小学二年级作文

时间：2024-01-04 11:36:29 小学二年级作文我要投稿

小学二年级作文9篇[推荐]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学二年级作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学二年级作文9篇[推荐]

小学二年级作文篇1

　　今天，天气晴朗，风和日丽，老师带着我们去公园放风筝。一路上，同学们有说有笑，小鸟对我们歌唱，树梢向我们挥手，花儿向我们点头。到了公园，我看见树上开满了雪白的杏花。我们找了一块大大的空地，老师先讲授了放风筝的技巧，然后让我们自己找个伙伴一起放风筝。

　　我和包嘉欣一组，她拿着风筝，我拿着线轴，我们一起快速地跑起来。我说：“放！”我的伙伴就迅速地放开了手中的风筝，我借着风伯伯的力量，将五彩斑斓的“蝴蝶仙子”送上了天空。还没来得及高兴，风伯伯突然调了个头，我的蝴蝶风筝立马掉了下来。我带着疑问去找老师，老师说：“你要仔细观察风向，不要着急。”听了老师的话，我吸取了上次失败的教训，这次我按照老师说的.做，先仔细观察风向，再重新放。这次我终于成功了！我很兴奋，看着我的蝴蝶风筝在蔚蓝的天空飞翔，我也好想变成一只蝴蝶飞向它。

　　通过这次放风筝，我才知道放风筝并不是那么简单，要坚持不懈才能成功。我真的很喜欢放风筝呀！

小学二年级作文篇2

　　今天，天气分外晴朗，太阳公公一大早就笑眯眯地挂在天边了。我们一大群人兴高采烈地聚集在一起，浩浩荡荡地向三秀山的后岩出发了。那可是一座风光优美又特别险峻的大山哦，没有坚强的毅力是很难到达山顶的。

　　开始爬山了，我排在儿童队的第一位，负责带路。一开始，我们一路上欢歌笑语，健步如飞。这里的`风景多美啊！有红得似火的鲜花，有令人垂涎三尺的野果，有翩翩飞舞的蝴蝶……慢慢地，我们小孩子的步伐越走越慢，有的只顾欣赏美景，有的还干脆坐在大石头上不走了。大人们赶上来了，“山上的风景更美” ，“坚持就是胜利”。于是，我们又咬紧牙关，互相鼓励。终于，我们爬到山上的那座庙了，还有位老人正在杀鸭子准备款待我们呢！到了中午，吃饱喝足的我们恋恋不舍地向老人告别，踏上下山的路程。

　　这一天过得真有意义啊！

小学二年级作文篇3

　　我有很多玩具，有可爱的布娃娃，有机灵电动机器猫，有五彩的贝壳龟，可我最喜欢的.还是我的毽子，因为我爱踢毽子。

　　整个毽子色彩艳丽，引人注目。毽子上面有四根很直的黄色羽毛，就你四把利剑直冲云宵。黄色羽毛的周围有一圈柔软的红羽毛，红黄两色互相映衬，很是漂亮!它的底座是十二个圆铁片组成的，踢的时候就会发出沙沙的响声。

　　我一踢，毽子就会在空中翻一个跟头，然后稳稳地落下来。无论你怎样踢，在空中它怎样翻，落下来的时候总是那么稳。我每天早上都会到楼下踢毽子。有时候在家里我把它拿在手上，也会情不自禁地踢上几个。

　　毽子是我的好朋友，我喜欢我的毽子。

小学二年级作文篇4

　　爱，像镜子里自己的脸，越靠近越看不完全。

　　爱，像空气，看不到，摸不到，但却能感觉得到。

　　在人的一生中，会遇到很多不同的爱，但能从我们一出生就伴随着我们直到我们长大的爱，只有母爱和父爱。母爱如水，往往温柔细腻。父爱如山，往往深沉严格。父母对我们的恩，比山高，比海深。

