小学生优秀作文【集合7篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学生优秀作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学生优秀作文 篇1
雨和雪都是自然现象，它们可以滋润土地，可以使酷热的夏天变得凉爽，但也可以引发水灾，使严寒的冬天更加寒冷。
春雨，滋润大地，万物复苏，春天的号角奏鸣，一切都欣欣然张开眼，花儿在雨中飘扬，小草在雨中成长，淘气的小雨滴在空中玩耍着，嬉闹着，谈论着地下的情景与它们将来的处境。
暴雨，在暴雨之前，空气闷闷的，仿佛老天爷一不小心就会哭出来似的。突然，像一道光划破天际，伴随着轰轰隆隆的雷声，从淅淅沥沥的小雨一下子变成了倾盆大雨，仿佛有人从天上往地下倒水似的，过了一会儿，水就倒完了，雨也不下了。
秋风之中加杂着秋雨，风一吹，树叶飘落，这可不得了了，把秋雨给吹来了，秋雨像一个爱哭的小姑娘，哭哭啼啼的，开始眼泪只是一滴一滴地往下落，后来她越哭越伤心，眼泪像断了线的珠子一样往下落，泪水根本止不住，雨，也就没完没了地下着……
冬天的雪，不仅白而且还发着圣洁的'亮光，雪无声地下着，树上、地上都积满了雪，到处都是白茫茫的一片，路上的行人都在小心翼翼地走着，生怕滑倒。
有人说，它们是上帝创造的，神奇而又普通。
优爸点评：小作者的文章选材十分新颖，叙述的视角也比较独特，让文章在一开始就能很好的吸引读者的眼球，瞬间抓住读者的注意力。雨和雪都是很常态的自然现象，但是，小作者却从春夏秋冬不同的季节来描述不同的雨和雪。春天的春雨像一个略带清新俏皮女孩，夏天的暴雨却像生气坐地大哭的孩子，秋天的秋雨像个爱哭的小姑娘一样延绵不断，冬天的雨变成的冬雪又像个纯洁的少女。这样的描写层次分明，详略得当，又赋予了雨和雪更丰富的内容和生命力，十分巧妙，可读性强。从选材和视角上来看，优爸认为是一篇不可多得的文章，内容饱满，值得小朋友们共同欣赏。
小学生优秀作文 篇2
我是一只小野猫，在山上住着。我喜欢去出门找我的朋友玩。我的全身都是白的，因为我的眼睛很像水晶，所以我的名字就取了“水晶”这个词。“水晶，开门!”“谁呀?来了”我慢吞吞地把草堆扒开一个洞钻出来。我猜是谁呢，原来是我的猫朋友叶子。我开没开口，她就拉着我飞快地跑起来，风声在我耳边作响。我大声问她：“哪里去?”她有点吃力地回答道：“带你去个好地方。”
慢慢的叶子停下来，我睁开眼一看，呵!叶子还真会找地方呀，一大片油菜地印入眼帘。我轻轻地走着，怕眼前的'一切会被我吓走。我和叶子躺在地上晒日光裕“兄弟。堵住我家门口了!”我惊得马上站了起来。“没事吧，不用这么夸张，我会被吓出心脏病的!”定眼一看，原来是一只蚂蚱，它对我笑笑说：“你是新来的吧!以前没见过的。”我对他点点头。叶子忙过来凑热闹，见到蚂蚱眼前一亮，两只耳朵一动一动的说：“豆芽，是你呀，她是我的朋友，叫水晶。”蚂蚱也哈哈笑道，一挥手示意我们跟他走。
走着走着，眼前出现一片大池塘，还有好几朵荷花呢!知了大叔不停的练着高音：“知——了——知——了——知——。”掉不上去了，蚂蚱笑着大喊道：“大哥，别白费力气了。”知了很生气的把屁股对准了蚂蚱。“啊!”蚂蚱头上的叶子被狠狠的打了一下，叶子很生气的大叫道：“你也太不讲义气了吧!这个风水宝地竟不带我来!”我把手，不应该是前爪挡在两人面前说：“别吵了，时间是很宝贵的，让你们吵完，我就来不及看风景了!”哗哗的水声似摇篮曲，轻轻的。几声清脆的鸟叫像诉说着今日的欢跃。
晚霞不知不觉映红了一切，白云披上了一条亮丽的彩衣，太阳慢吞吞的一点点下去，是不舍得我吗?半个红通通的脸蛋似乎想把光再放下去。月亮姐姐来了千哄万哄的才把太阳宝宝送了回去。
我该回家了，叶子和蚂蚱也起身了。“真美!”我低吟道。萤火虫“领行员”把我们前面的路点亮。我走在月光下回想着今天愉快的游历。
小学生优秀作文 篇3
很早很早的时候就听老师说过“赠人玫瑰，手有余香”的成语，虽然道理很好明白，但是总觉得现实生活中并没有那么多事例是这样，至少在遇到这件事情的时候是这么认为，后来的后来，深深体会到，这句话的深刻含义，原来，中国的语言是如此的`精髓。
