小学四年级作文

时间：2021-03-23 09:46:19 小学四年级作文我要投稿

小学四年级作文九篇

　　在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的小学四年级作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级作文九篇

小学四年级作文篇1

　　“叮叮叮”下课了。同学们陆陆续续走出教室，操场上一下子热闹了起来。

　　小军和王刚在踢足球，王刚踢在前，小军也不甘落后，一踢，一下子把王刚的球抢了过来，王刚又追上来，小军猛力一踢，一下子正中球门，小军获胜了，他开心极了！

　　王丽和小美在踢毽子。你踢给我，我踢给你，之后他们又比了起来，谁都不甘示弱，小美踢了25个，而王丽只踢了24个，只差了那么一个，王丽就赶上小美了。

　　小飞和小新在跳绳，之后小明又来了，现在有小明来计时，小飞和小新比赛，计时一分钟，看谁跳得多就获胜。计时开始了，一，二，三……终于，获胜者出来了！获胜者是小新，小飞跳了101个，而小新跳了107个，小新比小飞高，所以小新获胜。

　　哇，课间过的可真快呀！一转眼，上课铃又响了，同学们正玩得热血沸腾，一下子又上课了，同学们用陆陆续续的走进教室，同学们拿好课本，等待老师上课，不一会儿，老师进教室了，同学们立刻坐好，老师开始讲课了……

小学四年级作文篇2

　　我梦想中的新型汽车是许多人都想拥有的，因为它非常实用。

　　这辆汽车的样子和普通的汽车差不多，只是车顶有两个洞。它跑起来非常快，像是在天空中飞翔。也许有人会问：“如果撞车了或闯了红灯怎么办呢？”别担心，这种车有自动停止跑动的程序，有了这就再也不会发生灾难了。

　　这辆汽车永远不用加油。每当一箱油快用完时，它就会响几下，代表已装满油。所以就是一直不停地在路上跑也没事。这汽车还装有自动变化功能，在遇到大海时变成一艘轮船，渡过大海；在你有急事遇到堵车时，车顶上的两个洞里就会长出翅膀，带你飞起来，让你马上就到达目的地，不会迟到；在别的车与它要碰到时，车外就会有一个保护层，让它们不碰撞。

　　这汽车还有一个特点，就是可以防止人们晕车。车上装了感觉测试仪，如果感觉测试仪发觉你要晕车时，就会把椅背放下，让你平躺着，减小振动，让你感觉舒服。而且车上还装有小型电视，放着好看的电视剧，让你开心、放松。

　　这就是我梦想中的新型汽车，怎么样，不错吧？！

小学四年级作文篇3

　　一、学生基本情况分析：

　　本班共有48名学生，其中女生26人，男生22人。从整体来说，大多数学生基本上具有一定的习作能力，掌握了一定的写作文的方法，能写三百字左右的文章。部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚，有一定的条理。但还有不少的同学，作文基本功很差。他们不会观察，作文也只有三言两语，而且句子往往有很多语病，条理不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。如夏玉恒、刘成汉等。另外班级还有一名特殊同学罗嘉怡，一次作业也不完成，问之不语。但无论如何这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

　　二、教材分析

　　课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，其特点是：在习作的类型上，兼顾的写实和写想象。注意激发学生敢写、愿写的兴趣和习惯，轻松进入，逐步提高。让学生不拘形式地自由。重视习作以后的交流和展示。注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活，注重实践、体验“为宗旨，在内容安排上富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多各选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

　　三、教学目标：

　　1、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的习作感受，积累素材。

　　2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

　　4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

　　5、能不拘形式地写下见闻，感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深，最受感动的内容。

　　6、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　　7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感受的词句。

　　四、提高习作水平措施：

　　1、坚持每天一段话（字数不限，自由表达，清楚即可，），每周两作文（课堂作文和周记）的制度，格外重视习作交流点评。

　　2、阅读教学中渗透写作方法的教育，结合课文布置片段写作。

　　3、与课外阅读相结合，在阅读中积累语言，在阅读中寻找素材，在阅读中习得方法。

　　4、鉴赏优秀作文，诵读、积累适当的优作，学习写作的方法

　　5、继续实行作文量化评价制度，定期予以表扬。

　　6、强化面批，对写作基础差的学生给予高度的关注；鼓励写作好的学生继续投稿，或参加各级作文竞赛，以增强学生写作的信心。

　　7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识，懂得好文章是改出来的。

小学四年级作文篇4

　　我的脸小小的，体型偏廋，同学们喜欢叫我“豆芽菜”，他们认为我廋得会被风吹倒。

　　你们认为呢？我真的是一个“豆芽菜”吗！

　　有一次，体育课上老师将我们分成四组进行篮球比赛，我被分到了力量薄弱的第二组，同学们私下里议论：这次输定了，还把这个“豆芽菜”分到了我们这一组，怎么不是郑力诚呢？林皓锦也可以呀！

