小学二年级作文

时间：2024-08-28 09:50:27 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文(集锦9篇)

　　无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的小学二年级作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文(集锦9篇)

小学二年级作文篇1

　　一、介绍我自己

　　教学目标

　　1、根据题目提示的主要内容回答问题。

　　2、用几句连贯的话，把自己的有关情况告诉别人。

　　3、上台介绍时要举止大方、音量适中，话要说清楚、完整、通顺。

　　4、情感、态度与价值观目标：

　　了解自己，认识自己，悦纳自己，培养学生的自我意识和自信心。

　　重点难点

　　教学重点：知道自己的长处和兴趣，学会向别人介绍自己。

　　教学难点：能正确认识自己，悦纳自己。

　　教学过程：

　　一、范例激趣，明确要求

　　师：老师先作个自我介绍好吗？

　　生：好！

　　师：大家好！我姓吴，你们以后可以称呼我为吴老师。老师的“吴”可是大有来头的，历史上姓吴的名人有很多，你们知道都有谁吗？

　　生：不知道

　　师：那你们都看过《西游记》吧？你们知道《西游记》的作者是谁吗？

　　生：看过，我知道孙悟空、猪八戒、沙和尚和师傅唐僧！

　　师：老师告诉大家，《西游记》的作者是吴承恩！老师相信同学们以后一定不会再忘记老师的姓氏了。

　　师：好，现在我们同学们来进行一下自我介绍，介绍自己的姓名、年龄、学校、爱好就可以了。

　　生：班级每一个学生进行自我介绍，老师随机点评！

　　师：我们笔畅作文的课堂是非常有趣、快乐的，我们在课堂中不仅可以做游戏、吃东西，还可以画画。这堂课老师要求每个孩子画一幅自己的自画像，把自己的样子画下来。生：3-5分钟画自画像。

　　师：我们大家一起总结一下，怎样向大家介绍自己呢？都介绍哪些方面呢？

　　生：名字、性别、年级、学校、年龄等

　　师：介绍自己时还要注意些什么呢？

　　生：说话声音要响亮。

　　生：说话不要紧张，不结巴。

　　生：要把自己的情况介绍清楚。

　　师：是啊！介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮、有礼貌；说话要完整、通顺，这样你才会给别人留下深刻的印象。

　　二、合作交流，尝试交际（重点讲解）

　　师：我们为了把自己的情况介绍清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友说说，互相提问，进行补充。（同桌互动）

　　生：好！（同学互说）

　　（师巡回帮助说话有困难的学生，及时给予知道）

　　师：能向好朋友介绍自己了，那你能向班里的同学介绍自己吗？

　　（请一个同学起来进行自我介绍）

　　师：看教材《全身总动员》读一读《我的自画像》（请班里的一位同学站起来读），小作者都是从哪些方面介绍了自己呢？

　　生：名字、年龄、外貌

　　师：介绍外貌时都是介绍了什么？

　　生：个子、性格、辫子、脸蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、爱好

　　师：那么我们来总结一下，描写外貌我们应该按照什么样的顺序呢？（按从上到下，有特点的详细写）

　　【小结：描写外貌的顺序重点讲解，还可以拓展描写动物也可以按照从上到下的顺序（看图写话——图片中雪人的描述）】

　　师：我们看一下描写外貌的词汇有哪些？

　　（结合教材《开心辞典》和《好句读一读》以及老师布置的“我爱记词语”）

　　生：??

　　师：外貌描写完成了，在外貌描写的时候我们要按照从上到下的顺序描写，最重要的是要抓

　　住特点来写，有特点的地方详细地写。（这句话重复的告诉学生）

　　师：老师可以举两个例子，加深同学们的印象。例子一：（猪八戒）胖胖的，长得肥头大耳，喜欢吃，爱偷懒，经常扛着九齿钉耙，嘴里常说的一句话是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懒洋洋）头上长着两只角，标志性的是头上的一坨，眼睛只有绿豆那么大，喜欢吃，爱偷懒，手里经常抱着一个枕头。

　　生：猪八戒、懒洋洋

　　师：老师把他们的特点说出来之后，你们是不是就很快猜出来了。

　　生：是！

　　师：对，所以我们在描写一个人的外貌的时候要抓住特点来写，有特点的地方要详细地写。师：外貌讲完了，我们看一下爱好怎么写？你们都有什么爱好啊？

　　生：画画，看书，跑步??玩手机，看电视

　　师:同学们，你们说玩手机、看电视、玩电脑这些是爱好吗？

　　生：有的说是，有的说不是。

　　师：老师告诉大家，爱好是积极向上的，是能够使我们进步的，所以看书、画画爱好；玩手机、看电视这是我们不好的行为习惯，这叫做嗜好，不是爱好！

　　（讲到爱好的时候，一定要告诉孩子爱好和嗜好的区别）

　　三、学习评价，训练表达

　　（请一位同学按照老师讲解的从新进行自我介绍）

　　师：你们想向别人介绍自己吗？

　　生：想！

　　师：刚才每个同学都介绍得很认真，很投入，一定想上来露一手吧，谁先来？

　　师：下面的同学都来当小评委好不好？那你们可得认真看，注意听啊！

　　生：大家好！我叫韦函，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像函件一样飞得高、飞得远，长大后做个有出息的'人，所以我爸爸给我起名叫韦函。

