有关四年级作文汇总5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的四年级作文5篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
人生多姿多彩。在人生道路中，没有过不去的坑，总是先苦后甜，人生自己把握，每个人的人生总是不同。
人生像一场游戏，而且是一个弱肉强食的游戏。这一场游戏你玩也得玩，不玩也得玩。与其坐以待毙，还不如主动出击。光有勇气还是不够，要有智慧，要智勇双全，我们就能把敌人消灭干净，取得这场游戏的胜利。
人生像一盘棋，每一步都意味着输赢，如果我走错一步，就会满盘皆输，所以我们要认真对待每一步棋。我们不能轻视敌人，也不要对敌人手软。要知道对敌人仁慈，就等于对自己残暴。所以，我们要把敌人杀个片甲不留，不然就等于自己断绝后路。
人生就像一道选择题，在面对困难或危险时，我们通常会想出办法，做出选择，而每一种选择都有不同的结果。所以，我们更要沉着冷静，做出最好的决定，一步一个脚印的走下去。
我要踏踏实实的学习，信守诺言，让我的人生丰富多彩，充满活力。
四年级作文 篇2
我和同桌之间的事情可真是大大小小、多多少少啊！我这个同桌有两大特点：1、上课老师讲课外知识时，他可忙开了，这个小知识可以被他扩散成一大堆无关紧要的话，甚至是古语，如吾、乃等等；2、他爱开玩笑，使人进退两难的玩笑，其实还是和废话多，数学连续三次考全班第一有关联，这是此原因的命根子。
他长着一张白里透红的鹅蛋脸，那双清水似的大眼睛老一眨一眨的。他的大眼睛一眨，浓密的眼睫毛便像两把扑闪的小扇子，又欢快又忙乎，眼里总闪着异样的目光，好像又想出了什么歪脑筋，想让我们出出丑，非闹出点儿笑话来才肯罢休。
“骆慧，我问你一个问题，你一定要回答是或不是，可以吗？”郑泽源又要先拿我做是否会上当的试验品了。唉，只有两个字——无奈！
我心想：有什么问题能考得倒我呢？“不知道”也算是回答呀，只是回答的低级产品，可以说毫无价值。
爱举一反三的郑泽源听了别人的笑话，不是推理出关于学习的知识，而是一连串使人难以回答的问题。“有一头猪一直不承认自己是猪。请问，你是不是猪？”听了这个问题，我第一感觉答案是“不是”，如果答案是“是”，那就说明你自己觉得是猪，于是我脱口而出“我不是猪”。
“呵呵呵，呵呵呵！”又是我同桌的一场奸笑，“你竟说不是！”我一时还被蒙在鼓里，心想：我本来就不是猪，那又怎么样！“原来你是那只一直不承认自己是猪的猪！”我这才恍然大悟，原来，我同桌笑的原因就是这个！唉，做他这位大哥的同桌可不好当呀！看来，回答他的问题一定要侧面进攻呀！
得意的他，绞尽脑汁又想了个问题出来，问：“大猪说没有，小猪说有，你有没有听过这个故事？”我吸取刚才的教训，一直小心提防着他，想了半晌，说：“广告时间，不可回答。”嗯，现在该你出丑了，回答“没有”就是大猪，回答“有”就是小猪，你以为我还会上当？不可能！
只见他笑着说：“唉，还是知识面不够广呀，连这都没听过，怪不得会采取这样的回答。”我倒！看来他时时刻刻都有如此奇妙的想法，跟他做同桌过日子，还是只有一个字——苦！
虽然苦，但从他问我的问题中知道了：对于某些问题不一定要正面回答，其实有时侧面回答也是一种策略。
四年级作文 篇3
瑞克找到了伙伴们，和苍雄再次打斗，打着打着，打到了公路上。这时，一个人抱着装着十几只中华斗蟋的盒子，走着走着，看到地上有两只蟋蟀在打斗，他惊叫着：“迷卡斗蟋！！我要抓住他！”说着，一下子扣住了瑞克，而灵活的苍雄，逃回了草丛。这位号称斗虫大王的张先生曾经连胜好几次获得秋虫大赛的冠军，在当地斗蟋蟀界中十分有名。
张先生快速将瑞克装到盒子里，嘴里还说：“我这是走什么好运了！意外地抓了一只迷卡斗蟋！”
