我发现接受与宽恕可成就作文

时间:2021-07-21 09:22:43 小学二年级作文 我要投稿
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我发现接受与宽恕可成就作文

曾经,我在炫丽的场合中,静静关注着人们做的每一个动作,知然而淡笑,然后退到外面,深深的呼吸,将自己的心语诉给色彩的世界。但,我从不把心语让别人接触。因此,我就像一层纱,让人捉摸不透。现在,我在炫丽的场合中,热情奔放,不注重别人的细微的动作,咧嘴开笑,笑得前俯后仰,毫无顾忌,完全一个以自我为色彩主源,以开朗的方式倾吐所有心语,而这却是诉给斑驳的人。所以,我如一个被烧红了的炉,优点与缺点被显露得很清晰。这两种截然不同性格,让人不解,似乎世界上没有这种没方向而且不乐于相处的人一下子成为刺激的可乐的想法会让你坦露质疑。我思来想去觉得终是那件事,让我沉淀的心由冬天的风带走,而放开。那是一次画画课上,长期的清静与沉淀让我学会了恶作剧,而且做过以后会对此冷嘲热讽,呼来唤去,我也得把风雨叫来的心理,让我在那次画画课得到体现。“今天,我教你画人物石膏。”老师光秃秃的脑袋在灯光的照射下显得格外光滑,而老师仅有几根头发却让我觉得很不自然,我不由想起了一个“好点子”。我将剪刀拿在手上,“咔”的一下就把老师的几根头发剪了,而且剪的参差不齐。剪罢,我笑道:“老师你的头发像驴胡子。”老师站起来,这时全班都捂着嘴巴笑了起来,但不敢发出声,老师朝身后的镜子望了几眼,似乎明白了发生了什么事,转身,对大家说:“不错,陈柯伊同学的想像很丰富,大家值得学习呀,你下课来我办公室一趟吧!”说完便走向别的同学。我站在那儿,呆呆地望着窗外,树儿的叶子黄了,而叶中却渗杂着无尽的色彩。老师不是被我……怎么不是我想的结果……无奈,我下课后便走进了办公室。“把你的思想说出来吧,对于你自己,你只有选择知己倾诉所有心语。”老师笑着说。“哦,可以让我清静一会儿吗?”我如被击中弱点,只有以自己软弱的灵魂面对。“这就是原因,孩子,你即喜欢自己的想法,怎么不想让人赞赏你的想法呢?”这时,我不禁含着眼泪,这是第一次我真正领悟,是啊,如果我开朗地接受每个人的`快乐与善意,如果我改变清静,是否沉积的心灵会奔放呢?是的啊!老师的宽恕的想法说出来让我心里的被囚禁的灵魂释放出来了。二个月后,我改变了。我抬头望着明媚的色彩,想着老师的话,原来,欣然接受中的宽恕和发自内心中意味深长的话可以改变沉静太久的人的心。我现在享受着开放的感觉,抬头,冬天的风已经带走了我的脆弱!并发现接受与宽恕可以成就。我发现接受与宽恕可成就作文800字

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