关于小学二年级作文合集九篇
无论是在学校还是在社会中,大家最不陌生的就是作文了吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编精心整理的小学二年级作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学二年级作文 篇1
一天晚上,我们全家早早地坐在电视机前,等待收看“神舟五号”的发射新闻。当我看到威武雄壮的“神舟五号”耸立在发射塔旁,心情无比激动。我目不转睛地盯着电视……。像以前的飞船一样,“神舟五号”也是头部尖尖的,底部有四个助推器,雪白的飞船上面印着“中国航天”四个大字和一面鲜红的“五星红旗”。不同的是,飞船里有我国第一位太空人杨利伟。随着一声“点火”命令,“神舟五号”腾空而起。经过几次成功的分离,火箭进入了预定的轨道。中国人的飞天梦想实现了!
第二天清早,我被爸爸妈妈的说话声惊醒。原来,他们正在收看“神舟五号”成功着落的新闻。“神舟五号”已绕地球飞行了十四圈,在飞行过程中,杨利伟几次与地面通话,还把浩瀚的宇宙和美丽的地球拍摄下来。现在“神舟五号”平安地回到地球,航天英雄杨利伟也安然无恙,此时此刻我真为自己是一名中国人感到骄傲!以前,只有前苏联和美国发射过宇宙飞船。现在,我们中国已成为世界上第三个进入太空的国家。中国在历史这本厚厚的书里写下了光辉的一页。
小学二年级作文 篇2
正月初三,我们一家人来到韶关市,到举世闻名的国家级自然保护区 ——丹霞山游玩。我欣喜万分。期待着舵石云海、丹霞日出的到来。
丹霞山绿树成阴,茂密的枝叶一层一层的,放眼望去,就像绿色的海洋。就算在炎热的夏天,你走进去也会觉得清凉无比!树阴下空气清新,游人走过,一定会觉得心旷神怡,精力充沛,仿佛置身于一个天然的大氧吧。
首先乘坐缆车来到绿树成阴的山顶灌丛,茂密的枝叶一层一层的,放眼望去,就像绿色的海洋。丹霞山有许多著名的景点,“五指山”就是其中之一。五座山峰紧紧相连,傲然耸立,犹如五根巨大的手指直插云霄,十分壮观。山上有几个亭子,从远处看,又像五个少女戴着发夹,傲然挺立
而我最喜欢的景点是“一线天”。“一线天”由两座非常高大的山峰相向而成。人在峰间穿过,抬头向上望,只看到一条缝一样细的天空,“一线天”由此得名。“一线天”两旁的石壁上悬挂着许多蝙蝠,有时游人从下面通过,不小心惊动了它们,它们就会一群一群地从“一线天”蜂拥而出,转眼间就消失得无影无踪。
晌午,我们来到火龙岭,虽看不到丹霞全景,但我们置身于光泽的云海之中。脚下的云海翻腾起伏,远处的山峦像海中的岛屿,在云中时隐时现;近看云海,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪,大风一吹,雾气飘走,一个又一个的奇妙景象又展现在眼前;登高看,十里间,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻山淹没,只露出一个个山间,仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现,漂浮变幻,使人感到如入仙境一般。
夕阳的`余晖染红了在蓝天里游荡的白云,我们恋恋不舍离开了这个美不胜收的地方......
那无数座陡峭险峻的山峰,
小学二年级作文 篇3
院子里有一棵小桃树和小松树,作文 桃树与松树。
春天到了,几阵细雨几阵暖风,小桃树长出了许多嫩绿的叶子,开出了许多粉红的小花。“真美!”一只小鸟飞过,情不自禁地夸起来。小松树真羡慕小桃树。“看我长的多漂亮啊!但你光秃秃的,一点儿也不好看。”小桃树得意洋洋起来。小松树一言不发,笔直地站着。
秋天到了,小桃树长出了许多桃子,大大的、粉红的。大家在桃树下吃桃子,开心极了。“真好吃,真好吃!”人们争着表扬小桃树, “小松树,你真没用。既不会开花又不会结果,没有人会喜欢你的。”小桃树更得意了。小松树还是一言不发,笔直地站着,但比以前更精神了。
冬天到了,凛冽的寒风呼呼地吹着。小桃树的叶子全部掉光了,一点儿也不好看。可是,小松树叶子一张也不掉下来。小鸟飞过来说:“光秃秃的,小桃树真难看。”人们走过来,看都不看小桃树,围着小松树说:“多有精神呀!”小桃树伤心极了,瞅了一下小松树,心里想:“我以前都说她不好看,这回她该说我了吧。”可是一天又一天过去了,小松树根本就没有说什么,照样笔直威武地站着。有一天,小桃树实在忍不住了,她问小松树:“你怎么不说我呀?”小松树说:“说你什么呀?说你冬天会掉叶子吗?美丽的东西不一定长久,长久的东西不一定美丽!”
