【精选】小学四年级作文合集10篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的小学四年级作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
在我的生活中有许多有趣的事。就拿“扔沙包”来说吧,它为我的生活增添了不少乐趣。
“扔沙包”是一种集体游戏,最少要三个人玩。玩时,先画一个长方形阵地,然后让两个人分别站阵地的两头,剩下的人站在阵地里。被打中的人减一条命,抓住沙包的人加一条命。阵地两头的人不能进阵地内,阵地里的人也不能出来。扔包的人要眼明手快,躲包的人要灵活敏捷。
有一次,我和赵娜娜站在阵地两头,开始,我们的包不是被他们躲过去,就是被他们接着,我很着急,嘀咕着:“今天真倒霉,怎么一个也打不中呢?”我越想越气,就拼命乱扔起来。结果,不管我怎么扔,也击不中他们,把我累的满头大汗。他们嘲笑我笨手笨脚,过了一会儿,我突然发现,赵娜娜把包扔出去的时候,阵地里的人非常慌乱,挤成一团,我想:“趁这时候把沙包扔出去,就一定能打上他们。我还发现胖人行动缓慢,躲包比别人困难。而阵地里的张才艺和肖荣敲比较胖,我就盯住他们,趁他们还没反应过来,狠狠地把包扔出去,一下子打中了张才艺,他一下子来了一个摔跤,“哈!哈!我赢了!”我高兴地跳起来。
扔包不仅能锻炼我们的身体,还能培养我们随机应变的能力呢!
小学四年级作文 篇2
我的家庭是一个十分有趣的家庭。
我的家庭成员有:爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,我;还有一条黑色的大狗,名叫“金盾”。
爷爷是我家的“司机”。从我上学开始,他就一直担任这个角色,九年来,风雨无阻。因为爸爸妈妈都要上班,奶奶又不会骑车,所以这个重担就一直压在爷爷身上。爷爷也爱上了这份工作,尽职敬业地出色完成任务。
奶奶是我家的“御厨”。我读六年级时,我转到了北街小学,我变成了住读生。每周我回来,奶奶就会呈上她亲手烹饪的美味佳肴。有土豆丝,麻婆豆腐,水煮肉片……真是令人唾液垂涎三尺啊。
爸爸是我家的“收音机”和“播报员”。每当国际上出现问题纠纷,乡里邻居有矛盾的时候,他都会在第一时间告诉我们。爸爸他还很爱管闲事。一次,隔壁家王奶奶买菜时掉了手机,爸爸主动帮她找,还帮忙安慰她。爸爸就是为了一些鸡毛蒜皮的小事,都要愁上一阵子。不过,这些问题很快就被解决了。
妈妈是我家的“检察官”和“清洁工”。家里有谁出现问题麻烦,她都会询问个究竟,直到水落石出。家里只要是脏东西,她能在很短的时间内就能找到,并且打扫干净。这么说来,我妈妈是有洁癖的,干净的地面,她总觉得十二分的脏,必须拖上个四五遍才觉得干净。
我嘛,是我家的“开心果”。记得在我七岁那年,我们全家人一起看中央10套的《走进科学》栏目,里面正在播放收割机帮农民收割麦子的情景。那时,小小的我心里就想:“那荒山野岭的,收割机收割麦子,那么大的机器,插头插哪儿啊?”童言无忌,于是我脱口而出:“田野里有插头吗?”“没有。”“那收割机插头插哪儿啊?”全家人马上笑得乐呵呵的。直到现在,奶奶对此还一直津津乐道。
小狗,哦不,应该是大狗“金盾”是我家的“核心人物”。制造笑点和传奇,一直是它的专长。大年初一时,亲戚好友们陆续上门拜年。狗狗一逮着没拿礼物来的亲戚、好友们,就是一通乱咬。而对于带了礼物的,它却摇尾讨好。我们家每天吃完晚饭,都要出门遛狗散步,这是雷打不动的习惯。一次,我和奶奶散步时,走得快,不知不觉已经走到了狗的前面。于是,它跑到我和奶奶面前,“汪汪”两声,意思是告诉我们:“你们不能走在我前面,有危险!”于是我和奶奶便知趣地走到它的后面。
这是我的家,一个幸福有趣的家。
我爱我家!
