【推荐】四年级的作文锦集八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的四年级的作文8篇，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
儿时，幼儿园的老师让我们自已介绍自己，我只不过是说出名字而已。随着知识的不断增长，而后我也写过许多关于介绍自我的文章，所谓的文章，也只不过是几句口水话罢了。
上初一的时候，在《思想品德》书上，“认识自我，做自己的主人”这几个字豁然地摆在刊头上，当时感觉甚是幼稚，谁还能比自己更能认识自己。当时很不以为然，那节课也很恍惚，只是自傲地宣称我是自己的主人，对自己认识得很清楚，素不知……
我真的是自己的主人吗？我彷徨。
“做自己的主人就是能控制好自己，自己的事情自己做”。隐约记得政治书上曾有过此话，当时也不在意，认为是无稽之谈。只是现在……想来也真是悲哀，我现在已成为别人不折不扣的傀儡。
现在的课程我已落下了一大半，那些文言文的注释才开始背诵，要知道这些课文可是已上完大半个世纪了。唉！匆匆走到始点却无从下手，因为我的霎时间已被时间老人剥夺了；想想我的物理、数学、英语、历史、政治……也全是哀鸿遍野，丢三落四的，我究竟学到了多少？我发自肺腑的寻问自己。我在挥霍时间，猛然间想起了这样一个唯一可以形容的句子。
四年级的作文 篇2
星期六的下午，袁媛搬走了。顿时，我有了一种失落感，心里很不好受。我在院中慢慢地走着，这里，每个角落都曾留下袁媛那爽快的笑声。我很喜欢这个小姑娘，不仅因为她活泼、热情、直爽，更主要的是，她是个好胜心很强的小姑娘。
一年前，也是星期六的下午，袁媛和她的一群女同学在兴高采烈地玩皮筋。袁媛高兴，一直大笑，那双不大的眼睛弯得像一道月牙。她总是喜欢把辫子梳得高高的，随着跳动，辫子也一晃一晃的。这时，走来几个男孩子，手里拿着一只白老鼠，一边挥舞着，一边挤眉弄眼地吓唬那群女孩子。唯有袁媛，站在那里，一动也不动。男孩子们见状，互相咬耳，一个男孩子走上前去，对袁媛说：袁媛，我们想解剖白老鼠，你们女孩子——也看吗? 听了这话，袁媛不禁皱紧了眉头，微微低下了头：看吧，那实在太恶心了;不看吧，那不等于在男孩子面前认输了吗?算了，算了，我就知道你们女孩子没这个胆儿!不就是只白老鼠嘛，瞧把你吓的，哼，没本事!那男孩故意显得不耐烦似的，脸上露出了鄙视的神色。袁媛使劲地咬了咬嘴唇，从牙缝里挤出三个字：我们去!袁媛，那太可怕了，这种事，你怎么随便就答应了呢?躲在一旁的女孩子们埋怨着袁媛。
袁媛把头一昂，大步走到已做好准备的男孩子们面前。几个男孩相视一笑，对袁媛说：袁媛，我们这儿需要一个人把老鼠按住。你，行吗?行!袁媛爽快地答应了，可手却直哆嗦。她硬着头皮用手按住了老鼠的四肢，头扭向了一边，紧闭着眼睛。瞧，这是心脏，还跳呢!看，胃，这是胃! 听着男孩子们的议论声，袁媛不禁睁开了眼睛，把头慢慢地转了回去，啊，老鼠的内脏全部展现在她眼前。那是什么?袁媛好奇地问。那是肺。噢，真有意思。袁媛转过头想去叫那些女孩子也来看，但女孩子们早就吓得跑开了，袁媛无可奈何地耸了耸肩，又接着看解剖了。解剖完了，男孩们狡猾地一笑，对袁媛说：袁媛，这只老鼠交给你了。啊?还没等袁媛回过神来，男孩子们早就吹着口哨跑远了。没办法，她只好用食指和拇指捏着老鼠尾巴末端，拎到垃圾桶前，猛地一甩，扭头跑了。
想到这儿，我不禁笑了。事隔一年了，这件事依然印在我的脑海里，哎，多么可爱的`小女孩!哦，袁媛，你这个好胜的小姑娘……
四年级的作文 篇3
“叮叮叮叮……”噢——，选修课终于结束了。我第一个冲回了我们班教室。“大好消息，大好消息，所有男生到操场观看男子篮球比赛。女生爱来不来！”罗一蒲站在门口满脸激动的表情大叫。我们男生一听，一片欢呼声在教室里响了起来，有的把书放进抽屉里就往下冲，有的直接把书扔在桌子上，还有的干脆抱着东西就往下冲，我下去的时候，不早也不晚，比赛刚刚好，正式“启动”。
