【精选】小学四年级作文合集10篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学四年级作文 篇1
在我的生活中有许多有趣的事。就拿“扔沙包”来说吧，它为我的生活增添了不少乐趣。
“扔沙包”是一种集体游戏，最少要三个人玩。玩时，先画一个长方形阵地，然后让两个人分别站阵地的两头，剩下的人站在阵地里。被打中的人减一条命，抓住沙包的人加一条命。阵地两头的人不能进阵地内，阵地里的人也不能出来。扔包的人要眼明手快，躲包的人要灵活敏捷。
有一次，我和赵娜娜站在阵地两头，开始，我们的包不是被他们躲过去，就是被他们接着，我很着急，嘀咕着：“今天真倒霉，怎么一个也打不中呢？”我越想越气，就拼命乱扔起来。结果，不管我怎么扔，也击不中他们，把我累的满头大汗。他们嘲笑我笨手笨脚，过了一会儿，我突然发现，赵娜娜把包扔出去的时候，阵地里的人非常慌乱，挤成一团，我想：“趁这时候把沙包扔出去，就一定能打上他们。我还发现胖人行动缓慢，躲包比别人困难。而阵地里的张才艺和肖荣敲比较胖，我就盯住他们，趁他们还没反应过来，狠狠地把包扔出去，一下子打中了张才艺，他一下子来了一个摔跤，“哈！哈！我赢了！”我高兴地跳起来。
扔包不仅能锻炼我们的身体，还能培养我们随机应变的能力呢！
小学四年级作文 篇2
我的家庭是一个十分有趣的家庭。
我的家庭成员有：爷爷，奶奶，爸爸，妈妈，我；还有一条黑色的大狗，名叫“金盾”。
爷爷是我家的“司机”。从我上学开始，他就一直担任这个角色，九年来，风雨无阻。因为爸爸妈妈都要上班，奶奶又不会骑车，所以这个重担就一直压在爷爷身上。爷爷也爱上了这份工作，尽职敬业地出色完成任务。
奶奶是我家的“御厨”。我读六年级时，我转到了北街小学，我变成了住读生。每周我回来，奶奶就会呈上她亲手烹饪的美味佳肴。有土豆丝，麻婆豆腐，水煮肉片……真是令人唾液垂涎三尺啊。
爸爸是我家的“收音机”和“播报员”。每当国际上出现问题纠纷，乡里邻居有矛盾的时候，他都会在第一时间告诉我们。爸爸他还很爱管闲事。一次，隔壁家王奶奶买菜时掉了手机，爸爸主动帮她找，还帮忙安慰她。爸爸就是为了一些鸡毛蒜皮的小事，都要愁上一阵子。不过，这些问题很快就被解决了。
妈妈是我家的“检察官”和“清洁工”。家里有谁出现问题麻烦，她都会询问个究竟，直到水落石出。家里只要是脏东西，她能在很短的时间内就能找到，并且打扫干净。这么说来，我妈妈是有洁癖的，干净的地面，她总觉得十二分的脏，必须拖上个四五遍才觉得干净。
我嘛，是我家的“开心果”。记得在我七岁那年，我们全家人一起看中央10套的《走进科学》栏目，里面正在播放收割机帮农民收割麦子的情景。那时，小小的我心里就想：“那荒山野岭的，收割机收割麦子，那么大的机器，插头插哪儿啊？”童言无忌，于是我脱口而出：“田野里有插头吗？”“没有。”“那收割机插头插哪儿啊？”全家人马上笑得乐呵呵的。直到现在，奶奶对此还一直津津乐道。
小狗，哦不，应该是大狗“金盾”是我家的“核心人物”。制造笑点和传奇，一直是它的专长。大年初一时，亲戚好友们陆续上门拜年。狗狗一逮着没拿礼物来的亲戚、好友们，就是一通乱咬。而对于带了礼物的，它却摇尾讨好。我们家每天吃完晚饭，都要出门遛狗散步，这是雷打不动的习惯。一次，我和奶奶散步时，走得快，不知不觉已经走到了狗的前面。于是，它跑到我和奶奶面前，“汪汪”两声，意思是告诉我们：“你们不能走在我前面，有危险！”于是我和奶奶便知趣地走到它的后面。
这是我的家，一个幸福有趣的家。
我爱我家！
小学四年级作文 篇3
