小学二年级作文7篇【优选】
在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的小学二年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级作文 篇1
今年春分节的时候，妈妈给我买了一只活泼可爱的小白兔，它全身白白的、毛绒绒的.，竖着一对长长的耳朵，红红的眼睛像红宝石一样晶莹，还有小小的嘴巴，我一看见它，就喜欢得不得了。
小白兔来到我家后，我为它准备了一间小屋：一个小木箱中铺着软绵绵的棉花，用叠起来的报纸做的小枕头，里面还有一些小玩具，小白兔就这样在我家住下来了。经过一段时间的相处，小白兔对我的感情越来越深，我也更喜欢这只小白兔了。
一天，我带小白兔去菜市场买胡萝卜，小白兔在后面一蹦一跳的跟着我。“哎呀，小白兔，我想去上厕所了，你在这里等一等我好妈？”我难为情的说道。小白兔点了点头，好像在说：“好的，你去吧。”然后我就走了，小白兔见我走了，立马跳到一堆胡萝卜上面，放口大吃起来。待我回来时，它已经吃了两根胡萝卜了，我生气的说道：“小白兔，你干嘛不经允许就去吃别人的胡萝卜？”小白兔不作声，好像在说：“对不起，小主人，我实在忍不住诱惑，就偷偷地吃了起来。”看小白兔可怜的样子，我实在不忍心再怪它：“算了，下次可不允许你这样了。”小白兔点点头。于是，我把钱付给老板，我们便高高兴兴的回家了。
没过多久，有一次小白兔趁我不注意，悄悄地跑到外面去玩耍，结果被人偷偷抱走了，找了很久都没有找到，害我伤心了好一阵子。
这就是我最喜欢的小动物，虽然它现在不在我身边了，但我还是很喜欢她，很想念她。
小学二年级作文 篇2
“咚咚”新年钟声，在荡起回肠呐喊中，在十三亿兄弟姐妹呼唤中，在神洲大地深深期盼中敲响了，这是一个辞旧迎新时刻，告别了辉煌过去，迎来更加璀璨未来。
当我从睡梦中醒来时，我已知道今天是我盼星星，盼月亮才盼来春节。早上我早早地起了床与爸爸妈妈去到奶奶家过年。我到时候奶奶正在贴对联，我大声吵着：“我也要贴，我也要贴。”奶奶只好把福字让我贴，我心想，这还不好贴吗？说罢，我把胶水涂在上面往墙上一贴，妈妈立刻跑了过来，用力把福字扯下来，我生气地说：“为什么把我贴福取下来？”妈妈一本正经地说：“福字应该倒着贴，这样福倒了福就到了呀！”“”噢！我惊叹地表示同意，我又拿起福字贴，倒着贴在了门上。这时，我就从一件小事中体会了中华传统习俗文化博大精深。中午我们全家一起吃了团圆饭，在欢声笑语中度过了这个难忘新年。
这个新年令我终身难忘，我至今还记得那次倒贴福字给我启示：做什么事不要死板，要从表面现象与本质体会其中奥妙！
小学二年级作文 篇3
今天早上，刚一进校门，我就看见五楼到一楼之间有一个醒目的白色大管道竖立着，今天老师会让我们从这个大管道爬上去，或者是从管道上面滑下来吗？
怀着疑问上完两节课后，谜底终于揭开了，老师要带我们体验高空逃生。直觉告诉我，惊险刺激的时刻就要到了。
随着前面同学带着尖叫声一个个滑下，我早已按捺不住内心的'激动。等啊等，终于轮到我了，我按照老师的要求，坐在气垫上，双手抓住上面的扶手，脚自然放在下面。“三……二……一，走！”踩着徐老师的口令，我松开手眯着眼睛滑了下去。还没来得及体验到乐趣与刺激，“啪”的一声，我就钻出了管道，平稳停靠在了地面的气垫上，旁边同学一阵欢呼，看来大家都觉得挺好玩。
今天这次高空逃生体验，与我平常爱玩的滑滑梯、丛林探险等完全不一样，惊险刺激中让我学到了紧急情况下的逃生技能。
小学二年级作文 篇4
三月的风，带着芬芳的气息，吹过山峦，吹遍田野，春天来了。
