画鼻子作文

画鼻子作文

画鼻子作文1

　　有一天，我和爸爸进行画鼻子比赛，妈妈当裁判。

　　比赛开始了，我和爸爸都认真的画了起来。我是先画一个三角形作鼻子，再画两个黑圆圈作鼻孔。爸爸是先画鼻孔再画的鼻子。

　　妈妈说：“你们都画得很好。”于是，妈妈奖给我们吃了一个西瓜。

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画鼻子作文2

　　在生活中有许多许多的事，其中最让我难忘的是画鼻子游戏。

　　下午第三节的铃声晌了，老师走进教室里。老师说：“今天我们来玩一个画鼻子的游戏。”然后老师在黑板上画了一只小熊的头在那里，小熊头上的嘴、眼睛、耳朵、都有了。就差个鼻子了。说着大家都举着手想上去画。老师开始先叫小华。老师用红领巾把小华的眼睛包住，小华小心翼翼地走过去。走到小熊的耳朵那里准备画了，同学们都笑了。老师叫他们别笑，小华听到大家的笑声，就想：同学们都笑了，肯定是没有画对。他走到小熊的下巴那里，他还想让同学们给他提示。同学们不吃他这一套。没有出声，小华没有办法，只好画在那里。小华画好了，揭开红领巾一看，鼻子画到了下巴那里去了。这时小华的脸“刷”得一下红了。

　　老师又叫人了，我把手举得高高的。老师看到我把手举得那么高，就叫我了。这时我紧张万分，走到讲台上，我试探了一下脚步，这里到鼻子那里一共是三步。老师帮我包住眼睛，我一步一步地走上去。一共走了三步，这时我在想会不会不是这里。终于，我下定决心画在那里。一鼓气画了下来，这时教室里发出了热烈的掌声。我赶紧揭开红领巾一看，我画对地方了，这时我的心里不知有多高兴呢。

　　有许多人画对，也有人画错，不管是对是错大家都很开心。这件事让我终生难忘。

画鼻子作文3

　　“哈哈……”教室里传来一阵阵笑声。哦！原来是夏老师带我们玩了一个好玩的游戏——画鼻子！

　　我们上完了课，老师说带我们玩个好玩的游戏——画鼻子。同学们听后，都欢呼雀跃。

　　老师先在黑板上画了一个娃娃脸，娃娃有一个圆圆的大脑袋、一双水灵灵的大眼睛、还有一个小巧的嘴。可是，这么漂亮的一个娃娃，怎么能没有鼻子呢？

　　一切准备妥当后，游戏开始了。

　　王志刚立刻举起了手，自信满满地走上了讲台，蒙上眼睛转了3圈，他拿着粉笔不知画在哪才好。同学们有的说：“往左往左，往右往右。”有的说：“可以了，画吧！”于是，他就画在了黑板上，同学们捧腹大笑，原来他把鼻子画偏了。王志刚羞愧的下了台。

　　下一个出场的是郑龙喆。他迟疑的走上讲台，蒙上眼睛转了3圈，他摸到了黑板。他想：我一定要画对。于是，他镇静下来，不停地比划着，他很认真，但位置还是有点偏。这时，同学们激动地涌上讲台，有的说：“往左往左……。”有的说：“往上往上……。”伴随着一阵欢呼声，他不偏不倚的把鼻子画到了正确的位置上。

　　顿时，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。

画鼻子作文4

　　“叮零零——”上课了，老师走进教室，神秘地说：“今天我们来做一个小游戏。”

　　于是，老师转向黑板，拿起粉笔，在黑板上画了一位小姑娘，这位小姑娘挺可爱的，可我仔细一看，咦？这位小姑娘怎么没有鼻子呀！真像个残疾人！我心里一想，哦，原来这个游戏叫“画鼻子”。果然，不出所料，老师笑容可掬地对我们说：“这个游戏就是‘画鼻子’。”

　　我们立即欢呼起来，又慢慢安静下来，我和同学们个个争先恐后地举着手，老师看见朱丞育急得都跳了起来，就请他来画。朱丞育飞一般地跑上了讲台，老师用围巾给他蒙住了眼睛，我们把他当玩具似的转了3圈，老师竟没看见！又把他转了3圈，我心暗暗想：朱丞育转了6圈，能不晕头转向的吗？这下子有好戏看了。

　　朱丞育接过粉笔，一步一步，一边走，一边用手试探，终于，“小乌龟‘爬’”到黑板前了，只见他跌跌撞撞的样子，觉得有趣极了，他手拿粉笔，犹豫地放到黑板上，挪来挪去，可笑的是：他又把手放下来了！？我们都知道他不确定该画哪儿，就喊了起来，“往上！往上！……”而可气的是，朱丞育并没有听指导，还是把鼻子画到了脸外！“哈哈哈，哈哈哈！”一声狂笑声响起了，有的捧腹大笑，有的笑弯了腰，还有的口水都流出来了。