乡村的夜晚是那么的寂静，“蛐蛐蛐”的叫声是那么洪亮，一定是只大蛐蛐，我兴奋不已。
于是，我蹑手蹑脚地顺着声音去寻找这只大蛐蛐。突然，一个小东西从我面前“嗖”地一蹦，钻到了墙边的砖缝中，又继续叫了起来。是只大蛐蛐，没错。我连忙打开手电筒一照，啊，真的是只好大的蛐蛐呀，你看它，两根触须微微抖动，两只后腿强健有力，叫的时候，它的小肚子忽闪忽闪的，好像在使劲呢。我刚走近，它就跳到附近的碎砖堆里。
我轻轻地把砖扒开，两手拢成弧形，慢慢弓下身子，心想，这下你可跑不了了。谁知一扑竟没扑着，落了个空，蛐蛐顺着手边蹦到了墙根处。我紧跟着追到墙根，那蛐蛐似乎知道我在捉它，索性转身逃进了一个小洞里，再也不出来了。多让人扫兴，我下定决心，非把它等出来不可。
我焦躁地等着，却始终不见动静。唉，怎么才能捉住它呢。突然，我急中生智，忙向屋里喊着，老姐，拿杯水来。一回头，我发现老姐不知什么时候已经蹲在身边了。她赶忙起身向屋里跑去，拿来一杯水。我把水小心地对着洞口倒去，这下可灵了，只见蛐蛐浑身湿漉漉的，一下从我眼前跳了出来。就在它立足未稳当儿，我看准了一扑，终于捉到它了。小东西在我手心里还一个劲儿地蹬腿哩。我忙把它扣进玻璃瓶里。
这时，我那高兴劲儿就甭提了。
小学四年级作文 篇4
古人云：“学习乃乐趣之首。”以在下看来，跟本排不上名次。我有一故事，且听我慢慢讲来！
一日，阿飞带着无聊、懒惰、无奈和没趣四将去攻打学习守的城池，无聊曰：“主公可别小看那学习！”阿飞曰：“吾带领五十万大军攻他，已是看得起他，尔等不必恐惧也不必担心！”“是主公。”无聊等将说。
次日，阿飞大军兵临城下，飞曰：“后退五里下寨，待明日攻城。”学习一见阿飞率领五十万大军来攻，急忙召见玩、有趣、有聊、勤奋来商量军事。无所谓大摇大摆地走进大厅，对学习说：“今阿飞率领五十万大军来攻，我们才区区十五万，真是卵击石，自寻死路，不如早早投降算了。”学习大怒：“来人！将无所谓推出斩了！”左右兵士将无所谓拖了出去！学习对众将说：“吾要奋力杀敌守住此城，要亡，也要和此城一起亡！尔等要是惧怕那就……！”学习的话音还没落，只听众将跪于厅前，异口同声的说：“某愿跟随将军。”习大喜：“好~!来人！摆设酒宴！”第二日，阿飞率军来攻城，学习带领众将迎敌，俩军排开阵势，只看阿飞手持青龙偃月刀，骑一匹日行千里，夜行八百的赤兔宝马。学习也不甘示弱，手持方天画戟，骑一匹汗血宝马，玩手持开山斧，到阵前说：
“谁敢来于我决一死战？”没趣挺枪直取玩，两将只一合，没趣被玩斩于马下。无奈大怒：“赶杀吾兄弟，接招。”说罢，便提刀直取玩，无奈和玩战数十合又被玩砍与马下！阿飞大惊失色！曰：“吾连折两员大将，这如何是好？谁能敌的过玩？”话音刚落！懒惰手持黑龙枪大叫：“玩休走！吾来战汝！”二将大战五十余合玩被懒惰一枪刺于马下。有聊、有趣兄弟齐出将懒惰围住撕杀！懒惰因体力不支被有聊、有趣兄弟斩于马下。无聊一看大怒，手持仗八蛇矛，骑一匹大宛宝马，大喝道：“贼将休走！”无聊奋力撕杀将有聊、有趣刺于马下！勤奋大叫：“吃我一箭。”箭正中无聊左臂，无聊败下阵来。阿飞提刀便取学习！学习挺戟迎敌，勤奋也举刀迎了上去。阿飞力敌二将，大战二十于回合，勤奋被阿飞一刀砍为两段。学习大叫：“敢杀吾爱将。啊！啊！啊！……气杀我也，阿飞小儿拿命来。”二将大战三百于回合！阿飞最终因体力不支，而败下阵来！学习乘胜追击，杀得阿飞将士丢盔弃甲，落荒而逃！阿飞五十万大军转眼间愧不成军。学习大胜！阿飞回城痛哭：“吾不报此仇，世不为人！”
现在我要好好学习，争取打败“学习”！
小学四年级作文 篇5