小学四年级作文 篇3
乡村的夜晚是那么的寂静,“蛐蛐蛐”的叫声是那么洪亮,一定是只大蛐蛐,我兴奋不已。
于是,我蹑手蹑脚地顺着声音去寻找这只大蛐蛐。突然,一个小东西从我面前“嗖”地一蹦,钻到了墙边的砖缝中,又继续叫了起来。是只大蛐蛐,没错。我连忙打开手电筒一照,啊,真的是只好大的蛐蛐呀,你看它,两根触须微微抖动,两只后腿强健有力,叫的时候,它的小肚子忽闪忽闪的,好像在使劲呢。我刚走近,它就跳到附近的碎砖堆里。
我轻轻地把砖扒开,两手拢成弧形,慢慢弓下身子,心想,这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着,落了个空,蛐蛐顺着手边蹦到了墙根处。我紧跟着追到墙根,那蛐蛐似乎知道我在捉它,索性转身逃进了一个小洞里,再也不出来了。多让人扫兴,我下定决心,非把它等出来不可。
我焦躁地等着,却始终不见动静。唉,怎么才能捉住它呢。突然,我急中生智,忙向屋里喊着,老姐,拿杯水来。一回头,我发现老姐不知什么时候已经蹲在身边了。她赶忙起身向屋里跑去,拿来一杯水。我把水小心地对着洞口倒去,这下可灵了,只见蛐蛐浑身湿漉漉的,一下从我眼前跳了出来。就在它立足未稳当儿,我看准了一扑,终于捉到它了。小东西在我手心里还一个劲儿地蹬腿哩。我忙把它扣进玻璃瓶里。
这时,我那高兴劲儿就甭提了。
小学四年级作文 篇4
古人云:“学习乃乐趣之首。”以在下看来,跟本排不上名次。我有一故事,且听我慢慢讲来!
一日,阿飞带着无聊、懒惰、无奈和没趣四将去攻打学习守的城池,无聊曰:“主公可别小看那学习!”阿飞曰:“吾带领五十万大军攻他,已是看得起他,尔等不必恐惧也不必担心!”“是主公。”无聊等将说。
次日,阿飞大军兵临城下,飞曰:“后退五里下寨,待明日攻城。”学习一见阿飞率领五十万大军来攻,急忙召见玩、有趣、有聊、勤奋来商量军事。无所谓大摇大摆地走进大厅,对学习说:“今阿飞率领五十万大军来攻,我们才区区十五万,真是卵击石,自寻死路,不如早早投降算了。”学习大怒:“来人!将无所谓推出斩了!”左右兵士将无所谓拖了出去!学习对众将说:“吾要奋力杀敌守住此城,要亡,也要和此城一起亡!尔等要是惧怕那就……!”学习的话音还没落,只听众将跪于厅前,异口同声的说:“某愿跟随将军。”习大喜:“好~!来人!摆设酒宴!”第二日,阿飞率军来攻城,学习带领众将迎敌,俩军排开阵势,只看阿飞手持青龙偃月刀,骑一匹日行千里,夜行八百的赤兔宝马。学习也不甘示弱,手持方天画戟,骑一匹汗血宝马,玩手持开山斧,到阵前说:
“谁敢来于我决一死战?”没趣挺枪直取玩,两将只一合,没趣被玩斩于马下。无奈大怒:“赶杀吾兄弟,接招。”说罢,便提刀直取玩,无奈和玩战数十合又被玩砍与马下!阿飞大惊失色!曰:“吾连折两员大将,这如何是好?谁能敌的过玩?”话音刚落!懒惰手持黑龙枪大叫:“玩休走!吾来战汝!”二将大战五十余合玩被懒惰一枪刺于马下。有聊、有趣兄弟齐出将懒惰围住撕杀!懒惰因体力不支被有聊、有趣兄弟斩于马下。无聊一看大怒,手持仗八蛇矛,骑一匹大宛宝马,大喝道:“贼将休走!”无聊奋力撕杀将有聊、有趣刺于马下!勤奋大叫:“吃我一箭。”箭正中无聊左臂,无聊败下阵来。阿飞提刀便取学习!学习挺戟迎敌,勤奋也举刀迎了上去。阿飞力敌二将,大战二十于回合,勤奋被阿飞一刀砍为两段。学习大叫:“敢杀吾爱将。啊!啊!啊!……气杀我也,阿飞小儿拿命来。”二将大战三百于回合!阿飞最终因体力不支,而败下阵来!学习乘胜追击,杀得阿飞将士丢盔弃甲,落荒而逃!阿飞五十万大军转眼间愧不成军。学习大胜!阿飞回城痛哭:“吾不报此仇,世不为人!”