那天，我去从合肥去往杭州，正逢着元旦，人特别特别的多。中国人口众多在这个时候才明显的感觉得到，人挤人的场景，让车站格外的水泄不通，大包小包的行李塞满了候车室，总之你放眼看去全是人头。我算得上是短途，所以就轻松的找一个地方坐了下来，归家的人来来往往的从面前走过，就在我打着游戏，正嗨的时候，提着两大包的行李的一个女孩子从面前走过，余光瞄见什么东西从她的口袋滑下来，我移开视线，发现她的手机掉在了我的脚边，我捡起手机，说：“姑娘，你手机掉了。”她惊吓的回头，一摸口袋，果真是没有了，惊讶又带着些许庆幸看着我，说：“谢谢啊，我都不知道东西掉了，还好你叫住了我，不然我下火车都不知道往哪走了”。我笑着说“没事”。彼此就没有过多的交流了，过了没一会就开始检票上车了，我是站票，下意识的走在了最里面，结果，我看到了那个姑娘，我们双目对视，她看着我，指了指身边的座位说，“来，我们挤一下”。人很多，我也就没有推辞，就坐下了，之后我们交流甚欢。原来她是去广州工作，强烈好久才抢到一张坐票。她还拿出大包小包的零食，让我吃，我想，她应该是感谢我之前捡了她的手机吧，就这样，我没有坐票的情况下，一路说说笑笑到了杭州，我很感谢她，她也很感谢我，或许这就是最简单的“赠人玫瑰，手有余香”的故事吧，不轰轰烈烈，也不拖泥带水，简简单单，普普通通，就是生活中的小事情。
小学生优秀作文 篇4
“哈哈，太好了！是不是明天就去？”“嗯！”“耶！那么，我们就赶快收拾东西，明儿早点儿出发吧！”“好！”这是怎么回事？原来，我明天就要去嬉戏谷玩了，那可是我做梦都想去的地方呢！
到了那里，我一眼就看见个门前的一个大喷泉池，喷泉池里的水在阳光的映照下忽聚精会忽散，忽断忽续，忽急忽缓。真美啊！
“出发第一站！”“去看3D影片！”我和我的爸爸一起奔向3D影院，到那里我们先把行李、等，放到影院的储存箱里，这样我们就不用背着背包到处走来走去。我们排队等了一会儿就进去了，进去以后，我们刚刚系好安全带，影片就开始了。穿梭在一个个惊险的故事情节中，到了一个个童话的森林……20分钟过后影片结束，被吓得看呆了我的还坐在位子上一动不动呢！
“出发第二站！”“去游泳！”我和我的爸爸俩人直奔热浪湾打算大玩一场，要知道，我可是最会、最喜欢游泳的了。我们迅速脱下衣服，换上泳装。不过，我找来找去才发现我的`爸爸忘带我游泳时必备的——游泳镜！可恶透顶，我去找我的爸爸算账，一看，我的爸爸正在那里悠闲着呢！心想：就算了！我就在那里玩起水来。我的爸爸跑来说：“去玩玩那个吧！”我和我的爸爸到那里一看，原来是用那个充气艇从下面滑下来。我在前面开路，我的爸爸在后面拿着个充气艇紧跟着。我先跑上去一看，那里有一个滑下来不停线圈的滑梯，滑梯的端头有一个洞，洞里有流出来的水，水声喧腾，昼夜不息。你把脚放在流出的水那里，就感觉它在冲洗你的脚……我和我的爸爸一起尖叫着滑了下去，通过水流的力量，滑的速度很快，太棒了！
嬉戏谷真好玩，真希望下次还来。
小学生优秀作文 篇5
千千万万的梦想聚集起来，这就成了中国梦。
盲聋哑的海伦·凯勒曾有一个梦想——能像正常人一样会说话、生活能自理。为了这梦想能成为现实，海伦不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸这知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以致小小的手指头都摸出了血；她为使小伙伴能听懂她的话，她夜以继日地努力，反复高声朗读某些单词或句子，有时甚至要读上几个小时，直至自己觉得对了为止。
海伦虽是一个盲聋人，但因为自己的.努力与毅力成功毕业于哈佛大学拉德克里夫女子学院。她一生写了14部着作，被美国《时代周报》评选为20世纪美国十大英雄偶像。
还有许多成功人士，如：贝多芬、张海迪……，他们都是自己的努力，才走向胜利的舞台。
我从海伦·凯勒那儿感受到了她坚持不懈的精神，我想任何人只要有这种精神，不管什么梦想都能成真。
有梦才有远方。
小学生优秀作文 篇6