只听一声哨响，老师将球抛向了空中，陈俊林纵身一跃，把手往后放，时机一到，他来了个“连环巴掌”，球被打到了对方的场地里。罗一浦一看，不好，手脚摆动加速了，以“飞”一般的速度冲了过去，把球抱在了手中，就在这一刻，罗一浦猛然意识到，自己已经被九班的包围圈团团围住了，而且很严实。就在这时，罗一浦看见安庆澳正在外面等他的球，于是，他连忙把手往回一缩，把球往前一送，一松手，球“呼”地一声“飞”了出去，安庆澳一个“长手伸缩”把球接了过来，以Z字形跑跳到对方篮筐那边。他正要投篮时，一个九班的小胖子挡在了他的前面，安庆澳连忙来了个“急刹车”，又用了“江湖绝招”。只见他到了小胖子那儿，来了一个“旋转拉丁舞”（前面提的江湖绝招），然后脚一稳，腿一弯，使劲往上一跳，把球一送。“耶……”我乐得手舞足蹈（进了哦！）。
陈俊林就是厉害，班上的江湖人物（体育哦）都被选走了，打的好漂亮。
四年级的作文 篇4
我的乐园是老家院子里的那一片竹林。
春天，几场春雨过后，一根根嫩嫩的竹笋儿带着春的气息破土而出。那密密的竹林是我和小伙伴们捉迷藏的好地方。一次，我穿着迷彩服躲在茂密的竹笋之间，小伙伴寻寻觅觅，从我身边走过竟然没发现我，真是好玩极了！
夏天，正是竹子茂盛的时候，竹林旁的小荷塘成了我的最爱。我和爷爷坐在小竹筏上，一边钓鱼，一边听青蛙唱歌。饿了，爷爷伸手向往水里一捞，便可以捞到一个巴掌大的莲篷。我掰开莲蓬，吃着嫰嫩的莲子，感觉又香又甜。困了，我和爷爷躺在竹阴下睡觉。
秋天，竹叶开始掉落，这时的竹林又是另一片景色。来买竹子的人络绎不绝，我就像一个“竹行老板”，帮着爷爷，热情地给他们递烟送茶，并监督他们合理砍伐，安全运载。当然，我兴的是，爷爷为了奖励我，往我的小金库里存零花钱。
冬天，下雪后，竹林就显得更加迷人了。竹林像一群撑着白色的大伞，穿着绿袍的仙姑降临人间。我和爷爷在竹林里布下天罗地网，捕猎前来偷鸡的黄鼠狼。有时，我会滑着滑板，在竹林四周“巡逻”。我一边滑，一边欣赏竹林美景，顺便吃吃家乡的土特零食，那滋味可美了！
老家的竹林是我的乐土，你给了我甜蜜，给了我温暖，我爱你！
四年级的作文 篇5
“减负”已成了时尚的话题，不只是社会在评说，学校在揣摩，就连我的书房里也发生了一场“减负风云”。
“看着咱们家的小主人日益肥胖的身躯，我就急了。”书桌悲痛地说，“我想从此不会再看到小主人勤奋好学的样子了。他现在在楼下和小朋友们玩得正欢呢！”书桌望着楼下说着。
“是啊！”《十万个为什么》也加人了争论，“小主人以前一有什么疑问就翻开我来查，可现在他一做完作业就去玩，连看也不看我一眼！”《十万个为什么》伤心地说。
“你懂什么？”钢笔激动地说，“现在实施素质教育，对小学生们进行彻底的‘减负’，现在小主人可舒服了。虽然我呆久了会满身灰尘，但每当我看见小主人开心时，我心里也很开心！”
“对，你说得没错！”书包也插话，“小主人现在学习还是挺充实的。他上课也很认真听讲，成绩也不错！”
它们为了表明自己的观点，吵得不可开交。
你怎么看“减负”？
四年级的作文 篇6
同学们一定都会想，教室的一切由自己来设计该多好！下面就让我给大家说一说我设计的神奇教室吧！
先来说门口吧。教室的门上挂满小挂件，每个挂件上都有同学们的名字，如果自己有梦想的话，可以写在有自己名字的小挂件上。这个门还有一个“自动锁”，它可以识别这个班里所有人的脸，包括老师在内。
神奇的教室比现在的教室大一倍。墙是隔音材料做成的，窗户可以调温度，夏天制冷，冬天制热。
早晨来到教室，输入自己的指纹，后面的柜子门就会打开，等你把书包放进去，柜子门就会自动关住并上锁，只有你自己的指纹才能打开。
教室的讲台桌上有一个话筒，这个话筒会把学校和老师的通知及时播放出来。
