有关小学小学生优秀作文7篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学小学生优秀作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学小学生优秀作文 篇1
春天来了，校园里的小草偷偷的蒙芽破土，春雨淅淅沥沥一下，小草渐渐地长高了，从近处看像可爱的刺谓，从远处看像给校园铺了一层软绵绵的绿地毯，小路旁的梧桐树也大方的舒展新叶，给校园又增添了一道美丽的`色彩。
啊！校园虽然没有美丽的鲜花，但校园还是美丽无比。
小学小学生优秀作文 篇2
我是一棵无人知道的，
经历了风吹，日晒 但是， 从来没有人注视过我，
尽管有"爸爸"妈妈的疼爱与呵护，
但是，
不管在哪里，
都没有别人惹人喜爱，
在那里，
小草都不是最优秀的，
因为有鲜花盛开，
小草永远只是鲜花的'陪衬，
永远都不可能被陪衬，
小草多么希望自己自私一点，
可以让鲜花灭亡，
但是，
尽管鲜花灭亡了，
他一样会成为一个装饰品，
替他的"新主人"继续装饰，
鲜花只顾着自己的美丽，自己炫耀，
却从来没有考虑过小草，
他从来不知道小草有多么辛苦，
他也从来不会想知道小草在背后做的一切，
他生气了，
可以把小草弃而舍之，
不管小草怎样弥补，怎样奢求原谅，
他从来不会替小草想一想，
他总是那么自私，
小草讨好他，尽自己的全力给他一切他想要的东西，但是他却连一声"谢谢"都难以启齿，敷衍了事，
就像歌词里说的，"没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”
小学小学生优秀作文 篇3
我们的英语老师她姓高，虽然才刚刚升入五年级，但我觉得高老师已经对我们产生了亲切感，而我对高老师也产生了一种好感。她对我们关心、负责而又严格，上课津津有味，所以我们都挺喜欢上她的课的。
有一次上课，广播里说:“请跳团体操的同学们到学校体育馆排练。”英语老师让她们去了，可是又说：“你们放学后留下来，我给你们补课。”她是多么负责啊！有哪位老师肯花自己的时间去给几个同学补课。
又有一次，我们吃好了中午饭，准备回教室休息，这时，高老师也要回教室，她看见了我们，问：“你们的英语作业做完了吗？”我们都摇头说：“没有做完。”“怎么没做完？布置的又不多。”“没有时间做，别的.作业还没写完呢。”高老师笑了笑搂着我们亲切地说：“你们现在挺忙的，我们小时候可没这么忙。”是啊，现在比四年级忙多了，休息的时间都没有，下课都像没下课似的。
还有一次，有的同学的回家作业被老师投影到了屏幕上，老师批评他们，还让他们重写，我想这也好，可以锻炼我们细心、认真。不要做事马马虎虎的。你看，我们这个老师够严格的吧！
我非常喜欢这英语老师，因为她严格、关心、负责都做到了，她是我心目中的好老师！
小学小学生优秀作文 篇4
在上学期间终于盼到了寒假，在寒假期间终于盼到了过年。这一次，绝对是一个非同寻常的过年。
大年三十等于一年的结束，也是一年的开始。这个大年三十有一个十分明显的缺陷——鞭炮放的个数急剧增加，这使得许多城市已经达到了空气重度污染，所以我家没放鞭炮。
我的过年和我的爸爸的过年十分不一样。我的爸爸的过年对我的爸爸来说是十分有意义，因为平时没有新衣服穿，没好东西吃。而过年了是想要什么就有什么。我的'过年几乎和平时一样，过年能穿新衣服，平时也能穿新衣服，这都是因为现在的物质生活不像以前那么单调了，我想我对过年的认识不够多，只知道玩游戏。我的爸爸小时候只在乎有新衣服穿有好东西吃，这就是我和我的爸爸两代人对过年认识的不同和差异。
过年的含义是各种各样的，现在全新的物质生活大家一定要珍惜！
小学小学生优秀作文 篇5
1. …特写镜头别开生面情趣盎然全文充满童心童趣读来倍感亲切
2. 这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰语句流畅
3. 事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动
4. 文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读
5. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
6. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
7. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
8. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
9. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
10. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
11. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
12. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
13. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
14. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
15. 环境描写客观真实，环境为人物的`性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
16. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
17. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
18. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
19. 详略安排不当，主次不够分明。
20. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
小学小学生优秀作文 篇6
今天我很开心，因为我帮妈妈一起干活了，妈妈夸我能干。
今天妈妈说要大扫除，叫我现在床上坐着，她要拖地，怕地面湿我会摔到，我想了想，就说要帮妈妈干活，妈妈一开始不愿意，一是怕我累着，二是觉得我不会做家务活，我就不服气了，跟妈妈说我可厉害了，家务活我也能干的。
妈妈就说让我去卫生间打水，我就去了，找来水桶，放在水龙头下接水，我看妈妈还在打扫，就帮妈妈把从阳台把拖把拿来洗干净。
妈妈见我固执要干家务，也就不拦着了，她打扫完就让我直接动手拖地了，我一边拖，她一边教，要先把房间拖干净了再拖客厅厨房阳台，最后是卫生间，要拖两次，拖干净之后要把拖把洗干净，拧干水晾到阳台去。
我学得可认真了，还把房间的`每个角落都拖得干干净净的，妈妈见了，直夸我拖得比她还干净呢，我听了心里美滋滋的，虽然拖地这活真的很累，整套做完感觉腰酸腿疼得很，看来妈妈平时工作真的很辛苦，我以后也要多为妈妈分担才是。
这次帮妈妈干活，帮妈妈分担家务，虽然很辛苦，但我也学到了不少，也感觉自己长大了一些。
小学小学生优秀作文 篇7
昨天晚上, 爸爸让婆婆写了一张纸条，要我明天不要上学，我难过极了，那也没办法，我生病了,还要打针,我又很难受。
今天，婆婆到学校把假条给了邱老师，在学校门口，婆婆遇到了何若嫣，就把假条给了她。
大约中午11:05分，我和婆婆出门到儿童医院打针，婆婆交了钱,领了号，号码是”S318号”。轮到我打针了，打完针后，我躺在床上休息,。
下午，我到学校学钢琴，顺便到教室取作业.，我看到邱老师后，我哭了，那不是生气的眼泪，是快乐的眼泪。
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