小学三年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学三年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级作文 篇1
花儿的心愿是让人们能闻到它芬芳扑鼻的花香；小鹰的心愿是能像爸爸一样在蓝色的天空中展翅高飞；大树的心愿是做一位传递爱心的使者，把自己奉献给城市；而我的心愿是当一名有名气的舞蹈家。
在春晚的综合节目中我看到一位舞蹈者的表演，她优美的舞姿深深地感染了我。妈妈告诉我，这位是著名的舞蹈家杨丽萍，她那漂亮的舞姿印在了我的脑海里。我就有了一个心愿，一定要当一位像杨丽萍一样的舞蹈家。
我在学跳舞的过程中，虽然非常辛苦，跳的时候经常摔跟头，但是不管有多么辛苦，我一定要坚持下去，家人看我很辛苦想让我半途而废，可是我还是坚持到底。努力实现我当舞蹈家的心愿。
有一天，我做了一个十分美好的梦。在梦中，我成了一位出色的'舞蹈家，世界各地都请我去演出，舞台下面还有粉丝尖叫，舞台上的自己真的是漂亮极了。
梦醒了，我知道，只有付出努力才能实现自己的心愿。
舞台，等着我，我一定会来的！
小学三年级作文 篇2
今天是清明节，我要与爸爸给老祖宗上坟，顺便去踏青。
乘车到了爸爸的老家——洪林大桥时，那里已经下起了雨。雨很小，非常适合踏青。我想起一首诗：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
我们出发了，清明时节的景色可真美啊，牛毛般的小雨好像一层薄纱，隔在了我与山山水水之间。
什么东西的颜色都变淡了，我腕上的手表由深蓝色变成了浅蓝色，好象一个淡淡的圈。
到了第一站时，已经是九点了。那是老太太的.坟墓。大人们忙着干活，我只好在一旁欣赏风景。在雨中，不时传来几声清脆的鸟鸣声。蚂蚁也忙着修建被人们踩坏的家。草草磕了几个头，便随着爸爸来到了第二站——一棵古老的大树前。
说起这棵大树，它可是我爷爷的爷爷小时候种下的，已经经历了一百多年岁月。它象一把绿色的大伞，挺立在风雨中。我不禁对它产生了一种敬畏之感。
后来我又去了几个地方，每个地方风景都很美。最后，我恋恋不舍地回家了。
踏青可真有趣。
小学三年级作文 篇3
糖是我们经常吃的东西。在未来新出了一款糖，叫“七彩糖”，里面有六种颜色，每一颗颜色的糖都有不一样的功能。你想知道这些糖有什么功能吗？那就接着往下看吧！
一天，我拿着一盒“七彩糖”走进了学校。给我们上课的老师一颗金色的`糖，因为它可以让老师的嗓音更加明亮，这样就可以让上课的老师不会因为大声说话而辛苦了。如果你感觉很寂寞，你就可以吃一颗红色的糖，马上就会超有人气。如果你跟同学吵架了，你就吃一颗橙色的糖，马上就会包容别人，取得谅解。如果你收到了挫折，想放弃努力的时候，吃一颗绿色的糖果会让你重新燃起斗志，拥有希望。如果你疲劳了就吃一个蓝色的糖果，瞬间就让你精神百倍。如果你犯错了，就给生气的人吃一颗紫色的糖果，对方马上就会包容原谅你。
怎么样，心动了吗？如果你想要，那就快来买吧，如果你怕别人把糖买光了，那不用担心，因为我是发明这款糖果的人，我说一声，预订上保准给你留着！
小学三年级作文 篇4
假如我会七十二变，我想变成一座五彩缤纷的大桥，上面有很多颜色，只要任意踩到一种颜色上，你就可以去到想去的地方，也可以陪你想陪的人。
假如我会七十二变，我会变成一个随机应变的`大太阳，夏天的阳光很热，我会减少热量，变得凉快一些。冬天的时候我会给人们多增添一些阳光，在冬天里他们就不会生病了。
假如我会七十二变，我会变成一棵参天大树，在烈日炎炎的夏天里，我会给人们遮阳，让人们在下面乘凉。如果人们太热的话，我会长出一些枝条给他们扇扇风，还可以为小鸟在树上搭建一个温暖、美好的家。
假如我会七十二变，我会变成一朵白云，去到一片荒芜人烟的沙漠里。我先喊了咒语，雨水从天而降了，过了一会儿，这里不再是寸草不生的沙漠了，而是鸟语花香的绿洲。
假如我会七十二变，我会变成一个小巫女，一只小猪，一扇任意门……总之，我变成任意什么，都会给人们提供帮助，让我们的家园变得越来越美。
小学三年级作文 篇5
我的爸爸今年40岁，戴着一副眼镜，眼睛说大不大，说小也不小，可以说是不大不小。我爱我的爸爸，爸爸也爱我。爸爸总是用最特别的方式疼爱着我。
记得期末开始前，作业特别多，爸爸每天晚上陪我写作业到很晚，看到爸爸疲惫的样子，我的眼泪忍不住流了下来。我问爸爸：“爸爸，你不困吗？”爸爸说：“为了你能考100分，这也值了。”我听了，可以说是泪流满面。
我的爸爸不仅关心我的学习，而且对我很大方。有一次，我看中了一个200多元的赛车，爸爸看见我一直目不转睛地盯着小汽车，就对我说：“喜欢就买吧。”我简直不敢相信自己的耳朵，我问：“真的吗？”爸爸说：“买吧，千真万确！”
