小学二年级作文

时间：2024-06-05 17:35:14 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学二年级作文7篇，希望对大家有所帮助。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　那天，我真高兴！

　　记得12月11人那天，南宁民歌广场上，彩旗飘扬，花团锦簇，处处洋溢着欢乐喜庆的节日气氛。

　　上午9时30分，自治区党委书记宣布庆曲大会开始了，雄壮的国歌响起，五星红旗徐徐升起，人们的心情激荡不已，久久地沉浸在欢乐中。50周年，代表着广西50年的.振兴；50年，代表着广西几代人们的汗水；50年，代表着广西50年的希望！

　　50年，广西人民谱写了一曲曲优美的赞歌，绘画出了一幅幅美丽的画卷，广西人们充满着激昂向上的时代精神！

　　那天，我真高兴！

小学二年级作文篇2

　　太棒了!经过了一个学期的学习，总算可以放寒假了!但放寒假并不是十全十美的好事。下面，就请大家听听我在寒假中的酸甜苦辣吧!

　　酸

　　虽说有20天的寒假生活来缓解我们一学期来的学习压力，但是不是放假这么简单。我们的老师早就打好了他们的如意算盘。他们布置了比山还高的作业让我们寒假脱不开身，淹没在作业中。哎!

　　甜

　　终于放假了!我们把书包一扔，奔向大自然。但我却奔向我那可爱的电脑。快期末考试时，妈妈都禁止让我玩电脑了。现在，我可要疯狂地玩。啊，真爽!

　　苦

　　过年谁不高兴?但我们一家就过了一个不高兴的年。外婆生病住院了，是非常严重的。爸爸妈妈去照顾外婆了，只剩下我和姐姐两个人在家。看见别人在放烟火，我也手痒痒的。但爸爸妈妈吩咐过不可以出去的。哎!为什么我们像被囚禁的小鸟，一点也不能出去呢?今年，我和姐姐就过了个无聊且无奈的'年。

　　辣

　　虽然电脑补偿了我几个星期来的心理，但在不知不觉中，我的眼睛却越来越差了。白纸黑字都看不清一个，哎!曾经我有一双超好的视力让别人羡慕，可是我却没有好好珍惜，直到检测出我近视的时候，我才后悔不已。人世间最难过的事莫过于此。如果上天再给我一次机会，我一定要超好的视力，而且怎么玩电脑都不会坏。如果非要在这个条件前加一段期限的话，我希望是永远不受时间限制。

　　怎么样，我的寒假生活是不是很有趣?你们的呢?

小学二年级作文篇3

　　有人喜欢吼声震天的大老虎，有人喜欢振翅高飞的苍鹰，也有人喜欢活泼可爱的小兔子，可我却喜欢可爱的小狗―笑笑。

　　它长着一身洁白如雪的毛，总是瞪着一双大眼睛这看看那看看。别看他的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，他的耳朵可灵呢，哪里有动静它总是第一个跑过去。它还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，可爱极了。

　　笑笑最爱吃肉和骨头了，如果饭菜中没有它喜欢吃的，我就会看也不看一眼，还“汪汪”直叫，如果你不理它，它就会突然倒在地上四脚朝天，吓得你赶紧去把它抱起来。每到夏天天气炎热的时候，它就会把它那鲜红的.，像小辣椒一样的舌头吐出来耷拉在外边。如果有陌生人来我家，它就会竖起耳朵冲到前面。

　　笑笑就像一个小闹钟一样，每天早上都会准时来到的我床边大声地汪汪直叫，直到把我叫醒为止。而每次起来我都会发现袜子不见了，这个调皮的“小家伙”总是喜欢和我玩捉迷藏，而且它有个很有意思的习惯，就是：每次它都会把我的袜子藏在同一个地方。

　　笑笑是我们家庭中的一员，更是我不能缺少的好伙伴，它给我们带来了欢乐，我太喜欢它了。

小学二年级作文篇4

　　今天，爸爸从外边捡回了一只刚刚学飞的.小麻雀，交给了我，我高兴极了，小心地把它抱在怀里，还喂它吃蛋糕，可它点也不吃，我又把它放在笼子里，逗着它玩，可它总是叽叽喳喳地叫着，好象很不高兴。

　　看着小麻雀不高兴，我很着急，可我又听不懂小麻雀的话，就去问爸爸，爸爸说：“小麻雀一定是想妈妈了，没有妈妈多可怜啊！”听了爸爸的话，我难过极了，心想：小麻雀没有妈妈多可怜啊，不如我把它放了，让它自己去找妈妈。于是，我打开鸟笼，放出了小麻雀，小麻雀飞出了鸟笼，叽叽喳喳冲着我叫，好象在说：“谢谢你，小朋友，再见！”看着小麻雀越飞越远，我高兴地笑了。

小学二年级作文篇5

　　“什么。妈妈说要给我烤番薯,我很高兴.妈妈把番薯放进微波炉里,一会儿爸爸叫起来：“什么东西那么臭？”妈妈冲进厨房，厨房里烟很大。妈妈拿出两个已经成木炭的番薯，我和爸爸目瞪口呆。天哪！难道这就是妈妈吹嘘的美味的烤番薯？妈妈很不好意思。

　　今天，妈妈又说要烤番薯了，我和爸爸都不说话。我看见妈妈先把番薯洗干净，去掉两头。然后用一根牙签给番薯“打针”，把它戳得像蜂窝一样，再把番薯扔进水里。大概泡了5分钟左右，又把它们拿出来。用保鲜膜给包好，妈妈就把它们扔进了微波炉用中火烤。十分钟后，厨房里飘出来香味。妈妈从里面拿出了三个烤番薯。一打开，啊-----香喷喷、热乎乎的，好好吃哦！我和爸爸狼吞虎咽，很快就消灭了。妈妈得意地笑了。我的.好妈妈，手真巧啊！

　　简评：通过对比，突出了妈妈的心灵手巧，充满生活情趣。

小学二年级作文篇6

　　小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

　　一、从少到多

　　学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

　　二、从大到小

　　学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

　　三、从易到难

　　低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的'翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

　　四、从说到写

　　升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

　　五、从表扬到批评

　　学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

　　总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。