我爱我的家

时间:2023-04-30 12:33:49 小学二年级作文 我要投稿
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我爱我的家

我爱我的家1

我爱我的家正文:

我爱我的家

浙江省衢州市柯城区 鹿鸣小学 二(1)班 王曲飞

我爱我的家,就像小鸟爱蓝天,马儿爱草原,鱼儿爱大海。

我家里有爱我的爸爸、妈妈,还有可爱的我。

我爱妈妈的眼睛,它们就像两面小镜子,时时照着我,看我手脏了,要我去洗手;看我脸脏了,要我去洗脸。

我爱爸爸的大手,它们像是魔术师,时时帮助我,教会了我骑车,教会了我玩游戏。

小朋友,你们也像我一样爱自己的'家吗?

指导教师:诸葛婉贞

收稿时间:20xx-2-18 20:12:59

我爱我的家2

  今天我的教学内容是北师大版《品德与生活》一年级上册第三单元《我爱我的家》中的第一个主题。《品德与生活课程标准》指出:本课程遵循儿童生活的逻辑,以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉,以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。《我的家》这一主题的教学就是围绕儿童熟悉的家庭生活圈展开的,指导儿童在了解自己家庭的基础上,体验亲情,爱亲敬长。教学重点就是让学生体验家庭生活的快乐,激发学生热爱自己的家的情感,同时进行生活行为指引,引导学生平时要从小事做起去关心家人,让家更快乐、更幸福。遵循本课程“回归儿童的生活”这一基本理念,我主要从三个方面入手,引导学生去发现生活、体验生活、回归生活。

  一、课前作业感知生活

  课前我布置学生用A4纸粘贴全家福,并调查家庭成员的生日、生肖、特点等。粘贴全家福时,自然会回忆起照相时的甜蜜时光,而调查家庭成员的各种情况,又是孩子与家长的一次很好的亲子活动,因此在完成课前调查的同时,“我有一个幸福的家”的感觉便在孩子的心中悄然滋生了。这种感觉从孩子日常的学习生活中来。这就是本课程所倡导的“来自于生活”。

  二、堂上交流体验生活

  课堂教学是课程实施的基本途径,回归儿童生活的课程是通过教学回归儿童生活得以实现的。进入课堂学习的儿童已经积累了一定的生活经验,因此,教学要注意发挥儿童已有生活经验的作用,帮助儿童交流、分享、体验和提升生活经验。今天的课堂学习中,我主要组织学生进行两个活动去体验自己的家庭生活。活动一是介绍自己的家,每个学生都有机会参与活动,兴高采烈地与同学分享自己的家庭、交流自己家人的信息,一种幸福的暖流在孩子的心中荡漾着。活动二是游戏“心心相印”,当孩子看到自己所写的答案与爸爸、妈妈所写的答案是一样的时候,是多么开心,多么自豪,感觉到自己与爸爸、妈妈真的是“心心相印”,那种其乐融融的感觉油然而生了。就这样通过组织孩子们交流、分享自己平时的家庭生活,他们的感情就在不知不觉中得到了升华。最后以歌曲《我爱我的家》结束教学,更进一步激发了孩子“让爱永远住我们的家”的情感。

  三、教师点拨回归生活

  《品德与生活》课程要求回归学生的生活,除了教学内容要回归学生的生活外,还有另一层意思,那就是我们的教学还要以生活世界为其归宿。也就是说,要使学生通过教学所学得的一切能回到他自己的生活中去,用以解决他们生活中的问题,改变他的'生活方式,提升他们对生活的认识、态度、价值观等。这一种回归才是本门课程的意义所在,是以品德的形成为目的的回归。因此教学中,我们教师要根据具体情况适时进行点拨、引导,提升学生的认识、促进情感内化、进行行为指导,让教学回归儿童的生活。今天的教学内容,就是要引导学生从自己平常的生活实际中体验自己家庭的温暖,从而激发学生热爱自己的家,回归到生活中,平时要以自己力所能及的方式去关心家人。堂上教学时,我结合了几个活动适时进行行为指导:让学生说出家人的生日后,适时引导学生说说可以怎样为父母祝贺生日;结合“心心相印”的游戏活动,以问题激发的方式诱导学生说说既然知道了父母的“最爱”,今后自己可以怎样做让父母开心,并让学生马上情境模拟,演一演来表达自己的做法。这样,表演的学生记忆深刻,看的学生也印象清晰;结合课本的例子,我还引导学生讨论平时生活中自己可以怎样做让家里人开心。通过这样的引导,我相信孩子今后在日常生活中,一定会有所行动的。这就达到了回归生活的目的了。

