小学三年级的作文

时间：2023-09-09 09:34:35 小学三年级作文我要投稿

小学三年级的作文(必备6篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小学三年级的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学三年级的作文(必备6篇)

小学三年级的作文篇1

　　三年前，在一个风和日丽的日子，我遇见当时的小学同学－“吴湘霖”，湘霖是个好同学，她善解人意，每个动作都充满了爱，每天见到她、每天和她玩，心情不好时和她聊个天，心情都舒服了起来呢！

　　每当下课，我总是会和她在一起，有时玩乐，有时在宁静的浩瀚书海着迷呢！看着时间一分一秒的过去，已经要放学了，心里有万分的舍不得，但也只有独自一人走在回家的路上，回想着今天的欢乐时光，感觉真是舒服啊！就好像把今天所有的烦恼通通丢进大海里，一点负担也没有呢！和她在一起真是非常开心呢！

　　某一天，我不小心撕破她的课本，我不断向他赔罪，还一直向她说：“对不起啦！我不是故意的`啦！”没想到她竟然说：“哎呀！那个粘一粘就好了，别担心啦！”她不但没有生气，还很和气对我说话，她真的是非常善良呢！

　　欢乐的时光总是过得特别快，终于要分班了，我向上天祈求能和她同班，可惜天不从人愿，无法与他同班，但时时都能去看她，让我非常开心，她带给我欢乐，让我时时刻刻想到她，想到她的善良，值得我学习；想到她的逗趣，带给所有人欢笑，她真的是一个非常好的榜样，值得大家学习呢！

小学三年级的作文篇2

　　我的第一场羽毛球比赛是和妈妈进行的，那场比赛可能在旁人看来非常糟糕，但是对我来说，却是一场惊心动魄的比赛。

　　那天，天气非常晴朗。妈妈说我已学习羽毛球半年多了，应该可以挑战她了。我也信心十足，觉得应该是打败她的时候了。同时我也把这次挑战作为衡量是否能挑战爸爸的`试金石。

　　比赛刚开始，妈妈以8比1占据优势。我的信心开始动摇了，甚至把能挑战爸爸视为一件异想天开的事了。没有想到，这时妈妈突然失误连连，让我追到了9比9平，同时我还掌握了发球权。我的信心又回来了。我把球高高的抛入空中，然后跳起来，将球拍有力的打在球上，球忽的一声飞过了球网，妈妈虽努力接球，但是球却“砰”地一声打到了网上。

　　“9比10”，我高兴地喊了出来。妈妈好像不甘心，她也学着我将球抛到空中，把球高高的打了过来。我侧着身子，往后退了几步，然后轻轻一跃，将球稳稳地打了回去。妈妈没有意识到我能接到球，球直接掉到地上弹了起来。

　　“9比11，我赢了！”我兴奋地跳了起来。

　　这真是一场惊人心魂的比赛，也是对我非常有意义的一场比赛。这个“大扭转”的结果使我树立起强大的信心。妈妈虽然输了，但不知为什么也非常开心。这场比赛后，我一直向爸爸发出挑战，而且越挫越勇，终于有一天我也打赢了他。

小学三年级的作文篇3

　　教学要求：

　　1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作文提示，让学生明白写作文就是把自己的见闻记下来，把自己所想的写下来。

　　2、在练说的基础上，按事情的顺序，有条理地把招待客人的过程写一段话。

　　教学重点、难点：

　　重点：把接待客人这件事写下来。

　　难点：按照顺序，有条理地写下来。

　　课前准备：

　　⒈例文的录音。

　　⒉可供学生表演的'简单道具。如大人的眼镜，玩具电话等。

　　⒊准备一个小室内剧。

　　教学过程：

　　一、导入

　　1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗子一看，呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我连忙穿好衣服，刷牙，洗脸，吃早饭，然后，哼着歌往学校走去。路边的小树好像在向我招手，我的耳边还不时传小鸟悦耳叫声，非常有趣。

　　2．老师在说什么呀？

　　3．对，告诉你们，这就是作文。从今天起，我们就要学习写作文了。写作文其实一点也不难，就像老师刚才说的一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了！想试试吗？

　　二、读懂例文

　　1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了什么？

　　（1）小小组讨论讨论。

　　（2）大组交流，指名回答。

　　2再读例文《好阿姨》，讨论写法。

　　（1）我们来听听小作者是怎样介绍自己买牙膏时遇到那位好阿姨的。（放录音）

　　（2）小作者先讲什么？然后呢？最后谈了什呢？

　　（3）再读读这篇作文，你发现了什么？

　　（4）小结：对，原来小作者只是把自己说的话写在纸上，就是作文啦！

　　3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。

　　（1）学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他很喜欢想象，常常把自己想的写下来，变成一篇篇小作文，我们来读一读吧！

　　（2）指导模仿说话：

　　如果你也有一支神笔，你想干什么？

　　小小组交流。

　　大组交流，指名说。

　　(3)小结：我们的同学想象力真丰富，写出的作文一定回出色！

　　三、指导习作

　　1、明确写作要求。

　　下面我们就来试试，轻轻松松地写出我们的第一篇精彩的作文！写什么呢？

　　2、学生表演，创设情境。

　　（1）两名学生表演小剧《客人来了》。按照“请进”——“请坐”——“倒茶”——“削水果”——“给爸爸打电话”的顺序进行表演。

　　（2）学生评议，从表情和语言两个方面，给予补充。

　　（3）再请一组同学表演。

　　1、学生写草稿。

　　现在我们拿起比，把你招待客人的经过写下来，写的时候可以想一想我们刚才的表演。

　　4、点评。

　　（1）同桌互相朗读自己的习作，互相纠正，互相表扬、肯定。

　　（2）推荐你认为写得好的习作读给大家听.

