小学二年级作文[必备5篇]
在我们平凡的日常里,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的小学二年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学二年级作文 篇1
今天,我早上一起床,很快的刷了牙,洗了脸,吃了早点,我和爷爷一起来到职业技术学院的操场上跑步。
我跑了400米,汗都流出来了,一会爷爷也跟上了我,我们就在原地休息了一会。这样一来我就不会生病,有一个好身体,坚持锻炼还会长出很多的`肌肉。
小学二年级作文 篇2
一直以来,水和火都是不能和谐相处的。
一天,他俩又在争吵了。水说:“我的本领比较大,你看,我能帮人们解渴,能灌溉庄稼,还能让人们游泳锻炼身体,人们多么喜欢我啊!”火可不服气,他说:“我说,我的.本领比较大,你瞧,我能帮人们取暖,还可以帮人们烧饭做菜,人们喜欢我才对!……两人谁也不让谁,于是他们决定去人间走一走,看看人们到底比较喜欢谁。
他们来到一个海滨小镇,看到人们在这里游泳戏水,水可开心了,他骄傲地说:“你看,人们玩得多开心啊,他们还是比较喜欢我吧!”火可不服气,于是两人又争吵打闹起来。正在这时,海底发生了地震,一阵海啸向这个小镇扑来,人们慌忙逃走,海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑,边跑边说:“海啸来了,快跑啊,这水可真是害人啊,我们不喜欢你了……”看到这副情景,水惭愧地低下了头,火可得意了,他嘲笑地说:“你看,还是我比较厉害吧!”
他们跟着人们来到了山顶,这时,人们焦急地在山顶等待,等着水退回去。或许是急了,有的人开始抽烟了,一不小心,把烟蒂掉在了地上,没想到,马上引起了一场山林大火,人们只能继续往前跑,边跑边说:“着火了,快跑啊,我们已经这么难过了,还要来场大火,我们不喜欢你了……”看到这副情景,火也低下了头,这时他俩都不说话了,原来人们都不喜欢他们。
人们躲进了一个山洞里。山洞里又阴又冷,这时的人们多么希望能有一团火给他们带来光明和温暖啊,火听见了人们的召唤,赶紧为生起了一团火,人们相拥取暖,大家都不害怕了。人们开始说:“这团火来得可真是及时啊!”渐渐地人们的身体开始暖和了,可是有的开始口渴,有的肚子开始咕咕叫了。人们开始说:“这时候要是有一股清泉,我们就可以解渴,还可以烧点东西吃了。”水听见了人们的呼唤,也化成一股清泉。
他们明白了,只要水和火能和谐相处,相互发挥自己的好的作用,那么人们一定都会喜欢我们的。
小学二年级作文 篇3
今天一大早,妈妈就把我叫了起来,我一看表才七点,我就问妈妈现在才七点,为什么把我叫起来呢?妈妈对我说:“因为奶奶今年六十岁了你也十岁了,所以我们一起照一张全家福吧?”听妈妈这么一说我一骨碌下了床,高兴得跳了起来。
每当我看到家里墙上挂的有爷爷.奶奶.爸爸.妈妈的照片,就是没有我的,心里总是不高兴,挺难过的,总是嘟嘟囔囔的.对奶奶和妈妈说:“为什么没有我呢?什么时候才能和你们一起照一张全家福。”
我已经想了好多年了,这是我梦寐以求的心愿,这个愿望今天就要实现了。我太高兴了,太激动啦。
小学二年级作文 篇4
我喜欢四季:生机勃勃的春天,热闹非凡的夏天,果实累累的秋天,白雪皑皑的冬天。
我喜欢春天,瞧!那群草儿奋力地往外钻出,东张西望。公园里百花争艳,有迎春花,杜鹃花,桃花,梨花等等。仰望天空,一群燕子在天空中自由自在地飞来飞去,飞累了就站在电线杆上休息。
我喜欢夏天。听,那树上传来一阵阵清脆的声音,走进一看,原来是“小音乐家”知了在唱歌。池塘里,青蛙站在荷叶上擂鼓。风儿吹过,荷花便跳起了美丽的舞蹈。
我喜欢秋天。田地里,农民伯伯手拿镰刀,弯下腰,“咔嚓咔嚓”地割麦子。果园里,果农们背着箩筐爬上梯子摘水果,一筐又一筐,构成了一幅美丽的丰收图。
我喜欢冬天。每当冬天来临的`时候,雪姑娘就会给大地穿上一件洁白的棉袄。小朋友们可以再雪地上打雪仗、堆雪人、滚雪球,十分开心。
这就是我喜欢四季的原因。
小学二年级作文 篇5
我的爸爸非常帅气,头发黑黝黝的,眼睛很小,耳朵也很小,鼻子直直的,真像一位老师在给我讲课呀。
我的爸爸是个“球迷”。每次我和刘学贤在房间里玩的.正开心的时候,他就和刘学贤爸爸一起把电视机打开看球赛。那时候,如果有人打扰他,他就会很不高兴,所以只有请出妈妈才可让爸爸关掉电视机。
还有一次,那时候已经六点半了,爸爸才回来,“我出去打一下球。”爸爸说。“啊,这么晚了你还去打球?”妈妈惊讶地问,“不行,我就打一会。”爸爸又说。经过一番强烈的讨论,妈妈说不过爸爸,就只好让他去了。
我爸爸还是我们家的“吃货”呢。有一次,我、妈妈、爷爷都吃的很撑了,但还有一个菜没吃完。这时,刚打完球的爸爸回来了,他洗完手,再观察了一下,就理直气壮地说“我一定能把这碗菜吃完。”我一开始还不信,最后看他那狼吞虎咽的样子,似乎要把碗吃掉似的,我不禁笑了一声,就信了。
这就是我的爸爸,一个很喜欢打球而且很会吃东西的爸爸,我非常喜欢他。
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