回到家，张先生将瑞克放入有成群中华斗蟋的“缸”里，磨练瑞克打斗意志：瑞克来到了完全陌生的地方，他望着四周，有很多中华斗蟋，这不禁让瑞克有些害怕，担心那群中华斗蟋会把自己咬死。这时一只中华斗蟋过来用触须拍了拍瑞克：
——你这只怪蟋长得也太难看了！你们说是不是？！
瑞克伤透了心，为什么到了哪都受到蟋蟀们的歧视呢？瑞克生气了，伸出大牙：
——有种来斗一场！
——小怪蟋还敢跟我打？
瑞克冲向前一下子把中华斗蟋咬翻了，死死得压在上面，这中华斗蟋可真是一只出类拔萃的大公蟋，竟然伸出“弯刀”似的大牙，威胁着瑞克的头，打算把它的头活活拧下来！瑞克意识到继续这样下去的'后果，设法咬残中华斗蟋的后腿。瑞克的行动很快，立即从中华斗蟋背上跳下来，狠狠地咬住了它的后腿：
——啊，好疼，我投降，我投降！中华斗蟋痛苦地乞求着。
瑞克松开了牙齿，发出了动听的“歌声”
坚强努力的瑞克摘去了“怪蟋”的外号。在缸中，受到了中华斗蟋们的尊敬。
四年级作文 篇4
我的童年像一条弯弯曲曲的小路，在这条人生的小路上，少许会有些磕磕绊绊。
记得有一次上作文课。上课的音乐铃声响起，演讲比赛开始，我的心一下子提到了嗓子眼，“怦怦“地跳个不停。当老师宣布演讲比赛开始时，教室里顿时变得鸦雀无声，同学们你看我，我看你，都希望有个胆大的开个头。看来同学们和我一样紧张。突然，“我先来！”一个响亮的声音从我身后传来，打破了教室的寂静。我转身一看，原来是姚千一同学，只见她大大方方地走上讲台，开始演讲，显然，她是又备而来的，演讲得有声有色，博得了同学们热烈的掌声，我的心跳更快了，可是仍然鼓不起勇气，在犹豫之时，同学们接二连三地走上讲台，掌声不断地响起……
我的手心都捏出了一把汗了，去不去呢？不去就错过了机会了，我怕什么？我看了看老师，又看了看同学，他们正用期待的眼神看着我，我不由得心头一热，“唰”地站了起来，走向讲台。刚开始，我只顾埋头读着自己的演讲稿，读着读着我反倒轻松许多。我听见了自己响亮的声音，看见了同学们倾听的神情，见到了老师满意的笑容，我更加自信了。我突然觉得，走上讲台表现自己的感觉真棒！演讲比赛结束了，我虽然没能得奖，但我都格外高兴，因为，我战胜了自己！
是啊！一个人总是在不断战胜自己的过程中成长起来的，有时需要战胜懒惰；有时需要战胜平庸；有时需要战胜马虎……它们如一条条恶狠狠的拦路虎，只有把它们打倒，我们才能走向成功！
简评：这篇文章写了作者战胜自己，走上讲台演讲的事情。叙述时心理描写特别出彩，从一打铃儿开始心“怦怦”跳，到看见别的同学大方走上讲台，再到自己终于决定鼓起勇气战胜自己，作者把自己内心所想写出来，特别值得肯定。结尾的总结也使文章更加有意义。
四年级作文 篇5
还能为你撑几次伞
我还能为你撑几次伞？一次，两次，三次……？我多想在校门口守候你出来，多希望，每次看到你的时候都是一场大雨，能让我拿出雨伞，走上去，打开雨伞，慢慢撑开，为你打起一把伞，你能小心翼翼躲在我的伞里，躲进我的肩膀下，我能和你并肩而立，闻着你淡淡的发香，你的发丝倚在我的肩膀而立，虽然只有那么一点一点，但那也都是我的奢求，我唯一的乞求，多想在雨伞下，再多看你一眼，就一眼……可雨总是停下的那么快，是老天的天意还是冥冥之中的安排，我只想和你在一起，只想看你一眼，只想多帮你撑几次伞。我多想就一直，一直这样站在你的身边，闻着你的发香，笑的像个小男孩啊……
我还能为你撑几次伞？我只是想站在你的身边，也多想为你争取一些快乐，多想看到你的唇角弯弯，眉眼带笑，更希望你那抹纯真阳光的笑容，是为了我，是因为我。可惜，这都是我卑微的乞求。但我只想，为你撑几次伞，只想看到你躲在我肩膀的无措样子，只是想在大雨中能站出来守候你，奢求我能成为你守候着的一片天空……
我还能为你撑几次伞？
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