　　第一、二组比赛开始了，裁判将球往高处抛，大家争先恐后地去抢球，一组的郑力诚第一个抢到了球，我们这组的同学拼命地拦截和抢球，经过努力终于将球抢到手。不料，抢球手又被对方拦截，但就是不将球传给在最佳位置的我，却传给了别人，可惜球没有传成功，被对方劫走，第一局我们组失了三分。

　　对于第一局的失力，我们自我检讨，改变策略，准备在第二局扳回一分。在裁判的口哨声中开始了第二局。

　　在第二局中同学放下心中的想法，开始齐心合作，传好每一个球。我组的林正贺抢到球，传给了我，我灵活地躲避对方的强攻、拦截，用了三步投篮的动作投进了第一个球，在队友的欢呼声中，在对方无人拦截的情况下，接住球后重新跳跃起来，再次投篮成功，我为我们组取得了五分。

　　最后四组比赛队结束，我们取得了第二名的成绩，通过这次比赛，大家终于知道我不是像外表一样看起来那么弱！同学们又给我起了一个雅称：百发百中之射手。

　　小小脑袋的我，其实很有想法，喜欢做一些大人认为的“傻事”。

　　一个花盆里有很多积水，因为常时间没有倒掉，所以里面长满了蚊蝇，有些会飞了，有些还在水中游来游去，过着快乐的时光，等长大了准备饮我们的血，我想把这些蚊蝇处理了，于是想出了一个办法，在洗手池里装满水，放入洗衣粉，然后在花盒上盖上盖子，将花盆整个放入水中，让它们过着缺痒的日子，痛苦一下。奶奶看见了批评我说：“你这叫杀生，还浪费了水资源，这么做是不好的，应该是直接将它放在外面，让它们自生自灭就可以了。”我回答：“这要是飞出去，不是要害别人，他们就要被吸血了。”我们争论了一翻，我终于说服了奶奶那张能咾叨的嘴。

　　这就是我，喜欢体育爱做“傻事”我。

小学四年级作文篇5

　　我就像一根油条，一张瘦瘦的小脸蛋，就像一个红扑扑的小苹果，两道月亮般的眉毛下嵌着一双水晶晶的眼睛，高鼻子下有一张红彤彤的嘴巴。

　　我活泼的像一只刚出窝的.喜鹊，每天追着爸爸妈妈叽叽喳喳地说笑，我就是说不完，说了这一句又说另一句。我好动，我总是像小麻雀一样，喜欢飞来飞去，哪里热闹，哪里就有我的身影，我觉得我的屁股上长了刺，坐不下来，下课了，在走廊里、教室里都能看到我忙碌的身影。

　　我有一双小巧玲珑的手，我可以把一张洁白的纸，画成一张五彩缤纷的画。我要一笔一画，才能获得一张最精彩的图画，有些地方要轻轻的画，就像一个轻柔的羽毛画过，有些地方要粗一点才能更加的漂亮和丰富。有些地方要非常细心的画，这就是我说要一笔一画的道理。

　　钢琴是我心里最烦恼的一件事情，每天晚上要么是写作业，要么是弹钢琴。每天弹钢琴时，每错一个就是感觉烦心，看着谱子眼睛都花了。但是我还是要坚持弹下去。到了考级，我坚持下去了，我超越我自己并考过了这次难关。

　　每次演讲，我都会开始不安，我能顺利的讲下去吗？我手心开始出汗，那份稿子越攥越紧。到我了，我感觉得到自己的心砰砰直跳的走上舞台，我演讲中很紧张，手和脚一直在颤抖着。演讲完毕了，我的心才轻松下来。演讲的很顺利。不去试一试又怎知自己会成功呢。

　　我有烦心的时候，有快乐的时候，也会有胆小的时候，但我还是一只快乐的小天使。

小学四年级作文篇6

　　啊，我盼望已久的春天，你终于来了！你带着生命和希望，千里迢迢来到了我的身边。你是生命的使者，也是希望的耕坛者。你想一位慈母，用你的乳汁哺育着整个生机勃勃的大地。

　　啊，是谁让毫不起眼的小草自强不息？是春天！是你用绵绵的细雨滋润着小草，让一棵棵小草从甜梦中醒来，让这群活泼可爱的孩子从大地母亲的怀里探出一个个嫩绿的小脑袋，那么细柔，那么娇小，迎着春风跳着欢乐的舞蹈，新奇的看着这个世界。

　　啊，是谁让娇滴滴的迎春花迎着春光展开喇叭尽情的吹奏？是春天！是你用轰隆隆的春雷把报春花唤醒，让一个又一个报春花的小喇叭张开，就好像要演奏一首春天交响曲似的。又像是一群小蝴蝶，在绿茵茵的草地上互相嬉戏，真是美丽极了！