小桃树听完,羞愧地低下了头。
小学二年级作文 篇4
以前,我是个爱哭的女孩。妈妈做的饭我不喜欢吃,我会“哇哇”。妈妈不给我买喜欢的东西,我会“哇哇”。妈妈给我指出生活中的毛病,我还是“哇哇”。“哇哇”几乎成了我的每日必修课。因为我的哭,爸爸妈妈烦心生气,家里经常弥漫着严肃紧张的气氛。生活真的失去很多快乐。随着我渐渐长大,我有了一次次的进步,一次次的收获。更重要的是有了一次次的喜悦!爸爸妈妈每当看到我快乐脸上便会绽放出会意的笑。我也越来越觉得在笑中生活能给人温暖,给人幸福和力量。
爸爸妈妈每天都要工作,做家务,照看弟弟还要辅导我作业,忙的不可开交,他们真的很辛苦,所以我们要做到:父母呼,应勿缓,父母教,需敬听……。让爸妈多一些开心少一些烦恼!还有我亲爱的老师们,每天工作都很累。上课时总有调皮捣蛋的孩子惹她们生气,看到老师生气的样子我很难过。我暗想:我是副班长,所以,我一定要先做到不惹老师生气,再把别的同学带好,让老师开开心心上好每节课!
一个笑容,能带来两个三个四个五个……一大片的笑容。它会感染会复制会催化。它是年轻态健康品。温暖心灵,和谐世界,这就是笑的魔力
妈妈说:“笑起来的样子最美”。我愿意做个最美的女孩!同学们,你们想不想呢?
小学二年级作文 篇5
星期六上午,阳光明媚,小明在门口的院子里踢足球,他边踢边笑,开心极了。
第五次踢的时候,小明用力过猛,一不小心足球把晾衣绳和木棍弄断了,刚晒好的衣服都脏了。小明吓得张大嘴巴捂着腮帮子,大叫起来:“糟糕,这可怎么办呢?”
小明心想:我有办法了。于是,他拿来木棍、搓衣板、盆子和洗衣液,准备洗衣服。他先打来清水,把洗液倒进去,接着把衣服泡进去,认真洗起来。 然后把洗衣液水倒掉,最后打来一盆清水漂洗,把衣服拧干后,把晾衣竿和晾衣绳都修好,把衣服挂上去,用夹子夹好。
妈妈来了,小明对妈妈说:“妈妈,我不小心把你晒好的衣服弄脏了,不过我把衣服又洗干净了,你能原谅我吗?”小明的妈妈说:“没关系,妈妈原谅你了,因为你是个知错就改的好孩子。”小明听了心里甜滋滋的,开心极了。
小学二年级作文 篇6
今天秋高气爽,风和日丽,妈妈提议去文化路逛一逛。我一听,高兴得一蹦三尺高。
我们骑自行车大约5分钟就到了文化路。文化路上人来人往,车水马龙,我和妈妈推着自行车沿着文化路、城站路路口慢慢向西走去。一路上,我们看到了联华超市、水晶宫等地方。我们来到了新华书店,我看见有工具书、文学书、少儿读物等。我平时爱看书,所以我跑到少儿读物那边,挑了一本《蓝猫淘气3000问》的书,我翻开第一页,它就介绍了蓝猫和淘气的特征,他们知道很多很多的知识,还能克服很多很多的困难,接着,我又翻到第2、3、4、5页,它都是连环画,而且讲的是一个一个的故事。在一旁的妈妈等得有些不耐烦了,一直催:“快点走呀,我还有事!”最后,我终于依依不舍地离开了书店。
在回家的路上,我在想:虽然妈妈没有帮我买书,但是我还是学到了许多知识,心里也非常高兴。
小学二年级作文 篇7
唉,又到了最悲惨的吃饭时间了,并不是饭菜不好吃,而是每每吃饭时间,都是爸妈问我一天在校学习情况的时间,渐渐地这都已经成了我们家的常规工作,餐桌上的对话作文。
