小学小学生优秀作文锦集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的小学小学生优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学小学生优秀作文 篇1
老师我想对你说，老师你像我们慈爱的妈妈；带给我们无限的快乐和知识。老师你幸苦了，我爱你我敬爱的老师，是你给了我们知识，让我们快乐的成长。
老师我想对你说，每当我们做了不对的事，老师并没有骂我们而是跟我们讲道理。让我们听进去知道自己错误而不是粗暴的骂我们。老师我爱你。
我知道老师晚上为了明天的课题不管有多累，有多幸苦都要做完才睡觉，老师你幸苦了，我们一定不会辜负老师您的希望……。
小学小学生优秀作文 篇2
放弃，这个词让人听了感到心里特别不舒服，好好的为什么要放弃呢？可在我们初中这个台阶上偏偏有人要选择放弃，有的人选择永不放弃。有一本书上写着这样一句话放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念，现在我们中学生怀着的心态有三种：
一、对自己毫无自信心，做放弃状态。
二、对自己的人生和学业都无心关注虽说不是明显的放弃，但这样也不好。
三、对自己永不放弃。
第一种对自己放弃的，有的人心里在想不会就不会吧！反正还有时间去学，久而久之，他们把暂时的不会，变为了永久的不会，把暂时的不学，变为了永久的不学，把暂时的放弃，变为了永远的放弃，这样的人就把自己的事业和人生都打折了。
第二种人就是本来对自己做了放弃状态，但是经过别人的劝说后知道自己错了，改了，可是没过几天还是犯毛病，这样对自己无心关注的人哪能做到永不放弃。
第三种人虽然自己的成绩不是很优秀，但他们能做到永不放弃的信念。我们中学生的一次次失败和爱迪生一次次的'失败来比，真可谓是“小巫见大巫了”。
太阳因为永不放弃，才最终冲破重重迷雾，光耀万里；江河因为永不放弃，才流泻千里，到达浩瀚无边的大海；小草因为永不放弃，才不计星星点点的渺小，最终连成一片，绿荫满地。
如果，我们所有的中学生都像太阳，江河和小草那样的对自己说永不放弃而不是放弃，那么将来的社会将是什么样，人类将是什么样，这都是可想而知。
同学们，抓信每一分，一秒，把握好人生，抓住理想和梦想吧！人生的转折点的最后一分一秒，我们更要永不放弃！
小学小学生优秀作文 篇3
世界上的每一位学生都有一个快乐的六一，难忘的六一，也许她们每一天都在期待着六一的到来，也许她们每一天都在为六一而准备。
今天是“六一”儿童节，我来到了亲爱的母校，看到大家的脸上都洋溢着笑容，略眯的眼睛闪烁着喜悦，可是我却很伤心，因为这是我们最后的一个六一了，我多么希望这一切都不要来到，多么希望时间停留在我们最快乐的时候。
我们六一班的学生坐在教室里，看着一个个精彩的节目，最后快要下课的时候老师对我们说了一些话，老师的这些话真真正正的让我受益匪浅，老师说“同学们，我没接你们这个班的时候，心里就在想，如果哪个老师接你们这个班，哪个老师一定倒霉，谁知道居然是我接了你们这个班，说实话开始我刚来的时候，看到你们这个班这么乱，实在是不想教你们，可后来我发现你们也有善良可爱的一面，久而久之，我对你们也有了更深的了解，甚至把你们当成了我的孩子，今天是我们最后在这座屋檐下谈心了，以后我再也不会给你们讲那么多的大道理了，你们每个人都有自己的目标，每个人都有一个向往的地方，等你们分开后再见，那就是陌生人了，所以，在这最后的一段时间里珍惜你们这份友谊。”老师说完后，大家都哭了，好多人都抱着老师，不停的说老师我不想跟您分开……下课后，老师和我们的眼睛都红了，老师伤心说“好了同学们，忘掉刚才的痛苦，开心的过完你们这个最后的六一吧!”后来我们表演了一个个有趣的节目，还有的同学故意把老师逗笑，就这样我们和老师度过了一个让人永生难忘的“六一”儿童节。