春天的风是轻柔的，像妈妈的手，抚摸着你我的脸。春风吹过，山青了，水绿了，池塘的水像镜子一般明净，在阳光下闪着光。塘边的'垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘，在水中追逐嬉戏。恰如：春江水暖鸭先知。
春天是花的世界。山坡上的桃花、梨花、杏花竞相开放。一群群蜜蜂嗡嗡嗡的在花间飞来飞去，几只蝴蝶也振动着美丽的翅膀，在花丛中时隐时现，田埂边，到处是青青的小草。温暖的阳光照耀着草地，叶片上挂着露珠，迎着阳光闪闪发亮。
在大片的麦田里，绿色的麦苗在阳光雨露下挺直腰杆，茁壮成长，一阵风吹过，麦浪翻滚，发出沙沙的声音。俗话说：一年之计在于春。春天正是播种季节春天是万物生长的季节。春天驱散了冬天的冰冷，驱散了人们的忧愁，带给人们欢乐和希望。
啊，我爱美丽的春天。
小学二年级作文 篇5
星期天，阳光明媚，我在院子里玩得很开心，这里有绿荫荫的草地，像铺上了地毯似的，树木茂盛，还有小鸟在唱着欢乐的`歌。我看见一棵树上有几只黄色的小鸟拍着稚嫩的翅膀叫个不停。我想小鸟是不是饿肚子了，因为平时它们可不是这样的。突然，我家的大花猫爬到了树上，向小鸟扑过去。我急得脸都红了，左看看右看看，发现一颗小石子，我捡起小石子用力向大花猫扔去，把大花猫从树上吓跑了。小鸟叽叽喳喳叫个不停，好像在对我说：“小姐姐，谢谢你救了我们”。
小学二年级作文 篇6
桑兰大姐姐：
你好！
最近，我学了一篇专门写你的文章——《微笑着承受一切》。我读了以后，十分感动，非常佩服你那种坚强的意志，你不但给那些瘫痪患者作出了榜样，而且也给我们这些四肢健全的人们作出了榜样。
我生活在一个条件优裕的家庭，从来没有体会到生活中的`艰难，学习中遇到了难题、生活中遇到了困难，不是积极地去克服它，而总是要依靠爸爸妈妈。而学习了这篇课文，使我又懂得了许多，我争取在以后的学习和生活中要向大姐姐你那样，勇敢地克服困难，培养自己坚强的毅力。
我们相信你一定能够站起来，我们会默默地支持你！祝福你！
倪雯婷
20xx年2月27日
小学二年级作文 篇7
我的铅笔盒是铁制成的，长20厘米，宽5厘米，高2厘米。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖的彩色图案：在一片绿油油的草坪上，有着大大小小的动物：有凶恶的`野猪、可爱的小兔、穿着一身花花衣的梅花鹿、爱吃青草的小白羊和体形盘大的大水牛……放眼望去，就像一只只动物在嬉戏。
打开盒盖，便可领略下面的风光了。文具盒的"卧室"布置得简朴实用，在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神，它的右边分别躺着铅笔和钢笔兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做着美梦。它们一家相处得可好啦！直尺帮助我在计算时告诉我这条横线几厘米，铅笔和钢笔兄弟各自让我写的字更加漂亮，橡皮帮我改正错误，铅笔盒真是我的好帮手，我为有这样的好帮手而感到高兴。
点评：这篇习作的小作者描述了一个极为普通的文具盒，他从细处观察，从文具盒的外表写到文具盒里面，由表及里，语言上明白晓畅，并没有华丽的词藻，但不乏贴切的形象，如"铅笔和钢笔兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后点出文具盒的功用，升华了主题。
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