这天也不例外,一家之主——老爸首先发言:“乐,最近语文课上有精彩的发言吗?”“语文课啊,昨天。。。。。。”我的话还没说完,“母老虎”——老妈就问我:“今天英语课上《评价手册》有没有全做对?”边说还边用凶狠的目光看着我,让我不禁打了个寒颤。“全对。”我简短地回答。“是吗?”老妈用更加凶狠的目光看着我。我连忙将我的视线移开,往嘴里扒了一口饭,含含糊糊地说:“当然了!”老妈终于不追究了。可是,老爸的问题又汹涌而至:“刚才的问题还没回答我呢。数学课上学了什么?”这时老爸的手机响了起来,老爸只好先起身去接电话。谢天谢地,这时的一个电话真是我的“救世主啊!”我庆幸地想。如果手机铃声能在我需要的时候响直我不禁浮想联翩。
唉?怎么又有唠叨声响起?在我还沉浸在幻想中时,老妈已经继承了老爸的“唠叨大业”,而且青出于蓝胜于蓝,比老爸还要厉害。我瞟了一眼饭碗,万幸,只剩一口饭了,我急急忙忙把它塞进嘴里,以百米冲刺的速度冲回房间,边跑边喊:“我做作业去了!”“今天时间多,你多做一页课外习题!”老妈冲着我的背影大喊。
唉,老爸老妈的话语使得原本气氛欢乐的吃饭时间变得气氛阴沉。真希望老爸老妈可以不要总是谈论学习,可以谈论一些轻松的话题,让餐桌上的氛围变得更加快乐、轻松!
小学二年级作文 篇8
人物外貌描写
1、教学目的:让新二年级的学生了解怎样去观察身边的人物,学会了解人物外形特征。
教学难点:自我介绍时每个人都介绍怎样的自己,加形容词说说怎么样的自己。
教学重点:主要是让孩子对大家都有深刻的印象,认识班级里的每个同学。
2、(1)、课程导入:以老师为中心,了解大家都是什么样子的(外形描写)如:她有高高的鼻子等。
(2)、了解了老师,我们一起了解一下自己吧,首先,进行与众不同的自我介绍。(师生互动)
(3)、介绍自己比较熟悉的人物,如:爸爸妈妈。
3、练习阶段
把刚刚我们说的,看见的,描写下来。如:她有一双大眼睛,小嘴巴等。
进行三到四句的句子练习,了解在作文中什么事句子。
布置作业:
回家悄悄地观察并记录下来。爸爸的鼻子,眼睛。
小学二年级作文 篇9
实习老师 上个月, 我们班来了一位实习老师。他的个子不高,鼻梁上架着一副近视眼镜。他看起来很斯文,就像一位胆小的小姑娘似的。
上课时,实习老师走进教室,来到讲台前,笑着自我介绍:
“我是你们班的实习老师,我姓童。”说着,就在黑板上写了一个“童”字。童老师还说,虽然他是老师,可他更希望成为我们的朋友。
童老师刚来那几天,和同学们一样,静静地坐在教室后面,听我们的老师讲课,还认真地做着笔记呢!
过了几天,他也和其他老师一样走上讲台上课了。记得他第一次上的是语文课,也许是太紧张了吧,童老师那节课老是低着个头,像不敢看同学们似的,讲话的声音也很轻,那样子可真像一位害羞的小姑娘呀!
下课时,童老师就和我们一起聊天、玩耍,就像一个大哥哥一样。
时间过得可真快呀,一个半月很快就过去了。童老师要回他自己的学校了,同学们都舍不得他走。那天,好多同学都哭了。我也哭了,并在心里默默地祝童老师一路顺风。
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