　　（3）交流评议.

　　5、学生修改。

　　6誊写作文。

小学三年级的作文篇4

　　可爱的弟弟资中县水南镇中心学校三、三班何杭航我的弟弟叫徐畅，长得又白又嫩、十分可爱，我爱他那可爱的样子。我的弟弟才1岁，他长得胖胖的，圆圆的脸蛋像红苹果一样。笑起来眼睛眯成一条缝，像豌豆角一样，嘴巴大张着，露出八九颗牙齿，调皮可爱的样子让人真想咬他一口。每天下午我放学回家，都会在楼下看见弟弟站在公公背的`背篓里，一边跳一边冲我笑，还不断地挥手，仿佛在说：“哥哥回来了，哥哥回来了”。我一看他这个样子，一天的烦恼几乎全没了。弟弟看见我们做什么事都要学，包括吃东西。说他爱学做事，确实不假。有天晚上，我漱了口准备上床睡觉了，弟弟扶着墙走进厕所，学我的样子拿起牙刷在牙齿上刷来刷去。牙齿上不好刷，你猜他在哪儿刷？对，在脸上刷，幸亏牙刷上没有牙膏，不然准会成个小花猫。说他爱学吃东西，确实也真够惊人的。有一回，我拿一个小乌龟玩具给他玩，他以为是好吃的，急忙往嘴里送。多亏了妈妈一把抢过来，不然就被他吞进肚子了。你说好笑不好笑？我的弟弟很调皮，也很可爱、听话。我天天和弟弟在一起，好像所有的烦恼都没了。我真希望弟弟一辈子都和我在一起，那我将永远不会再有烦恼。弟弟让我的生活充满了欢乐，带给了我崭新的快乐和欢笑！

　　XX年八月二十七日

小学三年级的作文篇5

　　一大早，我就和妈妈一起，坐上了去宝天曼的旅游大巴。

　　对了，还没给你说宝天曼呢。宝天曼大峡谷位于我们河南省平顶山市鲁山县尧山镇，漂流河道全长9公里，落差150米，距郑石高速口(上汤出口)仅9公里。听说漂流好好刺激，我早就想去试一试啦。

　　车子开得真慢，一直过了中午十二点才到到目的地。

　　妈妈说，先吃饭。吃呗，反正小肚子早就饿得咕咕叫了。说来也怪，妈妈要了我平时最爱吃的大米和红烧肉，可我一点胃口也没有，草草吃了点，跟着导游、拉起妈妈奔向漂流的'起点。

　　尽管没有出生在海边，可在我们班，说起游泳，大家不约而同的会对我竖起大拇指的。可是工作人员强制我，必须穿上救生衣，不然不许我上漂流筏。天哪，人在屋檐下，不得不那个。

　　漂流开始了，刚刚还比较平稳的漂流筏激烈地晃动起来，一个陡弯，我被扔进水里。还没找到感觉，就已经呛了好几口水啦。好在随筏的工作人员及时跳进水里，好不容易把我弄到了筏子上。看着落汤鸡似的我，妈妈笑了：“看看咱们的游泳健将，多勇敢啊！”

　　刺激，真刺激。也许，等我再长大点，不用上漂流筏就能独自漂流。

小学三年级的作文篇6

　　夜空，蓝得深邃，星光，亮得迷人。空气中弥漫着紫罗兰的花香。那平等的爱犹如滴滴甘露照亮我的心，让整个人沉醉其中。

　　我与朋友置身于夜晚繁华都市中，站在喧嚣和车水马龙之中，绽放的霓虹灯点缀了夜的美。在五彩的霓虹灯下，一名格格不入人见了退避三舍，披头散发的乞丐迎面而来，他们冲着路人点头哈腰，脏脏的.饭碗伸向路人，卑微的笑着。朋友不屑地说：“这些人有手有脚不去自食其力，利用我们赚黑心钱，如今这个社会啊……”“就是!不是仗着自己的惨就可以自暴自弃，最看不起了。”我附和着。

　　大屏幕亮起来了，我们不约而同地抬起头：本区图书馆先对全社会开放。乞丐挺胸抬头地走进图书馆。“这个图书馆怎么还让乞丐进来啊，多脏啊!”“现在还有人这么傻，为了炒作吧!”我站在屏幕下沉思——“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”馆长的话让我如梦初醒。是呀，知识面前人人平等，那些瞧不起别人的的人同时也贬低了自己。“我……刚才干了什么?”那些乞丐也有难言之隐，人不逼到绝境是不会这么做的。让我们怀着一颗平等的心，尊重身边的每一个人，让尊重之花，永不凋零，让尊重的芳香溢满人间。朋友的嘟囔声还在耳边，我笑着拍着他的肩，“人生在世，十之八九不如意，为什么不能学会换位思考呢?人之初，性本善，为什么不从好的方面去想呢?每个人都有汲取知识的权利，我们更应该向他们致敬!走，看书去!

　　以语言温暖心灵，最珍贵也最贴心常见，馆长的话一点一滴温暖、滋润着我们的心灵，犹如滴滴甘露萦绕在我的心间。

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