【实用】小学小学生优秀作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学小学生优秀作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学小学生优秀作文 篇1
1. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
2. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
3. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
4. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
5. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
6. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
7. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
8. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
9. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
小学小学生优秀作文 篇2
今天中午，爸爸送我去跳舞，跳完舞了，我给妈妈打电话，妈妈来接我了，我在妈妈的店里玩。玩了一会，外面下起雨来了，过了一会，妈妈要下班了。 妈妈怕我冷，所以妈妈问阿姨：“ 你有没有衣服呀？”那位阿姨说：“我有衣服。”于是妈妈就让我穿上衣服就回家了。
小学小学生优秀作文 篇3
一日早上，来到学校。只见一鼓冲天的杀气向me涌来。班上“车”烟四起，粗粗一算，十分钟内就有20位说我是“车”。我纳闷着呢，后来问问那位“博学多才”的同桌才知道：原来是利用方言在骂我“猪”！？（因为象棋里车读ju，方言里猪也读ju）
小学小学生优秀作文 篇4
我始终相信，孩童的语言，有种神奇的力量，最质朴，却最能打动人心。
于是，我问一个五六岁的孩子，“家是什么？”孩子略微想了想，用他那双纯净的眼睛，看着我，说：“家，就是能和爸爸妈妈在一起的地方。”
我真的感动了。是啊，多么简单的一句话，却为“家”作了最完美的诠释。
家是父母，是温暖，是爱情，是亲情，是团聚的欢乐，也是离别的牵挂。家，是能包容一切情感的房子，不，它并不只是一座房子，它更像是一条连接彼此关怀的丝带，扯不断，理不乱。
即使漂泊四方，家，仍是你的思念，家，仍思念着你。也许，一个电话，一封信，就能将家的长度伸至千里万里。家的这头连着你，那头连着你的思念，中间流淌着温暖。正如那支歌所述：出门在外，是离家越远，心和她越近……
或许那写有关怀的丝带来自于母亲手中，“慈母手中线，游子身上衣”，母亲为游子一针一线缝制了衣服，游子披于身上，肩负的不只是一件衣服，更是一个家的期盼与挂念，那丝丝缕缕不只是陪伴游子的线，更连着一颗远望的心。而身披“家”衣，游子为何而游？为国征战，求学深造，无可厚非！但若是寻找“自由”，那他会带着失望回家。这才发现，原来，家才是自己唯一拥有的无拘无束的天地。在家中，我可以和爸爸谈心事，我可以和妈妈扯家常。忘不了饭桌上的谈笑风生，忘不了挫折时爸妈的鼓励，家，永远是我温暖的港湾。
我爱我家，因为我爱我的爸爸妈妈，爱那任我遨游的天空，爱与亲人分享的喜悦，爱与亲人共度的悲伤，爱她的一切。我很幸福，因为我有我的家，我可以爱我的家。我的眼中，最不幸的人，便是“无家可归”的人，最愚蠢的人，便是“离家出走”的人。
“无家可归”便意味着失去自由。正如二战时的犹太人，遭受德军的侵略，被驱出家园，而不知有多少犹太人，在德军的一再逼迫下，仍躲在家中，因为只有家才能给他们最安全的感觉，直到他们的家门被强行撞开，家被践踏，而等待他们的，也多半是一声枪响。家却成了他们生命末路最后也是最大的奢望。
“离家出走”便意味着放弃自由，似乎那摔门而去的一幕很近，而当孤身步入社会，却发现到处都是闪着贪婪与凶险的眼睛，全然没有家的温暖和欢乐。离开了家，走向了孤独，扔下了两个空洞的眼神，砸碎了一个家的完整。