　　师：小评委们，她得自我介绍好在哪儿？

　　（相机评价：声音大——让大家都能听清楚；表达很清楚——不着急，慢慢说：眼睛看着对方——介绍自己时，眼睛看着对方，这也是尊重别人的表现）

　　师：她不仅讲得好，而且很有礼貌。真了不起！

　　师：还有谁愿意主动上台讲一讲？

　　生：大家好！我叫周翔，今年七岁。我的名字是我爸爸给我起的。因为我爸爸希望我像老鹰一样在空中自由地飞翔，所以我爸爸给我起名叫周翔。

　　师：小评委们，他得自我介绍好在哪儿？

　　生：他非常有礼貌，说话的声音很响亮。

　　生：他把自己的情况介绍得很清楚（请多名学生介绍自己，师生评议）

　　四、联系实际，扩展延伸

　　师：今天我们学习了介绍自己，大家都说得很好。在生活中，你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。但是我们在自己介绍的时候，为了结交更多的好朋友，就要看有没有共同的爱好了。

　　师：同学们，我们一起来看教材《我爱运动》中的乐乐他有什么爱好？

　　师：读完以后，你们可以说一说有什么共同的爱好呢？同学们互相来评议，有共同爱好的同学互相握握手。

　　五、课堂回顾，重温重点

　　回顾本节课的重点：

　　1、描写人物外貌时按照从上到下的观察顺序，一定要抓住特点来写，有特点的详细写。

　　2、开门见山式的开头方式。

　　3、友好式的结尾方式。

　　六、作文（注意强调作文的格式和书写）

　　【板书】

　　一、开头（开门见山式）：大家好，姓名、年龄、学校（基本信息）

　　二、中间：外貌：头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材

　　爱好：

　　三、结尾（友好式）：

　　1、怎么样？你想和我交朋友吗？

　　2、这就是我，你想认识我吗？

小学二年级作文篇2

　　今天，我和妈妈还有妈妈的朋友去宝墨园玩。

　　一进门就看到三个鱼塘，我拿着鱼料去喂鱼。鱼群围着我们张大嘴巴，我们把鱼料仍进它们的'嘴里，它们吃完又张开大嘴，我把鱼料三四颗一起放，鱼群看到食物就游过来抢食料吃。一条大鱼游过来，这条大鱼很胖，我把它叫“大胖子”。它向我游过来，我把鱼料扔进它的口里。很快我们的鱼料用完了，我们把哥哥的薯片拿出来喂鱼。我把薯片弄碎扔下去喂鱼，又拿一片喂自己。妈妈问：“你喂鱼还是喂自己呀？”我回答说：“两个都喂。”

　　宝墨园真好玩，如果可以住一晚就好了。

小学二年级作文篇3

　　我总觉得老师对五谷杂粮情有独钟，总是把它请进教室。我们被弄得一头雾水，后来才知道今天要拣豆子。

　　“开始!”老师高声喊到，同学们立刻疯狂地抓起豆子来。可豆子就是不听话，都从手指缝里溜了出来。于是，手中只剩下了白米粒儿。我们还是不管不顾，继续拣起豆子来。豆子一粒粒掉进杯子，发出“咚咚”的声音，好像在说：“轻点儿，轻点儿，你摔疼我啦!还剩三分钟。”老师面无表情地说。同学们加快速度拣起豆子来。突然，“砰”地一声，别人组的`杯子翻了。接着发出了“哗哗”地声音，豆子全掉到了地上。我瞟了一眼，继续拣起豆子来。一不小心，一粒米粒掉了进去。我的眼睛直勾勾地盯着它，好像在说：“谁允许你到这儿来的，快出去!”可它还是一动不动，我只好把它给倒出来了。“五，四，三，二，一。”老师喊道。最终我们是冠军!因为我们是先拣花生米，花生米占位置一点，这样就觉得多一点。