2月27日清早，尽管天气阴霾，但由西祠胡同网“阳光少年乐园”版十多位孩子组成的“用自己的小手清洁紫金山”活动如期举行。
早上八点，我与妈妈早早地来到了位于樱陀村紫金山登山点。八点半，在活动负责人的指挥下与新认识的小伙伴们开始有序地登山。
走在“母亲山”的怀抱中，空气很新鲜，晨练的人很多，我一直走在队伍的最前面。在向上攀登时，听到林中不知名的小鸟们在快乐地歌唱着，山中还时不时听到人们练习声乐。
就在这人与自然和谐的氛围中，我们用一个多小时勇敢地迈向全程1861级陡峭石阶向山顶攀登，把大人们甩在了后面。
站在紫金山山顶上，我看到雾濛濛的南京城忽隐忽现，真的很美。返回途中，我们开始沿途捡垃圾。因为刚刚下过雨，紫金山雾大、湿度大，地也有点滑，我们在父母的陪同下将捡回一包包垃圾丢进了山下的垃圾处理点。
我很喜欢参加这类的活动。既锻炼了我们的体能，也增强了环境保护意识，我们用自已勤劳的小手为紫金山洗了一次“脸”。
小学四年级作文 篇6
幸福是什么？有人说，幸福就是拥有万贯家产，大千世界任我随心所欲。幸福在那里?有人说，幸福在每一处金钱所能及的地方，只要有钱，幸福无处不有。
幸福，对不同的人来说，意义是不同的。作为一名工人，幸福就是工作的顺利；作为一个农民，幸福就是年年有个好收成；作为一名军人，幸福就是能够保卫自己的祖国~~~~~而作为学生的我们，最大的幸福就是能够学好每一门功课，考出优异的成绩。而我的幸福却是得到别人给予的爱和关心。
记得有一回，是我读三年级的时候，妈妈半夜起来上厕所，听见我在咳嗽，就走到我的床边，习惯性的摸摸我的头，唉呦，不好了，我发高烧，浑身像火炉一样发烫。妈妈叫我穿上衣服，背起我就往医院去。看着妈妈瘦小的身躯，背着我着急的找医生，我顿时心里一尘酸楚，在心里无数遍的说：“妈妈，我一定要好好学习，做个有出息的人，好好报答你的养育之恩。”很快，在妈妈的照料下，我的病好好多了，可是我发现妈妈瘦了。这件事情我一直都忘不了，也成为了我好好学习的动力。
妈妈，我不知如何回报你，但你总是说：“我不需要回报，只要你健康成才，好好学习就好。”每当听到妈妈怎样说，我想大声的喊一声；“妈妈，我好幸福啊，感谢你！”。
从此，我明白了一个道理：只要心中有爱，就有不干的河；只要心中有爱，就有不荒的天；只要心中有爱，就有真正的幸福！
小学四年级作文 篇7
教学目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
教学重难点：
培养学生用个性化的语言描写人物的基本能力
课时安排：
一课时
教学过程：
一、生齐读《故乡》的39----52段导入：同学们，著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的?声音?，性格各殊，谈吐亦异。”这说明了语言是反映人物性格的钥匙。今天就让我们走进《故乡》，走近杨二嫂，去揭开语言描写的神秘面纱，见识它真实的芳容！
二、出示学习目标：
1、分析杨二嫂的人物形象，体会个性化语言的妙用。
2、学习用个性化的语言描写人物。
三、文本学习：
1、分角色读下列语言描写，看本句语言描写，写出了杨二嫂的心理，表现了杨二○
嫂的性格。
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
“你不认识了么？我还抱过你咧！”
……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”
“那有这事……我……”我惶恐着，站起来说。