四季是个娃娃脸，变来变去的，不信你看。
春天小燕子从南方飞回来了，柳树长出了小小的嫩芽。小草从地下钻出头来，就像春天的眉毛。
夏天，果树开出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷叶上呱呱地叫着，好像在唱着欢乐的乐曲。太阳照得土地都干裂了。
秋天，果树结出了又大又圆的果子，树上的叶子轻轻地落下，大雁排成人字正要往南飞去过冬。
冬天，天上下起了鹅毛大雪，大雪轻轻地落到了光秃秃的树上，只有松树还保持着绿色，但是洁白的雪盖住了松树，好像给它穿上一件洁白的衣服。
四季的变化真大啊！
秋天总是来得慢慢悠悠，又让人猝不及防。虽然走进了秋天，可是中午还是闷闷热热，仿佛是要趁这个时候把夏天的那一抹红留下来。
我要走进那山间的小径，去看看，这初秋的美景。踏上江畔鹳山的石阶，满地飘落的.树叶，黄中带着绿，层层叠叠的覆着，走上去软绵绵的。听着沙沙声，像是在为秋天的到来演奏一曲动听的歌！秋姑娘把魔法棒一挥，含苞待放的果实悄悄地吐出小舌头，调皮极了。
登上山顶，高处远眺。春江两岸，初秋的风景尽收眼底。江面上飘落着一片片黄绿色的树叶，随着浪花上下起舞。忽然，从那叶间探出几个脑袋，打破了这场秋舞，原来是江泳的人们又开始了水中锻炼。
我要走近那江畔的小路，去听听，秋水的歌声。沿着两岸锻炼的人，三三两两的。邻里见面，热络地打着招呼，转身又继续“蹬蹬”的前进，合着秋水拍打堤岸的“哗哗”声，俨然一曲盛夏锻炼山居歌。迎着江面，一阵风儿刮过，我不禁打了个寒战，秋，一会儿走，一会儿又来了，原来初秋还真害羞呀！
走进江畔的秋天，用一双会发现美的眼睛去观察，用能听懂万物的耳朵去倾听，用鼻子去探索大自然，用心灵去感受秋天，触摸秋天。江畔的秋，已经悄悄的来临了！
小学生优秀作文 篇7
“这次考得不理想，没关系，还有很多机会呢！”班主任吴老师摸着我的头对我说。这就是我们的班主任兼语文老师。她具备了我心目中好老师的优点，至于缺点呢，等发现之后再和你说吧！
在上课的时候，吴老师会把所有的重点一一耐心地讲解给我们听，认真地看看还有什么漏下的知识。一旦发现，就马上讲解。下课后，吴老师对于我们提出的课外问题是有问必答：比如：“古代对各个年龄的称呼”呀、“二月二龙抬头吃什么”呀、“在大学里的生活”呀，吴老师全部都不厌其烦地为我们一一讲解。吴老师不但会给我们讲知识，而且会和我们一起玩，一起去探寻大自然的奥妙呢！在我二年级时，吴老师几乎每天都带我们去观察桃树、观察芽虫。上次春游，一路上，老师一边带我们观察田野的景色一边给我们讲大自然有趣的事。吴老师在学习上对我们就像字典，就像书。
生活上，吴老师对我们更是关爱有加。记得上次有两位同学受伤了，在家休息。吴老师知道后，买了些水果和奶粉，带我们几个班干部去看望他们，那两位同学的家长连声道谢。吴老师在生活上就像时刻关心我们的妈妈。
记得有一次，我考了一年级至现在的语文最低分——88分。我很伤心。发试卷那一天，我趴在桌子上，看着试卷上那显眼的红色写的`88，我默默地流着眼泪。放学之后，吴老师单独把我喊到办公室，摸着我的头说出了让我不灰心的一句话：“这次考得不理想，下次好好努力。失败一次没关系，你一定不会永远失败的！”听了这话，我不灰心了，非常盼望第二次考试能让我取得好成绩。果然，在第二次考试中，我以99分的成绩理所当然地取得了第一名，并在以后的语文考试中，从未下过90分。
我心目中的好老师需要具备以下几个优点，分别是：一、上课时要有幽默感，不能上课时总是大吼大叫，对学生时不能总是板着张脸。二、要在下课时与学生多多交流，成为朋友。对学生们提出的问题必须要给予回答，不能把学生当作空气，盲目地回答问题更不应该了。三、不能只喜欢一个学生或者只喜欢男生，只喜欢女生。四、绝对不抢学生的一节副课，以虚无的名义占用学生一分钟也是不行的哦！五、学生犯的一丁点错误不要追究，事不过三呢！……
好啦！就写这么多吧！我的吴老师做到了我心目中的好老师的标准，你的老师呢？写下来晒晒吧！
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