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  我、我爸、我妈、构成了我的家。

  我爸,是个裁缝,有着一张古铜色的脸,他的手虽然长满老茧,但次都能给我和我妈缝出好看、华丽的衣服来,所以,邻居和同学都很羡慕我有这样一个爸爸,不过,他也有严厉的一面,特别是对我的学习,每天晚上,他都要检查一下我的作业,当发现错别字时,他总要把我叫出来,毫不留情面地把我训一顿。在他的管教下,每次老师布置的家庭作业我几乎都能得优加。

  我妈,只是一位普普通通的家庭主妇。她很温柔,所以我最喜欢我妈妈了,尤其喜欢她炒的菜,每次一回到家,闻到她炒的菜,便会把在学校里的压力和烦恼抛到九霄云外。我妈不仅炒菜好,而且对我也很好,每次都护着我。记得有一回,我考试考砸了,当我一回到家,爸爸看到这分数,气得胡子像钢针一样立了起来,二话不说,抽出棍子,直往我身上打,妈妈看见了,便上前抱住爸爸,叫我开跑,然后不断地向爸爸解释,这才使我免了一顿打。从此以后,我更爱我妈妈了。

  我,是一名小学六年级的学生,虽说已经六年级,但仍然像一二年级的小同学一样爱吃零食,我有着一头乌黑发亮的头发,两条粗壮而轻快的脚,跑起来像踩着一阵风,一转眼的功夫就跑到街上的食杂店里了。毛笔头似的浓眉让我看起来像个绅士,可是我的'性格却和我的外貌迥然不同,我很调皮,有时用妈妈的化妆品涂得满脸都是,有时半夜装鬼吓人,有时买些爆竹去吓街上的流浪狗……我虽然调皮,但本质善良,也很乐于助人,学习成绩又好,所以,我在学校几乎每年都能拿到“三好学生”的奖状,这便是我,调皮但善良的我。

  我的家,融洽温馨,和和美美,从来没有吵吵闹闹过

  我爱我妈,我妈爱我爸,我爸爱我。我们一家三口都爱自己和和美美的家!

我爱我的家4

  这个家是由能干的奶奶,乐于助人的爷爷,美丽大方的妈妈,机智幽默的爸爸和活泼可爱的我组成。

  这个家和千千万万个家庭一样,充溢着快乐的笑声。

  一天晚饭过后,我们一家人坐在沙发上津津有味地收看新闻。突然,不知从哪来的灵感,我提议:爸爸,我们来一次家庭猜谜会吧。

  爸爸与爷爷拍手叫好。

  当主持人的我站到了客厅中间,清了清嗓子宣布:“欢迎各位朋友来参与家庭谜语会。请听第一题:小亚下棋很一般,可她这次竞赛却得了第三名,为什么?”

  “因为其他人下得比小亚更一般。”我刚说完,爸爸就脱口而出,显然想力拔头筹。我笑着摇头:“错了,错了,再想想。”

  爸爸一脸的不服气,爷爷故作深思,妈妈则眉头紧锁。过了好一会儿,我再也等不下去了,打破僵局,开始倒数:“10、9……3、2、1,时间到。哈哈,猜不出来了吧,告诉你们吧,答案是:只有3个人竞赛。”爸爸扑哧一声笑了出来,妈妈烦恼地说,我原本就想这么回答的,爷爷捋了捋胡须,嘴角都翘了起来。

  我得意地摇头晃脑:“好了,请听第2题,偷什么东西不犯法?”

  “我知道。”话音未落,妈妈第一个跳了起来抢先说道,“是偷笑,对吧。”我惊讶地看着妈妈:“你怎么知道的?”“电视上有的'呗。”我恍然大悟:“原来你早听过这道题了呀,这题不算。”妈妈见我赖账,急得脸都红了。爷爷赶紧圆场:“乖小朋友,快出下一题,爷爷还没有回答过呢!”大家都笑了起来。

  家庭猜谜会继续进行……

  这就是我的家,一个每天都充溢着欢声笑语的家。它带给我幸福和温馨的感觉。我爱我家。

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  每个人都有自己的家,我要亲手设计我未来的家。

  我将来的家是一栋三层的别墅。大大的院子周围是整齐的栅栏,院内绿草茵茵,鲜花盛开;几株高大的果树上,点缀着红红的果子,果香四溢,果树下还有个室外健身场,篮球架、秋千架、太空漫步机等,满足我们全家晨练之需;最引人瞩目的`是那个白色的游泳池,池水清澈见底,碧波荡漾,在炎热夏季的闲暇时,我可以邀几个好朋友在此嬉戏、玩耍,尽享夏日美好时光。