“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”
“我并没有阔哩。我须卖了这些，再去……”
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。
(生读后)师：让智慧的火花在交流中碰撞，请同学们说出自己的发现。
生一：“你不认识了么？我还抱过你咧！”
这句语言描写，写出了杨二嫂想套近乎的心理，表现了杨二嫂精明的性格。
师：“理由？”
生一：小时候，我抱过你，说明我对你有恩，你的东西可应该让我拿走，她也好张嘴要东西，所以它很精明。
师：是的，他读出了文字背后的心理。
生二：……然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的，冷笑说：“忘了？这真是贵人眼高……”语言描写，写出了杨二嫂不平的心理，表现了杨二嫂尖刻、势力的性格。
师：她注意了从文中找现成的词语作答，这可是宝贵的经验！
生三：“那么，我对你说。迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。我们小户人家，用得着。”语言描写，写出了杨二嫂明着来要东西的心理，表现了杨二嫂贪婪的性格。
师：你从哪写词语中看出来的？
生三：“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”语言描写，写出了杨二嫂要东西要不来之后，就心里非常气愤，他就接着造谣来发泄她心中的气愤的心理，表现了杨二嫂泼悍、尖刻的性格。
生四：“那么，我对你说。迅哥儿，让我拿去罢。”这是明要。搬动又笨重，说明她想要大的器物。“这些破烂木器”，这些说明了他不满足于一件两件。
师：这位同学筛选关键信息的能力真强！
生五：“啊呀啊呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……”语言描写，写出了杨二嫂明着来要不来东西，就趁人不注意来偷的心理，表现了杨二嫂尖刻的'性格。
师：我觉得这句话后半句的描写也非常精彩，你是如何看待的？
生五：后半句运用了神态动作描写，愤愤写出杨二嫂生气的样子，絮絮就是嘟嘟囔囔，其实她的眼正在四下里看，在找东西。慢慢为找东西赢得时间，塞在裤腰里写出来杨二嫂的粗俗。
小学四年级作文 篇8
今天是3015年5月30号，我上完班，准备上网“冲浪”谁知，刚打开电脑，我的手机叮铃铃响了起来，我无奈地接了电话说：“喂，你好！我是柳博士，你找谁？”电话里的人说：“你个臭小子，还柳博士呢！我是迈克！你小学同学，不认识我了么!”我说：“哦，原来是迈克啊，找我有什么事吗?”迈克说：“咱们的小学老师，和两个咱们以前的女同学，珍妮和玛丽，在月球饭店师生聚会，邀请你啊！你可不要迟到哦！”我说：“什么时间?”迈克说：“再过十分钟。Seeyou！”我一点都不慌忙，要在一千年以前，十分钟飞到月球可是非常难的，但是现在我发明了时空穿梭机，我的机器人助手在一分钟以内把我打扮的又漂亮又帅气，我进入时空穿梭机，我输入“月球饭店”四个字，瞬间到达了月球饭店门口，我走了进去看见了珍妮和玛丽，还有尹老师和李老师，我说:“迈克还没来啊?”珍妮说：“嗯。来坐吧。”我坐下和老师聊了一会儿天，这时，迈克来了说：“大家好啊，老师好。”比尔来了，玛丽说：“大魔术师来了！”我说：“点菜吧!比尔一拍桌子，桌上立刻出现了美味佳肴，尹老师说：“太高级了，都先介绍一下工作吧。”我说：“我和迈克是科学家。”珍妮和玛丽一同说：“我们是宇宙无双.讲价公道的影，视，歌明星！”她俩的说法令我们哭笑不得，比尔说：“我是全世界最著名的魔术师，还办了个教魔术的网站，大受人们的欢迎，有两亿球的收入，一球一百万美金呢！”李老师说：“当科学家肯定语数相通！”我们有说有笑得吃完了饭，我们都该回家了，我才发现时空穿梭机没燃料了，我用缩小灯把它缩小，放进了口袋，我用呼叫机把我的宇宙飞船呼叫来了，我坐上飞船，回家了。