无论“无家可归”的人，还是“离家出走”的人，等他们饱尝了生活的艰辛，体会了心灵的寒冷时，都会从心底发出一声呐喊_我爱我的家。
这样的呐喊不只存在于孤独无助，心灰意冷时，更多的是享受着家的温馨时，发自心底的一句话。人人心中都有自己的家，人人都曾幸福着家中的幸福，思念着家里的思念。感谢上苍，在这世间创造了如此美妙的词汇，从此孤独的心灵有了依傍，畏惧的心灵得以坚强，家，就是如此神奇，如此美好，如此博大！
我爱我家，就别忘记那支藏在喜剧《我爱我家》背影里的歌：为一句无声的诺言/默默地守了你这么多年/不管累了倦了或是寂寞难言/总是全心全意地守候在你身边……
最后，请再回味一下那个美丽的诠释：家，就是能和爸爸妈妈在一起的地方……
小学小学生优秀作文 篇5
我喜欢春天，我赞美春天。
春天，万物复苏，冰雪融化。小河又在奔跑，一边跑一边在唱着欢快的歌呢！看，它跑到田野去，让麦子喝够了水；流到树林里去，让树儿长得更加茂盛；奔到草地边，让小草长得更加绿。小鱼在清澈见底的小河里自由自在地玩耍。太阳下，水面波光粼粼，水里的一颗颗鹅卵石，如同一颗颗闪耀着耀眼的光芒的宝石，美丽极了。小河边的棵棵柳树，长出了嫩嫩的'绿芽。摇一摇小柳树，飘下了纷纷扬扬的“雪花”，如同又回到了银色的冬天。风儿吹过，一条条柳枝如同春姑娘那细细的头发，在风中跳起了优美的舞蹈，舞姿婀娜多姿，美极了！那棵棵柳树倒映在水中，好像那树是从水中长出来的。
春天，田野里，农民伯伯播种下新的希望，希望今年有好的收获。
草地上，一只只风筝上的老鹰，不知被谁施了魔法，竟然飞上了天，翱翔在宽阔的天空里。一只只风筝飞上了天，有的飞得非常高，有的飞不起来。
下面，人们坐在绿油油的草地上，有的在讲笑话；有的在打扑克；有的在踢足球……
春天，花园里的鲜花百花齐放，有红的、黄的、蓝的、白的……数也数不清，真是五颜六色。鲜花的颜色招来了许多蜜蜂、蝴蝶，让小花变得更加美丽。
如果人人都不乱扔垃圾，那我们春天的花园将变得更加美丽，更加美好。
美丽的春天，我爱你！
小学小学生优秀作文 篇6
今天，我一来到奶奶家，便迫不及待地跑到后院去寻找小鸭子。找了半天，却不见小鸭子的身影，我沮丧地问：“奶奶，小鸭子呢？”
奶奶笑了笑，嘴里发出“喽喽喽……”的声音，从远处跑来三只又大又肥的大花鸭。奶奶见我一脸迷茫的样子，说道：“你长大了，鸭子也长大了！”
记得去年的暑假， 小鸭子全身密密麻麻地长满了浅黄色的细毛，摸起来软绵绵的；眼睛十分有神，两眼放出炯炯的光芒，就像两块黑宝石嵌在圆滚滚、毛茸茸的脸蛋上；小嘴巴扁扁的、长长的，上面有两个小孔，像被大头针戳出来似的，原来是隐秘的鼻孔；一双小脚丫像扇子一般，金黄色的趾间有一层薄膜，那就是蹼。
我正想着，身上长满密密麻麻、纵横交错的杂毛的三只大花鸭，正大摇大摆地迈着方步朝我们走来，伸了伸长脖子“嘎嘎”地叫着，奶奶扔给它们一些菜叶子、蛋壳、剩饭，又端来一碗清水。鸭子们毫不客气地大口大口地吃着，扁扁的嘴巴飞快开合着，有时它们不小心会把米饭粘到嘴边，这时，它们的拿手好戏开场了，它们会立刻摇头晃脑起来，不一会儿，米饭被抖落下来，接着，它们再将抖下来的米饭重新吃下去。口渴了就去喝一口清水，发出“咂吧咂吧”的声响，似乎在说：“美味！美味！”
奶奶手中拿着一个鸭蛋，笑呵呵地说：“鸭子们每天坚持生蛋，可乖了！”望着鸭子远去的背影，我有种说不出的高兴。
小学小学生优秀作文 篇7
冬天迈着坚定的脚步向我们走来了！大雁排成人字形的队伍，有序地飞向南方。道路两旁的梧桐树，纷纷落下了金黄的树叶，像蝴蝶一样翩翩飞舞，在空中划着美丽的弧度，似乎在向它的母亲依依惜别……
冬天来临之后，天黑就早了很多。有时天空是那么的暗，就像哪吒用旗子把日月星辰遮住似的。小草变得枯黄了，像一个营养不全的孩子。树木也似乎变得残垣断壁残缺不全，再也没有以前那葱郁的样子。冬，就这么冷峻地沉默着，不动声色地看着曾经喧闹的色彩凄惨地凋谢，听着曾经悠扬快乐的鸟儿孤孤零零地呻吟，任凭鲜花枯去，任凭小河冰封，冬日无语。
我踩着厚厚的积雪，望着周围凄凉的景色。是冬，将往日的缤纷幻化为今天的虚无，整个世界变得沉寂了。猛然，我闻到了一阵芬芳，寻香望去，原来是腊梅在枝头灿灿微笑。我想到了青松，它不也是在冬天依然挺拔吗？它们在冬天里传播希望的气息。于是，我微笑了，我明白了……