现在我要好好学习,争取打败“学习”!
小学四年级作文 篇5
2月27日清早,尽管天气阴霾,但由西祠胡同网“阳光少年乐园”版十多位孩子组成的“用自己的小手清洁紫金山”活动如期举行。
早上八点,我与妈妈早早地来到了位于樱陀村紫金山登山点。八点半,在活动负责人的指挥下与新认识的小伙伴们开始有序地登山。
走在“母亲山”的怀抱中,空气很新鲜,晨练的人很多,我一直走在队伍的最前面。在向上攀登时,听到林中不知名的小鸟们在快乐地歌唱着,山中还时不时听到人们练习声乐。
就在这人与自然和谐的氛围中,我们用一个多小时勇敢地迈向全程1861级陡峭石阶向山顶攀登,把大人们甩在了后面。
站在紫金山山顶上,我看到雾濛濛的南京城忽隐忽现,真的很美。返回途中,我们开始沿途捡垃圾。因为刚刚下过雨,紫金山雾大、湿度大,地也有点滑,我们在父母的陪同下将捡回一包包垃圾丢进了山下的垃圾处理点。
我很喜欢参加这类的活动。既锻炼了我们的体能,也增强了环境保护意识,我们用自已勤劳的小手为紫金山洗了一次“脸”。
小学四年级作文 篇6
幸福是什么?有人说,幸福就是拥有万贯家产,大千世界任我随心所欲。幸福在那里?有人说,幸福在每一处金钱所能及的地方,只要有钱,幸福无处不有。
幸福,对不同的人来说,意义是不同的。作为一名工人,幸福就是工作的顺利;作为一个农民,幸福就是年年有个好收成;作为一名军人,幸福就是能够保卫自己的祖国~~~~~而作为学生的我们,最大的幸福就是能够学好每一门功课,考出优异的成绩。而我的幸福却是得到别人给予的爱和关心。
记得有一回,是我读三年级的时候,妈妈半夜起来上厕所,听见我在咳嗽,就走到我的床边,习惯性的摸摸我的头,唉呦,不好了,我发高烧,浑身像火炉一样发烫。妈妈叫我穿上衣服,背起我就往医院去。看着妈妈瘦小的身躯,背着我着急的找医生,我顿时心里一尘酸楚,在心里无数遍的说:“妈妈,我一定要好好学习,做个有出息的人,好好报答你的养育之恩。”很快,在妈妈的照料下,我的病好好多了,可是我发现妈妈瘦了。这件事情我一直都忘不了,也成为了我好好学习的动力。
妈妈,我不知如何回报你,但你总是说:“我不需要回报,只要你健康成才,好好学习就好。”每当听到妈妈怎样说,我想大声的喊一声;“妈妈,我好幸福啊,感谢你!”。
从此,我明白了一个道理:只要心中有爱,就有不干的河;只要心中有爱,就有不荒的天;只要心中有爱,就有真正的幸福!
小学四年级作文 篇7
教学目标:
1、分析杨二嫂的人物形象,体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点:
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排:
一课时
教学过程:
一、生齐读《故乡》的39----52段导入:同学们,著名作家老舍说:“要知道,对话是人物性格的?声音?,性格各殊,谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》,走近杨二嫂,去揭开语言描写的神秘面纱,见识它真实的芳容!
