【精华】小学四年级作文汇编六篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学四年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
风轻轻地吹拂着我耳边的碎发，眼前满是开得娇艳的花儿，小草摇动着它柔软的身躯，享受着阳光的温暖。
夏日里的绵绵细雨滴在脸颊上，轻轻的，凉凉的。这时的牡丹江如同一个世外仙境一般，令人向往。许久不见的鸟儿成群地站在树枝上，唧唧喳喳地说着话，谈着心。它们沐浴着阳光，和夏雨依偎在一起。
小狗吐着舌头抗诉着炎热的天气，却也悠然自在的在暖风中与同伴玩耍。这时的牡丹江没有春天的安静，秋天的宁静，冬天的寂静，却有着一丝平静。
绿叶配娇花，夏日配丹江。
莲花在风中摇曳着，嫩白的白莲，重瓣的红莲，单瓣的粉莲。。。。。。都在池内与风迎舞。
怪不得杨万里的《晓出净慈寺送林子方》里写着：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
令人身临其境，感受到了荷花的美景。
风是夏日里的音符，阳光是夏日里的五线谱，花是夏日里的陪衬，而雨是夏日里的曲调，至于人么，自然是夏日里热情欢舞的舞者，谱写了最美的自然舞曲。
夏天，暖洋洋的，暖人心扉。
夏天，轻飘飘的，轻如丝绢。
夏天，软绵绵的，软如轻绵。
我爱夏天，它是大自然送给我们的最美的舞曲！
小学四年级作文 篇2
我叫张诗若，女，汉族，今年10岁，就读于渔溪小学四年级，家住渔溪乡六村五组，家里有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分别就读于渔溪小学一、二年级，爷爷奶奶年事已高，还在家务农，担负着照顾我们姐弟的生活、学习。我在两岁时就随父母在广州，读二年级时转回了渔溪小学学习，就读于学校当时的二年级，认识了我现在的爸爸-----我的班主任杨老师。从杨老师的身上，我感到了严父的慈爱，严师的和蔼，无论是学习上还是在生活上，爸爸都无微不至，就如同我爸爸一样，也像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。
很多人都说，我们的父母只顾在外面挣钱，留下老小不管。但我们的杨老师却经常说：孩子们，你们的父母在祖国的大江南北为祖国的建设作贡献，作为老师的我们就理所应当的承担起照顾、教育你们的监护责任。这话不仅让我感动，让班上很多懂事的同学都很感动。爸爸严谨的教学态度，精彩的讲解，给了我们很大的启迪，他常由课文延伸到课外，教会我们感恩，感恩父母、感恩社会、感恩祖国。
我是一名留守儿童，但在渔溪小学这个和睦、温暖的大家庭中，我并不孤独，因为我时时处处都能感受到爱，我们就像一群可爱的小蝌蚪，在爱的池塘快乐的成长，只为有一天蜕变成漂亮的青蛙，为这爱的池塘作出自己微薄的贡献，而我们这爱的池塘的主人，不为名，不为利，只求某一天，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我们又像一条条丑陋的毛毛虫，心中揣着变成美丽蝴蝶的梦想，为了这个梦想，我们可爱的爸爸妈妈们为此付出了自己的青春和心血，当我们化茧成蝶，爸爸妈妈们却也皱纹满面，霜染双鬓。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。让我们常怀一颗感恩的心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们这个温暖的留守儿童之家，她虽不大，却很温暖，她虽设备还很简陋，却充满温馨。
我们虽然是留守儿童，但是有爱，就很温暖，我们没有丝毫的自卑，有的只是自豪和感动，我们要立下志愿：在家要做乖孙子，听爷爷奶奶的话，为爷爷奶奶分忧，在学校我们要做好孩子，认真学习。我们要展开理想的双翼，凌空翱翔，搏击长空。
小学四年级作文 篇3
爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭的爱，社会的爱，班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。
