小学三年级的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学三年级的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学三年级的作文 篇1
你们认识我吗？我呀，不胖不瘦，非常可爱，还有一头黑中带黄的长发，经常梳成一条马尾辫，只要我一走路它就跟着我一摇一摆的，好像一只可爱的松鼠在跳跃。一双水汪汪的眼睛大大的.，圆圆的，黑黑的，像两颗闪亮的黑葡萄。一个小巧玲珑的鼻子，一张樱桃一样的小嘴，就组成了一个可爱的我。
我喜欢看课外书，有一次妈妈叫我赶紧睡觉，我很不乐意地说：好的。等妈妈走了，我就偷偷的拿了一本课外书看着，突然，妈妈来开我有没有睡着了，我连忙把书放到枕头底下，把被子盖好，干什么呢？假睡，妈妈走了，我又拿起了课外书看了起来，看着，看着，我就甜滋滋的睡着了。我还喜欢运动。有一次，我和爸爸来到羽毛球馆，打起了羽毛球，2：3！哎呀！落后一分啊！我叫了起来，后来爸爸说没关系，只是落后一分而已，听了爸爸的话，我很有信心地战胜爸爸。
这就是我，爱看书又爱运动的女孩，哦，忘了告诉你们：我年龄11岁，体重35公斤，身高1、5米，我叫包雨程，一个活泼的小女孩。
小学三年级的作文 篇2
今天，我再次翻开已触摸过千次、万次的记载着不舍的感情的同学录。我竟不由自主地笑出声来。笑同学虚假的祝福，虚假的留念，虚假的语气，虚假的表白……我发现我已经不在留恋小学了，更多的是喜欢中学的生活、朋友、老师……
我才在笑声中明白，小学是每个人避不了，不可少，可难忘，难遗忘的一个阶段，这个阶段可以停留很长时间，或许半年，或许一年，也或许一辈子。如果，你够坚强，够本领，够无情，一两天就会不再留念。
在我眼里小学就像遗失的美好，同学的.笑声，老师的关怀……
我也不再为小学的事而伤感，而牵挂。只是，学会丢弃——丢弃遗失的美好！
小学三年级的作文 篇3
……我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉，无所不在 排山倒海，分享所有的畅快，我要我的精彩……
我的舞台，我自己来主宰，我已写好人生的剧本，我相信自己永远是个主角。
我的第一个舞台家里的客厅
小时候，我总会拿着一本杂志，将自己看作是CCTV的主持人，一本正经的坐在桌前读着自认为是书中的好文章。那时，客厅是我的舞台，爸妈便是我最忠实的听众，真诚的向我提出宝贵的`意见和建议，让我渐渐与真正的主持人缩短距离，我也努力让自己更加完美，因为客厅，就是我的舞台，尽管只有两个观众，我也不能让他们失望。
我的第二个舞台赛道
长大了，到了学校，学校便成了我的第二个舞台。运动会，是我展示自己运动才能的时候。100米的赛道上，总有我飞驰的身影。风与我擦肩而过，同学们的呼喊声，一浪高过一浪，也为我增加了些许动力，让那已经迈到最快的脚步，更快一些，因为就算我的舞台只有100米，我不能让我的观众失望。
我的第三个舞台梦想
每个人在梦想的舞台上，都会有自己独特的一面。16岁的我，已渐渐长大，已开始追逐自己的梦想，即便我知道，在实现梦想的道路上，披满了荆棘，充满了坎坷，但我仍不会放弃，因为这是属于我的舞台，我坚信我的梦想之树会在明天摇曳成荫，我不能让那些已为我呐喊至极的观众感到失望。
我，一天天长大，我的舞台，也随之增大。
心有多大，舞台就有多大。
……我的舞台，自己主宰，燃烧沸腾的血脉，无所不在 排山倒海，分享所有的畅快，我要我的精彩……
每个人都有着属于自己的舞台，舞台上演员的种类虽不尽相同，但只要找准了自己的角色，用理智给人生定位，在自己的舞台上扮演好自己的角色，相信自己就是舞台上最闪亮的星星。
小学三年级的作文 篇4