桌椅也是智能的。桌上放着一台电脑，早上上课前，当天的课程表会自动出现在电脑屏幕上。电脑里面还有你所在年级里所有的教程，你只要点开，老师就会在电脑上给你讲课。如果谁上课做小动作，老师马上就会知道，并且电脑还会自动把你的作业加倍作为惩罚。
第一节如果是语文课，不用跑到柜子里拿语文书，只用课桌的电脑屏上写“语文”两个字，语文书就会从课桌上一个专门缝隙里跳出来，钢笔就会从课桌的另一个缝隙里跳出来。下课了，桌椅会自动收到地板里，家长们不用担心孩子们玩耍时撞到桌椅上了。
放学了，黑板上的作业会传到柜子里，自动帮你记录作业，并整理好书包。
我多么希望科学家能建造出这样神奇的教室啊！
四年级的作文 篇7
记忆是可以忘记的，但有一种，它不会消失，是回忆。
小学的生活多么令人难忘，但我最清楚的记忆是三四年级的两个朋友，不说是亲兄弟，但也差不多了，一个叫刘亚龙，三年级的知己好友，一个数学“疯子”记得有一次，是假日作业，其实是预习作业，有一个题目，大家都不会，真不知道为什么，就他一个人会，大家那时都叫他疯子，不他是一个有过与正常三年级的智慧，没错。一个题目无论再难，他都要想方设法的完成，。作为知己的我来说他是一个天才，正是个天才，之所以我与他在 三年级成为形影不离的朋友，正是我欣赏他的坚持不懈，现在想想，正是好兄弟。但是他在三年级下学期，就转学了。汗，这是我的美好记忆。
还有一个，叫陈景龙，一个个子不怎么高，但是一个语文天才。背语文时，是班级最快的，而且背得十分流利，他最好的优点是那是的我喜欢挠别人痒痒，他是唯一一个能让我爽快，无论我怎样对他，他都会和我一起笑，有时他还说笑一笑，世界会更好。没错，笑容是世上最好的表情，记得有一次，我和他在班级门口玩耍，玩的是抽签，上签他可以跑，下签他只能定住，反正赢的人永远是我，我很喜欢和他玩，我们永远是好兄弟。
我们在一起的日子，真让人难忘，那种是令人回味，记忆中有一些是可以忘的，但友谊，朋友是那样让人难忘，虽然大家不在一起，但心中还有一丝温暖。
四年级的作文 篇8
今天，郑老师从包里拿出一个鸡蛋，对我们说：“我们要玩一个捏鸡蛋的游戏。”听了后，大家高兴得一蹦三尺高。郑老师讲完了规则之后，游戏就开始了。
首先，是个子比较矮的石震宇同学“隆重登场”。他把鸡蛋放在手心，嘴里喊着：“我捏！我捏！我捏捏捏！”可是——鸡蛋没破！
然后，是大力士张楠同学上场。他把鸡蛋放入他的掌心，一捏，二捏，三捏，……张楠在和鸡蛋大战好几个回合之后，用他那深情的、充满磁力的声音说：“我捏不破这个鸡蛋。”
郑老师说：“男生力气是大，可是也许粗心了，请一个女同学来试一试吧！”，响应郑老师的号召，我们挑选了一个又细心，又大力的女同学——崔倩钰同学来捏这一个“特种母鸡”下的“金钢蛋”。她运足了气，甩了甩头，发了一声河东狮吼，大步流星地跨上讲台——“嗨哟！”十秒后，她脸上挂着一个“我怎么可能连一个鸡蛋也捏不破？”的惊愕表情跌回了座位。
终于，郑老师说：“如果小孩捏不破的话，不妨让大人来试试看。”我心里想：“好，哈哈！鸡蛋的克星来了！看这鸡蛋还猖不猖狂？”只见这位“鸡蛋的克星”手里拿着鸡蛋，脖子暴着青筋，头上流下了豆大的汗珠，手在发抖，连吃奶的劲也拿出来了。可鸡蛋还和之前一样巍然不动，以不变应万变，连郑老师也只好败下阵来。
怎么回事？难道这真是一个用合金做的金钢蛋不成？郑老师似乎知道我的心思,她用开玩笑的口气说：“这是一个真蛋，如果消费者发现问题，本厂家一律包换。”听了老师幽默的话语，大家更不明白了。那是怎么回事呢？原来，这里面也有科学道理呢！“鸡蛋是圆的，当你捏的时候，力会分散到每一个点。有那么多个点来承受压力，自然捏不破啦！”老师的解说让大家恍然大悟。
这一次小游戏不但有趣，还让我初步懂得了力学原理，受益真不小呀！
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