啊，冬原来也孕育着别样的生机！我要播下一粒希望的种子，希望在来年，生根，发芽，开花，结果！因为我坚信：冬天来了，春天还会远吗？
小学小学生优秀作文 篇8
每个人都有属于自己的梦想，放飞你梦想的翅膀，让梦想自由飞翔。
我的梦想有很多，像天上的星星一样时常闪烁跳跃，我的梦想有当大明星，做一名教师，做一位教师……
我的梦想是长大当一位鼎鼎有名的大明星。我要演好多精彩的电视剧让人们多一份娱乐。
我的梦想是长大以后做一位教师。我要让中国的文盲都能识字，让他们都成为栋梁之才，让中国的文化传扬世界。
我的梦想是长大以后做一名军人。守卫祖国的边疆，我要让我的军衣挡住风沙，让人们过上平安快乐的生活。
我还有无数个梦想想去实现，虽然我现在还小，但我会坚持不懈努力去学习，让我的梦想都能如愿以偿。
让我们一起放飞梦想的翅膀，让梦想飞在成功的道路上。少年强，则国强，少年梦，则国梦。中国有句老话说得好“一份耕耘，一分收获。”只要你肯努力，自己的梦想一定会如愿以偿的，为我们的梦想去努力，去加油吧！成功属于有梦想的人！
小学小学生优秀作文 篇9
放风筝就是清明前人们最爱玩的游戏。风筝，在我车已有二千多年的历史。据传说，在春秋时期，有位公输般，即神话中的“鲁班”，会做木鸢，削竹为鹊，成而飞之，三日不下。南北朝时期，梁正武帝在台城被侯景叛军围困，大臣羊侃曾用风筝系上诏书，招来援军救驾。风筝最初的作用只就是军事上传递消息的工具，以后逐渐演变为一种娱乐玩具。
放风筝，每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角。据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
唐代诗人高骈写有《风筝》一诗：“夜静弦声响碧空，宫商信任入来风；依稀似曲才堪听，又被风吹别调中。”风筝真正的命名，《询刍录》记载：风筝，即纸鸢，又名风鸢。五代时李邺于宫中作纸鸢，引线采风为对，后于鸢首以竹为笛，风入笛管发出悦耳之声，好似“筝”鸣，俗称风筝。
起初只限于皇宫贵族中的公子佳人玩赏，到了宋代以后，才成为民间群众喜爱的一种活动了。风筝既就是一种美丽的民间工艺品，又就是大众娱乐品，历来爱到文学家的传唱。《北京竹枝词》也对风筝有生动的描绘：“风鸢放出万人看，千丈麻绳系竹竿。天下太平新样巧，一行习上碧云端。”早在清朝时，风筝已在扎、糊、绘、放四艺上发展到相当精致的程度。曹雪芹在北京西山“穷居著书”时，细究风筝扎糊之法，还写了《南鹞北鸢考工志》一书。书中详细介绍了翼燕、双鲤、彩蝶、螃蟹、宠妃、双童等四五十种风筝的扎、糊、绘、放等技法和工艺。此外，古代放风筝又就是与放晦气联系在一起的。《红楼梦》中有这样一段描写：林黛玉不妨将制作精巧的风筝放掉。李纫劝她：“放风筝图的就就是这一乐，所以叫放晦气，你该多放些，把病根儿带去就好了。”而当紫鹃要去拾断了线的无主风筝时，探春又劝阻：“拾人走了的，也不嫌个忌讳？”可见古时放风筝就是人们消灾祛难的手段，不能去拾别人的风筝，以免沾上别人的晦气。也有人在放风筝时，把所有的烦恼写在纸上，让它随风筝飞上蓝天，认为一切烦恼都会随风而去。
小学小学生优秀作文 篇10
小学生优秀读书作文：观《养花》有感
今天，我如饥似渴地读了现代文学作家——老舍先生的文章——《养花》，感到心潮澎湃，思绪万千。
这篇耐人寻味的文章主要记叙了作者养花的过程和体会到的种种乐趣，体现了作者热爱生活、热爱劳动的美好思想和高尚情操。
几百盆花，都要很快抢到屋里，使人腰酸腿疼，热汗直流。这句话我深有体会。要知道，在劳动中，没有苦又怎么能有甜呢？每一张好成绩的试卷，都是通过我们的劳动而争取的，要知道，着这些好的背后，隐藏着多少的汗水与心思啊！再如：记得有一次，学校进行大扫除，同学们团结一致地把教室打扫得一尘不染，虽然每个同学都累得筋疲力尽，已早已抛到九霄云外了。其实，在劳动中，有苦才能有甜。那么，为什么我们不尝试把苦转化为巨大的能量，努力克服，最终获得的毕竟是甜啊！世界上的快乐都要我们通过自己的实践劳动才获得啊！
书看完了，然而，书上一句句引人深思，催人奋进的言语却时时映入眼帘。在今后的人生道路中，我要认真琢磨书上的每一言，每一句。
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