可爱的弟弟 资中县水南镇中心学校 三、三班 何杭航 我的弟弟叫徐畅，长得又白又嫩、十分可爱，我爱他那可爱的样子。 我的弟弟才1岁，他长得胖胖的，圆圆的脸蛋像红苹果一样。笑起来眼睛眯成一条缝，像豌豆角一样，嘴巴大张着，露出八九颗牙齿，调皮可爱的.样子让人真想咬他一口。 每天下午我放学回家，都会在楼下看见弟弟站在公公背的背篓里，一边跳一边冲我笑，还不断地挥手，仿佛在说：“哥哥回来了，哥哥回来了”。我一看他这个样子，一天的烦恼几乎全没了。 弟弟看见我们做什么事都要学，包括吃东西。说他爱学做事，确实不假。有天晚上，我漱了口准备上床睡觉了，弟弟扶着墙走进厕所，学我的样子拿起牙刷在牙齿上刷来刷去。牙齿上不好刷，你猜他在哪儿刷？对，在脸上刷，幸亏牙刷上没有牙膏，不然准会成个小花猫。说他爱学吃东西，确实也真够惊人的。有一回，我拿一个小乌龟玩具给他玩，他以为是好吃的，急忙往嘴里送。多亏了妈妈一把抢过来，不然就被他吞进肚子了。你说好笑不好笑？ 我的弟弟很调皮，也很可爱、听话。我天天和弟弟在一起，好像所有的烦恼都没了。我真希望弟弟一辈子都和我在一起，那我将永远不会再有烦恼。弟弟让我的生活充满了欢乐，带给了我崭新的快乐和欢笑！
XX年八月二十七日
小学三年级的作文 篇5
那一片片茂密的丛林；那一样样坚固的器具；那一张张熟悉的脸。转眼间，将在也看不见了。时光像箭一样穿过六年的日子，光阴似箭，事世如烟。让我们分手告别。
六年前的时光，是多么短暂，快乐的日子，是多么那忘，成功的时候，是多么高兴。小草是我的伙伴；小树是我的朋友；我和母校中的一切共同属于一个家。六年的时光，有哭有笑，有喜有乐。我忘不了老师她们的谆谆教诲，从横、竖、撇、捺。从老师的口中，让我们在知识的海洋里遨游，让我们开阔了眼见。我忘不了同学，他们让我去寻找光明。她们是与我朝夕相处的同学，童年的脚步应在小路上小路上，笑语欢声留在云台中——母校的每一个角落，都藏着我们的友谊。播种着我们的.梦想。在这美好的日子里，转眼间，我们就要分手了。是多么不舍啊！优美的声音，洒遍了校园中的一切，可爱的笑脸成了校园中的花朵，我们回首相望，母校中发生的快乐的事情，常常回旋与我记忆的长河中。
六年的时光即瞬转速，那些母校可以见到的东西，将再也看不见了。
小学三年级的作文 篇6
“健谈、可爱、天真”的词语送给他再恰当不过了。
记得他刚入校的时候，有一次，我正在小黑板上写字，忽然听到一个小孩儿说：“赵老师，你今天真漂亮！就跟白雪公主一样！”我扭头一看，是他，平时既调皮又可爱的孩子。看见他胖胖乎乎的小脸上架着的一副眼镜，就更感觉他的好玩儿，于是我佯装不解：“白雪公主？你这才胡说呢。你看，今天我穿了一身黑衣服，哪像白雪公主呢？”
谁知，他听了不但没有尴尬，反而说：“你看，你的脸白白的，嘴儿红红的，不就跟白雪公主一样吗？”原来只有6岁的他眼中的白雪公主是这样的。自此，他经常把我夸得心里甜蜜蜜的，比如，有一次他妈妈到学校找我。他看到我后，就对他妈妈说：“看见了吧？你看我们赵老师的头发盘着多好看，哪像你一样”；前几天我们做完操后，他又走到我身边，说：“赵老师，你的这件衣服真好看！”
“你妈妈就没有这样的衣服吗？”我笑着问他。
“我妈没有，他的衣服都没有你的漂亮！”看起来，凡是老师的，都是最好的。
我喜欢他不仅仅是因为他会说掏耳朵的话，还因为他非常自信。就说前两天吧，我要同学们设计班徽，条件是自愿。第二天早起，我正站在讲台上看书，他递给我两张纸：“老师，给你。”
“这是你设计的？”
看到我惊讶的样子，他一边笑着一边竖起大拇指，自豪地说：“当然是咱—设计的了！不是咱—设计的还有谁呢？”也许他觉着我的惊讶是因为不信任是他自己设计的吧，所以就急忙向我声明。
下课了，有几个学生围在讲桌前看交上来的班徽设计：“这是谁设计的呀？这么漂亮！”一个女孩子惊叫道。
“就是，你看女孩儿的头发都垂到脚跟了！”在女孩子看来，有一头漂亮的头发是最美的。
这时，他赶紧把自己设计的班徽推到同学面前：“看，这是我设计的！”
“啊？这是啥呀？”
说实话，他的设计实在不能恭维，在那位女孩儿的设计面前，实在是形成了鲜明的对比。但是他就像我们学过的《风筝》一课中的孩子一样，做的风筝虽然什么也不像，但是依然很快活。你看他，听了同学们的评价，情绪丝毫不受影响，转身又和其他同学投入了游戏之中。
上课了，我先出示了前一天学过的生字，因为当时我发现他学得不太好，所以就让他站起来认读。他就大声读了起来：
“罐，陶罐；辩，分辩；（蔑）mèi，轻mèi。”学生们听了哈哈大笑起来。此时的他，微低脑袋，两眼从眼镜上左右翻看着大家。见此情景，我也为他的可爱而好笑，但是作为老师，我还是止住了，说：“你把声母读对了，但是韵母不对。你看，是这样读的……”然后我又示范了一遍，“接着读吧。”