  三层的房子,矗立在绿草鲜花之中。其外墙大部分是落地窗,窗内挂着各式各样的窗帘,飘逸、温馨而浪漫。特别的是房内作为隔断的墙壁,全是用充气式橡胶制成的,上面有漂亮的图案,还镶嵌着大屏幕的彩电,既安全、美观、实用,又便于根据需要随意移动,改变室内空间的大小。

  一楼的功能主要是会客厅、厨房、餐厅和活动室,在活动室内可以进行诸如棋类、牌类、乒乓球类运动。

  二楼是我们全家的卧室,室内的床、沙发和其它家具也都是充气式橡胶材料,既舒适又安全,不用的时候还可以轻松的收起来,充分利用空间。

  三楼是书房和健身房。书房内的藏书全部实行电脑智能化管理,需要什么书,只需说出名字,书就自动从书架上滑到橡胶书桌上;如果你不想看,就戴好蓝牙耳机,躺在沙发上,闭着眼睛听轻柔的电子版读书声。而健身房是我们全家锻炼身体的又一场所。

  房顶四周是太阳能接收储存器,为我们全家提供清洁的绿色能源。中间是空中菜园,是爷爷、奶奶的闲暇时一展身手的舞台。

  我们全家生活在这里,远离疾病,没有烦恼,与大自然相融,怡然自得。

  这就是我自己设计的未来的家,我一定努力学习,早日建成她。

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  今天晚上是过年的前一天,大家都非常高兴,门上都贴上了对联和大大的福字,我爱我“家”。我们可爱的“家”也不甘落后,被我们居委会和小区居民们一起打扮了一下,它也穿上了一件漂亮得新衣服。这不红红彤彤的灯笼就把它打扮的喜气洋洋。

  灯笼一亮,小区居民们就欢声笑语地说开了。有的说:“你买什么年货了?”“你买什么新衣服了?!”大家你一言我一语,让平常、普通、冷清的小区一下子热闹、沸腾起来。小孩儿们边走边放炮,让刚刚热闹起来的小区变得更热闹了。当我们走到广场时,彩灯五颜六色的。在彩灯辉映下,喷泉喷出来的水,感觉也五彩缤纷的,好看极了。那时人多的可以用两个成语比喻,那就是人来人往、人山人海。

  在回家的`路上,我到花灯店里挑了两盏月亮、星星灯。它们为我照亮着回家的路,我爱我的这个“家”。在这快乐的气氛中我们迎来了新的一年。

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  “无论上海变不变,这都是我最爱的上海“——《题记》

  说起我对上海的爱,那要从弄堂还在上海驻足的时候。

  小时候,在房子没拆迁以前,我也在弄堂里呆过几年。

  “大饼油条粢饭糕!卖大饼油条粢饭糕了!”这就是我对弄堂最深的印象。每年冬天的早上,我的餐桌上就有一碗喷香的咸浆,这样即使是冰雪爬上窗户的天气也不会寒冷,拿起大饼包上油条,恶狠狠地咬一口,喝口咸浆,只感觉每一个味蕾绽放着花朵。“四大金刚”就是上海的味道。

  跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑绷绷想来大家一定不陌生。夏天的夜里,知了“呱啦呱啦”地叫个不停。爷爷奶奶们搬出了自家的竹椅子,坐在树下,聊着“今天哪家小祖宗打碎了几只碗”、“谁家的小祖宗又磕破了皮”琐碎的家常就像弄堂的小路一样走不完。而我们一帮孩子在一起用树枝画个房子,再来一块石头就构成了我们最纯粹的游戏——造房子。那时的我们会因为李家的孩子赖皮了而不理他,张家的.孩子打了一拳怀恨在心,但是过了一会,继续在一起打闹。一群孩子在一条条蜿蜒曲折的羊肠小道里穿梭,冷不防地窜出辆自行车让你吓一跳。孩子踏过的地方就是上海成长的足迹。

  “奶奶,外边下雨了,我把你衣服收下来放我家里了!”简简单单的一声吆喝,体现了邻里的和睦,更体现了上海人朴实与纯真。不是“事不关己,高高挂起”,而是“一方有难,八方支援”。单纯朴实的上海人,就是上海的模样。

