小学二年级作文

时间：2024-03-01 08:44:27 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学二年级作文7篇，欢迎大家分享。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　周四的早晨，天空下着毛毛细雨，我早早地就起床了，因为今天我们要去野生动物园秋游。

　　首先，我们坐大巴去参观食草动物放养区。只见一群群羚羊、斑马和麋鹿从我们车前快速跑过。我看到了远远的地方几只犀牛慢悠悠的在散步。突然车子停下来，原来是三只骆驼瞪着小橘子一样大的眼睛，看着我们的车子，一副呆萌的样子。司机叔叔只好绕着他们开走了。

　　接着我们的车子又开到食肉动物放养区。这里好吓人呀！我看到狮子、老虎、豹子、狼和猎狗等好多好多的`食肉动物。我们从老虎的身边开过时，我看到老虎露出锋利的牙齿和爪子，吓得我的魂都飞了。还好马上进入了狮区，老虎也慢慢地走远了。我第一次身临其境的看到这些猛兽，好真实的感觉。

　　可是今天有雨所以我们又看到了两场小动物表演就回家了。我第一次亲眼见到这么多动物，有些美丽，有些聪明，有些灵力，有些温顺，有些暴躁，还有些凶猛无比，动物世界真是奇妙！

小学二年级作文篇2

　　我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的`头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。肚子上的羽毛像穿了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。

　　小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催cuī人们快快起床。

小学二年级作文篇3

　　我终于从幼儿园踏进了小学一年级，我很高兴。开学的第一天，老师选出了大班长，我没有当上大班长，我还是很高兴，因为我上一年级了。

　　过了几天，老师又选出了组长，最后我当上了组长。我在学校表现很好，受到了老师的`表扬。一天，楼上的大哥哥往楼底下扔纸，老师本来想让几位同学去捡纸，我和班里的一位同学去捡了纸。老师看见了，就发给我们两个人一人一朵小红花，老师还说，这是奖励我们的卫生小红花。

小学二年级作文篇4

　　妈妈的爱就像阳光雨露，滋润着我稚嫩的心田。妈妈是我的老师，她善良、温柔、有耐心，她让我懂得了许多道理，她教我学会了许多知识；妈妈是我的朋友，她常常给我讲故事、猜谜语、说笑话，还和我一起做游戏。妈妈的爱让我的童年生活充满着梦幻般的色彩！

　　妈妈的爱就像为我遮风挡雨的伞，使我健康地成长，不让我受一丝伤害。记得有一次妈妈和我准备坐地铁回家，地铁站人山人海，工作人员引导的喊叫声，夹杂着乘客的吵架声，把这本来就拥挤的站台越发让人感动烦躁不安。妈妈皱起眉头，我也不觉心惊胆战。但坐地铁比坐公交车省时又方便，我们只好硬着头皮等上车。列车到站，车门一打开，更是险象环生。妈妈和我简直就是被人推着进去的，一不小心，可能就会两脚踏空，踩进列车与站台之间的空隙中，也可能会被人潮埋住。这时，妈妈牵着我的手似乎攥得更紧了，她让我紧紧地靠在她的身边，好像要用自己弱小的身体去抵挡蜂拥的人潮。进了车门，妈妈手上又一用力，把我拉进她的.怀里，轻轻地拥着，她的长发笔直地垂了下来，遮挡住我的视线，我几乎看不到周围的人群，才感到安全。“唉，我们终于上车了！你以后一个人可不能单独坐这地铁，太危险太可怕了，听见没有？”随着一声长叹，妈妈的语气变得有些严厉起来。“嗯”我连忙点了点头。此时此刻，我的心里涌上一股暖流，因为我从妈妈的呵护中感受到了爱！

　　因为有妈妈的爱，我无比幸福！无比快乐！我要对妈妈说：“妈妈，我爱您！”