　　有时候，你觉得这种爱，离我们很远，其实，它就是洋溢在你生活中的点点滴滴。父母为家庭做出了贡献，而我们却只知道，拿着父母，辛辛苦苦挣来的钱吃喝玩乐，我们可曾想过父母的辛苦。

　　每个星期放学回家后，妈妈连忙问我：“吃饭了没？零花钱还有没？在寝室里冷不冷？”尽管我觉得妈妈有一点啰嗦，但她也是因为爱我，为了我着想，我能理解妈妈，她最疼爱我这个小女儿了。每当我开心的时候，妈妈就会更开心，我难过的时候，妈妈就会安慰我，带我出去玩。

　　每当我认为自己考试考得很好，分数却很不理想时。妈妈总会鼓励我说：“没事，已经很不错了，只要你努力了，我就很开心。”每当听到妈妈这样说，看到妈妈这种鼓励的眼神，我的.眼角就会泛起泪花。

　　父母是我们最爱的人，那似乎是儿时的事了。但是随着我们渐渐长大，我们觉得父母没有那么爱我们。因为生活中的种种原因，我们经常与他们产生冲突。上了政治课才知道，原来是我们青春期的逆反在作祟。

　　天下的每一个父母，不管以何种方式对待自己的孩子，最根本的都是源于对孩子的爱。所以我们要多体谅父母，站在他们的角度想一想，多沟通，让我们开心快乐起来。

　　父母的养育之恩，我们无以为报，所以我们只能加倍珍惜和他们在一起的时间。树欲静而风不止，人欲孝而亲不待。不要留下人生的遗憾！

　　让我们插上梦想的翅膀，为了自己的未来，为了父母的养育之恩，好好努力吧！不辜负那些沉甸甸的爱……

小学二年级作文篇5

　　我想做一位画家，因为我可以画出以后的.世界。

　　我3岁时就已经开始学画画了，画到现在，我又学了陶艺。

　　我已经学了这些：色纸画、沙皮画、色彩画、线描画等。

　　我做的陶艺也很好，比如：连衣裙、裤子等。的一个作品是：自己创作的山峰，第一次被放进了书吧，第二次又被放进了美术馆。

小学二年级作文篇6

　　我有一个淘气又可爱的小表妹，她扎着两个小翘辫，走起路像小白兔一蹦一跳，真可爱。她的脸蛋像一个圆圆的`苹果。我喜欢摸摸她的脸蛋真舒服。她爱唱歌又爱跳舞。她说话的声音很清楚又很甜，她总是爱跟在我的屁股后面叫个不停：“宁阿哥！宁阿哥！”每当我写作业时，小表妹她都会乖乖地坐在我身边陪着我，如果我停下笔来她就会大声地叫“姑姑，宁阿哥又不写了！”如果我不认真东张西望，她还会说：“不好好地，打！”真晕！小人儿怎么倒像个老师呢！我只好对她说：“哥写累了，歇会儿，好吗？”小表妹点点头说：“我给你唱”小红帽“吧！那样就不累了。”哎！想偷懒都不行！有时候小表妹又很淘气，她会趁我不注意时，偷偷地袭击我，拍我一下，戳我一下，立马就跑，还咯咯地笑个不停，像是自己打了个胜仗。小表妹很可爱又很讨人喜爱。

小学二年级作文篇7

　　星期天的上午，我和我的爸爸妈妈一起去放风筝。一开始我们走在张杨路上，风很大，可是在马路上是不可以放风筝的，所以我们到了小区里的公园，但是我们发现小区里的风非常小，根本放不起来。

　　所以，我们去了科技馆门前的世纪广场放风筝。那里风非常大，但是爸爸妈妈放风筝的技术并不好，我们放了好多好多次都放不起来，终于有一次，我们碰到了强烈的风，我们把风筝放的`非常非常高，都快到太空了！妈妈刚想给我拍照的时候，“噗咚”一声，风筝掉了下来！妈妈只好把手机又放回了包里！又有一次，一阵风吹过，风筝再次飞了起来！然后，我对爸爸说：“我饿了！”爸爸就带我去吃西餐了，我觉得我的爸爸真好！我觉得我的妈妈真厉害，能把风筝放的那么高！我爱我的爸爸妈妈！和他们一起放风筝真开心！