　　朱丞育听到了笑声，迫不及待地解开围巾，霎时间，他愣住了，停了5秒钟，自己也忍不住笑了出来，原来是位小姑娘，可现在呢，朱丞育把她变成了“怪物”！

　　教室里一片欢腾，同学们沉浸在游戏的喜悦中。

画鼻子作文5

　　今天，我们要举行一次画鼻子比赛。

　　老师在黑板上画了两个圆圆的脸蛋，上面画了大大的眼睛、弯弯的眉毛、大大的耳朵和三根头发，可就是没有鼻子。老师把我们分成两组，每组选一名代表进行比赛，我们组选我做代表，我十分兴奋，又十分紧张。大家都急着问老师：“游戏规则是什么呀？”老师说：“选手用红领巾蒙上自己的眼睛，然后原地转三圈，最后在三毛的.脸蛋上画上鼻子。大家还可以

　　提示本组选手该在哪儿画鼻子。”

　　比赛开始了，老师用红领巾把我和二组代表的眼睛蒙了起来，然后我原地转了三圈，本想转完后会很晕，没想到竟然一点儿感觉都没有，我很快的找到黑板，可我刚抓到黑板，同学就喊：“右面点，在靠左一些，在向上点……”我都傻了。最后，我凭自己的感觉终于把鼻子画好了。我迫不及待地摘下红领巾一看，我把鼻子画到了三毛的嘴上。我十分难过，没有为我们组赢这场比赛。我又看了看二组代表画的鼻子，二组代表把鼻子画到了三毛的左侧脸上。

　　我们两组打成了平局，我也十分开心，以后我一定会多参加些比赛。

画鼻子作文6

　　今天上作文课的时候，刘老师对我们说：“同学们，我们做个游戏好不好？”这时，教室里传来了一阵欢笑。同学们都纷纷议论起来，这时老师宣布游戏的名字叫“画鼻子”。同学们一下子沸腾了。刘老师说：“同学们游戏现在开始，做游戏时要把眼睛蒙上，再走到黑板前，在画好的脸上画鼻子。”老师找来一条红领巾，找来一个同学，把红领巾蒙在了他的眼睛上。这个同学犹豫了一会儿，把鼻子画在了脸巴子上，同学们哄堂大笑。老师又找了两个同学，结果都没画对。游戏就在这快乐的气氛中结束了。

画鼻子作文7

　　今天，我们作文班玩了一个游戏——画鼻子，这个游戏很有趣，和“贴鼻子”差不多。

　　这个游戏的规则是：1。先用衣服蒙住眼睛；2。原地转4圈；3。再在“小男孩”的脸上画上鼻子。

　　第一个上场的同学把鼻子画到了嘴巴上，像长了胡子，同学们都捧腹大笑……后面的同学有的画到了眼睛上，有的画到了耳朵上，有的画到了头上，真是凡所应有，无所不有。画出来的鼻子也是千姿百态！

画鼻子作文8

　　今天早上，我们上语文课的时候，老师让我们玩一个很好玩又很有趣的游戏，也就是我最喜欢的画鼻子。

　　游戏开始了。首先上场的是何易柏。老师把他的双眼用围巾紧紧蒙上，他就什么也看不见了。老师又让何易柏在原地转三圈，他用很快的速度转了三圈。转了三圈后，何易柏变得摇摇晃晃了，根本就找不到往前的路。同学们着急了，大声指挥他：“向左、向右、向前……”何易柏听了大家的指挥，跌跌撞撞地来到了白板前。随后，他用一只手去摸白板，另一只手拿着笔准备画。可是他不知道画在哪里比较好，一直犹豫不决。最终，在考虑了很长时间后，他把鼻子画到了耳朵上。我们看了就大笑起来，何易柏听到后赶快把围巾解开，他看见自己把鼻子画在了耳朵上，他也开始大笑起来。过来一会儿，我的同桌季怡婷上场了，顾老师用自己的围巾紧紧蒙住了她的眼睛，她转了三圈后竟然又快又稳地往前走。一直走到小丑前面，就在她准备要画鼻子的时候，有一个人说了一声：“往下……”，季怡婷就真的往下画了，结果她把鼻子画在了下巴下面。我们觉得很可笑，又哈哈大笑起来。季怡婷直接把围巾拿下来，看到自己画的鼻子，笑着快步走回到了座位上。后来，曹诗雯的眼睛被蒙上后，她歪歪扭扭地走，走到黑板前。她拿到笔后，往前走到小丑前面，她就开始画鼻子，可是她一不小心画到了嘴角上。最后一个上场的人是王梓杰，他先转三圈后很快地走到了白板前，他也没画到位，把小丑化成了一个怪物。