  在我居住的老弄堂的几条马路外黄浦江缓缓流动,它也是上海的一个风向标,在上海的热地上见证了上海点点滴滴的变化。

  它看着上海的房子变了。原来陈旧、暗淡、狭小、喧闹的老房子被成片成片地被拆除,取而代之的是一栋栋高耸入云的现代化高楼和一片片整齐、美观、宽敞的新式公寓。其中更不乏有享誉世界的标志性建筑金茂大厦、东方明珠。

  它看着上海的交通变了。马路变宽了,交通工具丰富了。地下、地上、空中、水上,一个现代化、智能、立体的交通网已经形成,它们如同一滴滴鲜活的热血,流入上海这座心房,为上海注入了满腔的活力。

  它看着上海人变了。每天清晨,响在耳边的都是一声声殷切的“侬好。”也不乏一些老年人在广场晨练,外柔内刚的太极拳就像上海,有着它独特的风韵。

  普通、单纯、善良,就是上海。阿拉是上海宁。

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  我有一个可爱温馨的大家庭。我的爸爸是工程师,妈妈是老师。我的爷爷,奶奶已经退休了,天天在家里给我做好多好吃的。他们都很疼爱我。我很喜欢我的爷爷,奶奶,因为他们特别喜欢我,总是领着我去星海公园玩,还给我买很多好玩的玩具。

  我的爸爸对我比较严厉,平日也不对我笑。所以,我有点怕他。但是听妈妈说,爸爸总是会在我睡着的时候跑到我的床边看着我笑着。我的妈妈是我最喜欢的`人了,我很喜欢跟她玩,但是,当我学习不好的时候,她严厉起来比爸爸还要可怕,不过,我还是非常非常的喜欢她。我上学了,每天晚上都是爸爸妈妈陪我一起学习。爸爸教我数学和语文,妈妈教我英语和钢琴。爸爸教我的时候总是爱掐着腰,像电视里的大将军一样,哈哈,真好玩,虽然他很严厉,可是我就是觉得很好笑,总是在笑,气得他胡子都快翘起来了。妈妈特别有办法,以前我的英语不好,都不敢上英语课了。后来妈妈就跟我说:“没关系,妈妈陪着你,只要你按照妈妈教你的方法,英语成绩一定会越来越好的。”然后每天妈妈都会教我记住三个英语单词,在早上上学的路上,她还会考我,跟我一起练习。这样坚持了不到一个月,结果期末考试,我竟然考了90多分,我太高兴了。现在我已经越来越喜欢英语了,而且养成了每天都背英语单词的习惯,妈妈说了,只要我继续坚持下去,三年后就可以自己说出流利的英语。我太高兴了,到那时候我就能去澳大利亚了。我特别想去看袋鼠,给他们带好吃的东西。现在只要在学习上到什么困难,我就想到了妈妈,我知道她一定有办法帮助我的。我非常喜欢我的家庭,因为我知道他们也非常的喜欢我。我一定要好好学习。

  因为我要报答爸爸、妈妈和所有爱我的人。

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  “我爱我的家,弟弟爸爸妈妈......”听着这稚气的童音,我也想起了我的家。我有两个家,一个是生我养我为我指引方向的小家,家里有爸爸有妈妈,另一个是温暖和谐的大家,家里有敬爱的老师,更有搞笑幽默的同学。大家想走进这个大家吗?那就往下看吧!

  我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头,“苗条”的身材,面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬,爱动手动脚,脱口而出的准是脏话。他爱耍酷,喜欢拿着篮球在女生面前露一小手,女生对他不屑一顾,他却自以为是地说:“不要迷恋哥,哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写,他的桌子上写着:“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。

  记得有一天早上,大家正在教室自习。他急匆匆地走进教室,我们不约而同地望着他。他被看得不好意思,却恨恨地说:“看什么看,没见过帅哥啊!”面对这么“无耻”的帅哥,我们哄堂大笑。

  大家猜到他是谁了吗?哈哈,对了,他就是刘涛。

  我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他,好像脑子不够使,你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课,音乐老师指着刘冬平,想叫他来演唱,一时记不起他的名字。只听毛毛大声说:“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬平的外号。我们听了,嘴都要笑歪了,连老师也忍不住笑了。

  还有一次,不知为什么,毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急,结结巴巴地说:“对不起,我不是故意的。”施彦娇只是哭,没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺,直说:“我不是故意的',我不是故意的。”后来,他大概是真急了,令人想不到的是,他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了,急忙赶毛毛走,可毛毛没有走,还说:“我不是故意的,对不起。”我们见了都哈哈大笑。

  我们这个班级,还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里,我感到幸福而快乐。

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