小学二年级作文篇8

　　如果说春天是个娇嫩的小妹妹，那秋天就是个成熟的大哥哥！你看，我们的校园里已经是一派迷人的秋色！

　　跨进校园大门，你就会闻到一股股淡淡的清香，哦！原来是校园里的桂花开了，跑过去一看，桂花树上满是叶子，格外的绿。咦，桂花在哪呢？再仔细一看，哟!桂花姑娘很害羞，都躲在了绿叶的后面了。但发出的香味还是那么迷人。一阵风拂过，桂花姑娘似仙女一样从空中跳着舞下来。舞姿是那么得柔和、那么得美......

　　我漫步在学校的名人大道上，看见一年级的小朋友在操场上尽情地玩耍，欢笑声响彻了石小的每个角落。我不禁想到：学校真是我们学生的快乐天堂啊。走上教学楼，六年级的大哥哥们大姐姐们可多用功啊，一个个都在教室里埋头苦学，走廊上几乎看不到他们的身影。他们每天上学来得早早的，放学又是最后，因为他们知道要抓紧时间读书，时间是很宝贵的.东西。所谓：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。

　　走过教室，一个花圃展现在我面前。有石榴树、山茶树、桂花树......各式各样，琳琅满目，朵朵惹人喜爱。花儿们都各自展现着自己美丽，在秋风中翩翩起舞!还有那绿绿的草坪给花儿增添了几分色彩。嗯，真美啊!它们还允吸着秋天的甘露。食堂边的牵牛花像一个个小喇叭；吹奏出了一首首乐曲，给秋天的校园带来了无限生机。

　　我偶尔抬头，看到秋天的天空像大海一样湛蓝，朵朵白云犹如棉花糖，慢悠悠地飘浮在空中。

　　不是春光，胜似春光。我希望这美丽的秋天永远住在校园里，因为它比春天更绚丽多姿，更欣欣向荣。

小学二年级作文篇9

　　这几天，老鼠洞里热闹极了。哎呀，原来是老鼠在开紧急大会。

　　“吱吱吱，请大家安静下来！”老鼠国王清了清嗓子大声说。“这段时间，有一只老猫把家搬到老鼠洞洞口住，听说是人类派来消灭我们的。你们说说看，我们怎么来对付这只老猫呢？哎！田鼠滑头大臣，你先说！”滑头眼珠一转，计上心来，怪里怪气地说：“尊敬的大王，臣自有妙计。我们可以剪猫的胡须，听说猫没了胡须，抓不到老鼠。”“恩！不行不行，你想到哪去了？还没剪掉胡须，我们自己早已被猫吃了！”

　　接着，老鼠阿偷，田鼠馋嘴……等都一一发了言，有的说：“给猫吃毒鱼，毒死他！”有的说：“把炸药放进老猫嘴中把他炸飞！”还有的说：“用万能胶粘住老猫的嘴巴，让他永远不能吃东西，饿死他……可是，方法一个接着一个被否定了。

　　“啊……哎哟！老……猫来了！老……猫来……了呀！”老鼠国王突然大叫一声！老鼠们回头一看，只见老猫把一只爪子伸进洞中，一边把一只眼睛朝洞中望去，刚才老鼠们谈的.话，都被他听得一清二楚。老鼠们顿时吓成一团，有的躲进了桌子下；有的藏到床底下，个个都害怕得魂飞魄散。鼠王趴在椅子下，支支吾吾地说：“尊敬的猫先生，你可千万…别…吃我们啊！刚…才，我们…谈的…话都罪该……万死！请您…原谅我们吧！”猫叹了口气，说：“哎，这帮胆小鬼，你们想对付我是不可能的，因为你们本来就不团结，不齐心，胆小怕事。”说着，一步一步地回家了。

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