星期一，我走得太匆忙，没检查书包就出发了。到了学校我拿作业的时候发现语文书忘带了，我当时很着急，心想：“要是妈妈能给我送书来那就好了。”上课了，妈妈还是没有来，我心里更着急了，然后我对XXX说：“我没带书，我们两个可不可以合看一本书？”XXX说：“可以呀。”我们一起读书读得可认真了。下课了，我对XXX说：“谢谢你借我书看。”XXX说：“不用谢，同学之间要互相帮助。”
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。我经过这些事，感受到集体的温暖，爱在班级，爱在我们同学之间。时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的'，时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
小学四年级作文 篇4
我是一个爱玩的男孩，但令我最自豪的是我喜欢做好事。
一次，我值日回家，因为值日得太晚了，天也快要黑了，我一个人走在一条马路上，走着走着，突然我借着路灯昏暗得光线，隐隐约约地看见一个人在马路上搬什么东西，我躲在一旁看，等那人走后，我再走近一看原来是个小偷，而且他还把阴井盖给偷走了。
我想如果人走到这里不就会掉下去吗？这个坏蛋只考虑到自己，一点也不想到路人怎么办，真是可恶！于是我便暗下决心把他给抓住。
第二天，我叫了几个大人跟我一起走。
来到那里我们先躲在了树下。等了很久还没来，大人们有点不相信了，以为我在骗人，又等了一会儿目标终于出现了，那个小偷果然来了。我对大人们说就是他，他们一个个听了都已经迫不及待了，一个大人说：“捉小偷呀”。于是他们一起出去把那个小偷给抓住了。
我真为我自己自豪呀！
小学四年级作文 篇5
听说明天要举行包粽子，我们都很高兴，蹦蹦跳跳的。当然，我也做好了包粽子的准备。可是我还不会包粽子呀！哎——！有了！在放学的路上我问妈妈粽子是怎样包的，妈妈就把包粽子的材料和怎样包粽子的要领大概意思给说了一遍，我半信半疑。
第二天，我高兴的来到了学校。我打开书包，那出糯米，在拿出粽叶，粽针、花生米、水、线……上课铃响了，老师走进教室，说：“我们现在开始包粽子，不会的可以和我学。”说完，就走到唐子豪的面前。拿起四片粽叶，左手抓住粽叶的中心，右手抓住粽叶最粗糙的一头，一卷，卷成一个圆锥体的筒，老师说；“这里的顶端一定要尖。”后来，老师在用手托者粽叶，在里面放米，馅，在从上往下一盖，在按顺序转动，大约留下个四厘米时，在拿粽针向粽叶前面扎过去，在穿过粽针前面的孔，大约留一半下来，在从下一拉。这样，一个粽子就包好了。
你们别看粽子这么小，可包它的时候，是很麻烦的哦！
小学四年级作文 篇6
记得儿时，我家住兰州，特别喜欢在奶奶家门前嬉戏。同院的小伙伴也会一起下来玩。
我们玩过丢手绢、扔沙包、跳房子，那时，欢声笑语会遍布整个院子。但我们只能在夏天玩，所以一到夏天，家长会到门前的大树下乘凉，我们就也在大树下玩耍，那棵树十分高大，也十分茂盛。
当时我们只是小孩。有注意到这棵树为我们的付出，我们只知道玩的快乐、开心。
时光流逝，我已8岁了。在这过去的4年里，年年夏天都是如此。可有是一天：
天花板上的吊灯晃了一圈，大家都冲出来喊：地震了！我急忙跑到操场，心中想着家人和小伙伴们怎么样。过了一会，老师说还不明确哪里地震，暂时请大家回家，躲避余震。
十分钟后，余震真的发生了，我刚到院子门口，并亲眼看到已被前次地震震得根松了的那棵树“砰”的一声，倒下了。那天是512大地震，震动使兰州受了影响。因此，不喜欢站在骄阳下玩游戏的我们不玩了，乘凉者的身影也随着那棵树的倒塌失踪了，自然，欢声笑语也没了，院子里十分静寂。大家毕竟受不了这种日子，就一起买了一个树苗，种在那棵树原来的位置，并精心照料它，盼望它早日成为大树阴。
从那以后，我总是用心灵感受别人的付出。我会把这种付出也种在心里，有朝一日，它们也会成为大树阴。
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