我啪！一下从床上滚到了地上，哦!原来是个梦，但我相信这一天回来到的!对吗？
小学四年级作文 篇9
我被爸爸的朋友邀请在了紫金大酒店，很有幸能与他们共进午餐。
我慢悠悠地走到了门前，一开门，一位年轻的叔叔与我爸爸紧紧握了个手，表示初次见面十分开心。阿姨笑眯眯地对我说：“哎呀，你来啦！最近听说你表现很好，继续努力，阿姨看好你哦！”我使劲儿点了点头。
坐在沙发上有一位老爷爷小小的眼睛，高高的个子，穿着白衣服、黑裤子，一副简朴的打扮。他慢条斯理地对我说：“小朋友，今年读几年级了啦？在班里当什么？”我伸出四根手指头，说道：“我读四年级了。”接着，我光荣地回答道：“我在班里当副中队长！”老爷爷夸奖道：“不错不错，真不错，明年加把劲儿当中队长！”我谦虚地说：“我一定会努力的！”老爷爷被我的决心、信心而对我另眼相看。
说着，上菜了，老爷爷总是让我优先品尝每一道菜，弄得我怪不好意思的。老爷爷向我介绍：“这道菜是最名贵的，它叫象鼻棒。”说着，老爷爷用筷子夹起了它，并沾了一点儿醋和芥末，我大口吃起来，啊！那个味道真是无法用言语形容，吃得我鼻子里面直冒气儿，我忍不住吐了出来，整个脸都发青了。老爷爷大笑说：“在日本，如果他们给你吃生鱼片，证明很看得起你，把你当贵宾看，因为生鱼片十分珍贵，你可不能吐出来，做这份表情呀！”我试了多次后，终于习惯了。妈妈说：“你吃吃这道菜，味道很不错，好好尝尝。”咦？真好吃，老爷爷接着告诉我：“你知道这是什么菜吗？”我不假思索地回答道：“粉丝。”“错，这是鱼翅，也很名贵，你可要细嚼慢咽啊！”我照着老爷爷的说法去做，越嚼越有味儿，我爱上了这道菜。
时间一分一秒地过去了，我与老爷爷告别，到至今我依旧知道老爷爷的模样，菜的味道！
小学四年级作文 篇10
Hi，大家好！我的名字叫钢笔，是笔这个大家族中不可缺少的一个成员。我的兄弟姐妹众多，有圆珠笔、毛笔、铅笔、中性笔、水彩笔等等，真可谓家族兴旺。而我则是这个大家族中与你们人类交往最密的一员，所以你们常把我比作你们的朋友和伙伴。
我长相特威风。头戴钢盔，身穿华丽的盔甲，还披着长披风呢，你们说我帅不帅？在这身装扮里面，藏着一个亮晶晶的笔头和一个忠于职守的内脏——笔芯，一个永远需要保持丰满的肚子——笔管。这些是我身体上最重要的器官，损坏任何一件儿都将使我命归黄泉。
我对你们人类的要求并不高，给我喝点儿墨水，我就会为你们吐出一行行工整美观的文字、一篇篇优美的文章、许许多多宝贵的知识和做人的道理；我就会忠诚地为你们服务，帮你们上理的大学；考出优异的成绩；签订合理的合同等等。我对你们人类的用处真得好大哦！
别看我穿得这么坚固，但是也需要主人的小心呵护。有一次下课了，小主人自顾自地跑出去玩了，忘了给我带头盔，就把我放进我的家——文具盒里。我被小主人的伙伴们碰了一下，就从桌子上往地下滚。我竭力地喊救命，就是没人听见，结果摔坏了笔头，差点连小命都没了，幸亏有一位漂亮的小姐姐捡起了我，才使我幸免被调皮的小朋友们踩得粉身碎骨。多悬呀!从这以后，小主人可珍惜我啦！
我希望人类能够好好珍惜我，好让我为人类多做贡献。
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