在我眼里，爸爸像一颗参天大树，我就是树上的一只快乐小鸟；爸爸像一轮热情似火的朝阳，我就是阳光下的`一棵小草……爸爸给我的爱就像一份特别的礼物，让我收获了满满的幸福！
小学三年级作文 篇6
一、习作内容：（第五册习作八）
请读读下面的诗句：
但愿人长久，千里共婵娟。
不识庐山真面貌，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
居高声自远，非是籍秋风。
你知道以上诗句各出自哪首诗？你知道这些诗的作者是谁吗？他们是哪个朝代的人？这些诗句是什么意思？选择其中你不太明白的两句诗进行研究，把你的研究成果写出来。相信通过研究，你会有许多新的感受，增长不少知识。
二、教学要求：
．认真阅读古诗句，通过搜集资料，仔细研究，了解其出处、作者、意思等。
．抓住自己认为最为重要的或最感兴趣的一个方面决心研究，学会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。
三、教学重难点：
学会写关于古诗句的研究报告，用查阅资料的'方法，研究古诗句，深刻理解其含义。
四、教学准备：
．《中华经典诵读》、《唐诗三百首》；
．研究结果汇报表一份。
五、教学过程：
习作指导课
（一）例文指导，学习写作。
．同学们，你们喜欢古诗吗？古诗是我国文学艺术宝库中的瑰宝，有一个小朋友叫屈美生，他写了一篇关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告，你们想看看吗？
．指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告》。思考：这份报告中讲到了些什么？
小结小作者的写法：
（1）先写诗的出处
（作者、朝代、诗题、全诗）
（2）再写两句诗的意思，体会作者的思想感情
（3）最后点明两句诗对人们的启发或激励作用
（4）假如小作者收集资料充分，还可以写什么？
（诗的写作背景、有关趣闻等）
．你打算怎样写自己的研究报告？你还想研究些什么吗？小结：步骤：提出问题——查找资料——研究资料——解决问题——撰写报告
（二）小组学习，研究古诗
请读读下面的诗句：
但愿人长久，千里共婵娟。
不识庐山真面貌，只缘身在此山中。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
居高声自远，非是籍秋风。
这些诗句，有的比较深奥，要到四五年级才能学到。这堂课，教师让你们自己研究、学习，你们有信心吗？
．小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行研究。
研究指导：诗的出处、作者、意思等，都可作为研究的内容。
研究方法：可查阅资料，提供《中华经典诵读》、《唐诗三百首》。
．小组同学相互探究，进行热烈的讨论。
．整理研究结果，填写研究结果汇报表。
（内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或赋予诗句新的意义。）
（三）集体交流，汇报结果
汇报：通过这次研究，我又知道了些什么？
讨论：各小组推选一名代表参加班级讨论。
教师可补充介绍诗作的背景，从而更有利于理解诗句的含义。
（四）撰写研究报告
．把你的研究成果写成一篇研究报告。
要求：语言要清晰，表达要准确。
．学生各自习作，教师巡视指导。
【设计评点】本次习作内容是学写简单的研究报告，这是语文课程标准中语文实践活动的具体体现，教学目的主要有两个：一是让学生了解自学诗句的一般方法；二是了解研究报告可以写什么。在自主、合作中学生进行了探究性的实践，学生学得有法，学得有“心”。
习作讲评课
（一）复习
什么是研究报告？研究报告应怎样写？
（二）学生继续修改作文，教师巡视指导。
（在巡视过程中，选出需要点评的作文草稿）
三)评点学生习作，提示要点。
实物投影出示学生的作文草稿进行评点。
（1）自由读这篇作文，小组讨论：这篇作文哪些地方写得好，值得我们学习；哪些地方写得不好，还需要改进？
（2）交流，师小结。
（3）针对以上不足之处，集体修改这篇作文。
根据学生作文草稿的情况，提出以下修改要求：
（1）与文章内容无关的应略去，可以适当增加一些有关的文人故事，让人读来倍感生动有意思。
（2）把研究报告写具体。
四)学生根据以上修改要求进行修改，教师辅导。
学生自己修改。
小组互相修改。
读一读修改好的文章。
五)学生誊写作文，教师巡视。
【设计评点】紧紧围绕研究报告的层次清晰，语言准确，内容真实的习作要求，对学生的习作草稿进行有针对性的评点，拓展学生的文学视野，呈现一些文人逸事，激发学生热爱祖国博大精深的人文历史。
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