老师教给他了，他会读了，自信也就随之而来，仰起头又大声读了起来：“蔑，轻蔑；朴，朴素；掘，掘开……”
哗，哗——我带头为他鼓掌。
“孩子们，谁知道，我为什么把掌声送给他？”我想让学生学会发现同学身上的闪光点。
“因为他说了两个四字词：翻来覆去、怒火冲天。”一个学生说道。
“因为他比昨天有进步了。”
“不错，昨天我记得他有好几个字都不认识，今天他只有一个没记住，进步多大呀，而且还说出了两个四字词，就更了不起了！但是有的'同学今天和昨天会的一样多，这样就没有进步。以后我就看看谁的今天比昨天有进步了。”
听到我的夸奖，他更高兴了，腰板儿挺得倍儿直！
我们都知道，一个人最难得、最可贵的就是自信。如果缺少了自信，就会失去奋斗的勇气，失去竞争的信心，失去前进的激情。这使我想起看过的《狼王梦》中的一个情节：当双毛（一只狼）眼看就要战胜对手洛嘎的一霎那，突然间，他听到了洛嘎威严的嚎叫，看到了洛嘎眼里的镇静和自信，于是，双毛脱离地面的前肢又耷拉回原地，绷紧的身躯变得绵软，洛嘎敏锐地捕捉到了这一信息，一鼓作气，把双毛活活咬死。造成这巨大变化的就是双毛心灵中残存的自卑感，从小他就总觉得不如别人，所以后来即使经过他妈妈的严格培训，锻炼了他的胆量，磨练了他的毅力，但是自卑、畏惧却深深地根植在他的内心，一旦遇到强有力的对手，这种胆怯便会悄然升起，以致崩溃他的意志，摧毁他的胆量。
所以，培养孩子，理应先从培养自信开始！
小学三年级的作文 篇7
学完了第五单元的课文，老师布置我们一个任务：了解生活中的传统文化。今天一上课，同学们就迫不及待地把自己的收获展示给老师看。何姚带来了笔、墨、纸、砚文房四宝，还有自己写的毛笔字作品；张琪带来了妈妈常看的花鼓戏《补锅》的碟；肖妮带来了爸妈去湘西旅游时购买的少数民族服装；唐铭心带来了《经典诵读》的书……大家你看看我的资料，我看看你的资料，非常高兴，生活中的传统文化还真不少啊!
真有心啊！
活动落到了实处，很好。
传统文化和我们的生活息息相关呢。
抄写春联，是了解传统文化的好方式。
写出了这次活动的收获和意义。
一开头，就表达了自己对春节的喜爱之情。
好丰盛。
接着，老师根据我们的.兴趣爱好编组。很快，古代名人、民族风情、民间工艺等五个小组就组成了。在组长的带领下，每位同学又开始了收集资料。开展的活动更是五花八门。胡浩开始向奶奶学剪纸，剪出来的东西可漂亮了。杨雨晴上网查阅了戏曲脸谱与传统文化的关系。张琳利用休息时间请家长带他去参观了天心阁，并带回了很多珍贵资料。卢荣收集了很多春联……
我还知道了我们背的《唐诗三百首》、成语接龙都是我国传统文化的精髓，真有意义啊！我喜欢这样的活动。
小学三年级的作文 篇8
母爱是伟大的同时也是自私的，小时候我觉得母爱不是给我的而是给亲戚朋友的，但是那天我才知道母爱是自私但这些爱只会缓缓的流向我们。
那是一个中午，天空阴沉沉的，我在划算着谁带我回家，终于有人勉强答应了下来，我很开心。
看着别人的父母都来接自己的孩子的时候我望着她们想着我小时候父母接我的场景泪水在眼里跑来跑去，我仰望着乌云密布的天空希望泪水不要这么早流下，但是泪水还是跑出来。“你怎么流泪了？”“没，只是被雨淋到了！”我不假思索的接上了那句话，这话确实是谎言但对我们班说是美好的谎言。
刚下了三步阶梯，远远的看见了一个熟悉的身影“妈妈。”我扑进了她的怀抱，泪水再次流下，我强忍着不让一堆眼泪阻挡妈妈的视线。在回家的路上，我的眼睛好久才离开妈妈，妈妈拿着伞一直往我这边靠，雨伞从妈妈的头上转移到了我的头上，“妈妈，你也要的，否则要淋湿的！”说着我把雨伞拉到妈妈头上。“不要，我身上很脏，没关系的`！”我知道我斗不过妈妈的，只有“悉听尊便”。
在那天那几个小细节我怎么也忘不了，因为这是妈妈给我的最简单却最能表达爱的动作。在此我希望没个哥哥妹妹都能帮助你的父母做事，也许那只是象叠衣服这么简单的家务活，但如果我没猜错现在每一个父母脸上都带有一丝抹不掉的笑容。
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