二、出示学习目标:
1、分析杨二嫂的人物形象,体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习:
1、分角色读下列语言描写,看本句语言描写,写出了杨二嫂的心理,表现了杨二○
嫂的性格。
“哈!这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么?我还抱过你咧!”
……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。
“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些,再去……”
“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。
“啊呀啊呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。
(生读后)师:让智慧的火花在交流中碰撞,请同学们说出自己的发现。
生一:“你不认识了么?我还抱过你咧!”
这句语言描写,写出了杨二嫂想套近乎的心理,表现了杨二嫂精明的性格。
师:“理由?”
生一:小时候,我抱过你,说明我对你有恩,你的东西可应该让我拿走,她也好张嘴要东西,所以它很精明。
师:是的,他读出了文字背后的心理。
生二:……然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……”语言描写,写出了杨二嫂不平的心理,表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师:她注意了从文中找现成的词语作答,这可是宝贵的经验!
生三:“那么,我对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些破烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。”语言描写,写出了杨二嫂明着来要东西的心理,表现了杨二嫂贪婪的性格。
师:你从哪写词语中看出来的?
生三:“阿呀呀,你放了道台了,还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不阔?吓,什么都瞒不过我。”语言描写,写出了杨二嫂要东西要不来之后,就心里非常气愤,他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理,表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四:“那么,我对你说。迅哥儿,让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重,说明她想要大的器物。“这些破烂木器”,这些说明了他不满足于一件两件。
师:这位同学筛选关键信息的能力真强!
生五:“啊呀啊呀,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱……”语言描写,写出了杨二嫂明着来要不来东西,就趁人不注意来偷的心理,表现了杨二嫂尖刻的'性格。
师:我觉得这句话后半句的描写也非常精彩,你是如何看待的?
生五:后半句运用了神态动作描写,愤愤写出杨二嫂生气的样子,絮絮就是嘟嘟囔囔,其实她的眼正在四下里看,在找东西。慢慢为找东西赢得时间,塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学四年级作文 篇8
今天是3015年5月30号,我上完班,准备上网“冲浪”谁知,刚打开电脑,我的手机叮铃铃响了起来,我无奈地接了电话说:“喂,你好!我是柳博士,你找谁?”电话里的人说:“你个臭小子,还柳博士呢!我是迈克!你小学同学,不认识我了么!”我说:“哦,原来是迈克啊,找我有什么事吗?”迈克说:“咱们的小学老师,和两个咱们以前的女同学,珍妮和玛丽,在月球饭店师生聚会,邀请你啊!你可不要迟到哦!”我说:“什么时间?”迈克说:“再过十分钟。Seeyou!”我一点都不慌忙,要在一千年以前,十分钟飞到月球可是非常难的,但是现在我发明了时空穿梭机,我的机器人助手在一分钟以内把我打扮的又漂亮又帅气,我进入时空穿梭机,我输入“月球饭店”四个字,瞬间到达了月球饭店门口,我走了进去看见了珍妮和玛丽,还有尹老师和李老师,我说:“迈克还没来啊?”珍妮说:“嗯。来坐吧。”我坐下和老师聊了一会儿天,这时,迈克来了说:“大家好啊,老师好。”比尔来了,玛丽说:“大魔术师来了!”我说:“点菜吧!比尔一拍桌子,桌上立刻出现了美味佳肴,尹老师说:“太高级了,都先介绍一下工作吧。”我说:“我和迈克是科学家。”珍妮和玛丽一同说:“我们是宇宙无双.讲价公道的影,视,歌明星!”她俩的说法令我们哭笑不得,比尔说:“我是全世界最著名的魔术师,还办了个教魔术的网站,大受人们的欢迎,有两亿球的收入,一球一百万美金呢!”李老师说:“当科学家肯定语数相通!”我们有说有笑得吃完了饭,我们都该回家了,我才发现时空穿梭机没燃料了,我用缩小灯把它缩小,放进了口袋,我用呼叫机把我的宇宙飞船呼叫来了,我坐上飞船,回家了。
我啪!一下从床上滚到了地上,哦!原来是个梦,但我相信这一天回来到的!对吗?