小学二年级作文篇5

　　今天上午，小明的妈妈刚换了鞋子准备去扔易拉罐，小明说：“妈妈，请别扔易拉罐！”妈妈问：“为什么？”小明说：“上个星期一，老师说：‘下个星期每人要带一个精美的小制作来学校。’妈妈，我想用这些易拉罐来做好吗？”妈妈说：“好吧！”于是，小明马上打电话给小丽、小强，要他们一起来做。过了好一会儿，小丽、小强来了，小明说：“我们赶快做吧！”他们三个人首先用剪刀剪出轮廓，然后进行精美的修剪，贴上精致的白纹，最后把他们贴在一起。啊！小制作完成了。哈！哈！哈！哈！别以为就做完了，这可叫偷工减料。哦！现在我们要进行最后的修剪，比如：这个边剪的太粗了，把它剪细一点……这样才算完工了吗！瞧！小丽做的花蓝太美了，塑料瓶剪成的.花边，日历纸做的花儿，易拉罐做的花篮……小强做的石头椅子还算不错，易拉罐做的桌子，塑料瓶做的椅子……小明的花盆也不落榜，木棍儿做的茎，易拉罐做的花盆……啊！花篮、石头椅子、花盆都太美了！把它们放在一起，像是走进了一个大花园。小朋友，你们想不想来这里玩耍呀？

小学二年级作文篇6

　　很多大人，包括我妈妈，都对孩子说过，听音乐到底有什么好？到底可以从中学会什么？这个问题，我从来没有回答过。因为，听音乐的人不是为了听音乐而听音乐。

　　就和自由挥洒笔墨一样，可以听着能够表达自己内心的歌曲是一件很幸福的事情，有时候，并不是为了从歌曲中获得什么，或者说领悟什么，只是在听着那些歌时，感觉就像在倾听自己的内心。听完一曲，心灵也就快乐一分。

　　再来说说写作，有很多时候，我心中明明已经有一股抑制不住的冲动，可是真的动笔开始抒发时，却又不知道要怎么写了。这也许仅仅是因为，我想要写的东西并不能供大家欣赏，它只是在宣泄我的内心，表达出我真实的想法。要写小说时，我也一再犹豫过。因为我并不擅长写童话，所以就只能写实，写那种可以让人引起共鸣的我们的生活，而这种内容，往往会让我在下笔写时，把自己内心从来没有向人透露过的真实情感夹杂其中，这样一来，就会不想再让别人看到这篇小说。写作，本来就不是写给其他人看的，而是一个园地，可以让我们宣泄自己的`情绪，在这里，可以不用生气时写纸条粘在墙上、伤心时望着墙上的海报发呆、开心时一次次的抛起毛绒玩具，一次次抚摸海报……这一切，都可以用听音乐和写作来代替，它们比这些更能够让我压抑的心情得到解放。

　　我真的希望，在我写作的时候，让我安静，让我与世隔绝，因为那时我可能在给小说加上我自己的内心；在我听音乐的时候，让我安静，因为那时我可能有很多烦恼没有摆脱掉；在我听音乐和写作同步进行的时候，也让我安静，因为那时，我可能很寂寞，很忧郁……总之，听歌和写作，是我的全部。

小学二年级作文篇7

　　今天妈妈对我说：“嘟嘟，暑假到了订一个目标吧，你最想干什么呀？”“我想学会骑自行车”妈妈说：“ok。”

　　我们来到了体育场，我的脚踏一下，跌一下，骑了大半圈没有一点进步。妈妈对我说“你呀，就想着有人扶着你，自己死劲踏！”慢慢的.我能骑两米了。妈妈说：“再加油，你可以的！”我再踏，又有进步了！我知道了，只要你只想着踏就ok的！刚开始妈妈在后面扶我，我不注意的时候放手了，我还以为妈妈在扶我，我就使劲踏，我踏我踏我踏踏踏。自行车骑了好远！啊！我会骑了。我今天收获真大呀！

　　第二天，我在家门口练自行车了。我的脚一踏一踏的骑了有好几十米，我还学会了拐弯，手轻轻一扭我就拐起弯来了。我会骑自行车了，我会了，哦耶！我心里别提多高兴！

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