误，还陷害许市长，真令人气愤！这小偷罪行累累，在台风中被油罐车卡住了身子，在这千钧一发之际，许市长奋不顾身，第一个冲了出去，其他人也跟着冲了出去，大家齐心协力，最终救出了那个小偷。在拔河比赛中，我们也不是只有齐心协力，才能赢吗？
还有电影中的孕妇，停留在一个小岛上，岛上只有一家卫生所，需要鲜血救命。市长立刻下命令让官兵为她献血，还派直升机和装甲车去救她。许市长说：“生命面前，人人平等。”
实习医生在人命关天的情况下，竭尽全力地救那位孕妇，这也体现了她救死扶伤的高贵品质。
看完电影，我明白了像“蓝鲸”这样的台风以后会越来越多，这警示着我们去保护环境。
四年级的作文 篇6
我叫吴易寒，爸爸妈妈取名时取自于“风萧萧兮易水寒”，寓意明显，这个名字虽然好听，但是跟某一明星的大名非常类似，给了我很多很多的烦恼。
烦恼一：在课堂上。四年级的时候刚刚分班，彼此还不熟悉，但这一不熟悉，就造成了一个很大的烦恼。一堂语文课上，徐老师让我们写布置的作业，自己改昨天的回家作业，写错的叫上来领取作业订正。可就在改到我的作业时，徐老师停了一下，皱皱眉头说：“吴亦凡，请上来。”这平淡的一句话，就像一颗小石子被扔进了平静的水面，顿时，教室里乱成了一锅粥，这锅粥又炸开了，发出“嗡嗡”的响声。同学们有的开心地捧腹大笑；有的指着我开怀大笑；有的笑瘫在椅子上，不怀好意的看着我；有的甚至笑得趴在了地上。我恨不得找个地板缝偷偷钻进去，但我不能变大变小，更不能找到地板缝我只好在同学们的嬉笑声中灰溜溜地跑上去，红着脸拿作业订正了。徐老师面对同学们的大笑更是丈二和尚——摸不着头脑了。
烦恼二：下课十分钟时。有一次下课，我正在和同学在走廊玩耍，可转眼就碰到了一个老友，老友有些调皮，他坏坏地说：“好久不见，你好吗？吴亦凡！”最后三个字还说得很大声。我一听，立刻火冒三丈，一个瞬移，以迅雷不及掩耳之势闪到老友背后，使出吃奶的力气，暴打了老友一顿，这下他可知道“纯肉包”是什么滋味了，而我的朋友们却睁大了眼睛，目瞪口呆地看着鼻青脸肿，一瘸一拐的老友和头上布满“十字路口”的我。
烦恼三：在家里。在学校里已经受到了很多误会，那么在家里就应该不会出现经典误会了吧？不，你错了，在家里，这种烦恼就更多了，不信你听姐姐故意在叫“吴亦凡，快来整理一下书桌！”妈妈也在调侃“吴亦凡，来看书！”爸爸开玩笑“亦凡，管一下弟弟！”各种喊声一个接一个，那为什么一个也没有叫对的？唉，我受不了了！
现在，我只想对全世界喊一声：“喂！我是吴易寒，不是吴亦凡！”
四年级的作文 篇7
曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜的开着的，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子与花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
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