童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一个节日，一次发现，一个玩具，一只昆虫，一场争执……看起来那么微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。
小学小学生优秀作文 篇4
爸爸，我多么想对你说说心里话，可每次一到嘴边，就又咽了回去，国为我害怕你会责怪我。现在，我想把所有心里话都说给你听。
爸爸，每次我和你说，我和同学一起出去玩好吗？你总是抛过来一句：“不可以。”我知道你是为我的安全担心，但是我总是需要锻炼的，只有在锻炼中才会学会怎样保护自己。
昨天晚上，我问你：“明天我可以和同学们一起去效游吗？”可你却说：“安全最重要，你们现在还小，没有安全意识，没有大人的陪伴，不可以和同学一起出去玩。”但是，在没有和你商量的情况下，我已经和同学说好了，而你却让我失信于同学。这样，以后大家还会跟我做朋友、和我一起玩吗？
爸爸，我已经是四年级的学生了，已经学会照顾自己了，可是，你却把我当成什么都不知道的小孩子。爸爸，其实我已经长大了，请你打开笼子，让我成为天空中的小雏鹰，在天空中自由自在地飞翔。
小学小学生优秀作文 篇5
提起我们班的曹猛，真是个大瞌睡虫。他上课的时间，基本上都在睡觉。“呼噜呼噜”谁在那打呼噜？……曹猛经常就这样甜美的进入了梦乡。
记得有一次我值日，当我精神抖擞的站在讲台上，安排同学们看书的时候，第六感似乎让我提高了警惕。我迅速用眼睛向全班同学扫描了一遍，发现曹猛的桌子上竖着一本书，我感到非常好奇：今天太阳从西边出来了，一向不看书的曹猛怎么看起书来了呢？莫非，莫非是我的严厉震住了他，让他放下了“屠刀”，从此改邪归正……正当我沾沾自喜的时候，一阵刺耳的声音传到我的耳朵中，“呼噜呼噜”我怎能容忍这种声音在我统领的五(4)班中回荡，我大叫一声“是谁？”“呼噜呼噜”“成何体统!”我又以800分贝的声音大叫。我顺着声音走过去，一看，气愤无比，心中的小火山要爆发了，曹猛竟用书来使用障眼法，在那儿呼呼大睡。我一挥手，给了他一个锅饼，曹猛的呼声停止了，他揉了揉眼睛，还厌烦地说：“干什么呀，扰乱人的美梦!”刺耳的声音再次在班里回荡。“我马上要燃烧到六级愤怒了!”我在心里暗暗的警告，可曹猛呢？却全然不顾，还在那里做他的美梦。“哼，老虎不发威，当我是病猫!”一场恶战拉开了续幕，我先用小手指把他的头抬起来，避免他的口水像瀑布一样，滔滔不绝，然后，再用许多恶招把他弄醒过来，我费了九牛二虎之力，蹲马步，这才把他弄清醒。
这不他又在那睡大觉了，我得去逗逗他，让他早些醒来……哈哈!这就是我们班贪睡的曹猛同学。
2瞌睡虫
“叮~~~”上课铃响了。
“上课。”
“老师好!”
“好!今天我们上第五课。请大家翻到第36面。#$%^&*@#$%^^&&&@#$%^&&*()_+@#$%&^&*~~~”
台上的老师在我眼前晃来晃去，老师讲的话都变成了周公的催眠曲。我的头突然弹起来，我努力提醒我自己：不要瞌睡，不要瞌睡，瞌睡，瞌睡，瞌睡~
“什么？”我突然惊醒。呼~，还好老师没发现。扫视全班，哇~，吓我一跳(但是我并没有跳起来，谁叫这在上课呢!)基本上，全班的同学都在打瞌睡，一个个摇头晃脑地，再lookatmyfriend(Myfriendis熊艳)她的脑袋左摇一下右摇一下，都快笑出我的口水来了。
再瞧一下老师的得意门生黄欣，真是“口水垂涎三千尺”，那个头上上下下，左左右右。
既然大家都打瞌睡，那我也呼~~
“叮~~~”
“老~师~再~见~”
“哦~玩去了!”
全班的睡意都消了，全部去玩了。
……
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