　　不知不觉中，下课铃声响了，我们在笑声中渡过一节课，画鼻子的游戏可真好玩啊！

画鼻子作文9

　　今天早自习的时候，老师在黑板上画了一个头像，圆圆的脑袋，有三根头发翘在头上，有点像漫画里的三毛。奇怪！怎么没有鼻子，老师葫芦里到底卖的什么药？

　　“今天，我们来玩一个画鼻子的游戏”。老师说，“听好了，这个游戏的规则是：戴上眼罩，原地转三圈，到黑板上来画鼻子。”同学们跃跃欲试，还说：“我来，我来”

　　老师点了小顾，小顾转了三圈，踉跄了一下，扶着桌子站稳了，然后他大步流星地走到黑板前，不假思索地画了一个大大的鼻子，结果鼻子画到了脸外边，像一颗飞出去的泪，大家笑得前仰后合。他赶忙掀开眼罩，自己也被逗笑了。轮到小李了，她站起来慢慢地转了三圈，小心翼翼地走向黑板，慢慢的画了一个鼻子，结果把鼻子画到了耳朵上，像一个耳环，同学们肚子都笑疼了。她看到后，脸都红了。同学们一个一个都失败了，马上就快到我了，我紧张得手都出汗了。轮到我了，我戴上眼罩，眼前一片漆黑，仿佛一个孤独无助的小丑，耳边听见大家的窃窃私语声。大脑一片空白，慢慢地向前走，我感觉我像踩在棉花上，软绵绵的，没想到走到了讲台边，我急中生智，往右跨了三步，摸到了黑板，在我脑门的高度画了一个鼻子，同学们说：“准！真准！”我掀开了眼罩，只见鼻子画在了正确位置。我高兴得蹦了起来，教室响起了一片掌声。游戏在笑声中结束了。

　　下课了，同学们还意犹未尽，教室还飘荡着我们的欢声笑语。

画鼻子作文10

　　又是？一个充满朝气的早晨，我们的教室不时传来阵阵欢笑声，大清早的到底是怎么回事呢？

　　哦！原来我们班在玩？个叫“画鼻？”的游戏，就是要把眼睛蒙上，转三圈后，走到黑板前把鼻子添上，就看你是否添准了的有趣游戏，难怪那么欢乐。

　　只见第一位小朱蒙上眼睛转三圈后大步流星地向前走，此时的他显得很自信，同学们目不转睛地盯着他看，准备随时提醒他。呀！偏了，但他不知道自己已偏离轨迹，还是一直往前，同学们急得大喊：“右右右！”他听到了了，向右迈了一小步，就肯定地落笔了。可是却画在了耳朵上，就像耳环一样，真是帅不过三秒，同学们笑得前仰后合，直拍桌子。轮到第二位小李上场了。他戴上眼罩转三圈后，小心翼翼地往前走。眼看他要撞到电视机了，坐在前排的同学忍不住探出身大叫：“那是电视机，不是？黑板，往右走！”？师也禁不住抿嘴笑着说：“注意方向，注意方向！”他赶紧大跨一步往右走，走到黑板前果断地一笔画下去，哇！正中圆心，这是高手啊，这结果估计连他自己都想象不到。同学们纷纷翘起大拇指，一脸羡慕，真是太厉害了。接下来轮到我大显身手了，我忐忑不安地站了起来，满怀心事地边走边想：我会不会撞到墙或桌子，我该怎么办才能一下命中红心呢？算了，相信自己，我给？自己做好心理建设，自信地带上眼罩。呀，眼前一片漆黑，一点光线也看不见，像进了一个黑暗的小房子。我谨慎地一？小步一？小步迈着，两耳倾听着同学们对我的提示：“右，左，前……”弄得我晕头转向，脚下总感觉要碰到什么东西，手也不由？自主地东摸西摸。终于摸到了？黑板，我犹豫不决着，这时教室一片寂静，我猜想大概是这个位置了，鼓起勇气落笔一画。顿时，教室炸开了锅，耳边一阵哄堂大笑，我匆匆摘下眼罩一看，吖！我画到了嘴巴上，就像一粒痣，我跟着同学们一起捧腹大笑起来。游戏在同学们此起彼伏的笑声中继续进行着……

　　原来，这个游戏不仅要有准确的判断？、敏感的方向感，而且还要有良好的心理素质才行。此时教室里早已变成了欢乐的海洋。

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