机会留给有准备的人作文700字

机会留给有准备的人作文700字

　　机会留给有准备的人

　　孙晨曦（六年级）

　　机会虽然不会停留，但是它往往会留给有准备的人。

　　——题记

　　今天早上到学校，语文老师　朱　老师便给了我们一个“下马威”——马上默写生词。我听了心想：这有什么难的，小菜一碟嘛！于是，我草草地看了几遍生词，便去做别的事了。

　　“好，请大家把书合起来，开始默写，第一个词是‘刚毅’”　朱　老师说道。“刷刷”的几下我便顺利地写完了，“驰骋”，朱老师又报了第二个。“骋”怎么写的？好像是这样写，又好像是那样写，我在本子上打着草稿。“下一个……。”不等我想好，　朱　老师已经报下一个了，我急得又咬笔，又抓头，像热锅上的蚂蚁——团团转。算了，瞎写一个吧，我胡乱地写了下来。接下来的词语都很顺利，过了好一会儿，终于写完了，交完本子后，我便以迅雷不及掩耳之势翻开语文书查看对错，当看到“驰骋”时，我心里暗暗高兴，我写对了！

　　当我胸有成竹地确定我没错时，我仿佛看见一百分在向我招手，听见老师叫我到前面的“默写栏”里去加分，我还仿佛看到了同学们一个个羡慕的眼神，因为我是100分，我高兴得差得笑出声来。

　　不一会儿，本子发下来了，当我翻开本子时，我的心情顿时跌入了谷底，“刚毅”的“毅”写错了，我哭丧着脸，仿佛看见那一百分在向我摇手，我只好眼睁睁地看着别人去加分。

　　此时的`我思绪万千，我想到了上一次数学课上，老师让我们回家预习第二天要学习的新内容。晚上回家后，我按老师的布置认真地看起书来，看到高兴的时候还饶有兴趣地做了起来。第二天，数学老师上课时，正好讲到了一道思考题，很多同学都不会做，当老师叫到我时，我却很快地做了出来，老师“狠狠”地把我表扬了一顿，还提倡大家多动脑筋，向我学习，我听了，别有一番甜滋味。

　　想到这儿，我真有点后悔，我应该好好复习一下。

　　哎，机会往往留给有准备的人。

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