小学二年级作文

时间:2024-01-10 12:54:45 小学二年级作文 我要投稿

小学二年级作文

  无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的小学二年级作文5篇,希望对大家有所帮助。

小学二年级作文

小学二年级作文 篇1

  今天老师给我们布置了一个任务,要我们回家自己做一个小制作,并且把制作的过程和感受写下来。

  回到家后,我开始思索该做什么呢?忽然,我看见阳台上有许多瓶瓶罐罐。哦,有了,我可以把它们变废为宝。我的脑海里立刻闪出了小汽车、拖拉机、坦克等模型。“坦克,对了,我可以做个小坦克呀!”我高兴地叫道。

  我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具,我又拿来八个胖胖的旺仔牛奶罐,四个一组用胶布连接起来,用筷子做桥,把两组连接在一起,这样坦克的.轮子就做好了。

  接着我开始做控制室,我拿来一个泡沫用双面胶把它粘在轮子上面,这样,控制室就做好了。

  正当我为自己的制作高兴时,问题又来了,用什么做炮台呢?又用什么来做炮管呢?正当我发愁时,看见哥哥正在喝牛奶,我灵机一动,从家里找来两个喝完的牛奶盒用胶布胶起来,然后粘在一起,炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形,然后用一支笔插在炮台里当炮管,最后我在一张正方纸上写着:“虎翼号坦克”,把纸片贴在坦克的正前方。这样,一辆坦克就大功告成了。

  同学们,你们也来和我一样,开动脑筋,变废为宝,我相信你一定会有更多意外的收获!

小学二年级作文 篇2

  奶奶家养了几只鸭子,可乖了!

  它们有扁平的嘴巴,油亮的脖子,金红的打扁脚,穿着一身花衣服,走起路来大摇大摆,十分得意。它们吃起东西的时候,看起来好像狼吞虎咽,其实并不是把全部东西都吞进肚里,而是把有用的吞进肚里,没用的从嘴角流出来。它还有一身软绵绵的`黄绒毛,从远处看像一个小绒球。有时母鸭把小鸭引到水边找东西吃,小鸭就下到水里,找些小鱼吃着玩着,同时不断发出“叽嘎、叽嘎”的叫声,真是让人喜欢。它还有两只乌黑乌黑的眼睛长在脑袋两侧,好像两颗黑宝石。它的脚趾间各有一层很薄的脚蹼,把脚趾连在一起,两只脚好像两把小扇子,所以走起路来总是一摇一摆的。它们在水里的时候总会把自己的小脑袋伸进水里去。它们每次下午才回来,回来的时候都是排队慢慢的走回来的,可有次序了。

  我很喜欢它们,不仅它们的外表逗人,还因为从来不向人们要求好吃的,但是却把鲜蛋献给人们。

小学二年级作文 篇3

  今天是星期三,骄阳似火。路边梧桐树的叶子垂头丧气地耷拉着脑袋,知了躲在树叶中“知了知了”地叫个不停,好像在说:“好热啊,好热啊!”

  这一天,妈妈给我买了两只可爱的小鸡。小鸡的`毛是黄色的,身体上有几个黑斑点。小鸡全身毛茸茸的,很可爱。它的嘴巴尖尖的,鼻子长在嘴巴上面,双眼炯炯有神,翅膀贴在背上。它的爪子只有四个,它走过以后,会留下一片片竹叶。可是,小鸡的耳朵到底在哪里呢?我找了很久。哦!原来它的耳朵被毛茸茸的绒毛遮住了。它的耳朵跟米粒一样很小很小。好奇妙。

  今天我很开心。因为我有了两个可爱,友好的好朋友——小鸡。我给它们取名,一个叫小可爱。一个叫小黑斑,它们要陪伴我度过这漫长的假期。

小学二年级作文 篇4

  今天妈妈不在家,外面又下着雨,我正在愁着中午应该要吃什么?

  爸爸躲在厨房里好半天也没有出来,我好奇地伸头一看,只见爸爸正在揉面,爸爸笑眯眯地说:“今天包你最爱吃的水饺。”“哦,爸爸你真好!”“你不能光吃不做,你也得包几个!”“好吧,没问题!”我胸有成竹的'说。面揉好了,爸爸拿着刀,把面切成了3大块,把其中一块搓的又细又长,又把它切成了几十个小块,我洗完手后,拿出一小块按扁,用面杆擀成了一个又薄又圆的皮,接着爸爸拿出事先准备好的肉馅子,我用勺子抹了一些馅,把馅放在皮中间,我三下五除二,包了个“怪物”,哈哈吓到你了吧!我又包了好几个,形状千奇百怪。下锅了,不到十分钟,就扑来一阵香气……

  我吃着自己包的饺子,觉得美滋滋的,今天的饺子真好吃啊!

小学二年级作文 篇5

  人物外貌描写

  1、教学目的:让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物,学会了解人物外形特征。

  教学难点:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己。

  教学重点:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。

  2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。

  (2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)

  (3)、介绍自己比较熟悉的.人物,如:爸爸妈妈。

  3、练习阶段

  把刚刚我们说的,看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。

  进行三到四句的句子练习,了解在作文中什么事句子。

  布置作业:

  回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子,眼睛。

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