　　啊，是谁让美丽的杨柳舞动着自己的腰，随着小鸟的叫声跳着迷人的舞蹈？是春天！使你用柔和的春风轻轻拂过杨柳苗条的身躯，让杨柳舒展开他的筋骨。春风用她的手膀杨柳把头发梳的散散的，像个头发披肩的公主。微风吹来，杨柳跳起了舞蹈，忽高忽低，忽左忽右，简直可以和舞蹈员比美。

　　“侵凌雪色换萱草，漏泄春光有柳条。”啊，春天，是你让鲜花盛开。啊，是你浇绿了柳条。啊，春天，是你让这个世界变得充满生机！春天，我想对你说：“我爱你，春天！”

小学四年级作文篇7

　　年年岁岁，岁岁年年，春天由腊月二十三开始，至正月十五为止，进行为期二十三天的联欢。经过千年时间的磨砺，春节，已经成为一年中最重要的节日。1983年，第一节春节联欢晚会在中央电视台上演，至此，全国人民对春节的理解就跟晚会联系在了一起。

　　在一曲欢快的春节序曲后，群情沸腾，那主持人用甜美的声音鼓动现场观众的耳。惊奇的魔术表演让观众掌声雷动；一首“从前慢”的歌曲让慢生活的鼓点打起来；而寓意深刻的小品让观众认识到了在工作时偷闲会酿成怎样的大祸。在这些节目中，最唯美的还属大地春晖了。春天，大地回春，百花盛开，祖国各地的人们都有着不同的习俗。在这里，蹬成为了太阳，花裙变成了鲜花，人们成为了各种花草树木，一副欣欣向荣的景象。掌声不时打断表演，呼喊声一波高过一波。

　　午马已奔，未羊早候，新年的钟声已响，这旧岁还留脑海，而新年的春天无尽。

小学四年级作文篇8

　　昨天，下了一场雪。

　　瑞雪普降，雪花飘飘洒洒。走出家门，放眼望去，白茫茫的一片，周围都变成了银装素裹的世界，宛如人间仙境。

　　雪花是美丽的。它洁白晶莹、玲珑剔透、轻盈好看，犹如朵朵白莲，从茫茫太空徐徐降落。看它漫天飞舞，我不禁神思飘扬，好像自己也变成了一朵洁白的雪花，边飞边舞地扑向大地妈妈的怀抱……雪花如此奇美，怪不得古往今来的人都对雪花情有独钟：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台”、“雪花，美丽的雪花，你用云朵素雅的魂魄，把污浊的尘世净化!”……

　　雪花是奇异的。每一朵小雪花都是一幅极其精美的图画。它们虽然都是六角形的，但是却又各具风姿，有的像明亮的小星星，有的像细细的穿衣针，还有的像张开的六棱小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生的精力，拍下了数千张雪花的照片，竟未发现一摸一样的雪花的图案。

　　雪花是宝贵的。它的导热本领很差，可以减少土壤热量的外传，阻挡雪面上寒气的侵入，使小麦安全地过冬;它所含的氮素，易被农作物吸收利用;它的温度低，可以冻死一部分越冬的害虫;它还可以为农作物储蓄水分。因此，人们常说“瑞雪兆丰年”。

　　啊，我爱冬天，更爱冬天的使者——雪!

小学四年级作文篇9

　　父母的爱是世界上最伟大的爱。是他们给了我生命，给了我们无私的爱。这种爱是任何东西都不可替代的。母亲的爱是激励我前进的动力；父亲的爱给我带来神奇而伟大的力量。父母从我呱呱落地，一餐一饭照顾我长大。而我做了什么？相比他们的付出，我似乎做的微乎其微。

　　小时候上幼儿园时候，我总是生病，一生病就发烧，而且高烧不止。记得有一年夏天，是最热的时候，当时还是世界杯，好像是巴西对意大利，两个夺冠热门队对决。我突然发烧，已经晚上10点了，妈妈的胳膊扭了，疼得跟我在旁边躺着，还为我喂药敷冷毛巾，眼看着晚上了，而我的高烧还是39。8度徘徊，妈妈拿着温度计，突然疼得直叫，她的病胳膊发作了，连个体温表都拿不了。尽管如此，她还是叫了正在看电视的爸爸，大汗淋漓地背着我到了医院。我蜷缩在爸爸怀里，妈妈跑上跑下挂号取药，到了病房，等我终于打上吊针，妈妈头上浸出了大汗，顺着她瘦弱的脸庞滑下来，药液慢慢进了我的体内，烧也退了一些，妈妈的脸上才露出了笑容。我知道她的胳膊在疼，而且连着几晚上我生病都是妈妈在家照顾我，她睡不好又着急，她其实更难受，而她想的却都是我；爸爸连他最爱看的足球都舍弃了，在病房陪着我，一直到深夜才回到家。

　　他们就是这样无私地照顾我，抚育我长大，教我做人的道理。我相比他们给我的真是太少了，我无以回报，只有以勤奋学习来报答他们。

【小学四年级作文九篇】相关文章：