小学四年级作文 篇9
我被爸爸的朋友邀请在了紫金大酒店,很有幸能与他们共进午餐。
我慢悠悠地走到了门前,一开门,一位年轻的叔叔与我爸爸紧紧握了个手,表示初次见面十分开心。阿姨笑眯眯地对我说:“哎呀,你来啦!最近听说你表现很好,继续努力,阿姨看好你哦!”我使劲儿点了点头。
坐在沙发上有一位老爷爷小小的眼睛,高高的个子,穿着白衣服、黑裤子,一副简朴的打扮。他慢条斯理地对我说:“小朋友,今年读几年级了啦?在班里当什么?”我伸出四根手指头,说道:“我读四年级了。”接着,我光荣地回答道:“我在班里当副中队长!”老爷爷夸奖道:“不错不错,真不错,明年加把劲儿当中队长!”我谦虚地说:“我一定会努力的!”老爷爷被我的决心、信心而对我另眼相看。
说着,上菜了,老爷爷总是让我优先品尝每一道菜,弄得我怪不好意思的。老爷爷向我介绍:“这道菜是最名贵的,它叫象鼻棒。”说着,老爷爷用筷子夹起了它,并沾了一点儿醋和芥末,我大口吃起来,啊!那个味道真是无法用言语形容,吃得我鼻子里面直冒气儿,我忍不住吐了出来,整个脸都发青了。老爷爷大笑说:“在日本,如果他们给你吃生鱼片,证明很看得起你,把你当贵宾看,因为生鱼片十分珍贵,你可不能吐出来,做这份表情呀!”我试了多次后,终于习惯了。妈妈说:“你吃吃这道菜,味道很不错,好好尝尝。”咦?真好吃,老爷爷接着告诉我:“你知道这是什么菜吗?”我不假思索地回答道:“粉丝。”“错,这是鱼翅,也很名贵,你可要细嚼慢咽啊!”我照着老爷爷的说法去做,越嚼越有味儿,我爱上了这道菜。
时间一分一秒地过去了,我与老爷爷告别,到至今我依旧知道老爷爷的模样,菜的味道!
小学四年级作文 篇10
Hi,大家好!我的名字叫钢笔,是笔这个大家族中不可缺少的一个成员。我的兄弟姐妹众多,有圆珠笔、毛笔、铅笔、中性笔、水彩笔等等,真可谓家族兴旺。而我则是这个大家族中与你们人类交往最密的一员,所以你们常把我比作你们的朋友和伙伴。
我长相特威风。头戴钢盔,身穿华丽的盔甲,还披着长披风呢,你们说我帅不帅?在这身装扮里面,藏着一个亮晶晶的笔头和一个忠于职守的内脏——笔芯,一个永远需要保持丰满的肚子——笔管。这些是我身体上最重要的器官,损坏任何一件儿都将使我命归黄泉。
我对你们人类的要求并不高,给我喝点儿墨水,我就会为你们吐出一行行工整美观的文字、一篇篇优美的文章、许许多多宝贵的知识和做人的道理;我就会忠诚地为你们服务,帮你们上理的大学;考出优异的成绩;签订合理的合同等等。我对你们人类的用处真得好大哦!
别看我穿得这么坚固,但是也需要主人的小心呵护。有一次下课了,小主人自顾自地跑出去玩了,忘了给我带头盔,就把我放进我的家——文具盒里。我被小主人的伙伴们碰了一下,就从桌子上往地下滚。我竭力地喊救命,就是没人听见,结果摔坏了笔头,差点连小命都没了,幸亏有一位漂亮的小姐姐捡起了我,才使我幸免被调皮的小朋友们踩得粉身碎骨。多悬呀!从这以后,小主人可珍惜我啦!
我希望人类能够好好珍惜我,好让我为人类多做贡献。
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