　　今天这节课，让我明白了一个道理：团结就是力量。

小学二年级作文篇4

　　我们的校园，一年四季都很美丽。虽然，现在还是初春，但是，我们已感觉到了春天的气息。让我们一起在校园里寻找春天吧！

　　首先，让我们映入眼帘的是樱桃花。它有粉色的花骨，枝干上布满了棕黑色的斑点，一圈圈的'长在树上。

　　然后，我们看到了木瓜树。他有粗壮的枝干，摸起来滑滑的。上面有嫩绿的叶子，星星点点的，好像要把全部的生命力都展示给我们看。迎春花市春天的使者。它的枝条像少女的头发垂下来，枝干就像吹起了黄色的小喇叭。他还会散发出浓浓的香味，好像要把身体里的香味全部散发出来。

　　我们的校园很美吧！

小学二年级作文篇5

　　现在放假了，所以我也制定了我的`暑假计划。

　　首先制做我的暑假作息时间表。

　　第一、每天早上5：30起床洗刷、穿衣服、吃饭。5：40去跑步。一直到8：00才开始看书、写作业。然后9：40—11：50去学英语。12：00去吃饭，12：30去睡午觉。14：30去游泳（锻炼身体嘛）

　　第二、18：30回家吃饭，吃完饭帮爸爸妈妈干家务。如扫地、拖地等等。19：00准时出去玩，20：00回家。从20：10开始复习预习、写作业、看书。直到22：10分睡觉。

　　其次从8月20日到8月30日回奶奶家帮着干活，体验一下农村生活。每天写一篇日志，写一篇读书笔记，写10页暑假生活。要是爸爸妈妈有时间的话，那就出去旅游，狂欢或happay一下。

　　这就是我制作的暑假计划，你认为我制作的合理吗？

小学二年级作文篇6

　　腊月二十三是我国的传统节日——小年。

　　晚上吃完晚饭后，我们开始辞灶。母亲拿来两个干净的盘子，里面放满了辞灶用的供品。有杏仁、牛皮糖、水果等，每一样都非常精致。父亲端来了一碗米、一碗水，拿来香，把香插进米里。父亲说，糖是给灶王爷吃的，吃了之后嘴会甜，就会在玉皇大帝那里多说我们家里的好事；米和水是为灶王爷的马准备的，好让马吃了有力气带灶王爷上天。我这才知道，准备这些东西都是有说法的。然后，父亲拿来纸钱，烧掉之后，父亲、母亲轮流磕了头，母亲还一边说着上天言好事，回宅降吉祥。我也学着母亲的样子虔诚地磕了几个头，心里想着希望我们的愿望能够实现。

　　周围邻居家辞灶的鞭炮声噼噼啪啪地响个不停，非常热闹。我家没买鞭炮。父亲提议：我们放没有危险的烟花吧！好的。我一边高兴地回答，一边拿出了父亲从上海给我买得奇幻玩具灯。提前做好分工：父亲点火，母亲配音，我来照出各种各样的'灯火图案。只听点火！嗤——，碰！美丽的烟花不停地变化着，有的像星星一样在闪烁，有的像小毛虫一样在蠕动，有的像美丽的彩带在飘舞，漂亮极了！我们又连续放了好多烟花，都那么壮观。

　　在这一天，我做了许多有趣的事，让我懂得了更多的我国的传统文化知识。

小学二年级作文篇7

　　如果要什么

　　就有什么的话，

　　我一定会要一个

　　会讲话的宠物，

　　当我寂寞的时候，

　　就和它聊天。

　　如果要什么

　　就有什么的话，

　　我一定会要一颗

　　闪亮的星星。

　　晚上停电的时候，

　　就用它照着走路。

　　如果要什么

　　就有什么的`话，

　　我一定不要钱，

　　因为我要的东西

　　都已经有了。

小学二年级作文篇8

　　XX年7月7日星期二晴小红已是四年级的小学生了，她非常喜欢陪伴她四年学习的铅笔盒，铅笔盒里的议论作文。于是，文具们渐渐地骄傲起来了，直到有一天，他们终于发生了激烈的争论。铅笔说：“我是最有用的，你们瞧，主人都用我来写字；橡皮说：”你别吹牛，你写错了字，都是我帮你擦干净的”。铅笔刀说：你们两算什么？铅笔弟弟，你别忘了，都是我帮你的笔削尖的！”尺子说：“你们能量长度吗？一群自不量力的家伙！”他们不停地吵，最后还是钢笔提醒了争吵的文具们。钢笔说：“兄弟们，别吵了，铅笔盒生气了！”铅笔盒故意震动了几下，竟自己从桌子上摔了下来。于是，大家都受伤了，铅笔盒及笔盒里的.文具都不能用了。没过多久，小红又买了个新的铅笔盒，这时老的铅笔盒及盒中的文具们都沉默了好久，因为他们明白：朋友之间要和睦相处，团结友爱，只有这样，才能更好地为主人服务，让主人掌握更多的知识。